闽教版英语五年级上册教材知识清单

考点汇编闽教英语五年级上册

Unit1MeetingNewFriends认识新朋友

Name：Class：Number：

|单元知识清单1

一、词汇：（背诵+默写+听写）

tall高的pu/pil小学生short短的；矮的hair头发

be/side在…的旁边Aus/tra/lia澳大利亚be/hind在…的后面long长的

记单词的方法：

1.熟词法：先找出之前学过的单词，例如：hand手，可以分解：hand（和）。

2.字母组合法：找出学过的字母组合。ee字母组合：f些t脚（复数）

3.音节切分法

（1）单词由什么构成？音节。

（2）音节数二元音数。

（3）单词分为①单音节词（一个元音）cat

②双音节词（两个元音）panda

③多音节词（三个及以上元）banana

（4）单词拆分三步法：

①从后往前找。

②找元音，组合放一起。

③分辅音，一个归后，两个分开。

④一元一辅切。（拼读音）

例如，family（family）3个音节。

blackboard（blackboard）2个音节。

二、短语：（背诵+默写+听写）

inGradeFive在五年级anewpupil一名新小学生begoodat擅长

playbasketball打篮球playtheviolin拉小提琴inwhite穿着白色的衣服

behindthedoor在门的后面onthebike骑自行车

withabasketball带着一个篮球longhair长头发shorthair短头发

三、重点句型（背诵+默写+听写）

1.Who5sthatboy?那个男孩是谁？

2.Whichboy?哪个男孩？

3.ThetallboybesideWangTao.王涛旁边的那个高个子男孩。

4.He9sverygoodatsports.他非常擅长体育运动。

5.HeisfromAustralia.他来自于澳大利亚。

6.Thegirlwithshorthair.短头发的女孩。

7.eandplaybasketballwithus.来和我们一起打篮球把。

8.ButIliketowatchyouplay,但是我喜欢看你们打篮球。

9.We5reinGradeFivenow.我们现在五年级了。

四、语音（背诵+默写）

1.ch/tj/chairChinese

2.tch/tj/kitchenwatchTV

五、方位词（背诵+默写）

(1)in在・・・里面例：inthebag在书包里

（2）on在・・•上面例：onthechair在椅子上

(3)under在…下面例：underthedesk在书桌下面

（4）near在…附近例：nearthewindow在窗户附近

(5)beside在…•旁边例：besideLily在Lily旁边

(6)behind在・・,后面例：behindthedoor在门后

六、国家及其国旗:

AustraliatheUK(英国)theUSA(美国)PRC=China中国

Chinese中国的;中国人；中文

七、语法（背诵+默写）

1.be动词:is,am,are（意思：是）

口诀：1用am,you用are.isE艮着he,she,it.

单数is,复数are.we,they也用be动词are.

练习：填写is,am,are

(1)Ithree.(2)Youagoodboy.

(3)WeinGradeFivenow.(4)Theymybrotherandsister.

(5)YangMingateacher.(6)Heverygoodatsports

(7)That____Lily.(8)WangTaoandJuliapupils.

八、生(背诵+默写)

Lily丽丽WangTao王涛Pete彼得Ben本YangMing杨明

Sally莎莉Julia朱莉亚Kate凯特Betty贝蒂Linda琳达

九、课文详解

PartA(P2)

Y:Hello,Lily.你好，莉莉。

L:Hi,YangMing.Howareyou?嗨，杨明。你好吗？

Y：I'mfine,thankyou.我很好，谢谢。

L:We'reinGradeFivenow.我们现在五年级了。

Y:Yes.对。

L:Who'sthatboy?那个男孩是谁？

Y:Whichboy?哪个男孩？

L:ThetallboybesideWangTao.王涛旁边的那个高个子男孩

Y:That'sPeter.He'sanewpupil.那是彼得。他是个新生。

Y:He'sfromAustralia.他来自澳大利亚。

L:Canheplaybasketball?他会打篮球吗？

Y:Yes,hecan.是的，他会。

He'sverygoodatsports.他很擅长运动。

语法解析1:

（1）人名首字母大写：YangMing.

（2）Howareyou?提问，回答：Pmfine,thankyou.

（3）在几年几班，注意：先年级，后班级；4个大写；一个逗号。

五年（1）班：ClassOne,GradeFive.

（4）年级前用介词in.

语法解析3：

(1)befrom来自。根据主语的变化，be动词发生变化。

例：SheisfromChina,她来自中国。

HeisfromAustralia.他来自澳大利亚。

I5mfromtheUSA.我来自美国。

YouarefromtheUK.你来自英国。

(2)Australia澳大利亚，是国家，首字母大写。

(3)can提问，can回答。

例：Canyouswim?Yes,Ican.No,Ican't.

Canshesing?Yes,shecan.No,shecan't.

(4)playbasketball打篮球区另U：playtheviolin拉小提琴

(5)begoodat擅长(根据不同的主语，选择不同的be动词。)

例：Sheisgoodatsinging.她擅长唱歌。

TheyaregoodatEnglish.他们擅长英语。

PartB(P4)

P:Who5sthatgirl,WangTao?那个女孩是谁，王涛?

W:Whichgirl?哪个女孩？

P:Thegirlwithshorthair.那个留着短发的女孩。

W:That火Lily.那是莉莉。

She'sinourclass.她在我们班。

语法解析4：

(1)withshorthair留着短发

拓展：withlonghair留着长发

(2)inourclass在我们的班级(our我们的)

我我们他她它他们你你们

主格Iwehesheittheyyouyou

宾格meushimheritthemyouyou

我的我们的他的她的它的他们的你的你们的

形容词性myourhisheritstheiryouryour

物主代词

W:Hi,Lily.ThisisPeter.嗨，莉莉。这是彼得。

He'sfromAustralia.他来自澳大利亚。

L:Nicetomeetyou.很高兴认识你。

P:Nicetomeetyou,too.我也很高兴认识你。

语法解析5：'

(1)介绍别人用thisis…这是…

this这，这个，表示单数，用be动词iso例：Thisisanapple.这是一个苹果

(2)Nicetomeetyou.回答：Nicetomeetyou,too.

Nicetomeetyou,too.注意这里有逗号。

P:eandplaybasketballwithus.来和我们一起打篮球吧。

Y:OK.好啊。

L:I'msorry.I'mnotgoodatit.我很抱歉。我不擅长这个。

ButIliketowatchyouplay.但是我喜欢看你打球。

语法解析6：,

(1)and和，并列关系。前面时态保持一致。

例：Singingandswimmingaremyhobby.唱歌和游泳是我的兴趣。

(2)with和…一起；带着；留着

withaball带着一个球withshorthair留着短发

(3)us我们(宾格)，放在动词或者介词后面

例：Giveusabanana.给我们一根香蕉。

(4)OK好的。注意大写。

(5)benotgoodat...不擅长…对比:begoodat擅长

根据不同主语，选择不同的be动词。

例：Heisnotgoodatswimming.他不擅长游泳。

Theyarenotgoodatsinging.他们不擅长唱歌。

单元知识训练r

一、单项选择。

()1.Weareinnow.

A.GradefiveB.GradefiveC.GradeFive

()2.thatboy?

A.Who'sB.WhoC.What's

()3.Heisfrom.

A.AustralianB.AustraliaC.Australians

()4.Heisverygoodsports.

A.inB.toC.at

()5.A:heplaybasketball?B:Yes,hecan.

A.DoesB.IsC.Can

二、选词填空。

atfrominwithon

1.Who'stheJy……»Jbm・

2.Who5sthegirl^lassOne?She'sKate.

3.Who'sthegirllonghair?She'sSally.

4.HuGeisgoodviolin.

5.ZhaoLiyingisChina.

6.whowhichhow

7.___________isutheboybehindPeter?ThafsMike.

8.____________girl?Thegirlwithanumbrella.

三、阅读短文，完成下列各题。

Hello,everyone!MynameisJob.IaminClassOne,GradeFive.I'mfrom

theUK.IliveinChinanow.Ilikehere.It'sverybeautiful.I'mverygoodat

sports.Ilikeplayingbasketballandridingabike.MyfavoritesubjectisChinese.

It'sveryinteresting,butIamnotgoodatit.Doyouwanttobemyfriend?

1.根据短文内容，判断句子正(T)误(F)o

()(1)JobisinGradeFivenow.

()(2)JoblikesChina.It5sverybeautiful.

()(3)Joblikesplayingbasketballandridingabike.

()(4)JobisverygoodatChinese.Ifssointeresting.

2.根据短文内容，回答问题。

(1)IsJobgoodatsports?

(2)What5sJob9sfavoritesubject?

四、模仿范例写一写。

A:Who'sthatboy?

B:Whichboy?

A:Theboybehindthedesk.

B:That'sTom.B:

Unit2Teachers9Day教师节

单元知识清单

一、词汇

where哪里，Sep/tem/ber九月，pan/da熊猫,flo/wer花.pa/per纸张,

pic/ture图片，pho/to相片,smile微笑。sit/tingroom客厅,love/ly可爱的，

to/mo/rrow明天,Tea/chers5Day教师节，kind亲切的,near附近。

二、词组：

behindthetree在树的后面sittingroom客厅inthesittingroom在客厅里

intheclassroom在教室里giveto...给..makepaperflowers制作纸花

TeachersDay教师节HappyTeachers，Day.教师节快乐。

nearthewindow在窗户附近behindthetree在树的后面

readabook读书drawapictureHHdrawapanda画一只熊猫alovely

panda一只可爱的熊猫takeaphoto拍照

三、重点句子：

1.WhereisYangMing?杨明在哪里？

2.He5sinthesittingroom.他在客厅里。

3.What火hedoing?他正在做什么？

4.He5sdrawingapicture.他正在画画。

5.Thisisalovelypanda.这是一只可爱的熊猫。

6.IfsSeptember10thtomorrow.明天是九月十日。

7.1wanttogiveittoMissGao.我想把它给高老师。

8.Say“HappyTeachers5Day”toher,please.请对她说：“教师节快乐。”

9.Thesearepaperflowers,这些是纸花。

10.Letmetakeaphoto.让我照张相。

四、掌握字母组合ou/au/和oa/ou/在单词中的发音。

1.ou/aU/mouthhouse

2.oa/90/boatcoat

五、语法：

1.现在进行时

①现在进行时表示现在正在做的事情,可以翻译成“…正在…”

②固定结构：人称+be动词（is,are,am）+动词ing

（一）在动词后面直接加ing

stand9standingplayfplaying

clean》cleaninggo9going

（二）以e结尾的动词，去掉e,加ing

dance9dancinghave9having

ridefriding

（三）特殊情况：双写最后一个字母+ing

runfrunningswimfswimming

sit"sittinggetfgetting

2.this,that,these,those,it,they用法：

this这个（单数）these这些（复数）-

that那个（单数）those那些（复数）后面的be动词遵循：

it它（单数）they它们（复数）」单数用is,复数全用are

（用is）（用are）

课文解析：

PartA（P9）

F:WhereisYangMing?杨明在哪里?

M:He'sinthesittingroom.他在客厅里。

F:What'shedoing?他在干什么？

M:He'sdrawingapicture.他在画画。

语法解析1

（1）where哪里。问地点，用where;where提问，回答找地点。

拓展：who谁；what什么；when什么时候；which哪一个；

how怎么样；howold多大年龄howmany多少（数量）

（2）现在分词：

sitsittingdodoingdrawdrawing

（3）-Whatishe/shedoing?他/她正在做什么？

-He/Sheisdrawingapicture.他/她正在画一幅画。

或：-Whataretheydoing?他们正在做什么？

-Theyarereadingbooks.他们正在读书。

F:Hi,YangMing.嗨，杨明。

Thisisalovelypanda.这是一只可爱的熊猫。

Y:IfsSeptember10thtomorrow.明天是九月十日。

F:Oh,that'sTeachers5Day.哦，那是教师节。

Y:IwanttogiveittoMissGao.我想把它给高老师。

语法解析2

（1）九月十日表达SeptemberIO01。月份首字母大写。

September缩写是Sept.

（2）this这，这个；that那，那个。两个都是单数，用be动词is。

（3）wantto想要…

例：Iwanttoadog.我想要一条狗。

Hewantsanapple.他想要一个苹果。

（4）giveto给…

例：IgiveabananatoYangMing.我给了杨明一根香蕉。

（5）MissGao高老师（或者高小姐）。两个单词都要大写。

F:Sheisaniceteacher,她是个好老师。

Y:Yes.Sheisverykind.是的，她很善良。

F:Say“HappyTeachers5Day"toher,please.请对她说“教师节快乐”。

Y:Sure.当然。

语法讲解3

(1)教师节快乐！HappyTeachers5Day.注意大写。Teachers复数。

PartB(Pll)

S:HappyTeachers5Day,MissGao!高老师，教师节快乐@

Thesearepaperflowers.这些是纸花。

Theyareforyou.它们是给您的。

G:Oh,thankyou.哦，谢谢。

Theyarebeautiful!它们真漂亮！

语法解析4

(1)these这些，表示复数，用be动词are.

拓展：that,那些，表示复数，用be动词are.

(2)they它们，他们。表示复数，用be动词are.

Y:Thisismynewdrawing.这是我的新画。

Ifsapresentforyou.这是给您的礼物。

G:Thankyou.谢谢你。

Ifsanicepicture.这是一张漂亮的图画。

语法解析5

（1）newdrawing我的新画

（2）it它，单数，用be动词is.it's=itis.

拓展:I5m=Iam;he's=heis;she's=sheis;they5re=theyare.

you5re=youare;that's=thatis

（3）foryou给你，给您。

P:Letmetakeaphoto.让我照张相。

One,two,three!一，二，三!

Smile,please!请微笑！

语法解析6

(1)Letme+动词原形让我…吧。

Lefs+动词原形让我们…吧。(Lefs是Letus的缩写)

例：Let5sgo.让我们走。

拓展：接动词原形的单词：can,will,do/does/did

（2）me我（宾格）。动词或介词后用宾格。

例：Pleasegivemeapen.请给我一支钢笔。（give给，动词）

It5sjumpingatme.它正跳向我。（at介词）

单元知识训练

一、选出划线部分发音不同的单词，把序号填在括号里。

1.()A.houseB.mouthC.goat

2.()A.boatB.cloudC.window

3.()A.cowB.yellowC.playground

4.()A.headB.breadC.teacher

5.()A.meetB.teaC.breakfast

二、单项选择。

()1.Thisisanewbook.______verynice.

A.IfsB.They'reC.Theseare

()2.________isyourbrother?He'sinthebedroom.

A.WhatB.WhereC.Who

()3.Whatishe?Heisdrawingapicture.

A.doB.doesC.doing

()4.They_______beautiful.

A.isB.amC.are

()5.HappyTeachers9Day,Mr.Zhang!Ifsapresentforyou.

A.OK.Thafsall.B.Smile,please.C.Thankyou.It'sverynice.

三、选词填空。

1.Wherearethe?(girl/girls)

2.Heisapaperflower.(make/making)

3.Lilyisintheroom.(sit/sitting)

4.MissGaoisakind.(teach/teacher)

5.Thereisapanda.(lovely/love)

四、选择相应答句的序号写在括号里。

)1.Whereishe?A.Iamreadingabook.

)2.Whatareyoudoing?B.Heisnearthewindow.

)3.WhenisTeachers9Day?C.Theyellowone.

)4.Whoistheboywithabasketball?D.It9sSeptember10th.

)5.Whichflowerdoyoulike?E.ThafsPeter.

五、根据图意，模仿范例写一写。

例1:play-playing

A:Whataretheydoing?

B:Theyareplayingbasketball.

swim一_________

A:What___________________?

B:She_____________________

例2：Thisisatiger.

Itisstrong.

Unit3PlanningaTrip计划旅行

单元知识清单

项目内容

名词：Na/tio/nalDay国庆节ho/li/day假日un/cle叔叔Ju/ly七月

Au/gust八月Oc/to/ber十月thing东西In/ter/net因特网

单词

动词：tell告诉turnon打开find找到

其他：there那里won,t=willnota/bout关于

NationalDay国庆节goforaholiday去度假livein住在turnon打开

byplane坐飞机byship乘船gotoWuyishan去武夷山

gotothelibrary去图书馆gototheputerroom去电脑室

短语

domyhomework做作业watchTV看电视whynot为什么不

fromtheInternet从因特网insummer在夏天inautumn在秋天

goodidea好主意daybyday」天又一天getcool变得凉爽

1.Wherewillyougo?I'llgotoTaiwan.

你要去哪里？我要去台湾。

2.Willyougobyplane?Yes,Iwill.\No,Iwon't.

你坐飞机去吗？是的，我是。/不，我不是。

句型3.How'stheweatherinsummer?夏天的天气怎么样？

It'shotinJulyandAugust.七月和八月，天气很热。

4.How'stheweatherinautumn?秋天的天气怎么样？

It'shotinSeptember.Butit'scoolinOctober.

九月很热。但是十月天气凉爽。

5.Pleasetellmeaboutit.请告诉我这件事。

6.SoifsnicetogothereinOctober.所以十月份去那里比较好。

7.Whynotturnontheputer?为什么不打开电脑？

8.YoucanfindmanythingsfromtheInternet.

你可以从网上找到很多东西。

语音bl/bl/:blue；blackbr/br/:bread,breakfast

1.将来时态：表示将来某一时刻的动作或状态。

Willyougoforaholiday?Yes,Iwill./No,Iwon't.

Willhe...?Yes,hewill./No,hewont

Willshe...?Yes,shewill./No,shewon't.

Willthey...?Yes,theywill./No,theywont

2.介词用法：in,on,at

on+星期/日期(on+具体某一天)

例：onSundayonAugust8,2008

in+月份/年份/季节/早晨/下午/傍晚(in+长时间)

例：inAugust;in2021;insummer;

inthemorning;intheafternoon;intheevening.

语法讲解

at+时间/晚上

例：at6:00;atnight.

3.出行方式表达：

(1)by+交通工具名词，表示交通方式，此时的交通工具的名词只能

用单数，不能用复数，也不能被冠词或物主代词等限定。

byship坐船，byplane坐飞机，bytrain坐火车，bycar坐小桥车

(2)take+交通工具名词，表示交通方式，需要加a或着the。

takeaship乘船，takeaplane乘飞机，takeatrain乘火车，

taketheship坐船，takethebus坐公交车，takethesubway坐地铁

(3)注意：onfoot=walk步行

PartA(P16)

S:NationalDayising.国庆节快到了。

Willyougoforaholiday?你要去度假吗？

W:Yes,Iwill.是的，我要去。

语法解析1：

(1)NationalDay国庆节，节日首字母大写。

课文讲解

(2)现在分词：eing(去e+ing)

(3)Willyou...?will提问，will回答。

肯定回答：Yes,Iwill.否定回答：No,Iwont

S:Wherewillyougo?你要去哪里？

W:TilgotoTaiwan.我要去台湾。

MyauntanduncleliveinTaibei.我的姑姑和叔叔住在台北。

MaLiwillgowithme.马丽和我一起去。

语法解析2：

(1)where哪里。问地点。

拓展：what什么；who谁；which哪一个；when什么时候；

how怎么样；howold多大年龄；howmany多少(数量)

(2)Wherewillyou...?提问，回答：I'll或Iwill...

(:Til是Iwill的缩写)

(3)gotoTaiwan去台湾。goto+地点

拓展：gotoWuyishan去武夷山

gotothelibrary去图书馆gototheputerroom去电脑室

(4)Taiwan台湾，Taibei台北。地方首字母大写。

关于地名的书写请注意：

①如音②连着写③首字母大写

北京Beijing上海Shanghai海南Hainan

(5)livein居住

gowith和起

例：Iwillgoshoppingwithmymother.我要和我的妈妈一起去购物。

S:Willyougobyplane?你坐飞机去吗？

W:No,Iwont不，不是。

mgobyship.我要坐船去。

语法解析3:

(1)byplane乘飞机；byship乘船。

PartB(P18)

W:Hi,MaLi.嗨，马丽。

HowistheweatherinTaiwan?台湾的天气怎么样？

Pleasetellmeaboutit.请告诉我这件事。

M:OK.好的。

语法解析4：

(1)MaLi马丽，人名，首字母大写。

(2)问天气：Howistheweather...?

(3)在台湾：inTaiwan

(4)Pleasetellmeaboutit.

tell...about告诉...关于...

tellme告诉我。这里用宾格me。tell告诉是动词。动词后用宾格。

(5)0K好的。大写。

M:IfshotinJulyandAugust.七月和八月很热。

Butit'scoolinOctober.但十月天气凉爽。

Soit'snicetogothereinOctober.所以十月份去那里比较好。

语法解析5：

(1)hot热的。

拓展：spring春天warm温暖的

Summer夏天hot热的

autumn秋天cool原爽

winter冬天cold冷的

(2)July七月一Jul.August八月一Aug.October十月一Oct.

月份首字母大写。月份前用介词in。inOctober

(3)But但是，So因此

(4)niceto…后接动词原形。

gothere去那里

M:Whynotturnontheputer?为什么不打开电脑？You

canfindmanythingsfromtheInternet.你可以从网上找到很多东西。

W:Goodidea.好主意。

语法解析6：

(1)Whynot为什么不…后接动词原形。

(2)turnon打开(电器)open打开(非电器类)

L_turnoff关掉(电器)_close关掉(非电器类)

练习：

(1)_______thedoor关门(2)_______thefan关掉风扇

(3)thebook打开书本(4)_______theputer打开电脑

答案：(1)close(2)turnoff(3)open(4)turnon

(3)manythings许多东西。这里是复数，加s。

(4)fromtheInternet从网上

Internet大写。

(5)好主意：Goodidea.

单元知识训练

一、单项选择。

()1.Youcanfindmanythings________theInternet?

A.inB.ofC.from

()2.Willyougoforaholiday?________

B.Yes,Ido.B.Yes,Iwill.C.No,Iwill.

()3.Whynot________tothepark?

A.goesB.goingC.go

()4.How'stheweatherinBeijing?It'scoolin__________.

A.JulyB.AugustC.October

()5.Pleasetellme_________it.

A.aboutB.onC.with

二、模仿范例写一写。

例qN)N)

人工工bike?___7.一一

&

■

三、观察图片并补全对话。

40

A:Howistheweatherin35

B:It'sin,30

and・25

20

Butit's____________in___________.■WeatherinTaiwan

四、阅读短文，完成下列客瓦15

10

Hello,I'mAmy.NextweekIwillgofora5

dayswithmymother.Wewillgotherebypla0

JulySeptemberOctober

Intheafternoon,wewillgotovisitapark.1

climbtheGreatWallinthemorning.Wewillvis■ittheSummerPalace(颐和园)

onJuly11th.Wewilltakemanyphotosthere.OnJuly12th,wewillgoshopping

andhaveBeijingRoastDuckanddumplings.OnJuly13th,wewillflybackhome.

I'msurewe'HhaveagoodtimeinBeijing.

1.根据短文内容，完成表格。

TimeActivities

ontheafternoonofJuly9thgoto________________

onJuly10thgoto_一

onJuly11thvisit_

onJuly12th

onJuly13th

2.根据短文内容，回答问题。

(1)HowwillAmygotoBeijing?

(2)WillAmyclimbtheGreatWallonJuly12th?

Unit4WeekendActivities周末活动

单元知识清单

项目内容

wel/e欢迎play/er球员ci/ne/ma电影院gla/sses眼镜

单词

film电影a/fraid害怕mu/seum博物馆cook烹饪chess象棋

gotothecinema去看电影sitdown坐下puton戴上，穿上

watcha3Dfilm看3D电影goboating去划船atthecinema在电影院

playfootball踢足球playinthepark在公园玩playw曲和..・一起玩

短语playchess下象棋eon来吧inthemorning在早上

intheafternoon在下午intheevening在傍晚，在晚上

haveaviolinlesson有一节小提琴课watchTV看电视

onSaturday在星期天goodfriend好朋友ScienceMuseum科学博物馆

1.Putonyourglasses.戴上你们的眼镜。

2.We'llwatcha3Dfilm.我们要看一部3D电影。

3.Ifsjumpingatme.它向我扑来。

句型4.Don'tbeafraid.别害怕。

5.WeletotheScienceMuseum.欢迎来到科学博物馆。

6.You'reagoodplayer.你是个好球员。

7.Lefsbegin.开始吧。

语音cl/cl/:clock,cloudycr/cr/:crayons,icecreamsp/sp/:spring,sports

1.can用法：能，会，可以

(1)Canwegotothecinema?Yes.

Canwe+动词原形…？Yes,wecan./No,wecant

拓展：Canyou...?Yes,Ican./No.Ican't.

Canshe...?Yes,shecan./No,shecant

Canhe...?Yes,hecan./No,hecan't.

Canthey...?Yes,theycan./No,theycan't.

(2)Icancook.

句型：Ican+动词原形.

拓展：Hecanswim.他会游泳。

Shecansing.她会唱歌。

语法讲解

Youcanjump.你可以跳。

Wecanrun.我们可以跑。

Theycandraw.他们可以画画。

2.Igoto________onSunday.

句型：Igoto+地点+on+某天

区分：gotothecinemagotothezoo

gotoTaiwangotoWuyishan

3.职业大搜罗：

公式背一背：

(1)play+er二playerteach+er=teacher

farm+er=farmerdriver+r二driver

(2)act+or=actorprofess+or=professor

规律寻一寻：

(1)work+er=________(2)sing+er二__________

(3)dance+r=____________(4)write+r=______________

(5)invent+or=____________(6)visit+or=___________

特例列一列：

waiter(男服务员)policeman男警察hero(男英雄)

waitress(女服务员)policewoman女警察heroine(女英雄)

PartA(P23)

S:Hi,Dad.嗨，爸爸。

IfsSundaytoday.今天是星期天。

Canwegothecinema?我们能去看电影吗？

D:Yes.Lefsgo.好。走吧。

B:Yeah!耶！

语法讲解1：

(1)Sunday星期天，星期，首字母大写。

拓展：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday

Saturday,Sunday

(2)Can提问，can回答。Canwe…？Yes,Ican./No,Ican't.

课文详解

(3)Lefsgo.Lefs后接动词原形。

Atthecinema在电影院

D:Sitdown,kids.坐下，孩子们。

Putonyourglasses.戴上你们的眼镜。

We」lwatcha3Dfilm.我们要看一部3D电影。

S:Yes,Dad.好的，爸爸。

语法讲解2：

(1)在电影院：atthecinema.注意用介词at.

(2)puton戴上，穿上。拓展：takeoff脱掉

(3)Well后接动词原形。we911=wewill

例：We911gotoBeijingtomorrow.明天我们要去北京。

B:Look,atiger!看，一只老虎！

K:Oh,no!哦，不！

Ifsjumpingatme.它向我扑来。

D:Don'tbeafraid.别害怕。

语法讲解3：

(1)Ifsjumpingatme.it's=itis(it它，用be动词is.)

现在进行时：be动词+动词ingojumpjumping

at是介词，后用宾格me.

(2)Don9tbeafraid.don't后接动词原形。

PartB(P25)

R:WeletotheScienceMuseum.欢迎来到科学博物馆。

I'marobot.我是个机器人。

I'mveryclever.我很聪明。

Icancook.我会做饭。

Icanclean.我可以打扫。

语法解析4：

(1)can后接动词原形。

W:Canyouplayfootball?你会踢足球吗？

R:Yes,Ican.Look!是的，我会。看！

W:You'reagoodplayer.你是个好球员。

语法解析5：

(1)can提问，can回答。

(2)you9re=youare.player=play+er

Y:Canyouplaychess?你会下棋吗？

R:Yes,Ican.是的，我会。

Y；eon.Playwithme.来吧。跟我玩。

R；OK.Lefsbegin.好。开始吧。

语法解析6：

(1)Playwithme.with和...一起。

with是介词，介词后用宾格me.

(2)let，s=letus让我们，后接动词原形。

单元知识训练

一、单项选择。

()1.sheplayfootball?

No,she.

A.Can;can'tB.Does;canC.Can;can

()2.beafraid.

A.NotB.Don'tC.No

()3.WeletheCityLibrary.

A.atB.toC.in

()4.Oh,no.Thedogisafterme.

A.runsB.ranC.running

()5.WewillBigBen.

A.watchB.seeC.look

二、按要求完成下列各题。

1.根据首字母提示写出下列单词。

Robotcan.

2.选择上一小题中的单

(1)TherobotwillonFriday.

(2)Therobotcanvh-ikids.