《人体发育学》第六章-认知功能(认知功能发育评定)_第1页
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文档简介

第六章婴幼儿认知功能发育目的与要求掌握认知功能的概念、婴幼儿认知功能的发育特点、动作发育对婴幼儿认知功能发育的意义、游戏的概念及作用。熟悉婴幼儿认知功能的异常发育、皮亚杰认知发育的阶段理论、游戏的类别。了解婴幼儿认知功能的影响因素、常用的认知功能发育评定量表。目录第一节认知功能发育规律一、认知功能概述二、认知功能的发育三、婴幼儿上肢功能与认知发育的关系四、游戏与婴幼儿认知功能发育五、影响因素及异常发育第二节影响认知功能的因素及异常发育第三节认知功能发育评定第三节认知功能发育评定一、认知功能发育评定方法二、婴幼儿认知功能发育评定〔一〕婴幼儿认知功能发育评定量表〔二〕格赛尔发育诊断量表〔三〕丹佛发育筛查测验〔四〕贝利婴儿发育量表〔一〕以时间划分的研究方法1.纵向研究2.横向研究3.时序设计〔二〕以方式划分的研究方法1.观察法2.调查法3.实验法一、认知功能发育评定方法新生儿常用量表婴幼儿常用量表二、婴幼儿儿认知功能发育评定量表〔二〕格塞尔的发育诊断量表此量表用来判断小儿神经系统的完善和功能的成熟，不是测量其智商。测试内容包括适应性行为、大运动、精细动作、语言和个人-社会性行为五个方面适用于4周～3岁婴幼儿。〔三〕丹佛发育筛查测验主要用于智力筛查。适用于0～6岁儿童，包括105项。国内修订的工程共104项，分布于4个区，即个人与社会、精细动作与适应性、语言、大运动。适用于3个月～6岁的儿童，这些问题主要包括大动作、语言、精细动作、适应性行为、个人-社会行为等几个方面。〔四〕贝利婴儿发育量表适用于2～30个月的儿童，包括三个分量表：

①智能量表(mentalscale)——智能发育指数②运动量表(motorscale)—

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