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文档简介
第六课时汽化与液化升华与凝华第1页一、六个物态改变:要吸收热量三个物态改变是:熔化、汽化、升华;要放出热量三个物态改变是:凝固、液化、凝华。第2页例1、在大热天,冰棍“冒出”“白气”向下飘。产生这一现象原因:一是因为冰棍周围空气降温之后,空气中水蒸气发生
产生白雾;二是因为白雾
比空气大。液化密度第3页例2、用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中馒头先熟呢?小明仔细观察后发觉:高温水蒸气经过多层蒸格向上升,碰到冷蒸笼盖时,大量水蒸气发生
现象,
很多热量,使
层蒸格中馒头先熟。有经验师傅拿刚出笼馒头前,先将手沾点水,这么做主要是利用
,使手不会被烫伤。液化上水蒸发吸热放出第4页例3、夏天,喝冷饮时往往会向盛饮料杯中加些冰块,一会儿冰块不见了,发生物态改变是
,过一会儿,杯子外壁出现了许多小水珠,发生物态改变分别是
。例4、以下物态改变中,属于放热过程是:()A、冰熔化成水B、衣箱里樟脑球逐步变小C、湿衣服变干D、从冰柜取出冷饮冒“白气”熔化液化D第5页例5、以下关于物态改变说法正确是:()A、樟脑丸变小了,属于汽化现象B、太阳出来雾散了,属于汽化现象C、开灯瞬间,灯丝烧断了,属于液化现象D、冬天玻璃窗上冰花,属于凝固现象例6、冬天,当气温急剧下降时,大熊山上很多树枝都挂满晶莹白色雾凇。产生这种现象物态改变主要是()A.凝华B.升华C.凝固D.汽化BA第6页例7、在舞台上喷洒干冰(固态二氧化碳)能够产生白雾,形成所需效果。这种雾气是()A、二氧化碳气体快速液化而形成水液滴;B、干冰快速溶化后再蒸发形成气体;C、干冰使空气中水蒸气液化形成小水珠及小水珠凝固形成小冰晶;D、干冰快速升华变成气体;例8、以下对相关气象改变评述正确是()A、露形成是熔化现象B、霜形成是凝华现象C、雾形成是汽化现象D、雪化成水是液化现象CB第7页二、蒸发和沸腾是汽化两种方式。1、在任何温度下只在液体表面发生汽化现象叫蒸发。2、在一定温度下在液体表面和内部同时发生汽化现象叫沸腾。3、蒸发要吸热,有致冷作用;沸腾时要继续吸热,但温度保持不变。4、液体沸腾时温度叫沸点,不一样液体有不一样沸点,同一个液体沸点与液体表面大气压强相关。5、使气体液化方法是降低温度和压缩体积。第8页例1、如图6是水沸腾时观察到试验情景,本试验中水沸点是___℃,已知标准大气压下,水沸腾时温度是100℃,则此试验环境大气压_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压,水沸腾过程中温度保持不变,但需要不停_____(选填“吸收”或“放出”)热量。98小于吸收第9页例2、高压锅轻易把食物煮烂,是因为锅内水面上方气压
1个标准大气压,锅内水沸点
100℃。(填“大于”或“小于”)例3、将一支温度计从酒精中取出,它示数将
再
。例4、夏天吃冰棍感到清凉,夏天站在通风处也感到清凉,前者是
,后者是
。例5、对手吹气感觉冷,而对手哈气却以为暖和,前者是因为发生
,后者是因为发生
。大于大于下降上升熔化吸热汽化吸热汽化要吸热液化要放热第10页例6、冬天,医生检验牙齿时,常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤,然后再伸进口腔内。这么做主要目标是()A、预防接触口腔时病人感到太凉B、进行消毒C、镜面不会产生水雾,能够看清牙齿D、预防镜框受热膨胀,致使镜片脱落C第11页例7、当前有些饭店安装了热风干手器,打开它就有热风吹到手上,使手上水很快蒸发掉,使水快速蒸发原因是:()A、加紧了水面附近空气流动并提升了水温度B、提升了水温度并增大了水表面积C、加紧了水面附近空气流动并增大了水表面积D、加紧了水面附近空气流动,提升了水温度并增大了水表面积A第12页例8、扇扇子以为清凉原因是()A、扇来了凉风B、增大了液体表面积C、扇扇子加紧了空气流动速度,从而加紧了蒸发,蒸发要吸热。例9、以下事例中,哪个办法目标是为了减慢蒸发()A.用电吹风机吹湿头发B.将湿衣服晾到向阳、通风地方C.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱冷藏室内D.用扫帚把洒在地面水向周围扫开CC第13页例10、小明和小华分别用相同灶具和锅来煮鸡蛋,两人锅中都加入一样多且足够水、一样多鸡蛋。当锅中水烧开后,小明仍用强火煮,小华改用文火煮,但仍保持锅中水沸腾,直到鸡蛋煮熟。关于他们两人方法,以下说法正确是()A.小明方法比小华方法省燃料,且省时间B.小明方法比小华方法省燃料,但费时间C.小华方法比小明方法费燃料,但省时间D.小华方法比小明方法省燃料,所用时间相近D第14页例11、高山上煮饭不易熟,最能有效处理这一问题方法是()A.用猛火加热B.延长加热时间C.用高压锅煮D.以上方法都不行例12、被质量相同100℃水蒸汽烫伤比100℃水烫伤更严重些,这是因为:()A、水蒸汽比水温度高些B、水蒸汽传热比水快些C、水蒸汽液化时要吸收大量热D、水蒸汽液化时要放出大量热CC第15页课时作业:1、物态改变中要吸收热量是:
、
、
;要放出热量是:
、
、
。2、露形成是
现象,霜形成是
现
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