高中历史模块素养评价B课件新人教版必修3

模块素养评价B(第一至八单元)(90分钟100分)一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1.(2021·资阳高二检测)先秦时期,道家主张圣人、王侯“抱一〞“得一〞,儒家主张王者“定于一〞,墨家主张天子“一同天下之义〞,法家主张君主“作一〞,杂家主张王者、天子“执一〞。材料说明先秦诸子的主张 ()A.根本表达了专制思想B.都代表新兴地主阶级利益C.蕴涵着国家统一思想D.实现政治思想的统一【解析】选C。从题干材料中不同流派的不同主张可看出,先秦诸子都主张统一,这说明大一统国家思想的雏形出现,应选C。A只符合法家,不符合其他流派,故排除;墨家的思想代表的是下层劳动群众特别是手工业者的利益,故排除B;D与题干材料主旨不符,故排除。2.(2021·南昌高二检测)春秋战国时期,周王室衰微,士大夫崛起,各种力量都对社会现实提出了改革时弊的方案,人们观点各异,畅所欲言,出现了“百家争鸣〞的局面。由此可以推知,“百家争鸣〞 ()A.不同思想流派观点完全相对B.根源是士大夫的推动与引导C.推动了中国古代思想的繁荣D.改变了官府垄断教育的局面【解析】选C。根据题干材料和所学知识可知,春秋战国时期出现的“百家争鸣〞是我国历史上的第一次思想解放运动,推动了中国古代思想的解放和文化的开展,应选C。A说法绝对化,与史实不符,故排除;“百家争鸣〞局面形成的根源是当时经济的开展,故排除B;材料未涉及教育的开展,故排除D。3.(2021·安庆高二检测)以下图是学者对中国古代某一时期思想开展状况的表达。据此推测他表达的是 ()经学传承系统的延续与宇宙支持系统的建立凸显君王的意义和儒学的意识形态化对君王的制约与对权力的超越儒家思想逐渐成为制定律令与裁决刑事的原那么和教条思想一致的时代A.春秋战国时期的思想变化B.汉代儒学的开展C.宋明理学的兴起D.明清之际新思想的萌芽【解析】选B。根据材料“经学传承系统的延续与宇宙支持系统的建立〞“凸显君王的意义和儒学的意识形态化〞“对君王的制约与对权力的超越〞表达了君权神授、天人感应,是汉代儒学,应选B。4.(2021·宝鸡高二检测)钱穆在?国史大纲?中提到“一种自觉的精神,亦终在(宋代)士大夫社会中渐渐萌出。所谓自觉精神者,正是那辈读书人渐渐自己从内心深处涌现出一种感觉,觉得他们应该起来担负着天下的重任。〞出现这一现象的主要原因是 ()A.传统儒学倡导道德修养B.儒学危机激发振兴精神C.科举考试注重经世致用D.理学培养责任担当意识【解析】选D。由材料中“应该起来担负着天下的重任〞可看出,宋代士大夫的自觉精神是以天下为己任,强调的是人的社会责任和历史使命,应选D。材料确定的是社会责任感,不是道德品质修养,故排除A;B与材料主旨不符,故排除;材料中没有涉及科举考试及其内容的变化,故排除C。5.冯友兰在?中国哲学史?一书中写道:(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。……官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为稳固。非官方方面,程朱学派和陆王学派在明末清初都发生了重大的反动。这里的“反动〞是指 ()A.对传统儒家思想的批判继承B.宋明理学的统治地位丧失C.对传统儒学地位的彻底否认D.倡导“自由〞“平等〞思想【解析】选A。根据材料和所学知识可知,明清时期也出现了一批反封建的民主思想家,如黄宗羲、顾炎武等,他们抨击君主专制,对传统儒学进行批判继承,促使我国传统文化重新焕发了生机,对近代民主思想产生一定影响,故排除C,选A。明清时期,宋明理学即程朱理学依然是统治者推崇的官方哲学,故排除B;D是近代启蒙思想的内容,与材料不符,故排除。6.苏格拉底拿出一个苹果对学生们说:“这是我刚从果园里摘下来的苹果,你们闻闻它是什么味道〞闻过的学生都说是苹果的香味。苏格拉底最后闻,说:“我什么味道也没有闻到。〞继而他对学生们笑着说:“看来只有你是你自己〞。苏格拉底把苹果传给学生看。学生们呆住了——那是一只蜡做的假苹果。这个故事反映出 ()A.人生的最高目标是追求正义B.吾爱吾师,吾尤爱真理C.美德的内涵是坚持独立思考D.知识提高人的道德修养【解析】选C。材料中关于苹果的故事,说明人独立思考的重要性,应选C。A、D是苏格拉底的思想主张,但与题干主旨不符,故排除;B是亚里士多德的观点,故排除。7.历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。以下选项中材料与结论之间逻辑关系正确的选项是 ()【解析】选B。马丁·路德提出的“信徒皆为祭司〞思想,否认了教会和教士在信仰中的中介作用,从而否认教皇、教士的特权地位,应选B。资本主义制度并不是首先在意大利确立的,故排除A;文艺复兴运动主要是在欧洲,故排除C;卢梭是资产阶级的代表人物,他不可能主张废除私有制,故排除D。8.“兴起于18世纪初的美国文化,实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处,而这正是美式思维模式的根本。〞材料中“美式思维模式的根本〞是指 ()A.推崇信仰,主张个人自由B.提倡人性,要求人民主权C.崇尚理性,推崇法律至上D.反对权威,强调个人自由【解析】选D。“美式思维模式的根本〞就是启蒙运动和宗教改革运动的共通之处,宗教改革对抗罗马教会的权威,否认教会和教士在信仰中的中介作用,强调个人信仰自由;启蒙运动对抗封建专制权威,强调自由平等、民主法制,它们都反对权威,强调个人自由,应选D。A是宗教改革运动的特点,和启蒙运动没有关系,而B、C是启蒙运动的特点,和宗教改革运动没有关系,故排除。

【深化点拨】人文主义与理性主义分别是文艺复兴和启蒙运动的指导思想。人文主义是文艺复兴的指导思想,其核心是肯定人,注重人性,要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。理性主义是崇尚理性,向往自由平等的理想社会,追求个人的自由和解放。9.有学者认为:中国古代科技固然成绩突出,但“这些成果技术方面停滞于农业和手工业的经验工艺的水平上,在理论上始终贯穿着天人合一的思想,以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系……混有大量的荒唐不经的反科学的成分。〞这主要说明中国古代科技 ()A.缺乏理性精神 B.求善而不存真C.具有很强的封闭性 D.落后于西方国家【解析】选A。根据关键信息“始终贯穿着天人合一的思想〞“混有大量的荒唐不经的反科学的成分〞可知,中国古代科技成果突出,但轻视理论构建,缺乏理性精神,应选A。B、C都是中国古代科技的特点,但在材料中没有表达,故排除;D不符合史实,故排除。10.李泽厚在?美学论集?中指出:“与前一阶段市民文艺的现实主义对富贵荣华、功名利禄的渴望钦羡恰好对照,这里充满着的是对这一切来自本阶级的饱经沧桑,洞悉隐忍的强有力的否认和判决。〞这一论断 ()A.强调了明代市民文艺的现实主义色彩B.肯定了清代小说表达的批判现实主义风格C.是对宋词元曲所反映时代特色的概括D.表达了中国古代文学的世俗化、群众化趋势【解析】选B。根据材料“这里充满着的是对这一切来自本阶级的饱经沧桑,洞悉隐忍的强有力的否认和判决〞,这说明清代的小说是对社会现实的描写、揭露和批判,表达了批判现实主义风格,应选B。A不是材料强调的主旨,C、D与材料信息不符,故排除。【补偿训练】“三言二拍〞有的描述小手工业者之间真诚互助的新型职业道德,有的宣扬蔑视金钱等级、贵在知心互重的婚恋观念,也有的歌颂商人追求金钱、海外冒险的理想。据此可知,“三言二拍〞可以作为研究明清社会参考资料的主要原因是 ()A.表达价值观念 B.是第一手史料C.折射社会现实 D.再现历史细节【解析】选C。小说是社会现实的反映,“三言二拍〞折射了明朝时期商品经济开展的社会现实,应选C。小说并不能代表价值观念主体地位,故排除A;文学作品属于二手史料,故排除B;小说不可能再现历史细节,故排除D。11.(2021·大连高二检测)唐人画作题款常藏于石隙树根处;宋人开始写字题诗,但一般不使之过分侵占画面;元人那么大不同,画面题诗写字有时多达百字十数行,占据很大画面,有意识地使它成为构图的重要局部。这种变化主要表达了中国绘画 ()A.天人合一的绘画意境B.强调书画同源性特点C.突出主观的诗情画意D.重视书画客观写实性【解析】选C。从材料“唐人画作题款常藏于石隙树根处〞“宋人开始写字题诗〞“元人……画面题诗写字有时多达百字十数行……有意识地使它成为构图的重要局部〞中可以看出中国绘画注重突出诗情画意,故排除D,选C。材料中没有表达出天人合一、书画同源,故排除A、B。12.有学者说:“工匠传统与学者传统的结合,有力地推动了科学的开展,伽利略的科学工作就是这一传统结合的典范。〞对此解读最准确的是 ()A.伽利略非常注重实验测量B.伽利略重视严密的逻辑推理C.伽利略兼顾实验事实与逻辑D.伽利略做出了众多科学发现【解析】选C。根据题干“工匠传统与学者传统的结合〞可知,伽利略研究物理学具有实验方法与学术思维兼备的特征,应选C。A、B只是反映了伽利略科学工作的一个方面,而没有表达“结合〞,故排除。D在题干材料中没有表达,故排除。13.(2021·资阳高二检测)某展览展出了哥白尼、牛顿、达尔文的头像,并注明了相应的简要说明(如以下图)。该组图片的主题是 ()A.近代自然科学的大开展B.科学开展促进思想解放C.基督教神学的逐步没落D.自然科学各领域的巨匠【解析】选B。根据该组图片中的头像说明可看出,三位科学家都挑战了宗教神学,促进了人类认识的飞速提高,应选B。其他选项仅表达了图片内容的一个方面,故排除。14.蒸汽动力在古埃及已得到应用,但仅仅用于开关庙宇大门。在英国,为了从矿井里抽水和转动新机械的机轮,急需有一种新的动力之源,结果引起了一系列创造和改进,最后研制出适宜大量生产的蒸汽机。这说明推动技术进步的关键因素是 ()A.技术的传承 B.经验的积累C.社会的需求 D.科学的开展【解析】选C。工业革命的创造是因需要而产生,“急需有一种新的动力之源,结果引起了一系列创造和改进〞说明工业革命的创造是因需要而产生的,应选C。其他项均与材料中关键信息不符,故排除。15.(2021·大连高二检测)一位清朝官员用一张纸条(上面写着“西方先进技术〞)粘在墙上。以下表述内容与该漫画的讽喻意义一致的是 ()A.“以忠信为甲胄,以礼义为干橹〞B.“然欲自强必先理财〞C.“自强以练兵为要,练兵以制器为先〞D.“遗其体而求其用〞【解析】选D。材料反映的是洋务运动将西方先进技术嫁接在中国封建专制制度之上,所以讽喻的是“中体西用〞的思想,应选D。A属于地主阶级顽固派的盲目排外思想,B、C都属于地主阶级洋务派的思想主张,但与漫画主旨不符,故排除。【补偿训练】日本学者福泽谕吉在?文明论概略?中主张:“汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后到达有形的物质。按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利到达目的。〞在近代中国“汲取欧洲文明〞的过程中 ()A.受制于多重障碍,顺序与此正好相反B.受鸦片战争的刺激,开始主张“改变政令〞C.“变革人心〞偏重于实用和形式主义D.“有形的物质〞建设从民国时期开始起步【解析】选A。根据材料信息“首先变革人心,然后改变政令,最后到达有形的物质〞可知,作者主张向西方学习应该先学思想,再学政治,最后学器物,而现实中,近代中国因为受制于多重障碍,向西方学习的顺序恰好相反,应选A。鸦片战争并没有使中国改变政令,故排除B;“变革人心〞指的是新文化运动,该运动偏重于实用主义,反对形式主义,故排除C;“有形的物质〞指的是向西方学习先进技术(即学器物),开始于鸦片战争后,故排除D。17.晚清以来“青年〞的开展经历了几个阶段:清末是“革命青年〞,“五四时期〞是“新青年〞,后来那么是“进步青年〞。其中,“新青年〞关心个人的生活与解放,“进步青年〞慢慢转向关心整个社会的解放。导致这种转变的主要原因是 ()A.民族资产阶级力量日益壮大B.十月革命和第一次世界大战的影响C.民族矛盾成为社会主要矛盾D.马克思主义的广泛传播【解析】选D。由材料结合史实可知,“新青年〞关心个人的生活与解放是新文化运动反对封建旧道德、提倡新道德的结果,“进步青年〞慢慢转向关心整个社会的解放是马克思主义广泛传播,强调社会解放的结果,应选D。民族资产阶级力量日益壮大,推动了新文化运动的传播,这仅与“新青年〞关心个人的生活与解放有关,故排除A;十月革命和第一次世界大战推动马克思主义在中国的传播,从而推动“进步青年〞慢慢转向关心整个社会的解放,但不是导致转变的主要原因,故排除B;鸦片战争以后民族矛盾就逐渐成为中国社会的主要矛盾,因而不是导致材料中转变的原因,故排除C。18.(2021·大连高二检测)孙中山重新解释三民主义之时,共产国际说明了这样的观点:中国的民权主义,不能当作一般的“天赋人权〞看待,“只有那些真正拥护反帝斗争纲领的分子和组织,才能广泛享有这些权利和自由。〞由此可知,民权主义 ()A.必须以民族主义为前提B.与“天赋人权〞有本质的区别C.是新三民主义核心思想D.改善了农民和工人的生活状况【解析】选A。根据“只有那些真正拥护反帝斗争纲领的分子和组织,才能广泛享有这些权利和自由〞可知,共产国际认为民权主义必须以反对帝国主义为前提,应选A。“天赋人权〞与孙中山的民权主义都是资产阶级的思想,没有本质区别,故排除B;C材料信息无法表达,故排除;D属于民生主义的内容,与题意不符,故排除。19.(2021·武汉高二检测)1922年10月,陈独秀发表文章批评议员林宗孟和学者胡适等到美国前公使芮恩施家中谈宪法,告诫他们“不要上美国帝国主义的当〞“不要于不知不觉中引导一局部人民或青年学子去亲美国帝国主义才好〞。据此可见,与?新青年?的宗旨相比,此时的陈独秀 ()A.成为了当时中国最主要的反美国代表B.成功地领导了中国近代的思想启蒙C.实现了从思想启蒙到政治斗争的转变D.成为了当时中国共产党的政治领袖【解析】选C。据材料“1922年〞“不要上美国帝国主义的当〞“不要于不知不觉中引导一局部人民或青年学子去亲美国帝国主义才好〞并结合所学知识可知,新文化运动后期宣传马克思主义,1921年中共一大陈独秀中选为中国共产党书记,1922年中共二大确立了反帝反封建的目标,因此实现了从思想启蒙到政治斗争的转变,故C正确。20.(2021·忻州高二检测)在?湖南农民运动考察报告?中,毛泽东依据自己的观察,断言“农民成就了多年未曾成就的革命事业,农民做了国民革命的重要工作〞,这是对农民运动革命性、正义性的总体肯定,彰显了农民在国民革命中的作用。由此可知,该考察报告 ()A.建议中国共产党应调整中国革命的道路B.利于纠正当时社会对农民运动的看法C.为中国农民起义的合理性作辩护D.强调建立工农联盟政权的紧迫性【解析】选B。据材料“农民成就了多年未曾成就的革命事业,农民做了国民革命的重要工作〞,结合所学可知在国民革命时期,一些共产党员认为农民运动过于剧烈,共产党应该停止在农村组织农民运动,毛泽东对这些观点进行了严厉的批判,强调农民在国民革命中的重要作用,应选B。中国共产党调整道路在三大起义失败之后,故排除A;农民运动与农民起义两者并不是一回事,故排除C;材料说的是农民的重要性,并没有提出建立工农联盟政权,故排除D。21.(2021·唐山高二检测)1964年10月我国第一颗原子弹在罗布泊试验场爆炸成功,中国政府随即发表声明:在任何时候、任何情况下,中国都不会首先使用核武器。对此理解正确的选项是 ()A.原子弹爆炸成功与中国政府的声明自相矛盾B.容易引起周边国家的军备竞赛C.增强了我国的军事实力,又防止刺激其他国家D.加强了与第三世界国家的联系【解析】选C。我国掌握了核技术,增强了我国军事实力,但承诺不首先使用核武器,其意义在于防止刺激其他国家,应选C。掌握核技术和不首先使用核武器不矛盾,故排除A;我国政府的声明目的在于防止刺激其他国家,故排除B;D与材料无关,故排除。23.(2021·资阳高二检测)这些作家在自己的作品中真实而生动地反映了社会风俗、人情、国民性和社会矛盾;深入地批判了资本主义社会的精神童话,把人间的一切苦难,形象地昭示给人们。属于材料所述流派的文艺作品是 ()A.?巴黎圣母院? B.?百年孤独?C.?人间喜剧? D.?老人与海?【解析】选C。“真实而生动地反映了社会风俗、人情、国民性和社会矛盾〞“批判了资本主义社会的精神童话,把人间的一切苦难,形象地昭示给人们〞反映了这些作家关注社会问题,揭露和批判社会的罪恶,这是一种现实主义的创作风格,应选C。?巴黎圣母院?属于浪漫主义风格,?百年孤独?是“魔幻现实主义〞的代表作,?老人与海?属于现代主义风格,均与材料所述的创作风格不符,故排除A、B、D。24.法国艺术评论家丹纳说:“要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地解释他们所属的时代的精神和风俗概况。〞毕加索的名画?格尔尼卡?反映了怎样的时代精神 ()A.夸张和浪漫主义的情怀B.反传统和追求正义的精神C.批判现实主义精神D.对人文主义和理性的追求【解析】选B。?格尔尼卡?是现代主义绘画,表达了反传统的特点;它反映的是对德国法西斯侵略的揭露和抨击,反映了追求正义的精神,应选B。A属于浪漫主义风格,C属于现实主义文艺的特点,D属于新古典主义美术的特点,均与?格尔尼卡?的风格不符,故排除。25.(2021·大连高二检测)每年元旦的黄昏,CCTV音乐频道都会现场直播维也纳新年音乐会的盛况,并邀请专家做客直播间对音乐会的演奏作品做赏析指导。以电视为媒介,让每一个人都享受到人类的艺术精粹已不再是梦想。这表达了电视使 ()A.资讯便捷化 B.娱乐形象化C.艺术群众化 D.艺术多样化【解析】选C。“CCTV音乐频道都会现场直播维也纳新年音乐会的盛况〞,反映出电视使普通群众都能享受到高水平的音乐,表达出艺术群众化,应选C。材料反映的是现场直播音乐会,并非传播资讯,故排除A;音乐会无法表达娱乐形象化,故排除B;现场直播音乐会不能表达艺术多样化,故排除D。【深化点拨】电视是现代科学技术与艺术相结合的产物,作为现代新兴的艺术门类,它具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点,其产生之后迅速开展成为当代最具有影响力的艺术群众化传媒。二、非选择题(共3个小题,第26题19分,第27题21分,第28题10分,共50分)26.(2021·大连高二检测)人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,推动了人类历史的开展进程。阅读材料,答复以下问题。材料一中国古代人文主义者认为:在人与人之间应该保持一种和谐的关系,互相关心、互相保护。……认为一个没有秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难,提出了一系列符合社会开展需要的礼法模式。……提出要使“义〞成为第一追求,认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往,而人们之间的交往需要一个根本的准那么,应该真诚待人,不虚伪欺诈。——?中国的外乡人文精神?材料二欧洲的启蒙时代,是伟大人物辈出的时代,他们既是旧传统的批判者,也是新制度的设计者……他们的著作确实影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。 ——摘编自?马克思选集?中文版第3卷材料三与西方思想启蒙明显不同,从文字阐述到政治实践,西方的思想启蒙一直把人的价值(文艺复兴)、人的自由权利(启蒙运动)作为根本起始点,而且人的价值、人的自由权利也是西方思想启蒙的一般归宿。而中国近代的思想启蒙长期以来偏离了这个方向,人的价值、人的权利始终没有成为思想启蒙的起点和归途。——?五四:未完成的启蒙?(1)据材料一,指出中国古代人文主义者提出的人类社会和贤明政治的根本原那么。结合所学知识,分析导致中西人文主义思想出现差异的社会根源。(7分)(2)据材料二并结合所学知识,概括说明启蒙运动在批判对象、政治追求方面是如何开展人文主义的。(4分)(3)据材料三并结合所学知识,比较近代中国与西方的思想启蒙在内容上有何不同。分析中国“偏离了这个方向〞的原因。(6分)(4)据以上分析,谈谈你对人类思想文化开展的认识。(2分)【解析】此题主要考查学生分析材料获取有效历史信息、结合所学知识总结认识历史问题的能力。第(1)题第一问要注意结合材料“中国古代人文主义者认为:在人与人之间应该保持一种和谐的关系,互相关心、互相保护。……认为一个没有秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难……〞进行总结;第二问要注意联系古代希腊与中国经济开展类型及政治制度的各自特点分析解答。第(2)题第一问要注意结合启蒙运动的斗争矛头分析答复;第二问要注意联系启蒙运动时期启蒙思想家提出的政治思想分析答复。第(3)题第一问要注意结合材料“与西方思想启蒙明显不同……人的价值、人的权利始终没有成为思想启蒙的起点和归途〞分析比较归纳;第二问要结合近代中国社会开展特点进行归纳总结。第(4)题属于开放式的题目,要注意与时代开展特点、具体的历史环境以及思想与政治、经济之间的内在关系等内容相结合,具体分析解答,答复时只要能够自圆其说即可。答案:(1)根本原那么:保持和谐关系、倡导仁爱;提倡礼治;重视道义;倡导诚信。(答出三点即可)社会根源:古希腊工商业的繁荣和民主政治的开展;中国农耕经济和中央集权制的开展。(2)批判对象:更加公开、猛烈地抨击天主教会,并将斗争矛头直接对准封建专制制度。政治追求:追求自由、平等,进而主张建立民主与法制社会。(3)不同:西方的思想启蒙重视人的价值和自由权利,而近代中国的思想启蒙忽略了人性的解放,更偏重于救亡图存。原因:中国近代民族危机严重;中国民族资本主义开展不充分;中国传统儒家伦理道德的影响等。(答出两点即可)(4)认识:思想具有自身的历史继承性,随着时代的进步而不断向前开展变化;人文主义思想是一定时期社会政治和经济开展的产物。(言之成理即可)27.(2021·资阳高二检测)西方人眼中的中国形象是不断变化的,我们既要关注西方的开展,也要关注西方看待中国的眼光,不卑不亢才能屹立于世界民族之林。阅读以下材料,答复以下问题。材料一1735年,法国人杜赫德的著作中既介绍了中国古老文化和悠久历史,也流露出对中国停滞不前的历史忧患。西方的很多学者那么毫不客气地举起了批判的大旗,乌托邦的设想和天朝大国的梦幻悄无声息地衰落下去,虽然不至于销声匿迹,但声势早已大不如前。——摘编自李娅菲?“中国形象〞的历史与变更探析?材料二1869年9月在?哈泼斯周报?上刊载的一幅版画作品中,画家将美国描绘成慈祥温柔的哥伦比亚女神,而她怀中的中国婴儿却是面容可憎的怪物。(右图)材料三第一次世界大战后,梁启超游历欧洲,和几位德国名人闲谈,梁启超说起孔子的“四海之内皆兄弟〞“不患寡而患不均〞,以及墨子的“兼爱〞“寝兵〞等,这几位名人听后都跳起来,埋怨中国人“家里有这些宝贝却藏起来不分给〞他们。梁启超“后来到处听惯了,才知道他们许多先觉之士,着实怀抱无限忧危,总觉得他们那些物质文明,是制造社会险象的种子,倒不如中国还有方法,这就是欧洲多数人心理的一斑了〞。——摘编自郑大华?第一次世界大战对战后(1918-1927)中国思想文化的影响?(1)根据材料一、二,并结合所学知识,指出中国形象在西方人眼中有何变化,并分析产生变化的原因。(10分)(2)根据材料三,并结合所学知识,分析局部西方人在“无限忧危〞什么。这种“无限忧危〞可能对中国知识界造成怎样的影响(8分)(3)结合现实谈谈你对西方人塑造中国形象特点的认识。(3分)答案:(1)变化:①工业革命以前,以美化中国为中心,认为