部编人教版七年级 语文 下册作文汇编训练

部编人教版七年级语文下册作文汇编专项训练

一、部编七年级语文下册作文汇编

L请以"我喜欢的自己”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现含有

考生信息的人名、校名、地名等。

【答案】【参考例文】

我喜欢自信的自己

成长的岁月像一个摇曳的风铃，摇醒着我的记忆一一我总是希望优美的舞姿、动人的琴

声、丰富的学识、动人的歌喉得到别人的认可和掌声……

在生活中，常会遇上一些烦恼；学习上，你的成绩不如他人。但仔细想想，其实自己有

很多地方也值得别人羡慕，自己也有某些方面比别人更出色，为何不相信自己，为自己喝

彩呢？

在我小时候，不会溜冰，一滑就摔跤。不过，我并没有心灰意冷，而是一步一步的练，

一步一步的学，摔倒了就爬起来，跌下了就站起来。在这段时间，我听到了无数个嘲笑，

嘲笑我不会溜冰，嘲笑我学得慢。但是，我并不去理会这些嘲笑。我相信，我一定能学会

的，并且滑得比他们还要好！有了这个信念，我更加努力地学。最终，我不但学会了，而

且滑的比那些学的早、个子高的同学还要快，还要好！这全靠我的自信心。如果我没了自

信心，认为自己真的学不会，没有别人滑的好的话，哪能换来今天的成就呢？所以，只要

我们相信自己，相信自己的实力，成功的机会也就越来越多了！想想看，一个人如果离成

功只有一步之遥，却因为不相信自己而放弃了，那所有的努力将会化为灰烬，也不就是一

切都重新开始了吗？

也许，我长的没有别人漂亮，也许，我的歌声没有别人的动听，但我总有自己的优点。

一朵小小的野花虽然比不上艳丽的玫瑰，但是它的生命力要比玫瑰强很多；一支淌油的蜡

烛虽然很丑，但在燃一烧时发出的迷人光芒和温馨，是刺眼的电灯永远不能代取的。只有

不服输，才能胜利；只有相信自我，才能成功。

一只不起眼的鲤鱼在经过千辛万苦后跳过龙门时，就能变成一条光彩夺目的金龙；一朵

朵杂草的花一苞在经过努力开放之后，也会成为一道亮丽的风景。只有相信自己，给自己

一个信心，才有成功的机会；只有信任自己，把自己战胜，才可以胜利。“失败是成功之

母”，请不要自卑，为自己喝彩，发挥出自己最大的的优势吧！

【解析】【分析】这是一道半命题作文。半命题作文的补题很关键，选择一个比较小的切

入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较"大”的题目缩小为一个比较"小"

的。审题可知，题目空白处填写的应是对自己的一个限定性词语。一般应是正面的，积极

向上的；由此我们填入的词语有"自信""努力""开朗""阳光""不服输""坚持"等。"我喜欢"则

要写出所填词语对自己成长的意义。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方

法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文

章的主旨得以升华；文体应选择记叙文或抒情散文。文中则写人记事，围绕自己具体有的

某种正面品质，从生活中选取事件来表现这一品质，应采用以小见大的写法，写出真情实

感。文未则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成

为一个统的整体。

【点评】此题考查学生的写作能力。这是一道半命题作文，首先，要按要求把题目补充完

整，即可以补什么，适合补什么，要选择贴近自己生活的内容，如："自信"、"快乐"、"坚

强"、"坚持"等等，一定要注意积极向上。其次，就要围绕所填内容选材，选择最能体现中

心的事例来写，要写出真情实感。体裁上，适合写成记叙文，以记叙和描写为主，适当运

用抒情、议论的表达方式点明主旨。

2.从下面两个文题中任选一题作文。

（一）题目：满满的收获

（二）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

一间屋的窗台上有一朵花，这个屋里就有生气了；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟

了；一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微

笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次善意的批评

是一朵花......

生活中，你每天都有可能收到这样的“花"，也可能送给别人这样的"花"。

作文要求：①要自由，有创意地表达出真情实感。

②文体不限。

③不少于500字。

④文字和标点书写规范，整洁。

⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。

【答案】【参考例文】

满满的收获

初升的太阳暖洋洋的照着，阳光透过沐浴着甘露的树叶，簇发出多彩的光泽，大地也尽

情的呼吸着世间的清新。

在这个适宜睡觉的早晨，我却起的特别早，今天是周末，父亲早就计划好说带我去邻村

的池塘垂钓。这种好事本来就是可遇而不可求的，我自然不会放过这次机会。

我和父亲赶到的时候，池塘边只有稀稀拉拉的几个人。我俩选择了一块比较僻静的地

方。我撑好凳子，打开背包，拿出准备好的鱼饵，父亲则已熟练的展开了钓鱼比赛。

我手把鱼竿，等待了好长一段时间依旧没有任何动静。我看似平静自若，想钓起鱼的心

已经乱成一锅粥了，手也紧张发抖起来。难道是鱼饵被吃了，还是鱼游到别的地方去了。

刚才，父亲钓起一条鱼！我终于忍不住了，将鱼竿一收我提了起来，鱼饵还是那个鱼

饵，正当我垂头丧气之时，父亲那边又有动静了。他用手紧握鱼竿，胳膊猛的向后一搂，

鱼线腾空而起，上面竟然有一条又长又大的大鲤鱼，正在摇头摆尾。

"别灰心，耐心点儿！"父亲晃晃他手里提着的鱼，笑眯眯地冲我说："换掉鱼饵，重新再

来，说不定会有意外的收获呢！"

"你等着，我一定会掉到比你的鱼还大的鱼！"我内心不服，换掉了鱼饵，静心端坐，不

知是父亲的话激励了我，还是不放弃的心带动了我，几分钟后，重拾信心的我果然掉到一

条比父亲那条鱼还要大的鲤鱼。

看看小桶里的鱼儿，我和父亲都笑了。

夕阳西下，我提着今天的收获和父亲走在回家的路上，忽然觉悟：钓鱼原本就是钓心。

今天我的收获不仅仅是几条鱼，更有为人做事的人生哲理。这收获装满了我的心田，让人

倍感欣慰。

【解析】【分析】（一）作文标题"满满的收获"。在人的一生中，会收获很多的东西：有

人收获粮食，有人收获知识，有人收获快乐，有人收获幸福，有人收获爱情，有人收获亲

情，有人收获经历，有人收获成功，有收获书香，有人收获信心。所以选材角度极广。也

可从哲学思辨角度立意，如耕种（播种）与收获、给予（付出）与获得。也可从文化角度立

意，如收获是一种心态，收获是一种体味，收获是一种人生态度等。同时要注意"满满的"

几个字，是在形容"收获"的程度，这一点也要写出来，不能忽略。（二）材料作文。写材

料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章

既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。关键句常常有暗示材

料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破

口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。如可抓住

"生活中，你每天都有可能收到这样的‘花'，也可能送给别人这样的‘花'"一句分析，"你每天

都有可能收到这样的‘花'"是说每天都会得到别人的帮助，所以要学会感恩。而“送给别人这

样的‘花”'的比喻义应是指"为别人献出一份爱心”。也就是指奉献精神，这奉献中体现出的

是人生观、价值观和人性美。根据以上分析，选一个角度立意即可。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中

提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素

材的收集，要按照题干的要求进行写作。

3.回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份回忆，生活的体验多了一份乐趣，妈妈的唠

叨多了一份疼爱，老师的批评多了一份关爱.…这一切都伴随着我们茁壮成长。

请以"伴我成长”为题，写一篇不少于600字文章。

要求：①把题目补充完整后作文，要写出真情实感；②文中不得出现真实的人名、班名

和校名；③卷面整洁，字迹工整、美观。达到此项要求可奖1—3分。

【答案】略

【解析】【分析】题是道半命题作文，半命题作文需要精心补题，补题的过程也是构思的

过程，补充的内容，决定了选材。同时要阅读所提供的此材料，从材料中提炼出有用的信

息、，如童年的回忆、生活的乐趣，妈妈疼爱，老师关爱......等等，都可以对考生补充题目提

供参考和指引方向。选择自己感触最深的一个方面来写，能够写出真情实感。写法上，最

好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，

合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。记叙文、议论文都适合写，写

记叙文更容易出彩。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中

提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素

材的收集，要按照题干的要求进行写作。

4.按要求作文。

细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；细品四月，欣赏春日的淡妆浓抹；细品唐

诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边小事，感悟生活的真谛…

请以“细品"为标题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整；②题材自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）。文中不

得出现真实的学校、班级和人名。③不少于600字。

【答案】【参考例文】

细品麦香

又是一年盛夏，夏夜燥热难安，品一口故乡的麦茶，清甜解暑。麦茶中散发着沁人心脾

的麦香，那是故乡麦子的气息，那是故乡农人的气息。

儿时生活在故乡，麦田便是我的乐园。风吹麦浪，麦香四溢，细细品味，那清香中含着

淡然，这是麦香，也是种麦人的香气。

我本以为所有的植物都有自己的花朵，而麦子那么香，麦香必定迷人美丽。兴冲冲地戴

上黄金的斗笠，手中拎着一个放大镜，溜进香飘四溢的麦田。穿梭于麦子中，一手扶起麦

秆，慢慢捧起麦穗儿，一手拿着放大镜自下而上观察着，毫无收获。趴在地上，嗅着泥土

芬香，细品这片成长麦田的土地的气息，厚实纯净的味道。

麦子扎得小手生疼，趴在地上的我渴望找到无意洒落的麦香，却一无所获。只得沮丧着

回家，耸拉着小脑袋。

奶奶见我郁闷，端来一杯麦茶。小嘴抿一口，真香真甜，便大口喝下。"麦子的花在结穗

后便落下，它太小了，平日里没人注意""那为什么麦子不把花开得大些，美一些呢？""那

样营养被花吸收，麦子长不大哩。"奶奶意味深长地说着，而我眺望麦田，仔细品味奶奶的

话语。似乎明白了些什么，却又不尽明白。

丰收之际，农人们洋溢着丰收喜悦的麦田中收割。结穗的金麦压弯了腰，农人们也弯腰

收割。金黄的阳光金黄的麦田，以及顶顶金黄的斗笠，构成一幅乡村丰年收割图。在一旁

的我拿着壶麦茶解渴，细品麦茶的恬淡香气，心下轰然-麦花为了能有丰收时的饱满果实，

放弃了自己本可以追求的美丽，麦子为了能有丰硕的果实，不惜弯下了腰。而在麦田中忙

碌的故乡人，为了丰收为了生计也不畏酷暑艰辛地劳作。他们在麦田中生活大半辈子，不

识几个大字，都散发着麦子的清香，有着金麦的风格。农人们如麦花，小而低调，虽然香

却不炫耀，故乡人如麦秆，愿意为了成功而艰辛承担。

他们深知言论的花儿越大，行为的果实越小，因此他们沉稳低调谦虚，敢于面对与承担

一切。细品麦香，这是麦子的清香，也是故乡人的馨香。

而如今，当水泥土取代金麦田。当金钱替代金麦，农人们走进城，在饭馆里谈论着小赚

头，炫耀着业绩，在店铺口张灯结彩一改往日低调的风范，想必他们忘却了曾经的麦田，

忘却了悠悠的麦香，忘却了麦子的真谛。

在夏夜，捧一杯麦茶，在月下，扎着麻花辫如同小麦穗在风中摇晃掀起阵阵麦香。只希

望在今夜的梦中，能寻觅到往日的人们，将麦花飘香入他们的梦乡，在梦里细品麦香的精

神风格，重拾那片曾经的金麦田。

细品麦香，静待花开……

【解析】【分析】作文标题“细品"。"细品"：细细地品味，认真仔细地揣摩。审题

没障碍，关键是填充文题。补全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同

的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目

变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切

入口，从一个具体的角度切入题目。如标题横线上可填"人生""成长""生活""春天""失

败""时间""坚强""善良""书香”"麦香""茉莉""落叶"等，而越是后面的词语越具体，越好把

握，也容易出彩。

【点评】半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要

找准所要写作的内容。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、

情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，

我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题

目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化

大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切人题目。从而将一

个相对比较"大"的题目缩小为一个比较"小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的

可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。

5.作文

升入初中半年多了，有些人、事或景给你留下了深刻的印象，请以《留在记忆里的

》为题，写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整；②不限文体（诗歌除外）；③字数不少于600字

【答案】【参考例文】

留在记忆中的面孔

不知道为什么，从那次起，我不再那么讨厌下雨。听着那‘嘀嗒，嘀嗒’的雨声，仿佛是在

欣赏着大自然的交响乐。记忆中的那张面孔似乎已经被永恒的定格，怎么也忘却不了。

晚霞已悄悄地挂在天空，为天空增添了几分色彩。只剩下我一个人留在教室中，手倚在

窗边，眼睛动也不动的望着校门口，眼神中充满了期盼，期盼着爸爸来接我。也不知道我

等了多久，终于看到一张熟悉的面孔，那是爸爸。

心里顿时觉得有些惊喜，赶忙收拾书包，没想到天公并不作美，近乎完美的晚霞已被死

气沉沉的乌云替代，我意识到那将会下雨，便飞快的跑下了楼。但是，顽皮的雨珠还是落

了下来，一切都不入意。爸爸没有带伞，幸亏这下的是小雨，还可以勉强撑一会儿，也就

是淋一会雨。转眼间，来到了街道一把把大伞形成了天然的美景，像一朵朵绽放的花，你

挨着我，我挨着你，好不有一番情趣。路上的行人脸上显现出焦急的神情，纷纷加快了脚

步，仿佛有李清照词中的争渡，争渡的意思呢。离开了人流如潮的街道，又来到了一条小

路。左边长着树木，右边是大片的田野。突然，豆大的雨珠从我的眼前掠过，不该来的狂

风也凑热闹，‘雨要下大了‘，这是我的第一意识。爸爸转过脸，焦急地说‘快把我外套披

上，车子本来就是逆风而行，再淋雨，你很容易感冒的。说着，爸爸把外套脱了下来，给

我披上。我又问了一句‘那你真么办？“我没事，毕竟我是大人嘛’爸爸貌似心不在焉的样

子，随便答了我一句。我慢慢地向田野树林看了一下，真是感到有些悲催，它们似乎都在

被狂风‘虐待'似的，一个个都要摇来摇去。渐渐地，我们到家了，我脱下爸爸的外套，爸爸

回头看我一下，我顿时震惊了，爸爸的头发十分凌乱，脸上都是雨水，好像变了一个人。

但是，这张面孔会永远留在我的心中。

父亲的爱像一颗颗雨珠，滴落在我的心田，同时也滋润着我的心田；父亲的爱像一阵阵

狂风，吹向我的烦恼，使烦恼烟消云散；父亲的爱像一件外套，给予我无尽的温暖直至永

远。

留在记忆中的泪水有一种爱是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而它让你在

过后的日子里而感到快乐幸福，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱，我听过这样

一个故事，它让我感到父亲的伟大；以前，每家的墙院都是用木板做成的，有一大部分的

东西都是用木头做成的，有一个小孩一家住在一户平房里，父亲是一个普通工人，那个小

女孩五岁。有一天午后，太阳那炙热的阳光在烘烤着大地，每家每户都在睡觉。由于太阳

光烈太强，忽然着火了，木头太多火势更猛。那个小女孩被烟呛醒了，她看到这一情景，

痛哭了起来，她的爸爸听到她的哭声，立刻抱起她冲出院门，火势太猛了，四周迷漫着

烟，几乎看不见路。父亲看了一下，然后院子里的水缸，他用水浇在小女孩和自己的身

上，之后父亲把水缸推倒，让小女孩自己躲在里面，并且告诉她无论多么难受，都不能出

来。过了一会，缸底也渐渐热了起来。忽然，有人把她从缸底拽了出来，空气好了好多，

她清醒了很多，她看见那口缸还在那里，大火还再烧，而她的爸爸仰弓姿势。然而她的爸

爸已经死了，这一幕让小女孩永生难忘。

听完这个故事后，我不禁留下了眼泪，虽然爸爸平时对我很严肃，但我知道他那是为我

好，我终于明白了什么事父爱。父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈容易让人醉在其

中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；他像茶，平淡而温暖，让人在不知不觉

中上瘾，它像烈火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激分自己。

父亲给了我生命，给了我家，给了我一切在这里，我想对爸爸说爸爸，您辛苦了。

【解析】【分析】作文标题"留在记忆里的审题没障碍，关键是填充文题，补

全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内

容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自

己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入

题目。从而将一个相对比较"大”的题目缩小为一个比较"小"的题目。如标题横线上可填"芬

芳""阳光""师爱""面孔""动作""童年""节日""瞬间""悔恨""校园""课堂"等。在我们的学习生

涯中，一个个的故事，一段段的经历，就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰，点缀我们的

情感世界。为什么这件事令你"留在记忆里"？因为这件事让"我"高兴、伤心、害怕、恐

惧、震惊、激动、骄傲、幸福、尴尬、失望、后悔、懊恼、受到启发和教育等。所以一定

要把这些“留在记忆里”的情感写出来。

【点评】这是一道半命题作文。已给词语并无理解障碍，且题目中已给出了提示性的语

段。只需学生根据自己要表现的主旨补齐题目，然后选择合适的材料来成文即可。半命题

作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作

文。半命题补题有三种：前补、后补，中间补，本作文题属于第二类，这样的补题较前两

者而言，难度不大。

6.作文

我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。在成长的过程中，有阳光，也有躲闪不及

的风雨。但请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福宁静的生活，让我们品评甜蜜；

失败彷徨的苦痛，让我们懂得坚强。未来生活就这样在成长中一一展现它的奇妙远景。在

你十四、五岁的年纪里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一个拥抱，抑或是……永远地

刻在了你的记忆中，对你的成长起着非凡的作用。

请以"让我成长"为题写一篇文章。要求：请将题目补充完整，作文不少于500

字；写真人真事，抒真情实感；除诗歌外，文体不限。

【答案】【参考例文】

读书让我成长

一张桌子对着窗户，窗外阳光明媚，挺拔的树木在窗外站立着。这是理想的读书环境。

那儿常坐着一个男孩一一那就是我。

在很小的时候，我就喜欢读书。记得看的第一部书是《中国神话》。精卫填海，我感受

着她的执着；牛郎织女，感受他们对爱情的坚定追求。还有童话，《皇帝的新装》告诉我

们要诚实。我还曾经为《卖火柴的小女孩》的结局而痛苦过。

我慢慢地长大了，接触了四大名着。《水浒传》让我领略一百单八将的英雄气概；《三

国演义》看三国人物豪情壮志，诸葛亮巧施妙计；《西游记》看师徒四人如何完成取经之

路；《红楼梦》解读封建社会中每个人的悲惨命运。

现在，我有接触了外国文学。奥斯特洛夫斯基告诉我们要坚强；海明威告诉我们要无惧

困难，执着；法布尔带给我们一个昆虫世界，告诉我们细心并坚持着；听高尔基诉说他悲

剧的童年。

我爱读书，书不是航船，却能带我们环游世界；书不是眼睛，却能让我们开阔视野；书

不会说话，却能让我们与作者交谈，理解他的感情。在读书中，我们成长。

我们要想实现远大的理想，就从读书开始吧。鲁迅曾说过：“尚能生存，我当然仍要学

习。”从悬梁刺股，囊萤映雪，牛角挂书中，我们可以知道：每一位成功者都是离不开读书

的。侯宝林抄书的事你一定早就知道，他正是凭着对读书的渴望，才能成为一代相声艺术

宗师的。

高尔基说过："书籍是人类进步的阶梯。"今天，你进步了吗？三更灯火五更鸡，正是男

儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读书让我成长，读书让我们成长，读书让每一个人成长。从现在开始，读书吧。

【解析】【分析】这是一篇半命题作文，题目前有提示语。读提示语可知，题目中可补的

内容很多，可以补词，如有些人、微笑、拥抱等；也可以补短语，如"幸福宁静的生活、失

败彷徨的苦痛等。不过，不管补什么，都应该在文章的主体部分写出自己有了哪些"成

长"，如提示中的"懂得坚强"，由此联想开来，还可以写出懂得了亲情、友爱，懂得了什么

是艰辛，明白了师长们的良苦用心，明白了成长在付出代价的道理，知道了挫折并不可

怕，关键要有一颗永不言败的心，明白了失败是成功之母的道理等。然后想一想，自己最

想写的是什么，有什么相关的素材，写出来可以反映什么主题，所反映的主题是否积极向

上。当然可反映的主题可以有很多，如体现亲情、歌颂真情、发出呼吁等。但不管选什

么，在思考的过程中，我们一定要把握"熟”的原则，即：素材熟、主题熟、结构熟，要选

择自己易于驾驭的材料，平时擅用的结构，反映一个积极向上的主题思想。这样，思考周

全之后再将题目补全，最后落笔成文。

【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现

有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命

题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关

键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题

目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要

围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确

定先写什么，在写什么，后写什么。

7.请以"难忘那的眼神”为题，写一篇文章。

要求：①请你从"期盼"慈爱"坚毅"失望"四个词语中选择一个，把题目补充完整，然后作

文；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③说真话，抒真情，忌抄袭；④文中不得透

露个人信息；⑤书写工整，不少于600字。

【答案】略

【解析】【分析】这是一个半命题作文，半命题作文的关键在于补题，补题的过程就是确

定立意和选材的过程。引导语中已经给出了例子，可以直接用，当然也可以根据自己的情

况补写另外的内容。比如补题为"难忘那期盼的眼神"，要在作文中交代出这是谁的眼神，

为什么令人难忘，要对这个眼神进行细致的刻画和描写。可以写成记叙文，写作时内容要

具体，要有真情实感，要综合运用多种表达方式，语言要准确、生动、形象。也可以写成

议论文，可以把题目作为论点，然后再用一些事例及名人名言来论证，最好能用正反对比

论证的方法。

【点评】本题考查半命题作文的能力。半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中

的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章

确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量;再者，要围绕中心选择材

料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明

了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。

8.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

（一）成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得

感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事

情，让你认识到另一面的自己。

请将"原来，我也很"补充完整，构成你的作文题目，写一篇记叙文。

（二）请你发挥想象，以"来到未来新世界”为题，写一篇故事。

要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600-900之间。③不要出现所在班

级、师生姓名。

【答案】【参考例文】

原来，我也很优秀

在生命的齿轮中，我们常常会仰视那些外表华丽，精美的人，总是为自己而感到悲哀。

优秀总是出现在你自己的口中，却是对他人的赞美。

每当有一个人骄傲地说出自己很优秀！那时，我们或许都会认为那个人是不是太过于自

负，太过于自恋了吧？你会怯懦，败下阵来。那又有何妨？相信自己你本来就如此优秀，

不是吗？

在记忆的长河之中，我也是十分胆怯的一个人。在别人讨论方案时，我总是最沉默的那

位，想要参与，提出方案，终究败下阵来。讨论，嘲笑，指点，讥讽，逼迫我将自己在黑

暗中层层包裹，逼去！我在心中嘶吼着，我要飞，我要力量，我很优秀，我可以！在别人

嘴角那轻蔑一笑中，我还是败了。那是我最无力，最怯懦的一段黑色光。

那，是谁？那个人仿佛举着一盏明灯，撕开一层又一层的迷雾，找到心中那小小的一个

我，温柔地对我笑了："你的笑，很美，你的每一句话都很平实。"我震惊，我慌张，没有

人会关注到我，夸奖我。我努力地扯出了一个笑容，虽是极淡，极淡。

我的心中仿佛有一束阳光照进心中，看到了那个优秀的自己。那便是我细心，又温柔的

老师，也是我一生的转折点。我早已在心中的石碑上刻下了老师说的话：“变快乐，你会有

意想不到的收获。相信自己足够优秀。"

我感激这句话，也感激老师的肯定与夸奖。

终于，我第一次登上了讲台，发表了我的观点。我的手心皆是汗，脚也有些发颤，我的

心在猛烈地跳动，仿佛要撕破胸膛，跳出胸腔。我的声音时断时续，甚至连自己也无法听

到自己的声音，还带有些哭腔。怎么办，怎么办，我该怎么办！

我对上了老师的眼神，那眼中没有嘲笑，烦闷。我深吸一口气，尽量放大了声音。我看

到老师的脸上有了一丝微笑。终于讲完了，班里怎会如此安静？我都要害怕得闭上了眼

睛。"啪"，老师鼓起掌，同学们也争相鼓掌。鼓掌声如此响亮，温暖了我的心。我仿佛浑

身着了一个霹雳，整个人都震悚起来。

原来，我也可以做到，我也很优秀。

【解析】【分析】（一）作文标题"原来，我也很半命题作文首先要补题，这

个题目可以写的内容是很宽泛的，可以补好的方面，也可以填写不好的内容。如"棒""优

秀""能干”“坚强”“脆弱”“苦恼”“幸福”等。审题时还要注意关键字眼，此题中的“原来""也"是

关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所补填的内容是原先没发琨，现在通过一件或几件

事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到补填内容的反面，不提到这个方面，作文

就离题了。作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写，抒发自己的真情实感，实出思想

上对自己的认识过程，也就是要突出"也"这个字。文章适合写记叙类的文章。半命题作文

的补题是关键，可说是决定作文成败。

（二）标题"来到未来新世界"。这是一篇想象作文。想象，可以突破时空、重现历史、展

望未来。此作文属于幻想式想象，就是将未来的人事设想得好像已经摆在眼前一样，给人

的感觉是应该如此，将来可能是事实的。这种想象可以无所顾忌，可以让我们生活中的很

多不可能变成可能。学生要在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。未来的

世界里，是一个和平的，五彩缤纷的，充满生机的美好世界。如未来的世界，没有乞丐的

乞讨声，气愤的怒声，受害的冤声，不讲礼貌的骂声，受委屈的哭声，没有闹哄哄的吵

声……未来的世界是和平的，没有滚滚硝烟的战争，没有小偷，没有打家结舍的强盗和土

匪，没有丧失人性的团伙，没有市井流氓和无赖……未来的世界，是高科技型的。特别是有

了自动载人车或飘行车。未来的房子，也是使用高科技的。房间里，会有许多机关，一切

都是自动化......可把自己变成孙悟空，拥有七十二变；可把自己变成哪吒，拥有神通广大的

力量；可把自己变成魔仙，在一望无际的沙漠上空，挥一挥魔杖，念几句咒语，一转眼，

沙漠变成了充满勃勃生机的“绿色乐园”；可把自己变成善良女神，让伤心的人们，变得快

乐、幸福，让他们忘记昨天的悲伤，让他们对未来充满信心与希望…

【点评】（1）本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部

分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特

点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题

作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢

磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之

后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一

个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。

（2）本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关

键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的

材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，

确定详略。

9.求作文。

梁启超在《最苦与最乐》说:“大抵天下事从苦中得来的乐，才算真乐。”马云经历了无数

的失败，最终，打造了中国最大的B2B平台阿里巴巴、C2c平台淘宝和B2c平台，他收获

了成功与快乐。

同学们，你也曾有过类似的经历或感受吧？请以"我的苦与乐”为题，写一篇文章与大家分

享。要求:①除诗歌外，文体不限，不少于600字；不使用不规范的语言文字；③不得抄

袭、套作；④不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。

【答案】【参考例文】

我的苦与乐

人的一生自然是有甜有苦的。对以前的我来说，做题是苦，出去玩是乐。

有一次，下午放学，我想出去玩，妈妈非让我做完题再出去玩，我心猿意马，哪有心思

做题呀，"对"，我灵机一动，就用"胡写八道法"飞快地做完了题，获得妈妈的批准后，我

兴高采烈地出去玩了。我玩了大约两个小时，累了，就拖着疲惫的身体回了家。一进门，

妈妈气冲冲地朝我走来，阴沉着脸，气哼哼地说："你想什么哪？全做错了，赶快认真改!”

我满不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃饭了。吃完饭以后，我

看妈妈好像忘了这件事，题也没改就悄悄睡觉去了，心里暗自庆幸：总算躲过了一劫。

第二天早晨，第一节是数学课，老师发了一张卷子，我定睛一看，上面有两道题和我昨

天错的是一个类型的，可我还是不会呀，我急得抓耳挠腮，心想：这下坏了，肯定考不好

了!果不其然，卷子发下来，我只得了80多分，我懊悔万分，心里十分难过，看来学习真

是一分努力一分收获呀!如果不是我一时贪玩，也不会落得“今天的下场"，我暗下决心，今

后一定认真学习，争取每次考试都得满分!从那以后，我不但认真完成老师和妈妈的作业，

而且经常自己主动找题做，功夫不负有心人，我的成绩直线上升，同学们还向我讨教学习

好的"秘方”呢，我很自豪。虽然玩的时间少了一些，但我心里充满了甜蜜。

有时乐对自己来说其实是苦，试想，如果我们现在天天都出去玩，什么也不学，将来在

社会上就难以立足。有时苦对自己来说也是一种乐，我们现在学习是很辛苦，失去了很多

玩的时间，但是将来会获得成功，会更深的体会到苦后的乐。

【解析】【分析】作文标题"我的苦与乐”。生活就像万花筒，有苦也有乐。烦恼来了，苦

不堪言，苦尽甘来，乐不可支。能够根据主题选取典型材料，抒发真实的情感。回顾生

活，查阅随记，回味自己的苦和乐。人生有苦也有乐。在生活中，我们只有通过自己辛勤

的付出，不懈的努力，才能得到真正的快乐。同学们的快乐来自于"学习进步""和家人旅

游”"得到表扬""取得成绩""练琴""比赛""劳动"等。而"苦"是因为"遭到批评”"和同学发生矛

盾""太多的作业”等。审题要使学生明确以下几点：（1）要写"我"的苦与乐，不是别人

的。（2）既要写"苦"，也要写"乐"，要体现苦乐两方面的内容，并明确"苦"与"乐"之间是

有联系的，而不是割裂开的。（3）要通过具体事件写出自己的苦与乐。能够运用心理、动

作、神态、语言等描写方法把事情写具体，可适时加入恰当的环境描写。

【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，

要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。命题作文首

先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在

哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中

心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列

出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

10.阅读下面的两段文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，写一篇记叙文。

①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

——宗璞《紫藤萝瀑布》

②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不

美丽？

——冰心《谈生命》

要求：（1）题目自拟，主题明确，内容充实，结构完整；（2）不少于700字。

【答案】【参考例文】

那双眼睛

"还差三分。"表哥在电话那头轻声对我说着高考的情况。我知道，他又一次要与政法大

学失之交臂了。

我拿着电话筒，嘴里不停地说着一些宽慰表哥的话："别难过，我相信你下次一定能考

好。"眼前却浮现出表哥那一次又一次失望、沮丧的眼神。

在我心中，表哥是一个特别懂事的人。这也许与他的家庭有关。他深知自己家庭贫困，

非常节俭，橡皮用得手都捏不住了还在用，草稿纸用铅笔算完了，又用钢笔在上面覆盖一

层。同时表哥也很勤奋爱学，他想改变自己的家庭状况，想让那才刚四十岁就已两鬓微白

的父母过上幸福生活。"皇天不负有心人"，他以优异的成绩考上了县里的重点高中。

表哥是姑姑家里的唯一孩子，姑姑生了他，由于身体原因，卧床不起，抱着药罐子度

日，而姑父则是“足蒸暑土气，背灼炎天光"，整日都可以看见他在田间忙碌的身影。为了

过上好点的生活，姑父承包了三亩鱼塘。可是不知姑父得罪了什么人，还没赚着钱，就银

铛入狱了。他在法庭上才得知，原来有人吃了他家的鱼，中毒了。于是法官不顾姑父那"我

们农村人，虽穷，可还是守本分的……"的辩词，查封了他家的鱼塘，并给姑父判了刑。姑

姑受不了这样沉重的打击，精神崩溃了。

那一天，我看到他的时候，他一脸愁容，两眼呆滞。不知说点什么好，我只能默默地祝

福，表哥好像看出我的心思似的，擦擦眼泪，对我说："长大了我一定要学好法律，做一个

懂法守法的人。"我点点头，看他的眼神有着一种异样的感觉：沮丧之余，不失坚定。

去年，表哥的分数超过了二本分数线，但没能走进政法大学的大门。今年，这不，又差

三分。他还想复读。

"表妹，你还在听吗？"表哥在电话那边问我。

"哦，我在。"我的思绪被收了回来，鼓励他："表哥，这一次，你一定能成功的，别失

望，别沮丧，好吗？加油！”

"谢谢你，表妹，我会努力的！"

播下沉重的话筒，我仿佛看到了表哥的眼神不再失望与沮丧，因为我从“我会努力的"话

语中听到了信心与希望。

【解析】【分析】这则材料，由两段文字组成。两段文字的含义是相同的，即：要坦然接

受、正确面对生命中的痛苦与不幸。人生的长路，人人都会遇到让我们心情黯淡的忧愁、

艰辛、痛苦、不幸、失败、挫折等。文体要求写成记叙文，首先需要有一个鲜明的、健康

积极的主题，即要勇敢地面对苦难与挫折，战胜挫折走向成功等。其次，要注意精心选

材。可以从自己的生活中挖掘素材，选取那些典型的、能够突出主旨的材料行文。可以是

自己战胜挫折、失败的经历，也可以是他人面对苦难的感人经历，还可以是课外书籍、报

刊中描述的相关典型事迹。

【点评】这是一篇材料作文。提炼中心法，是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意

方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会

使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。分析这则

材料，我们可以提炼出这样的中心意思，从而提炼出中心思想：成功靠自己。然后组织材

料，多方面论证，最后再做总结。注意选择自己擅长的文体。

11.阅读下面的文字，按要求作文

请以《我与有个约定》为题，写一篇作文。

要求：①在横线处填入合适的词语，将题目补充完整；②内容具体，感情健康真实；③

除诗歌外，文体不限；①标点正确，书写规范，不少于600字。

【答案】略

【解析】【分析】在"我与有个约定"这个题目里有几个关键词语：我、约定，

可以写与别人有个约定，也可写与自己的约定，可大可小，可以约定多少年之后完成个人

的一个心愿，这两种思路都可以。第二种思路更容易获得看卷老师的青睐。整篇文章要以

记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文

字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。

【点评】本题考查半命题作文的能力。半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中

的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章

确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量;再者，要围绕中心选择材

料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明

了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。

12.请以“在心中流淌〃为题，写一篇作文。

要求：①先将题目补充完整，然后作文。②叙事要有真情实感。③字数不少于600字。

【答案】【参考例文】

温暖在心中流淌

布满青苔的石阶，清幽的风铃声，泛黄的图画，不断撞击着我的心扉，童年那段你追我

赶却又单纯美好的时光逐渐在脑海中清晰起来，恍惚间发现记忆里的你依然美好，那指尖

的温暖依然如花般开得绚丽。

那年，我进入了这所学校，盛夏的热风中夹杂着悲伤的呢喃，在这人生地不熟的地方，

我感到了前所未有的孤单，我经常在被窝里偷偷哭泣，让黑夜来埋藏着一切。

突然，我一觉醒来，感觉脸十分烫，去医务室量体温，呀！发烧了，这可不妙，"怎么

办？怎么办？"我在心中焦急地喊道。以往，我生病时，都是妈妈一直在照顾我，可现在又

有谁呢？真是坏事成双啊！

我沮丧地来到教室，开始打扫卫生。这时，您看到了我，赶紧走了过来，着急地对我

说："怎么样，你没事吧，听她们说你发烧了，吃药了吗？现在感觉还好吗？"说罢，将手

抚上我的额头，小声说：“是有点烫。"这只手真舒服啊，暖暖的，轻轻的，软软的，就像

妈妈一样，身上还带着一股甜甜的香味。

您见我沉默不语，连忙说道："是不是很难受，去休息一会儿吧。"我摇了摇头，笑了

笑："不用了。""那你要是不舒服，记得叫我哟。"您这才放心地走开了。

那双手融化了我的孤单，温暖了我的心，我决定一定要考出个好成绩，让你高兴。之

后，我就一直很努力，直到我登上领奖台上的那一刻，我看到您笑了，为我自豪地笑了。

查看着时光轴上的点点滴滴，不禁又一次想起了你，想起你温暖的双手，想起了你温暖

的笑容，感恩在阳光明媚的那一天与你相拥。有的温暖是不会磨灭的，它一直流淌在我的

心中。

【解析】【分析】此题是半命题作文。审这个题目，要先弄清"流淌"的意思，"流淌"的原

意是是指液体在流动。文题是个形象的比喻，在这里应指一种美好的情感带给自己的感受

或启发。"流淌"的可以是真情真爱，可以是快乐，可以是感动，可以是泪水，可以是温

暖，可以是幸福，可以是诗韵，......结合"在心中"可知，应写一切美好的时光在你的心中

"定格、滋生、沉淀"，给你美的情、美的悟、美的思想，这种获得的"美的感悟、生活的体

验、人生的哲理"会在你的心中慢慢"流淌"。简言之，就是生活中的美的人，美的景，美的

物，没的心灵，美的思想带给你深深的感触。选材可以写自己的成长路上来自朋友、老

师、亲人的关心呵护，友情、亲情的涌动，去赞美生活中的真善美，写出我们的感动，感

恩之心；也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观，催我成长、成熟；也可以从细节人

手，去写陌生人的一个微笑，一个动作是留存于心底；还可以运用寓情于景的手法，自然

界的一花、一草、一物给我的人生启示，催我奋进，在我心中的“流淌"。无论写什么，都

要有真情实感，不能给人编造之感。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中

提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素

材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情

感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章

的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。

13.作文。

在成长的道路上，曾经有失败的苦涩，有丰收的喜说，有执着追求的梦想，也有无法摆

脱的迷茫；有父母为你点亮的一盖灯，有师长为你搭好的一座桥，有朋友为你燃起的一把

火.…在你成长的路上，都有哪些让你刻骨铭心的经历呢？请拿起手中的笔，用文字记录成

长路上的点点滴滴，让它在心灵深处熠熠生辉，照亮我们前行的路。

请以"成长中的”为题，写一篇不少于500字的文章。

写作提示：①有真情实感：②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；

④书写规范，卷面整洁。

【答案】【参考例文】

成长中的关爱

人在成长过程中，或多或少会受到别人的影响，而我，受父母的影响最大。

在我的记忆中，从小到大，父母对我的要求都非常严格。小时候，父母工作很忙，我每

天从幼儿园回来后，都遵从父母的教导做完功课才出去玩。可是有一天，我实在太累，没

有做完作业就睡着了。妈妈回来后，拿起棍子把熟睡的我打醒。那时，我又困又痛，哭个

不停。妈妈更凶了，大声地说："再哭，你今晚在门口睡好了。我说过，当天的事情当天要

完成，哪天也不能例外；否则，有了第一次，就会有第二次，第三次......”虽然那个时候我

不太明白母亲的用意，但现在我深深地明白了：如果没有小时候父母的严格管教，以我当

时的性格，今天很可能会变成一条大懒虫。

我的父母是很守信用的人，只要他们力所能及，凡是答应过的事一定会尽力去做。在我

上初一的第一个周末，父母曾答应带我和妹妹去玩。可是到了星期五晚上，单位打电话叫

我父母回单位工作，说是有急事。我心想：明天的计划泡汤了。我们姐妹俩很不高兴地上

床睡觉了。躺在床上，我的心情久久不能平静，也不知什么时候睡着了。

"快起来，我们出去玩了。”在睡梦中，隐隐约约听到叫唤声，我很不情愿地睁大了眼

睛，原来是爸爸妈妈。我那时非常兴奋，急忙跳下床。这时，我才发现爸妈的眼睛里布满

了血丝，一定是熬夜了。他们为了能实现带我们出去玩的承诺，连夜工作，真是太辛苦

T1

经过这件事，我也学会了做一个守信用的人；答应过别人的事情，我会尽自己最大的能

力去完成。

【解析】【分析】这是一道半命题作文，前面有一段提示性的语段，主要话题是关于成长

的。初中生在学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大，在成长的

岁月里，我们有烦恼也有快乐，成长的滋味有苦，有辣，也有甜。"成长中的"一词指出了

此次作文选材的时空范围，需要填写的词语可以是正面的：喜悦、快乐、幸福、美好、执

着追求、爱等；也可以是负面情绪的：烦恼、忧虑、苦涩、迷茫等。可以用第一人称，写

自己的故事；也可以运用其他人称，写别人的事。文章应以细节描写为主，特别是心理描

写（写自己青春期的心路历程），一定要细腻。在表达方式上，除叙述描写之外，可以合

理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。体裁写成记叙文比较好。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中

提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素

材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情

感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章

的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。

14.我们感叹得不到真情的时候，或许真情就在你的身边；我们呼唤得不到理解的时候，

或许理解就在你周围……有的时候，美好的事物与情感离我们并不遥远，或许只是由于离你

太远，你往往忽视了它们的存在。

请结合自我经历与感悟，以"原来并不遥远"为题，写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整；②文体不限（戏剧、诗歌除外）；③有真情实感；④不

得抄袭套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】【参考例文】

原来幸福并不遥远

幸福，一个很抽象的词，那么，你认为什么是幸福？大多数人表示不明觉厉。确实，幸

福是源于生活中的一种状态或是一种感受，但却不知道该如何去表达，幸福又分很多种，

可以是身边的人，身边的事，你以为呢？小时候，我以为幸福是虚无缥缈的，看不见又摸

不着，走着路抬头看看天，我还特意跑到窗前画了一个笑脸，然后傻傻地笑。只是后来因

为某些人某些事，让我心里有了一股暖意，那是幸福吗？

母亲是一位伟大的女子。她在家总是最勤劳，最善解人意的也是她。她带我去海边玩，

买好吃的食物给我。我边吃边走在海滩上，留下一个又一个小脚印。我似乎能想象妈妈当

时看那些可爱的小脚印的心情会是多么愉悦，脸上的笑容又是多么灿烂呢？这些都是我在

照片上看到并想象到的。不知道为什么，我特别喜欢牵着我的手小手走海滩的妈妈。我也

时常打印照片，我喜欢拿在手里的感觉就好像过年直接收到红包攥在手里的快感一样。我

觉得拍下一个美丽的瞬间既温馨又不缺违和感。

有一次，姐姐带我去海上世界玩，夏天的风还是那么温和，夜晚也是迷人的。这个人山

人海的地方，到处的东西都在发光。这有一艘巨轮，上面是餐厅，在那里吃东西看烟火别

浪漫的吧？但更特别的是，我看到了温馨的一幕一一一个年轻带着宝宝的妈妈牵着一个小

男孩的手，陪他转圈。后面有一块用霓虹灯排成的一句话一一秀给你我的爱。我拍下了这

个画面，因为，充满母爱的妈妈看上去特别美，那个转圈的小男孩感受到的大概就是幸福

吧。

我开始怀念也从前的日子，看上去平淡，好像过了好久的样子又仿佛就在昨天。原来，

幸福并不遥远。

【解析】【分析】"原来，并不遥远"是一篇半命题作文，审题的着眼点放在"原

来……并不"上，表面看起来，有很多东西是我们可望不可即的，实际上，只要我们细细的

体会。"一切美好的东西"离我们并不遥远，所以选材时也要突出这一问题。"不遥远"即触

手可及，感受到幸福就在身边；"原来"一词说明以前认为幸福很遥远，因此作文要写一个

对幸福的认识过程。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中

提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素

材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情

感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章

的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。

15.以下作文，任选其一。

作文（一）：题目：那个影响了我的人

作文（二）：请你用上"穿越""困境""成长"这三个词语，以"睁开眼，我看到了……”为开

头，发挥联想和想像，写一篇故事。题目自拟。

要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②字迹工

整美观。③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于500字。

【答案】【参考例文】

那个影响了我的人

在那个小角落里，一个不起眼的女孩，但在任何事上都是那么的认真。也正是她影响了

我。

记得一次写作文，所有同学都交了作文，伴着下课铃的敲响，一窝蜂地涌出了教室。我

和一个朋友也准备出去散散心，便去找她。谁知，她一口回绝："等一下，我要把作文写

完。"我们看她只剩最后一点儿了，就准备等她写完再一起出去。

只见她想了想，右手拿笔敲了几下桌子，写下了几个字，再望了望头上白白的天花板，

嘴里还碎碎念道："不行，这样不太好吧。"也不知她在跟谁说话，低下头用修正带涂掉了

那几个字，咬咬笔头，在纸上列下了各种结尾的方法：开门见山，首尾呼应……各个方法，

她都一一试用，最终选择了首尾呼应，与题目开头相互对应，大喊一声：“想到了！"便又

伏下身子，圈着手，奋笔疾书，在作文本上龙飞凤舞地写下了四行字，随着长舒一声，她

直起腰板："写好了。"我和朋友一听，立刻说："那走吧。"可她一变脸："走什么走，我还

要再思索思索，看哪里语句不通，有错别字呢！"

于是，她又低下头来，将笔横着放在胸前，用手稍微将本子捧起一点，像鲁迅先生那

样，小声地读出来，一句一句地渗透；一词一词地琢磨......仿佛是捧着一只玉器在精雕细琢

地打磨呢。她可不是一般的检查，而是一边读一边在思索，和题纲在对照，哪一小节过关

了，便在题纲上打一个小勾。有时停笔想想，有时还问我俩用什么句子，词语好不好，是

否偏题，题目拟得形不形象。终于整改了三四遍后，她才放心下来，让我俩看看行不行，

就交给了老师。看着她走上讲台的背影，我和朋友都不禁面面相觑。

过两天，作文发下来了。我首先回过头看她，她的脸上露出了满意的笑容。虽然，我们

离得很远，我却仍仿佛能看见她本子上数不尽的波浪线，无数的批注。我下课去她的座位

上取经，问她："你作文怎么写这么好？"她一脸微笑："没什么呀。只要细心、认真对待每

次作文，你也可以写得很好。再说，你这次也写得不错呀！"

"只要每次细心、认真对待每次作文，也可以写得很好。"这句话，我铭记在心，她深深

地影响了我。

【解析】【分析】（一）作文标题"那个影响了我的人”。这个作文题看起来简单，一定要

注意"那"字的意思。"那个影响了我的人"，而非"这个影响了我的人"。我们知道，"这"与

"那"的区分是，一个近指，一个远指。在考试作文时，有不少考生不做这样的区分，结果

作文里写了自己的父母、兄弟、姐妹，这些自己身边的人，是不是"那个人”呢？很明显，

是不太切题的。准确地说，父母、兄弟、姐妹这些自己身边的人，是自己的血亲，是家

人，应该是"这个人"。那么，"那个影响了我的人”，究竟是指哪些人呢？"当然是指除了自

己的父母、兄弟、姐妹以外的所有的人。具体说来，可以包括同学、老师、朋友、邻居

等。最好，把"那"字的距离拉长一点，"那个影响了我的人"，可以是某个古人、陌生人、

外国人、名人、名著中的人……这是最符合"那"字的意义的。当然，你的作文不能一味地写

"那个人"，还要与自己有关联，要写出"那个人"对"我"的影响，影响可以是行为方式上的影

响，也可以是思想认识上的影响等。总之，必须与自己勾连起来，关涉