部编版道德与法治四年级上册期中测试卷附答案（基础题）

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.和同学们一起为班级出谋划策，会（

）。A.很浪费时间B.让班级变得越来越好C.没有任何收获2.下列关于家庭的说法，不正确的是（

）。A.每一个家庭成员都十分重要B.家人之间的相互陪伴不是贡献C.家庭成员之间应该互相关爱D.孩子是维系家庭成员亲情的纽带3.下面说法不正确的是（

）。A.我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情B.家中不管谁生病了，我都会着急C.我和妈妈吵架了，我决定一个星期不和妈妈说话4.你觉得下面哪个是懂事的孩子（

）。A.小芳经常让妈妈帮她叠被子B.小明经常陪体重超重的爸爸锻炼身体C.小丽每天写完作业就看电视，说没时间做家务5.下列行为属于孝敬父母的是（

）。A.妈妈生病了，为妈妈喂水喂药B.上学逃课，回家装病C.放学后很晚才回家，回到家就要吃饭，不管妈妈忙闲6.（

）是维系家庭成员亲情的纽带。A.孩子B.金钱C.势力二.填空题(共6题，共28分)1.不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的（

）回忆一下班里发生过哪些（

）或（

）的事。2.父母工作特别辛苦，我们需要帮他们分担，可是有很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（

），少给父母（

）。3.我们不经意地（

）或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解劳，就从学做一个（

）的孩子开始吧。4.不知不觉中，我们班已经（

）了，让我们一起对着过去的（

），回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。5.（

）班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地（

）和（

）。6.家人之间的相互（

），相互（

），相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。三.判断题(共6题，共12分)1.每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。（

）2.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄小不用尽责任。

（

）3.我们可以不承担家务活动。（

）4.家务有爸爸妈妈来做，我们小孩子不用做家务。

（

）5.班规可以使我们能在班里安全、愉快地学习和活动。（

）6.他们班表演的节目太精彩了，我们班发出了热烈的掌声。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。爸爸很辛苦

我要和父母沟通妈妈是教师

形成良好的劳动态度自己整理衣物

经常在家里加班批改作业做家务有收获

天天为工作忙碌到深夜大人不让我做家务

少给父母添麻烦五.填表题(共1题，共10分)1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况，填入下表：六.简答题(共5题，共35分)1.你所在的班和其他班有过哪些合作？通过合作，你能总结出哪些合作时应遵循的原则？2.与家人沟通的小技巧有哪些？3.新学期的“文化月”活动中，每个班级的同学是怎么合作的呢？（写出四点）4.给自己班设计一个班徽，并归纳出设计班徽的步骤。5.做家务有很多小窍门，请你说一说你知道的家务小妙招吧，与大家交流分享一下！七.辨析题(共1题，共6分)1.小青在和同学聊天时说：“我们班在上次的经典美文诵读比赛中输给了2班，这次比赛我才不会给他们班喝彩呢。”你认为小青的说法正确吗？为什么？八.材料题(共1题，共6分)1.看图回答问题。在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？九.综合题(共2题，共16分)1.分析说明。关掉电视打开生活周末的夜晚，豆豆一家围坐在桌边，边吃饭边看电视。突然眼前一黑，停电了！没有电看不了电视，一家人百无聊赖。于是，爸爸和妈妈开始轮流给豆豆讲故事。在烛光中，他们边讲故事，边交流想法，讲自己工作和学习中的烦恼和趣事。每个人都觉得一家人这样聚在一起真愉快。其实，我们都有能力去削减电视在生活中的比重。与其等别人做出好节目，不如关掉电视，留出更多的时间给家人、朋友和自己。电视似乎成了我们生活中必不可少的东西。电视节目很精彩，但我们不能让电视主宰我们的生活。关掉电视，打开生活！（1）这场“意外”让豆豆家收获了什么呢？（2）你怎么理解“关掉电视，打开生活”？2.完成下面的“家务能手卡”，在家务学习交流会上向大家介绍一下。家务能手卡：我学会的家务活是（

）。我是跟（

）学会的。我知道的家务小妙招（1个）：（

）。我的学习体会是（

）。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.A二.填空题1.照片；有趣；难忘2.管好自己；添麻烦3.一句话；懂事4.四岁；照片5.班规；学习；活动6.陪伴；关心三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如图：五.填表题1.如图：六.简答题1.我们班和3班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美；我班的电脑兴趣小组为5班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。合作方法：两个班级之间要平等互助，互相理解，互相支持，学会尊重和感恩。2.1、大胆说出自己的意见；2、学会倾听家人的看法；3、与家人换个角度想一想；4、给家人写张贺卡，表达自己的想法；5、开家庭会议大家互相沟通，一起讨论等。3.（答案不唯一）（1）3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。（2）演出组的同学来自各个班的舞蹈高手。（3）2班的电脑提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。（4）文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。4.班徽：；设计步骤：第一步，主题，你们班有什么特点(现在)，或者希望班里有什么特点(将来)。第二步，转换成图形。第三步，构造，也就是把图形组合起来。最后，给班徽取个名字(这一步可以省略)。设计越有创意越好。5.晒衣服的时候反过来晒，会让衣服少褪色，剥蒜的时候可以用刀拍一下就比较好剥了，等等，答案不唯一。七.辨析题1.小青的说法不正确。因为真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。八.材料题1.①我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。②我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。九.综合题1.（1）