部编版六年级下册道德与法治期末测试卷带答案（典型题）

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（

）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。A.地球B.太阳C.月亮2.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯，由此看来，尊重他人既是（

），也是（

）。A.社会要求，法律要求B.道德要求，法律要求C.国家要求，法律要求3.下列对国际奥林匹克委员会组织的认识中，你认为正确的是（

）。A.世界性区域性B.区域性专门性C.专门性世界性D.一般性世界性4.下列做法正确的是(

)。A.反省就是给自己找错，找的错越多越好，不需要改

B.过去的事就让它过去吧，再想也没什么用处了

C.争取每天都能反思自己的生活，找出成功的经验和失败的教训

5.下列属于世界贸易组织的是（

）。A.B.C.6.下列是尊重他人的表现的是（

）。A.与人说话没有礼貌B.认真倾听他人讲话C.打断别人的发言D.诋毁他人的名誉7.大自然是我们的（

）。A.家园B.母亲C.责任D.灾难8.二十国集团领导人杭州峰会，是近年来我国主办的级别最高、规模最大、影响最深的国际峰会。中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，其根本原因是（

）。

A.我国是世界上人口最多的发展中国家之一

B.我国坚持独立自主的和平外交政策

C.和平与发展是世界各国人民的共同愿望

D.中国经济得到迅速发展，综合国力不断增强9.在16世纪之前，欧洲人民坚信地球是宇宙的中心，但是（

）提出“日心说”。A.伽利略B.哥白尼C.达尔文D.麦哲伦10.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话说明（

）。A.语言可以体现尊重B.行动可以体现尊重C.语言不能体现尊重二.填空题(共10题，共38分)1.每个人都有自己的尊严和价值，只有（

），才会获得别人的尊重。相信（

），不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。2.学会和谐相处、尊重他人的（

），是宽容的（

）。3.（

）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。4.反思作为（

）活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们（

）、（

）和总结过去。如果（

），则能更好地把握现在和（

）。5.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（

）和文化的（

），增进了不同国家和民族的（

）。6.（

）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。7.各种文化都是（

）的。8.象形文字是（

）发明的。9.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的努力，全国上下形成减灾（

），共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。10.宽容不仅给我们带来了（

）的社会生活环境，也使我们内心保持（

）。让我们生活得健康、愉快。三.判断题(共10题，共20分)1.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低，所以没有动物存在。（

）2.保护人类赖以生存的地球是大人的事，和我们小学生没有关系。（

）3.我不喜欢黑色人种，我不和他们接触和交往。（

）4.保护地球是世界各国的共同责任。（

）5.联合国安全理事会负有维护国际和平与安全的首要任务。（

）6.联合国五个常任理事国是中国、美国、俄罗斯、英国和法国。（

）7.在日常生活中，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。（

）8.在全球化时代，交往频繁，我们要尊重文化的多样性。（

）9.战争不会损毁文化遗产。（

）10.在很久以前，人们只能用人力，畜力等来进行工作，直到电力的发明才改变了这一特点。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。请对号入座。山西人

捏惠山泥人陕北人

以面食为主东北人

腰鼓极具特色新疆人

二人转、扭大秧歌无锡人

烤羊肉串五.简答题(共6题，共38分)1.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？2.小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给你留下了这么深刻的印象？3.当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？4.疫情期间如何做好防护？5.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？6.今年的早春二月，一场突如其来的新冠肺炎疫情危及着人们的生命。无数中华儿女舍生忘死，逆行而上，带给我们太多的感动。作为小学生的我们，在疫情期间怎样做，同样也是为抗击疫情做贡献。请把你正确的做法写在下面。六.辨析题(共1题，共10分)1.小丽到文具店买钢笔，他对店主说：喂，喂，把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她，她生气的嚷道：说你呢，把那个粉红的笔拿过来，售货员也没给她好气，最后钢笔没买到，还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗？造成这种结局的原因是什么？七.材料题(共2题，共27分)1.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……

读完这个故事，回答以下问题：（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。2.在生活中，我们会遇到不同的人，对同一个问题，我们可能会有不同的观点。请读图回答问题：（1）我尊重的人可以是我自己吗？表现在哪些方面？（至少两点）（2）在上图中，同学们在讨论“我们尊重的人”时，各自有不相同的看法，当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？（3）请说说你最尊重的人，并简要说明理由。八.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.B6.B7.A8.D

9.B10.A二.填空题1.尊重自己；自己的价值2.不同；必修课3.宽容4.内心；回顾；分析；主动反思；未来5.交流；交融；理解6.报复7.平等8.古埃及9.共同体10.和谐、友善；平和、安定三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。2.我记得最清楚的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我才发现自己有很多事情都不会做。3.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。4.①做好个人防护和手卫生，公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用免洗洗手液清洁双手。②尽量减少外出活动，减少到人员密集的公共场所活动，尤其是相对封闭、空气流动差的场所，例如商场、影院、KTV、车站等。③保持良好的生活习惯。居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。④家庭置备体温计、口罩、家用消毒用品等物品，主动做好个人与家庭成员的健康监测。⑤若出现发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等可疑症状，应根据病情，及时到医疗机构就诊。5.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。6.作为小学生，我们应该养成良好的卫生习惯，勤洗手；出门要戴口罩，不去人群聚集的地方扎堆。六.辨析题1.小丽的做法不对，小丽没有尊重文具店的工作人员，也没有礼貌地称呼工作人员，反而是指手画脚的。七.材料题1.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”（3）答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。2.（1）可以。尊重自己表现在：相信自己的价值，不自我贬低，不自卑，维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺等。（2）①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可