




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版数学五年级下册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列现象中,既有平移现象,又有旋转现象的是(
)。
A.正在工作的风扇叶片
B.在笔直道路上行驶的汽车
C.运行中的观光电梯
D.传输带上的物品2.在括号里填上合适的质数:20=(
)+(
),可以填的两个数分别是(
)。A.1和19
B.10和10
C.3和173.如何将○移动到△的位置,下面方法(
)是正确的。
A.将○向上移动4格,再向右移动3格。B.将○向上移动3格,再向右移动3格。C.将○向右移动4格,再向上移动3格。4.教室门的打开和关闭,门的运动是(
)现象。
A.平移
B.旋转
C.平移和旋转5.把写有1-9这9个数字的卡片反扣在桌面上,打乱顺序后任意摸一张,摸到(
)的可能性最大。
A.奇数
B.偶数
C.质数
D.合数6.要使四位数42
7是3的倍数,横杠内应填(
)。A.0、3、6、9
B.2、5、8
C.任何数字二.判断题(共6题,共12分)1.二个不同的质数没有公因数。(
)2.合数的因数比任何一个质数的因数都要多。(
)3.20以内所有合数的乘积,一定是27的倍数。(
)4.自然数中,是2的倍数的数叫做合数。(
)5.因为51=3×17,所以51只有3和17两个因数。(
)6.在一个棱长1分米的正方体的一角,挖去一个棱长3厘米的小正方体,那么剩下部分的体积与原正方体体积相比变小了,表面积也变小了。(
)
三.填空题(共8题,共30分)1.体育课上,老师口令是“立正,向左转”时,你的身体(
)旋转了(
)度。2.一个正方体的棱长扩大为原来的2倍,表面积扩大为原来的(
)倍,体积扩大为原来的(
)倍。3.将一幅图画对折后,压平,折痕两侧的图形能够完全重合,这个图形是(
)图形,对折的折痕就是这个图形的(
)。4.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数:(1)在能被2整除的数中,最大的是(
),最小的是(
);(2)在能被3整除的数中,最大的是(
),最小的是(
);(3)在能被5整除的数中,最大的是(
),最小的是(
)。5.图形2绕点A顺时针旋转(
),与图形1合成一个长方形;图形3向右平移(
)格,与图形4合成一个长方形。6.正方形的面积是9平方分米,如果它的边长扩大10倍,面积扩大(
)倍。7.物体绕着某个(
)或某个(
)按一定(
)运动,这种现象叫做旋转。8.(1)①号图形绕C点顺时针方向旋转90°得到(
)号图形。(2)①号图形绕C点(
)时针方向旋转了(
)°得到了③号图形。(3)画出③号图形绕C点逆时针旋转90°后的图形。(4)画出图中长方形绕O点顺时针旋转90°后得到的图形。四.计算题(共1题,共5分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共2题,共8分)1.茹茹从正面看到的形状是如果是五块小正方形可以怎么摆?六个呢?2.用5个小正方体木块摆一摆。如果要同时满足从上面看到的图形如下,有几种摆法?六.解答题(共6题,共29分)1.如图是甲、乙两地2008年上半年每月降水情况统计图。(1)六月份乙地的降水量比甲地多多少毫米?(2)甲、乙两地哪个月降水量相差最大?相差多少?2.五(1)班有40个同学参加广播操比赛,要使每行人数都相等,可以排几行?共有几种排法?(每行或每列不少于2人)3.小英生日这天,爸爸买来一个蛋糕,小英吃了蛋糕的,妈妈吃了蛋糕的,其余的被爸爸吃了。(1)妈妈比小英多吃了蛋糕的几分之几?(2)小英和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几?(3)爸爸吃了蛋糕的几分之几?4.教室里有一盏灯正亮着,突然停电了.停电后,淘气拉了一下电灯的开关,过了一会,笑笑也拉了一下开关.如果这个班有45名同学,每人都拉一下开关,来电后,灯是开着,还是关着?你能说明理由吗?5.有三张卡片,在它们上面各写有一个数字2、3、7,从中至少取出一张组成一个数,在组成的所有数中,有几个是质数?请将它们写出来。6.教室里有一盏灯亮着,突然停电了,李老师拉了一下电灯的开关,如果这个班有36名同学,每人都拉一下开关,最后灯是亮着还是关着?请说出你的理由.参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.A6.B二.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×三.填空题1.向左;902.4;83.轴对称;对称轴4.(1)984,450;(2)984,405;(3)980;405。5.90度;46.1007.点;轴;方向8.(1)②(2)逆;90(3)(4)四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.2.1种六.解答题1.(1)545-500=45(毫米)
答:六月份乙地的降水量比甲地多45毫米。(2)565-355=210(毫米)
答:甲、乙两地五月份降水量相差最大,相差210毫米。2.解:40=1×40,排成1行,不符合题意,40行,不符合题意;
40=2×20,排成2行或者20行,符合题意;40=4×10,排成4行,符合题意;排成10行,符合题意;40=5×8,排成5行,符合题意;排成8行,符合题意;所以可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6种排法;答:可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6种排法3.;;4.解:由于开关拉偶数次开关的状态与原来相比不变,拉奇数次状态变化.这个班有45名同学,为奇数,所以每人都拉一次后开关的状态与原来相比变化了,原来为开,拉45次后为关.答:来电后灯是关着的.5.有6个是质数,分别是2、3、7、23
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 沈阳科技学院《推销理论与实务》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 广州城市理工学院《科研实训》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 双手向后抛实心球的练习 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
- 济宁职业技术学院《保险原理与实务》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 大连工业大学艺术与信息工程学院《公共组织学双语》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 南昌健康职业技术学院《国际结算(双语)》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 晋中信息学院《水文气象学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 第13课《我爱家乡山和水》(教学设计)-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册
- 河南测绘职业学院《中级英语写作》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 垂直极化箔条项目效益评估报告
- 儿科影像诊断学课件
- 高中课程表模板1
- tlc-jc dy001通信用高频开关电源系统检验报告模板va
- 阀门噪声计算程序(IEC)(带公式)
- 2022年RDA5807m+IIC收音机51单片机C程序上课讲义
- 雅马哈贴片机_修机_调机的经验之谈1
- 全自动咖啡机基本结构及原理教程课件
- 金属风管支架重量计算表
- 正负零以下基础施工方案(44页)
- 简爱人物形象分析(课堂PPT)
- 义务教育《劳动》课程标准(2022年版)
评论
0/150
提交评论