幼儿园有创意的元宵节方案

第第页幼儿园有创意的元宵节方案幼儿园有创意的元宵节方案（优秀18篇）幼儿园有创意的元宵节方案要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园有创意的元宵节方案样本能让你事半功倍，下面共享【幼儿园有创意的元宵节方案（优秀18篇）】，供你选择借鉴。幼儿园有创意的元宵节方案篇1一、活动目的：引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言叙述汤圆的味道以及自身品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。二、活动主题：欢快元宵节三、活动时间：2023年2月8日（下午15：30）四、活动地方：本班课室五、活动准备：1、本周五中午到办公室领取一次性台布。2、2月n日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。3、在厨房拿好盘、桶等装好料子。4、下周一下午14：40分定时吃午点，全体员工下午14：15分定时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看管大门。六、活动流程：1、15；10—15：30（家长签到，播放上次图片）2、播放“汤圆”歌曲班主任率领幼儿入场。3、老师引导语：①今日是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②汤圆是什么样子的？小伙伴们想不想自身做汤圆？2.察看制作料子，了解做元宵的方法。（1）察看并知道做元宵需要的料子。（2）了解做元宵的方法和要求。★引导语：①我们怎样才略做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小伙伴们应当注意些什么？3.做元宵、煮元宵。幼儿园有创意的元宵节方案篇2一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一试验通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日欢快的氛围和对节日的喜好之情。二、活动准备1、元宵节的来历视频；2、准备几个简单的有关的谜语；3、彩泥每个幼儿一份；4、《卖汤圆》儿歌。三、活动过程——趣味游戏1、捞元宵游戏目标：练习小手的快捷运用本领，体验与同伴一起游戏的欢快。料子准备：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球；汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。游戏规定：（1）将幼儿分成小组进行竞赛。（2）竞赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵（乒乓球），每次只能捞1个。（3）将球捞完为止，依据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。2、观花灯、猜灯谜游戏规定：（1）现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。（2）把灯谜放在气球（灯笼）中，准备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况，将气球改为灯笼。道具：灯笼、气球、纸条3、双人背靠背夹气球游戏规定：每组2人，背靠背夹气球，到达指定地方即可获小礼品一个（要求：游戏过程中，气球不行掉地，不行用手托扶，不行将球夹破）。道具：气球4、大汤圆、小汤圆游戏规定：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最终得分多者胜出。5、开火车游戏规定：（两人以上，多多益善）（1）在开始之前，每个人说出一个地名，代表自身。但是地方不能重复。（2）游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要赶忙反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”6、常规猜灯谜（1）白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中心.吃在嘴里，又软又黏提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）。老师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。（2）什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。（大家来猜猜烟花）（3）一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。（打一物灯笼）（4）元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。（打一物花灯）（5）正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。（打一名词团聚饭）老师可以提示幼儿全家一起开愉快心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团聚饭，老师解释团聚的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开愉快心吃团聚饭。四、结束老师让幼儿整理好桌上的东西，放会原处，活动结束。幼儿园有创意的元宵节方案篇3设计意图：元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的认得和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢度元宵”的教育活动。一、主题目标：1.知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。2.鼓舞幼儿与家长一起动手搓元宵，培养幼儿的动手本领。3.通过举办亲子活动,加深家园情、师生情、亲子情。二活动地方：本班三、活动准备：1.邀请小伙伴家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的布置。2.餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等）。3.元宵料子4.家长在家制作好的美食一份。5.《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带；6.元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。7.场合灯笼、灯谜布置四、活动流程及内容布置（1）老师接待幼儿，家长（2）组织好幼儿并准备对家上进行示范教学活动。（一）激发兴趣，导入主题。老师播放歌曲《元宵节》，告知幼儿元宵节要来到了。——老师提问：你们知道这首唱歌了什么吗？（幼儿回答：元宵节）哦，是元宵节呀!那小伙伴你们知道元宵是几月几日？——幼儿自由回答。老师小结：元宵是在正月十五、（二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。1.老师叙述故事、播放ppt并提问问题—元宵节是怎么来的呢？（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。）小伙伴们真聪颖!2.引导幼儿沟通以往是怎样过元宵的？——老师提问：宝宝，你们觉得过元宵最愉快的是什么事呀？——幼儿沟通讨论。（欣赏花灯、猜灯谜、吃元宵等）——老师：刚刚小伙伴说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。（出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示：吃“元宵”、“送花灯”、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。）（三）幼儿与家长们一起动手制作元宵——老师：宝宝们，你们知道元宵是什么样子的？想不想自身做元宵？我们也来试试做好吃的元宵吧。——师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀？你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的？（幼儿自由回答）（粉色——草莓、绿色——菠菜、黄色——南瓜、紫色——紫薯）1.老师示范做汤圆的步骤：先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了。提示家长与幼儿洗手、戴一次性手套；每组家庭约莫搓5个元宵。2.家长幼儿操作，老师巡回引导。（配背景音乐《卖汤圆》）提示幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。（四）赏花灯、猜灯谜1.元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯,小伙伴们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。2.引导幼儿参观灯展，说一说：最爱好那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？3.老师提示家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可连续在园参加亲子游戏和“米奇”“米妮”合影。4.在听到广播通知时，全部的家长和小伙伴一起回到班级来连续参加我们的美食节。幼儿园有创意的元宵节方案篇4一、活动主题猜灯谜、庆元宵二、活动时间20_年2月_日（农历正月十五）晚6：00三、活动地方一楼同仁厅会议室四、活动准备1、2月_日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备嘉奖员工的小礼品。2、场合布置：2月_日上午，设备科帮忙人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。3、2月_日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包含人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序。五、活动规定1、猜谜活动，必需是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。2、每个猜谜者猜一个灯谜，必需先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡察人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参加活动，每人次限猜一条。4、谜语共200条第160条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。5、奖项设置共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。六、活动注意事项1、猜谜要有秩序，不要高声喧哗。2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。七、活动费用预算1、元宵小灯笼_只，_元×_=__元2、红丝带两盘，_元×_=_元3、礼品__份，_元×__=__元合计费用：约__元左右。幼儿园有创意的元宵节方案篇5活动目的：1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成绩的欢快。2、引导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备：1、橡皮泥。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。活动过程：一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。小伙伴，你们知道今日是什么节日吗？对，今日是元宵节，你们愉快吗？为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？二、元宵的来历。小伙伴们表演的真棒!老师知道你们不但节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。1、哪位小伙伴知道元宵节在什么时候？（正月十五）2、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等）小伙伴们真聪颖!老师叙述：元宵的来历。三、说说元宵。1、小伙伴们看，今日老师给你们带来了几样礼物，（老师呈现几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么料子做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀？2、大家先不要焦虑焦急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小伙伴们真聪颖，我们现在就开始做元宵。四、制作元宵。1、小伙伴们，我们这里有做元宵的料子，大家把做好的元宵放进自身面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。2、幼儿开始制作，老师巡回引导。（放背景音乐喜洋洋）五、幼儿呈现自身的作品。现在，小伙伴们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢快恰恰恰“时间。请各位小伙伴吃元宵。老师统计好个数，给小伙伴盛元宵。（老师动员做的多的小伙伴让给做的少的小伙伴。）七、吃元宵。刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。八、老师总结今日，小伙伴们在一起渡过了一段欢快的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。幼儿园有创意的元宵节方案篇6一、活动目标1、乐观参加沟通、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2、对元宵节庆祝活动充分期望，共同营造节日氛围。3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板。三、活动过程1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。引导语：①这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作。2、设计“闹元宵准备工作表”，调配任务，各组依据自身的任务进行讨论。（1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包含准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报（2）自由分组，调配任务。（3）各组围绕自身的任务打开讨论。①布置环境需要哪些料子？布置些什么②准备些什么节目？请谁来参加我们的元宵庆祝会③海报上要有哪些内容3、集体沟通小组看法，相互增补，共同完满方案。延长活动：幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。四、活动结束1、评价2、总结幼儿园有创意的元宵节方案篇7一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一试验通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日欢快的氛围和对节日的喜好之情。二、活动准备1、“元宵节的来历”视频；2、准备几个简单的有关的谜语；3、彩泥每个幼儿一份；4、《卖汤圆》儿歌。三、活动过程（一）、导入部分老师对幼儿说：“今日啊，有几个小伙伴来和我们一起过节日，小伙伴们认真看看动画片里说的是什么？”（二）、基本部分1、认得元宵节幼儿观看动画片结束后老师提出问题：小伙伴们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？他们是怎样过节的？都有什么活动？老师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自身的想法。2、猜灯谜老师依次出示灯谜（1）“白白胖胖，圆圆溜溜。甜甜五脏，装中心。吃在嘴里，又软又黏”提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）。老师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。（2）“什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。”（大家来猜猜——烟花）（3）“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”（打一物——灯笼）（4）“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。”（打一物——花灯）（5）“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”（打一名词团聚饭）老师可以提示幼儿全家一起开愉快心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团聚饭，老师解释团聚的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开愉快心吃团聚饭。3、做汤圆老师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿依据自身的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自身动手做，感受到做汤圆的乐趣。4、唱儿歌《卖汤圆》（1）老师教幼儿学会唱儿歌。（2）依据歌词边唱表演动作。结束部分老师让幼儿整理好桌上的东西，放会原处，活动结束。幼儿园有创意的元宵节方案篇8一、活动时间：20__年_月_日上午9：00二、活动地方：多功能厅三、活动参加成员：大班、中班、小班全体师生四、活动目的：让幼儿感受欢快的元宵氛围培养幼儿的动手本领（中学同学会活动方案）和思维本领让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历五、活动准备：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子六、活动流程：1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今日是元宵节，知道今日的日期，引导幼儿讲讲自身对元宵节的理解。2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。3、9：20——9：25引导出今日我们要做的事情—做元宵。4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备—洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动—制作灯笼和猜灯谜。8、10：00——10：15猜谜语。9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备料子。10、师生共同完成灯笼制作。11、10：40吃元宵。幼儿园有创意的元宵节方案篇9一、活动时间：20__年2月_日（上午9：30）二、活动节日分析：元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团聚甜美，吉利幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。三、活动目的：春节过后“家人”共团聚，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。四、活动内容：1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）2、亲子齐动手做汤圆（依据人员情况而定，最好是集体）3、书写心愿卡片4、吃汤圆五、活动实在流程：1、前期准备，提前备好活动需要的料子（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个2、周三中午集体教研，交待活动实在流程及注意事项3、各班依据情况领取活动需要料子并设计属于自身班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。4、各班通过飞信给家长下发通知。5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作绘画剪纸）备注：1、料子购买完后，每班派一名老师参加大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂及窗花的张贴。2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅）芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）3、心愿卡片设计要求简洁大气美观、线绳交错纷杂但有条理。幼儿园有创意的元宵节方案篇10元宵节是我国传统的紧要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它跟随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。举办元宵节活动，既可以让幼儿懂得传统节日，有可以加强自身的动手本领。一、活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自身品尝元宵时的心情。二、活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。三、活动过程：1.激发做元宵的兴趣和愿望。2.察看制作料子，了解做元宵的方法。（1）察看并知道做元宵需要的料子。（2）了解做元宵的方法和要求。3.做元宵、煮元宵。（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。（2）幼儿试验用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提示幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）（3）老师煮元宵。4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自身的心情。幼儿园有创意的元宵节方案篇11一、活动目标1.知道每年的农历正月十五是中国紧要的传统节日，元宵节，是一个团聚的日子。2.愉快参加元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传说、来历和故事，听听元宵节儿歌等。3.元宵节吃元宵，象征的是团聚，了解汤圆的不同种类和味道，自身亲手制作汤圆。4.欣赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。二、活动实施概况1.欢愉快喜闹元宵：老师可以订立相关的活动，譬如元宵节赏灯或者猜灯谜等。2.亲子共度元宵节：各班级或者各班级老师在本班开展亲子活动，玩亲子游戏，一起制作元宵（汤圆）。三、活动时间2023年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班实在时间为准参加活动。四、活动准备1.幼儿园内准备相关的花灯、灯谜呈现；2.各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备；3.各班老师备好各种小礼物。五、活动过程1.老师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯呈现，欣赏花灯的外形和颜色以及图案等。2.请各位家长相互沟通猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认得。3.才对灯谜的家长或者幼儿可获得老师准备的小礼物，作为嘉奖。4.回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动。（1）老师引导幼儿为做元宵前的准备，洗手—认得食材—讲解注意事项和要求—注意卫生—注意食物的形状—注意安全—注意团队合作等。（2）师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中心放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。3.汤圆做好了之后由老师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。幼儿园有创意的元宵节方案篇12元宵节是我国传统的紧要节日之一，也是教育幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机。为进一步使幼儿通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，现将幼儿园元宵节活动方案共享如下：一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：20__年_月_日三、活动目标：1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、颜色、图案等特点。3.通过制作花灯，磨练幼儿的手工制作本领，同时让幼儿了解废物再利用的意义。4.知道元宵节的由来。5.与家长一起制作花灯，增长亲子亲情。6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。四、活动地方：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、活动形式：场合分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。七、活动前沿一）前期准备：1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。2.幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场合。4.活动需要准备的背板。5.制作条幅：__幼儿园元宵喜乐会。6.准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据情况，准备1—2棵），许愿卡片。7.制作花灯的料子（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。8.做元宵的料子（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhaoli）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（老师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行呈现。11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行呈现。12.老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。14.提前制作各区标牌和区域规定提示板。15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。16.由幼儿园后勤人员（3—5名），构成安全小组。17.准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。二）场合布置：公共场合用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。1.知识区：呈现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。2.制作花灯区：①放置区域规定提示板；②摆好桌椅（依据场合大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的料子；③每桌前布置一位会制作花灯的老师，从而帮忙提示家长及幼儿顺利制作。3.制作元宵区：①放置区域规定提示板；②摆好桌椅（依据场合大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的料子、一次性餐盒；③每桌前布置一位会做元宵的老师，从而帮忙提示家长及幼儿顺利制作。4.欣赏区：①放置区域规定提示板；②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。5.灯谜区：①放置区域规定提示板；②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。6.舞龙区：①放置区域规定提示板；②投放布龙。7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。8.许愿区：①放置区域规定提示板与水彩笔；②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长帮忙幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。活动认真流程：一、入场在场合入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参加活动。以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场合等待。在活动开始之前，全园统一由各班级老师率领本班幼儿及家长跳律动。二、主持人开幕三、园长致辞四、主持人宣布活动开始家长可率领幼儿自由游玩儿。班级老师提示家长注意幼儿安全。五、家长带幼儿在各区自由游玩注意事项：1.每参加一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示鼓舞。2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。3.在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。4.安全小组随时巡察、提示，在场合出入的地方设固定的安全人员看管。5.活动中全程播放欢快的节日的音乐。6.采访员在活动中进行采访。中大班紧要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自身学到的知识、手工，共享给没有来参加活动的小伙伴!小班紧要是采访今日是什么节日？开不愉快？都瞧到了哪些花灯？漂不美丽？六、结束参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上需要有孩子参加活动时负责老师加盖的鼓舞印章。可以考虑依据印章数量给到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。七、活动延长1.家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事，加深幼儿对元宵节的认得。2.家长引导幼儿把自身对元宵节的认得，共享给小伙伴或社区其他小伙伴，加添幼儿的自信心、提高语言表达本领。3.幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后期跟进贡献计划和鱼塘奉养。幼儿园有创意的元宵节方案篇13[活动目的]1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣，赏花灯、猜灯谜，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成绩的欢快。2、引导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。[活动准备]1、做元宵需要的料子：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、轻音乐《致爱丽丝》等。4、布置好活动场合。[活动过程]一、开场白（以轻音乐为背景音乐）尊敬的各位小伙伴们：大家好!今日我们教室里喜气洋洋，热闹非凡，由于我们赶忙就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们愉快吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首《花灯谣》，好不好？二、（小伙伴们表演的真棒，请给自身一点掌声!）小伙伴们，老师知道你们不但会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小伙伴知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂花灯、猜灯谜等）小伙伴们真聪颖!老师增补料子：元宵节的来历三、小伙伴们看，今日老师给你们带来了几样礼物，（老师呈现几种元宵）问：这是什么？（元宵）你知道它是用什么料子做的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么美丽，课前我们准备好了这些料子（呈现做元宵需要的料子）你想用这些料子来做元宵吗？四、大家先不要焦虑焦急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小伙伴们真聪颖，我们现在就开始做元宵吧。五、小伙伴们，我们这里有做元宵的料子，大家把做好的元宵放进自身面前的小盘子里。呆会儿把你自身做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，老师给以适当的辅导和帮忙。（放轻音乐致爱丽丝）六、幼儿呈现自身的作品。现在，小伙伴们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的欢快恰恰恰时间。请各位小伙伴吃自身的元宵。老师统计好个数，给小伙伴煮元宵。（老师动员做的多的小伙伴让给做的少的小伙伴，让幼儿学习共享。）七、煮元宵、吃元宵。小伙伴们认真察看，看元宵在煮熟前后有什么更改？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小伙伴们越来越聪颖，也越来越擅长察看了。好，现在我们就来享受我们自身的劳动成绩。八、老师总结元宵活动今日，小伙伴们在一起渡过了一段欢快的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小伙伴们不但学到了知识，还学会了察看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方特别的奇妙，值得我们我们去看和学习。九、赏花灯、猜灯谜小伙伴们，元宵节除了做元宵、吃元宵，还会干什么？（赏花灯、猜灯谜）回答得真好，有的小伙伴已经发现我们的走廊和大厅发生了一点更改，挂起了很多的大红灯笼，灯笼下面还有很多有趣味味的谜语，老师告知你们哦，这些谜语有些是给小伙伴猜的，有些是个你们的父亲、妈妈、爷爷、奶奶猜的，放学的时候牵着他们的的手，一起去赏赏灯，猜猜谜。[活动结束]本次活动到此结束。祝大家元宵节欢快!幼儿园有创意的元宵节方案篇14一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐二、活动目标：1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。3.乐观参加猜谜活动，体验料想和猜测的欢快。三、活动准备：（一）物品准备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。（二）人员布置：1、咨询接待：刘老师、王莎老师2、灯笼呈现：王丽萍、曹老师（家长可以为爱好的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）3、中班教室呈现元宵节动画片（董老师、邵老师）4、催场：王佳帅老师5、吃元宵——碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）6、音乐播放（王佳帅）照相（刘老师）7、元宵节故事叙述：王莎莎8、米奇扮演：刘菲9、场外布置：全体老师四、活动流程：1、主持人致开场词2、故事叙述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的叙述）3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小伙伴跳舞庆祝）4、亲子游戏：看你笑不笑规定：“米奇”和“愉快老师”作出搞笑的动作或者神色来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。5、欢快元宵——蒙眼画灯笼规定：老师给参赛家庭呈现一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。6、欢快元宵——提灯笼游戏规定：父亲妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往还运输灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。7、欢快元宵——猜灯谜规定：老师将家庭分组，每组510道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8、欢快元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享）幼儿园有创意的元宵节方案篇15一、活动主题元宵花灯喜乐会二、活动时间20__年_月__日三、活动目标1、幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。2、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、颜色、图案等特点。3、通过制作花灯，磨练幼儿的手工制作本领，同时让幼儿了解废物再利用的意义。4、知道元宵节的由来。5、与家长一起制作花灯，增长亲子亲情。6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。四、活动地方可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。五、活动人员全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、活动形式场合分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。七、活动前沿一）前期准备1、给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。2、幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。3、如在公园里，须提前和有关人员联系好场合。4、活动需要准备的背板。（安全教育月活动方案）5、制作条幅：__幼儿园元宵喜乐会。6、准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据情况，准备1—2棵），许愿卡片。7、制作花灯的料子（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。8、做元宵的料子（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhaoli）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。9、提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。10、班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（老师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行呈现。11、班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行呈现。12、老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。14、提前制作各区标牌和区域规定提示板。15、选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。16、由幼儿园后勤人员（3—5名），构成安全小组。17、准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。18、准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。二）场合布置公共场合用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。1、知识区：呈现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。2、制作花灯区：①放置区域规定提示板；②摆好桌椅（依据场合大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的料子；③每桌前布置一位会制作花灯的老师，从而帮忙提示家长及幼儿顺利制作。3、制作元宵区：①放置区域规定提示板；②摆好桌椅（依据场合大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的料子、一次性餐盒；③每桌前布置一位会做元宵的老师，从而帮忙提示家长及幼儿顺利制作。4、欣赏区：①放置区域规定提示板；②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。5.灯谜区：①放置区域规定提示板；②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。6.舞龙区：①放置区域规定提示板；②投放布龙。7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。8、许愿区：①放置区域规定提示板与水彩笔；②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长帮忙幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。活动认真流程：一、入场在场合入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参加活动。以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场合等待。在活动开始之前，全园统一由各班级老师率领本班幼儿及家长跳律动。八、开幕主持人宣布活动开始，家长可率领幼儿自由游玩儿。班级老师提示家长注意幼儿安全。家长带幼儿在各区自由游玩九、注意事项1、每参加一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示鼓舞。2、允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。3、在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。4、安全小组随时巡察、提示，在场合出入的地方设固定的安全人员看管。5、活动中全程播放欢快的节日的音乐。6、采访员在活动中进行采访。中大班紧要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自身学到的知识、手工，共享给没有来参加活动的小伙伴!小班紧要是采访今日是什么节日？开不愉快？都瞧到了哪些花灯？漂不美丽？六、结束参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上需要有孩子参加活动时负责老师加盖的鼓舞印章。可以考虑依据印章数量给到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。十、活动延长1、家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事，加深幼儿对元宵节的认得。2、家长引导幼儿把自身对元宵节的认得，共享给小伙伴或社区其他小伙伴，加添幼儿的自信心、提高语言表达本领。3、幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后期跟进贡献计划和鱼塘奉养。提示：1、假如当每天气不好，可在班级内组织进行，做好备案。2、需特别注意及时对已建鱼塘，进行信息的整理，高度重视活动后的回访跟进工作。重点在园外幼儿。幼儿园有创意的元宵节方案篇16一、活动时间：年月日（上午9：30）二、活动节日分析：元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团聚甜美，吉利幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。三、活动目的：春节过后“家人”共团聚，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。四、活动内容：1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）2、亲子齐动手做汤圆（依据人员情况而定，最好是集体）3、书写心愿卡片4、吃汤圆五、活动实在流程：1、前期准备，提前备好活动需要的料子（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小