蒙城县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（原卷版+解析版）

八年级上学期期末语文试题（原卷版+解析版）

蒙城县2023-2024年度第一学期义务教育教学质量检测

八年级语文

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为120分（其中卷面书写占5分），考试时

间为120分钟;

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分；

3请务必在“答题卷"上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

一、语文积累与综合运用（32分）

1.默写古诗文中名句。

（1）学习古诗文可以获得审美能力的提升和情感的熏陶。白居

易①“,"（《钱塘湖春行》）表达了诗人

游兴未尽，让我们沉醉于优美的湖光山色中；陶渊明的②

“,”（《饮酒（其五）》）使我们感受到悠

然忘我的心境；李清照的“③O,

"（《渔家傲》）让我们体会到她对现实的厌弃和对美好境界

的追求。

（2）“山水之美，古来共谈。”郦道元的“④,回

清倒影"（《三峡》）写出了春冬之景的沉静和优美；欧阳修的“⑤

,"（《采桑子》）描绘出了西湖春水碧绿，流

转绵延的美景。

2.阅读下面的文字，完成各题。

“天时人事日相催，冬至阳生春又来。"冬至已至，农历癸卯年

也行将结束。在冬至这一天，白天在全年间达到最短，黑夜达到最长。

南朝崔灵恩《三礼义宗》载：“（冬至）有三义：一者阴极之至，二者

阳气始至，三者日行南至，故谓之冬至也。”自冬至起，白昼逐日增

长，太阳往返运动进入新的循环，因此古人认为天地阳气自此时起开

始兴作渐强。冬至向征着新生，预示着否极泰来，万象更欣，故从古

至今都被视为吉日。

到了明清时，冬至的地位更上一层。唐宋年间，冬至的地位与元

旦近乎平起平坐。皇帝要亲自奈天，百官要进表chao（）贺。

近代以来，冬至被许多文人墨客记录在他们的作品中，引起了更多人

的共鸣。它是包天笑笔下“儿童辈"都“竞饮”的苏州“冬酿酒"；是

汪曾祺笔下家乡高邮的“炒米糖”“欢喜团"；是肖复兴笔下老北京沿

街吆喝“萝卜赛梨”的“萝卜挑"；是林清玄描绘的吃完汤圆，全家

围炉喝茶的温馨景象……

节选自《人民网》

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

增长（）否极泰来（）chao（）贺

（2）你发现文中划横线处的书写有错误，请将正确的词语写在

下面括号内。

汉字修改

向征一一（）万象更欣一一（）

（3）划线句子语序不当，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（4）向同学们介绍一项你的家乡关于冬至的风俗

名著阅读（6分）

3.下面是小华同学的读书笔记，请你补充完整。

内容批注

《昆虫记》：A可是穿着衣服的，就是说它有略为坚韧的外皮，

而且它还有斑斓的色彩，身体呈棕色，胸部呈粉红色，环形服饰的边

缘还点缀着两个红红的小斑点。①作者②A指的是

《红星照耀中国》：关于长征发生的重大事件四渡赤水一一巧渡

③——强渡大渡河——飞夺泸定桥——翻④

——过草地。⑤长征精神：

综合性实践活动（7分）

4.学校开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性实践活动，

活动中有一些问题，请你参与解决。

［了解认知】学校打算邀请市博物馆张馆长做一场有关保护身边

的文化遗产的主题报告，校团委拟写了一份邀请函，其中有一处表达

欠妥，请你帮助修改。

邀请函尊敬的张馆长：为进一步推进文物保护工作，增强同学

们保护文物的意识。我校准备开展主题为“身边的文化遗产"综合实

践活动，特邀请您于1月30下午2：00在德育楼大礼堂为学生做一

场有关保护文物的主题报告，请您务必准时参加。XX中学团委

2024年1月22日

(1)修改意见：

【探究发现】安徽的宜纸是非物质文化遗产。小明同学在网上搜

集了一段有关宣纸的介绍，请你仔细阅读完成下列问题。

宣纸，安徽省宣城市泾县特产，国家地理标志产品。泾县地处中

纬度南沿，根据气象指标分类，属于北亚热带、副热带季风湿润性气

候。气候温和，雨量充沛，光照资源丰富，春、夏、秋、冬四季分明。

年平均温度15.72,气温年极端最高值40.82。泾县境内草本植物

约计1000余种，适宜宣纸的取材与制造。唐天宝年间，在全国各地

运到京城长安的进贡之物中，宣城郡船中有“纸、笔”等贡品，这说

明当时宣城郡已生产纸、笔。宣纸是中国独特的手工艺品，宣纸耐久

耐老化强，不易变色。享有“千年寿纸"的美誉，被誉为“国宝”。宣

纸有独特的渗透润滑性能，用宣纸题字作画，墨韵清晰，层次分明，

骨气兼蓄，气势溢秀，浓而不浑，淡而不灰，其字其画，跃然纸上,

神采飞扬，飞目生辉。

(2)请你概括出宣纸的两大特点。

(3)【倾情留言】活动结束后，小明同学想写一副对联表达自己

的感受，请你运用对联知识将下面的词语组合成一副对联，书写在下

面的横线上。

万世传承遗产千年薪火文化

上联：，闻名遐迩；

下联：,超群绝伦。

二、现代文阅读(21分)

养蜂人

明前茶

①5年前，何苏买回两箱蜜蜂，开始在山里老家养蜂。

②母亲不明白40岁的女儿为何突然对这种危险工作有了兴趣。

想吃蜂蜜，随处可以买到，何至于自己动手来养蜜蜂？养蜂很苦，要

戴斗笠、挂面罩，再热的天都要穿得像击剑手一样，把面罩的下摆严

严实实地（）进衣领里，然后戴上双层棉布手套。在翻动蜂箱、

添加作为饲料的白糖时，要小心避让蜜蜂；在收获蜂蜜时，要让蜜蜂

意识到这是一种有限度的索取。总之，这是件冒险的事。

③何苏本是一名基层公务员，业余爱好写作，已出了好几本畅销

书。这几年，孩子上了寄宿学校，父母也年过70岁，住在老家的老

宅。何苏不放心老人，周末经常独自驾车返乡，帮父母整理菜园，打

扫庭院，泡茶晒豆，尽享天伦之乐。母亲身体还算硬朗，原本想独生

女回到老家能休息调养，并不想让她奔波养蜂。可何苏坚持要养蜂。

④这里的大部分山地都种植了翠竹与茶叶，开花植物不是每季都

有。为了让小蜜蜂有食吃，何苏经常要上网查询省内的蜜源植物都在

哪里什么时候开花。春天有油菜花、荆条花、苜蓿花，夏天有萱草花、

薰衣草、三叶草、马齿范、木兰，秋天有桂花与糯种晚稻，哪儿出现

盛花期，何苏就带着她的蜂箱，驾着她的汽车，去蜜源地附近借宿或

野营。

⑤有时，母亲会与她一起逐花而行。老太太由衷地感受到了浙西

山区和浙东平原的山清水秀。花是好看的，花粉也令空气中饱含着痒

酥酥的香味。可是，何苏总穿得像个太空人，戴着护目镜，（）得

满头是汗。她又不喜欢吃甜食，收获的浓稠蜂蜜都要倒贴快递费，寄

给远方的亲友，母亲怎么也想不明白她这是何苦。

⑥何苏却不理会母亲的担忧，寒来暑往，她将两箱蜜蜂逐渐分群

扩张，养到了6箱。为了搬运蜂箱，她把代步的两厢车，换成了SUVo

⑦有一日，母亲终于不再劝说了，因为何苏送给她一本手绘的日

历。那是何苏与出版社的美编一同创作的，里面的好多句子让母亲心

动不已。例如:

⑧“大雨忽临，我的蜜蜂，你在哪一朵丝瓜花下躲雨；你小翅膀

上驮着的五彩花粉，被彩虹收去了没有？"

⑨“像工蜂一样无私又勤勉的群体，还有谁呢？天热的时候你们

轮流贴近蜂巢，以双翅扇出的气流，为伙伴成就天然空调……”

⑩“当这世间再无野蜂飞舞，当所有的花粉都空自等待，秋天将

会半瘪了嘴，所有的果实都会缺了牙，没了五彩斑斓的生气。"

母亲逐渐明白，蜜蜂在浙江乡村的生态系统里扮演着怎样的重

要角色。如果蜜蜂越来越少，秋天将会像失去了半边牙床的老妇人一

样果实减产，稻穗半欠，自然界收获的光彩，至少会失去一半。一个

人业余养蜂的力量虽小，但如果对蜜蜂的怜惜可以被更多的人感知,

也许会（）周围的人，为复苏天然生态做一点事。善待蜜蜂，也

许比少用含塑料微粒的磨砂膏和洗面奶更重要，比尽量依靠地铁和共

享单车低碳出行更重要。

70多岁的母亲和父亲终于一同接受了何苏养蜜蜂的举动。何苏

加班的时候，他们还帮着照料蜜蜂，就像很多父母帮忙照料子女的宠

物一样。母亲亲手缝制了带轻柔面纱的宽檐帽，与父亲一同戴上，去

庭院里照看蜜蜂。他们还用杉木板和成片脱落的梧桐树皮，为蜜蜂搭

了一个遮雨篷。

最近，母亲拍了一个小视频传给何苏看。视频里的她一面检查

蜂箱，一面说：“靠近蜜蜂时，你最好宁神静气，这样，烦躁的蜜蜂

也会感知你内心的平静，它在空中飞舞的轨迹也会变得规律起来。养

蜜蜂也是修身养性。女儿，你调去做街道上的纠纷调解员5年了，我

终于明白，你为什么要养蜜蜂。

5.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）0

A.塞捂激励B.掖热鼓励C.掖捂激励D.塞

热鼓励

6.本文描写细腻，情感真挚。请赏析下面句子表达效果。

（1）在翻动蜂箱，添加作为饲料的白糖时，要小心避让蜜蜂：

在收获蜂蜜时，要让蜜蜂意识到这是一种有限度的索取。（从描写方

法的角度）

（2）当这世间再无野蜂飞舞，当所有的花粉都空自等待，秋天

将会半瘪了嘴，所有的果实都会缺了牙，没了五彩斑斓的生气。（从

修辞手法角度）

7.请结合文章具体分析何苏是一个怎样的人？

8.文章主要记述养蜂人何苏，为何详细描写了她的母亲？

9.何苏与出版社美编一同创作的手绘日历中有许多的哲理的句

子。请你也仿照上文写一写能体现蜜蜂辛勤劳作或蜜蜂与人类和谐共

处的句子。

三、文言文阅读(17分)

【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环

而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时

不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不

多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固

国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚

之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

(《得道多助，失道寡助》)

【乙】孟子曰：“桀、纣①之失天下也，失其民也；失其民者，

失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，

斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。民之归

仁也，犹水之就下，兽之走步④也。”

(《孟子・离娄上》)

【注释】①桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为

",替的意思。③尔也：而已。④蚌(kuang)：原野。

10.解释下列加点词在句中的具体含义。

(1)环而攻之而不胜环：(2)委而去之委:

(3)亲戚畔之畔：(4)兽之走扩走:

11.用现代汉语翻译下面的句子

(1)域民不以封疆之界

(2)失其民者，失其心也。

12.请用给下面句子断句(断两处)

威天下不以兵革之利

13.【甲】文作者认为决定战争胜利的主要条件是①

,最能体现作者仁政思想(民心向背的重要性)的句子是：

②，。【乙】文中的③(用

原文回答)和【甲】文中的“多助之至，天下顺之"有密切的相关性

14.【甲】【乙】两文中的“道”意思一样吗？说说你的理解。

四、作文（50分，含卷面分5分）

15.结合你对本学期《美丽的颜色》一文的理解和体会，完成写

作，不少于600字。

在你成长过程中，喜怒哀乐常常伴随着我们的左右。科学家玛

丽•居里在她学生时代在顶楼度过了生活中最愉快的时期：科学研究

时期在一个残破的小屋里尝到了新的极大的快乐。生活中你有过类似

的感受吗？请以“这也是一种快乐"为题，写出你的故事。

（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

（4）不要套作，不得抄袭。考虑到内容的充实，文章不要少于

600字。蒙城县2023-2024年度第一学期义务教育教学质量检测

八年级语文

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为120分（其中卷面书写占5分），考试时

间为120分钟;

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分；

3请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

一、语文积累与综合运用（32分）

1.默写古诗文中的名句。

（1）学习古诗文可以获得审美能力的提升和情感的熏陶。白居

易①“,"（《钱塘湖春行》）表达了诗人

游兴未尽，让我们沉醉于优美的湖光山色中；陶渊明的②

“,"（《饮酒（其五）》）使我们感受到悠

然忘我的心境；李清照的“③o,

"（《渔家傲》）让我们体会到她对现实的厌弃和对美好境界

的追求。

（2）“山水之美，古来共谈。"郦道元的“④,回

清倒影”（《三峡》）写出了春冬之景的沉静和优美；欧阳修的“⑤

,"（《采桑子》）描绘出了西湖春水碧绿，流

转绵延的美景。

【答案】①最爱湖东行不足②.绿杨阴里白沙堤

③.采菊东篱下④.悠然见南山⑤.九万里风鹏正举

⑥.风休住⑦.蓬舟吹取三山去⑧.素湍绿潭⑨.轻

舟短棹西湖好⑩.绿水逶迤

【解析】

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认

真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添

字、不漏字、不写错字。本题中注意“阴、堤、篱、鹏、蓬、湍、潭、

棹、逶、迤”等字要正确书写。

2.阅读下面的文字，完成各题。

“天时人事日相催，冬至阳生春又来。"冬至已至，农历癸卯年

也行将结束。在冬至这一天，白天在全年间达到最短，黑夜达到最长。

南朝崔灵恩《三礼义宗》载：“(冬至)有三义：一者阴极之至，二者

阳气始至，三者日行南至，故谓之冬至也。”自冬至起，白昼逐日增

长，太阳往返运动进入新的循环，因此古人认为天地阳气自此时起开

始兴作渐强。冬至向征着新生，预示着否极泰来，万象更欣，故从古

至今都被视为吉日。

到了明清时，冬至的地位更上一层。唐宋年间，冬至的地位与元

旦近乎平起平坐。皇帝要亲自奈天，百官要进表chao()贺。

近代以来，冬至被许多文人墨客记录在他们的作品中，引起了更多人

的共鸣。它是包天笑笔下“儿童辈"都“竞饮”的苏州“冬酿酒"；是

汪曾祺笔下家乡高邮的“炒米糖”“欢喜团"；是肖复兴笔下老北京沿

街吆喝“萝卜赛梨”的“萝卜挑"；是林清玄描绘的吃完汤圆，全家

围炉喝茶的温馨景象……

节选自《人民网》

(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。

增长()否极泰来()chdo()贺

(2)你发现文中划横线处的书写有错误，请将正确的词语写在

下面括号内。

汉字修改

向征一一()万象更欣一一()

(3)划线句子语序不当，请将修改后的句子写在下面的横线上。

(4)向同学们介绍一项你的家乡关于冬至的风俗

【答案】(1)①.chdng②.pi③.朝

(2)①.象征②.万象更新

(3)唐宋年间，冬至的地位与元日近乎平起平坐。到了明清时，

冬至的地位更上一层。

(4)示例：祭祖表达对祖先的敬意和思念之情

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音字形。

增长(chdng)：在句中是指白天的时间一日日变得更长；

否极泰来(pi):坏情况到了尽头，好情况就会到来；

朝贺(chd。)：朝觐庆贺。

【小问2详解】

本题考查字形。

向征----象征：用具体的事物表现某种特殊的意义；

万象更欣一一万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新

气象。

【小问3详解】

本题考查病句的辨析与修改。

结合“到了明清时，冬至的地位更上一层。唐宋年间，冬至的地

位与元旦近乎平起平坐”分析，句子语序不当，按照时间顺序表达,

应改为“唐宋年间，冬至的地位与元旦近乎平起平坐。到了明清时,

冬至的地位更上一层"。

【小问4详解】

本题考查文化常识。

示例：在江南和广东一带，有冬至之夜全家欢聚一堂共吃赤豆和

糯米饭的习俗，用以驱避疫鬼，防灾祛病。

名著阅读(6分)

3.下面是小华同学的读书笔记，请你补充完整。

内容批注

《昆虫记》：A可是穿着衣服的，就是说它有略为坚韧的外皮，

而且它还有斑斓的色彩，身体呈棕色，胸部呈粉红色，环形服饰的边

缘还点缀着两个红红的小斑点。①作者②A指的是

《红星照耀中国》：关于长征发生的重大事件四渡赤水一一巧渡

③——强渡大渡河——飞夺泸定桥——翻④

——过草地。⑤长征精神：

【答案】①.法布尔②.萤火虫③.金沙江④.

雪山⑤.不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、团结互助

【解析】

【详解】本题考查名著常识和把握名著内容。

①空：《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。

书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、螳螂等100多种昆虫，概括了昆

虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死

亡等。表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性；

②空：结合《昆虫记》原著中对萤火虫的描述“不过，雄性萤火

虫在尚未到达交尾期之前，形态也是不完全的。即使如此，称它为‘蠕

虫’也是不恰当的。法国有句通俗语，叫'像蠕虫一样一丝不挂'，

用以形容身上未穿任何保护性的衣物，但是，萤火虫可是穿着衣服的，

就是说它有略为坚韧的外皮，而且它还有斑斓的色彩，身体呈棕色，

胸部呈粉红色，环形服饰的边缘还点缀着两个红红的小斑点。这哪儿

会是蠕虫呢”可知，选段中的A指的是萤火虫；

③④空：公元1934年10月，第五次反"围巢”失败后，中央主

力红军为了为了保留军队、摆脱国民党军队的包围追击，于是在瑞金

召集了一个军事会议，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长

征。长征路线和重大事件：瑞金出发——血战湘江——遵义会议——

四渡赤水——巧渡金沙江——强渡大渡河——飞夺泸定桥——爬雪

山一一懋功会师一一激战腊子口一一大会师一一延安。

③空：巧渡金沙江。当红军大队人马向金沙江挺进时，蒋介石如

梦初醒，认定红军的目的地既不在贵阳，也不在昆明，而是“必渡金

沙江无疑:1935年4月28日，他下达命令，控制渡口，毁船封江。

就在红军进抵金沙江前夕，江边的敌人已将所有船只掠到北岸了，他

们在金沙江边找到一条敌军送探子来南岸探查情况的船，又在当地农

民的协助下，从水里捞出一条破船。然后，他们乘坐这两条船渡到北

岸。敌人以为探子回来了，没有在意。红军突然袭击，一举控制皎平

渡两岸渡口。后来，又找到5条船，动员36名艄公。与此同时，红

一军团赶到龙街渡口，红三军团赶到洪门渡，但这两个渡口都没有船

只，加上江宽水急无法架桥。军委命令他们迅速转到皎平渡过江。5

月3日至9日，在七天七夜的时间里，红军主力就靠这七只小船从容

过江。两天以后，敌人追兵才赶到南岸；

④空：翻雪山。1935年6月8日红军突破敌人芦山、宝兴防线，

随后翻越了长征路上第一座大雪山：夹金山。夹金山被当地人称为“神

仙山"，这座山连鸟儿都飞不过去。起初，爬山还很顺利，越往上风

雪越大，经过数月的行军，粮食不足，人也精疲力尽，有的士兵在冰

上摔倒了，就再也没起来。6月12日，经过艰难的跋涉，红军先头

部队终于翻过几座大雪山，与红四军先头部队胜利会师；

⑤空：长征途中，红军打破了国民党的围追堵截，翻雪山，过草

地，经受住各种自然条件恶劣、粮食供给不足的极限考验，实现了从

江西到西北的战略大转移。红军到达陕北目的地时，核心力量完整无

损，军心士气和政治意志一如往昔坚如磐石。虽历经艰难险阻，却充

满革命乐观主义精神，这是他们共同的特点。从长征中我们看到革命

领导人和红军战士具有钢铁一般顽强的意志、团结互助、吃苦耐劳的

品质、忠于理想不怕牺牲的精神。因此这里的长征精神科概括为：不

怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、团结互助。

综合性实践活动（7分）

4.学校开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性实践活动，

活动中有一些问题，请你参与解决。

［了解认知】学校打算邀请市博物馆张馆长做一场有关保护身边

的文化遗产的主题报告，校团委拟写了一份邀请函，其中有一处表达

欠妥，请你帮助修改。

邀请函尊敬的张馆长：为进一步推进文物保护工作，增强同学

们保护文物的意识。我校准备开展主题为“身边的文化遗产"综合实

践活动，特邀请您于1月30下午2：00在德育楼大礼堂为学生做一

场有关保护文物的主题报告，请您务必准时参加。XX中学团委

2024年1月22日

(1)修改意见：

【探究发现】安徽的宜纸是非物质文化遗产。小明同学在网上搜

集了一段有关宣纸的介绍，请你仔细阅读完成下列问题。

宣纸，安徽省宣城市泾县特产，国家地理标志产品。泾县地处中

纬度南沿，根据气象指标分类，属于北亚热带、副热带季风湿润性气

候。气候温和，雨量充沛，光照资源丰富，春、夏、秋、冬四季分明。

年平均温度15.72,气温年极端最高值40.82。泾县境内草本植物

约计1000余种，适宜宣纸的取材与制造。唐天宝年间，在全国各地

运到京城长安的进贡之物中，宣城郡船中有“纸、笔”等贡品，这说

明当时宣城郡已生产纸、笔。宣纸是中国独特的手工艺品，宣纸耐久

耐老化强，不易变色。享有“千年寿纸"的美誉，被誉为“国宝”。宣

纸有独特的渗透润滑性能，用宣纸题字作画，墨韵清晰，层次分明，

骨气兼蓄，气势溢秀，浓而不浑，淡而不灰，其字其画，跃然纸上,

神采飞扬，飞目生辉。

(2)请你概括出宣纸的两大特点。

(3)【倾情留言】活动结束后，小明同学想写一副对联表达自己

的感受，请你运用对联知识将下面的词语组合成一副对联，书写在下

面的横线上。

万世传承遗产千年薪火文化

上联：，闻名遐迩；

下联：,超群绝伦。

【答案】(1)把“请您务必准时参加。"修改为"恭请您莅临指

导”

(2)耐久耐老化强，不易变色；有独特的渗透、润滑性能。

(3)①.上联：千年文化遗产，闻名遐迩②.下联：

万世薪火传承，超群绝伦

【解析】

【小问1详解】

本题考查邀请函的拟写。

邀请函中有一处用语不得体，即“请您务必准时参加"。这句话

过于强硬，不够礼貌，可改为“恭请您莅临指导”或“敬请您抽出宝

贵时间参加"。

【小问2详解】

本题考查理解概括材料内容

结合“宣纸是中国独特的手工艺品，宣纸耐久耐老化强，不易变

色。享有‘千年寿纸'的美誉，被誉为‘国宝，宣纸有独特的渗透

润滑性能，用宣纸题字作画，墨韵清晰，层次分明，骨气兼蓄，气势

溢秀，浓而不浑，淡而不灰”可知，宣纸的两大特点是：耐久耐老化

强，不易变色；有独特的渗透润滑性能。

小问3详解】

本题考查对对联。对联的基本要求：字数相等，断句一致；平仄

相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。

结合对联的“词性相对，位置相同"的要求可知，“千年”对“万

世"，“薪火”对“文化"，”传承”对“遗产"；再结合"内容相关，

上下衔接”的要求可知，“千年文化遗产"对"万世薪火传承”，上联

为“千年文化遗产，闻名遐迩"，下联为"万世薪火传承，超群绝伦”。

二、现代文阅读（21分）

养蜂人

明前茶

①5年前，何苏买回两箱蜜蜂，开始在山里老家养蜂。

②母亲不明白40岁的女儿为何突然对这种危险工作有了兴趣。

想吃蜂蜜，随处可以买到，何至于自己动手来养蜜蜂？养蜂很苦，要

戴斗笠、挂面罩，再热的天都要穿得像击剑手一样，把面罩的下摆严

严实实地（）进衣领里，然后戴上双层棉布手套。在翻动蜂箱、

添加作为饲料的白糖时，要小心避让蜜蜂；在收获蜂蜜时，要让蜜蜂

意识到这是一种有限度的索取。总之，这是件冒险的事。

③何苏本是一名基层公务员，业余爱好写作，已出了好几本畅销

书。这几年，孩子上了寄宿学校，父母也年过70岁，住在老家的老

宅。何苏不放心老人，周末经常独自驾车返乡，帮父母整理菜园，打

扫庭院，泡茶晒豆，尽享天伦之乐。母亲身体还算硬朗，原本想独生

女回到老家能休息调养，并不想让她奔波养蜂。可何苏坚持要养蜂。

④这里的大部分山地都种植了翠竹与茶叶，开花植物不是每季都

有。为了让小蜜蜂有食吃，何苏经常要上网查询省内的蜜源植物都在

哪里什么时候开花。春天有油菜花、荆条花、苜蓿花，夏天有萱草花、

薰衣草、三叶草、马齿范、木兰，秋天有桂花与糯种晚稻，哪儿出现

盛花期，何苏就带着她的蜂箱，驾着她的汽车，去蜜源地附近借宿或

野营。

⑤有时，母亲会与她一起逐花而行。老太太由衷地感受到了浙西

山区和浙东平原的山清水秀。花是好看的，花粉也令空气中饱含着痒

酥酥的香味。可是，何苏总穿得像个太空人，戴着护目镜，（）得

满头是汗。她又不喜欢吃甜食，收获的浓稠蜂蜜都要倒贴快递费，寄

给远方的亲友，母亲怎么也想不明白她这是何苦。

⑥何苏却不理会母亲的担忧，寒来暑往，她将两箱蜜蜂逐渐分群

扩张，养到了6箱。为了搬运蜂箱，她把代步的两厢车，换成了SUVo

⑦有一日，母亲终于不再劝说了，因为何苏送给她一本手绘的日

历。那是何苏与出版社的美编一同创作的，里面的好多句子让母亲心

动不已。例如：

⑧“大雨忽临，我的蜜蜂，你在哪一朵丝瓜花下躲雨；你小翅膀

上驮着的五彩花粉，被彩虹收去了没有？"

⑨“像工蜂一样无私又勤勉的群体，还有谁呢？天热的时候你们

轮流贴近蜂巢，以双翅扇出的气流，为伙伴成就天然空调……”

⑩“当这世间再无野蜂飞舞，当所有的花粉都空自等待，秋天将

会半瘪了嘴，所有的果实都会缺了牙，没了五彩斑斓的生气。"

母亲逐渐明白，蜜蜂在浙江乡村的生态系统里扮演着怎样的重

要角色。如果蜜蜂越来越少，秋天将会像失去了半边牙床的老妇人一

样果实减产，稻穗半欠，自然界收获的光彩，至少会失去一半。一个

人业余养蜂的力量虽小，但如果对蜜蜂的怜惜可以被更多的人感知,

也许会（）周围的人，为复苏天然生态做一点事。善待蜜蜂，也

许比少用含塑料微粒的磨砂膏和洗面奶更重要，比尽量依靠地铁和共

享单车低碳出行更重要。

70多岁的母亲和父亲终于一同接受了何苏养蜜蜂的举动。何苏

加班的时候，他们还帮着照料蜜蜂，就像很多父母帮忙照料子女的宠

物一样。母亲亲手缝制了带轻柔面纱的宽檐帽，与父亲一同戴上，去

庭院里照看蜜蜂。他们还用杉木板和成片脱落的梧桐树皮，为蜜蜂搭

了一个遮雨篷。

最近，母亲拍了一个小视频传给何苏看。视频里的她一面检查

蜂箱，一面说：“靠近蜜蜂时，你最好宁神静气，这样，烦躁的蜜蜂

也会感知你内心的平静，它在空中飞舞的轨迹也会变得规律起来。养

蜜蜂也是修身养性。女儿，你调去做街道上的纠纷调解员5年了，我

终于明白，你为什么要养蜜蜂。

5.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是()0

A.塞捂激励B.掖热鼓励C.掖捂激励D.塞

热鼓励

6.本文描写细腻，情感真挚。请赏析下面句子的表达效果。

(1)在翻动蜂箱，添加作为饲料的白糖时，要小心避让蜜蜂：

在收获蜂蜜时，要让蜜蜂意识到这是一种有限度的索取。(从描写方

法的角度)

(2)当这世间再无野蜂飞舞，当所有的花粉都空自等待，秋天

将会半瘪了嘴，所有的果实都会缺了牙，没了五彩斑斓的生气。(从

修辞手法的角度)

7.请结合文章具体分析何苏是一个怎样的人？

8.文章主要记述养蜂人何苏，为何详细描写了她的母亲？

9.何苏与出版社美编一同创作的手绘日历中有许多的哲理的句

子。请你也仿照上文写一写能体现蜜蜂辛勤劳作或蜜蜂与人类和谐共

处的句子。

【答案】5.C6.(1)动作描写，通过“翻动”“添加"“避

让”等词语，生动细致的写出作者照顾蜜蜂的小心，也表现了作者不

畏养蜂的危险和辛苦。

(2)拟人，将秋天拟化作人，生动形象地写出了没有蜜蜂时大

自然萧条与无趣。表达了作者对蜜蜂的喜爱。

7.不畏危险、不辞辛苦。从养蜂和找合适的蜂源地可以看出；

有孝心，从周末回家帮父母打理家庭可以看出；热爱养蜂，从倒贴邮

费寄蜂蜜和手绘日历中可以看出。

8.侧面衬托了何苏善待蜜蜂，和谐自然的淳朴之心，表达母亲

最终理解女儿在养蜂中修养性情的举动。

9.示例一：伴随着辛勤的步伐，你唤醒了沉睡中百花，你耕耘

的足迹下为人们送来一路的花香。

示例二：和谐无时不在，无处不有。就像蜜蜂，生活中有许多甜

蜜能让我们感受和谐。每天留点和谐给自己，给你周围，就会“万物

各得其和以生，各得其养以成"。因为在这个世界上，有和谐才能产

生幸福。

【解析】

【5题详解】

本题考查词义辨析与运用。

第一空，根据语境，这里需要填入一个动词，表示“面罩的下摆”

被放入“衣领里"的动作。选项中，“掖”和“塞"都有放入、隐藏的

意思，但“掖”更侧重于将某物塞入或夹入某处，使其不易掉落或暴

露，更符合语境。因此，第一个空应选"掖"；

第二空，根据语境，这里需要填入一个形容词，表示因为戴着护

目镜而出汗的状态。选项中，“热”符合语境，表示因为天气炎热或

穿戴厚重而导致出汗的状态。而“捂”是动词，不符合语境。因此，

第二个空应选“热”；

第三空，根据语境，这里需要填入一个动词，表示对周围人的某

种影响或激励。选项中，“激励"更符合语境，表示通过某种方式激发

或鼓励周围人为复苏天然生态做出努力。而“鼓励”虽然也有激励的

意思，但不如"激励”强烈和直接。因此，第三个空应选“激励”；

故选C。

【6题详解】

本题考查句子赏析。

(1)“翻动"“添加”和“避让"等词运用了动作描写，这些动作

不仅展现了养蜂过程中的具体行为，而且突出了作者对蜜蜂的关心和

呵护。“翻动蜂箱”需要作者小心翼翼地操作，以免惊扰到蜜蜂；“添

加作为饲料的白糖"则表明作者在为蜜蜂提供食物时非常细心，确保

它们得到充足的营养。同时，这些动作描写也间接反映了作者不畏养

蜂的危险和辛苦。

(2)“秋天将会半瘪了嘴”运用了拟人的修辞手法，赋予“秋天

"以人的情态，生动地勾画出了一个失去活力的、萧瑟的秋天景象。

通过描绘失去蜜蜂后大自然的凄凉景象，作者间接地表达了对蜜蜂辛

勤劳动和无私奉献的赞美。

【7题详解】

本题考查人物形象。

从文章的第②段中，可以看到何苏选择了养蜂这一被描述为“冒

险”的工作，并且即使面临困难，如需要戴厚重的防护装备，她也乐

在其中。这表现出她勇于尝试新事物和面对挑战的勇气，因此我们可

以说她是一个有冒险精神的人。文章的第④段和第⑤段描述了何苏为

了蜜蜂的食物来源，经常上网查询蜜源植物的位置，然后带着蜂箱四

处迁徙。这显示了她在养蜂过程中的细心和责任感，因为她需要确保

蜜蜂有足够的食物来源，同时也要注意保护蜜蜂和自然环境。从文章

的第⑤段中，我们看到何苏并不喜欢吃甜食，但她却坚持养蜂，并将

收获的蜂蜜寄给远方的亲友。这表现出她的爱心和同情心，她愿意为

了别人而付出自己的努力和爱心。从文章的第⑧段、第⑨段和第⑩段

中，我们可以看到何苏对蜜蜂和自然的热爱和敬畏。她通过绘画和写

作将自己的这种感受表达出来，显示出她的艺术天赋和创造力。

【8题详解】

本题考查人物的作用。

从文章的第②段开始，母亲对何苏养蜂的决定感到困惑和担忧,

她不理解为什么女儿要从事这样危险且辛苦的工作。这种担忧和不解

反衬出何苏对蜜蜂的善待和对自然的热爱，因为何苏选择养蜂并非出

于功利，而是出于对自然生态的尊重和关心。文章的第④段和第⑤段

描述了何苏为了蜜蜂而四处迁徙、辛苦工作。母亲看到女儿如此辛苦,

但仍然坚持养蜂，这让她逐渐意识到女儿对蜜蜂的善待和对自然的敬

畏之心。这种侧面描写进一步突出了何苏的淳朴之心。文章的第⑦段

到第段中，何苏通过送给母亲手绘的日历，向母亲传达了自己对蜜

蜂和自然的热爱和敬畏。这些充满诗意的句子让母亲逐渐明白了蜜蜂

在生态系统中的重要角色，以及何苏养蜂的初衷。这一部分直接展现

了何苏的淳朴之心和对自然的尊重。文章的第段和第段描述了母亲

态度的转变。她不仅接受了何苏养蜂的决定，还亲自帮忙照料蜜蜂。

这种转变说明母亲最终理解了女儿在养蜂中修养性情的举动。母亲看

到何苏在养蜂过程中表现出的平静和专注，意识到这不仅是何苏对自

然的敬畏之心的体现，也是她修养性情的一种方式。

【9题详解】

本题考查仿写。

第⑧段“大雨忽临，我的蜜蜂，你在哪一朵丝瓜花下躲雨；你小

翅膀上驮着的五彩花粉，被彩虹收去了没有"，通过对大雨中蜜蜂的

担心，体现了蜜蜂与人类和谐共处。第⑨段“像工蜂一样无私又勤勉

的群体，还有谁呢？天热的时候你们轮流贴近蜂巢，以双翅扇出的气

流，为伙伴成就天然空调……”，直接表达了对蜜蜂辛勤劳作的赞美。

通过这两段可以得知，仿写时可以直接表达对蜜蜂辛勤劳作和奉献精

神的赞美，也可以通过对蜜蜂活动状态的描述，抒发对蜜蜂的赞美。

示例一：当蜜蜂在晨曦中振翅，它们的歌声唤醒了大地，也唤醒

了我们对生活的热爱。

示例二：当蜜蜂在花朵间飞舞，它们不仅是在采蜜，更是在为人

类绘制一幅生机盎然的春日画卷。

三、文言文阅读（17分）

【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环

而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时

不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不

多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固

国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚

之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（《得道多助，失道寡助》）

【乙】孟子曰：“桀、纣①之失天下也，失其民也；失其民者，

失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，

斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。民之归

仁也，犹水之就下，兽之走蚌④也。"

(《孟子・离娄上》)

【注释】①桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，

替的意思。③尔也：而已。④蚌(kuang)：原野。

10.解释下列加点词在句中的具体含义。

(1)环而攻之而不胜环：(2)委而去之委:

(3)亲戚畔之畔：(4)兽之走扩走:

11.用现代汉语翻译下面的句子

(1)域民不以封疆之界

(2)失其民者，失其心也。

12.请用“/"给下面句子断句。(断两处)

威天下不以兵革之利

13.【甲】文作者认为决定战争胜利的主要条件是①

,最能体现作者仁政思想(民心向背的重要性)的句子是：

②,。【乙】文中的③(用

原文回答)和【甲】文中的“多助之至，天下顺之”有密切的相关性

14.【甲】【乙】两文中的“道"意思一样吗？说说你的理解。

【答案】10.①.围②.放弃③.同“叛”，背叛

④.跑

11.(1)使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的

边界。

(2)失去了老百姓，是由于失去了民心。

12.威天下/不以/兵革之利

13.①.人和②.得道者多助③.失道者寡助

④.得其民，斯得天下矣。

14.不一样。甲文所说的“道"，指的是统治者施行的“仁政”;

乙文所说的“道"，指的是统治者得天下的方法、途径。

】

【解析

解】

题详

【10

词。

言字

解文

查理

本题考

4

\

1意

^

|

7

?

围。

环：

取胜。

却不能

它，

攻打

起来

包围

四面

2意

4

\

^

l

z

?

。

放弃

委：

而逃。

是弃城

）还

一方

意（守城

4

\

3

|

^

7

?

。

背叛

叛”，

同“

畔：

他。

背叛

也