部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷标准卷

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.家风的载体不包括（

）。A.一阵风B.一个故事C.一段记忆D.一句话2.下面现象属于良好家风的是（

）。A.小明撒谎说家里早餐迟耽误了上学时间B.爸爸教育我们要助人为乐C.妹妹做事情拖拖拉拉，不求进取D.妈妈经常打牌要我自己做饭吃3.小欣妈妈说：“最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意，那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的，以前乖巧的小女孩儿怎么变成这样了呢？”小欣妈妈的话说明了（

）。A.我们在一天天长大，在言谈举止、行为表现方面发生了变化B.妈妈不喜欢小欣了C.小欣变得不听妈妈的话了D.小欣变坏了，也不爱学习了4.下列诗句能够直接体现爱国主义家风的是（

）。A.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁5.主动承担家务，正确的做法是（

）。A.让妈妈帮我洗红领巾B.自己的事情自己做C.爷爷，快把我书包整理好，我要上学了6.社会需要正能量，需要弘扬和传承优秀家风，对于优秀家风的说法，下列正确的是（

）。①优秀家风是中华民族生生不息的重要精神力量②优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条③优秀家风能引领良好的社会风气④优秀家风向社会传递正能量，引领家庭文明新风尚A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④二.填空题(共6题，共24分)1.传承和弘扬优秀家风,要从（

）做起,从（

）做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。2.（

）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的（

）。3.（

）和身体健康同样重要。4.优秀家风体现在我们的（

）中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。5.家人之间产生小矛盾是正常的，我们需要（

），学会以（

）、（

），主动化解矛盾。6.在培养良好家风方面，先辈们为我们作出了（

）。不同的时代，为国家、为民族（

）的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.传承优良家风是一件大事，与我们小学生无关。（

）2.家训、家规是古代人的事，现代人崇尚自由，没有什么家规，遵纪守法就行了。（

）3.只有家族中有家风祖训留存下来的家风才是优秀家风。（

）4.爸爸妈妈对我的生活、学习管束较多，其实就是对我的干涉。（

）5.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（

）6.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书

成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒

唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯

细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识

行为中很小的时候就帮助家长做家务

严谨的作风五.简答题(共6题，共34分)1.倾诉一下，你成长中的烦恼吧！你认为这些烦恼形成的原因是什么呢？2.“天下之本在家”，优秀家风蕴含哪些传统美德（至少三个）？3.每个人身上都有许多闪光点。你的父母身上有哪些闪光点？你是如何发现自己父母的闪光点的？4.这课我们学到了“四心”沟通法，说说它的具体内容是什么。5.在长辈眼里，我们是什么样子的？6.妈妈失业了，心里很难受。问：如果你遇到以上情况，可以做些什么呢？六.辨析题(共1题，共8分)1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。七.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？八.综合题(共2题，共12分)1.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？2.优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。列举你家的家风或你觉得一个家庭应有的家风有哪些（至少三个方面）？参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.B6.D二.填空题1.小事；自身2.家风；家训家规3.心理健康4.行为规范5.理性面对；积极的态度；有效的方法6.榜样；不计得失；民族之魂三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.①在穿衣服方面，我想穿点新潮点，父母认为穿校服最好②寒假我想和小伙伴出去玩，父母说一个人出去不安全③周末我想多睡会懒觉，父母说要养成按时起床的好习惯。（答案不唯一）这些烦恼形成的原因是很多事我有了自己的想法，希望自己做决定，而父母认为我缺乏生活经验和社会阅历；我与父母在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面有很大的不同。2.尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德。3.勤劳、朴素、孝亲敬长。我是通过观察发现父母身上的闪光点的。4.①留心看。②细心听。③用心讲。④耐心说。5.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教、不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。6.节约开支，安慰妈妈。六.辨析题1.同意小丽的做法。家书是家庭的情感纽带，是家教的重要载体，更是家风的一面镜子。七.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾