部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附完整答案【网校专用】

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.世界上最大的平原是（

）。A.华北平原B.亚马孙平原C.长江中下游平原2.装扮成“美猴王”的孩子们在（

）时报广场表演“百猴快闪闹新春”。A.美国纽约B.英国伦敦C.中国北京D.日本东京3.下列被称为“母亲河”的是（

）。A.长江B.淮河C.滦河4.汉字字体先后出现的顺序是（

）。A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书5.在中国历史上，位于黄河流域的是（

）。A.半坡人B.河姆渡人C.河套人6.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（

）。A.中国同学没听懂意大利同学的话B.意大利同学没有审美观C.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式二.填空题(共6题，共34分)1.中华民族有着悠久的（

）、灿烂的（

）和勤劳智慧的（

）。2.“百里不同（

），千里不同（

）,万里不同（

）。”3.远古先民经过长期努力，最终实现了从采集到（

）、从渔猎到（

）的伟大变革。（

）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。4.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（

）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（

）。5.各种文化都是（

）。我们在认同自己文化的同时，应以包容、（

）对待不同于我们的文化，（

）。6.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（

）的，而是相互（

）和（

）的。三.判断题(共6题，共12分)1.当今世界科技得到了迅速的发展，一些古代文明遗迹可以扫描进电脑，就不需要保护实物了。（

）2.金字塔是古罗马文明的象征。（

）3.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。（

）4.人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。（

）5.“汉谟拉比法典”是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，是由古埃及国王制定的。（

）6.文化是不平等的，有优劣之分。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。昆明

唐三彩洛阳

故宫博物院台湾

滇池五.简答题(共6题，共38分)1.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。2.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义？3.列举你知道的见面礼仪。4.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。5.中国文化走向世界有什么意义？6.闻名世界的文化遗产有什么贡献？六.材料题(共1题，共4分)1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.B5.A6.C二.填空题1.历史；文化；人民2.风；俗；情3.农耕；畜养；原始农业4.文明时代；历史画卷5.平等的；开放的态度；求同存异6.孤立存在；学习；借鉴三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。（2）人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。2.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短、共存共荣。3.握手；贴面礼；拥抱礼；双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。4.示例：银行柜台前的一米线、自动取款机中的一米线、邮寄时的一米线等等。在生活中它们体现的是对你我和他人的尊重，是对你、我、他权利的尊重。5.有助于增进不同国家和民族的理解；有助于不同文化取长补短，共存共荣；有助于中国走向世界等。6.这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证了劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。