2024年广西初中学业水平考试道德与法治领航卷

2024年广西初中学业水平考试（领航卷）道德与法治2024.5一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）1.2023年12月22日，“最美拾荒者”胡雷带着5万余元物资抵达甘肃积石山灾区，他多次表示“国家有难，社会有难，我们有责”，他以自己的方式书写自己的生命价值。这启示我们（）A.生命虽然平凡，但也能创造价值B.只有伟人才能实现人生价值，平凡人实现不了C.实现人生价值，是人类生命的原动力之一D.面对的挫折越多，人生价值就越容易实现【答案】A【解析】【详解】本题考查平凡中创造伟大。A：“最美拾荒者”胡雷带着5万余元物资抵达甘肃积石山灾区，以自己的方式书写自己的生命价值，启示我们生命虽然平凡，但也能创造价值，故A说法正确；B：平凡中的生命也有价值，故B错误；C：说法在题干中没有体现，故C与题意不符；D：挫折是有两面性的，挫折也有消极影响，故D错误；故本题选A。2.2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害，后续3名嫌疑人被公安机关全部抓获。经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人核准追诉，检察机关表示：情节恶劣，应当追究刑事责任。作为青少年应该（）A.面对不法侵害，不顾一切维护自身利益B.积极成为法治中国建设的参与者与推动者，不能知法犯法C完善相关法律法规，切实保护青少年合法权益D.认为自己受法律的特殊保护，因此犯罪不需要承担任何法律责任【答案】B【解析】【详解】本题考查预防犯罪的相关知识。A：“一切”说法过于绝对，故A说法错误；B：河北省检察机关逐级层报最高人民检察院对张某某、李某及马某某核准追诉。近日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。这启示青少年积极成为法治中国建设的参与者与推动者，不能知法犯法，故B说法正确；C：国家完善相关法律法规，切实保护青少年合法权益，故C不符合题意；D：法律面前人人平等，不存在特权，故D说法错误；故本题选B。3.孙颖莎怀揣着对乒乓球的热爱与执着，勇敢追逐梦想，不断超越自我，成功在2024年澳门世界杯中夺得女单冠军。孙颖莎的故事告诉我们（）A.有梦想就一定会成功B.只要努力训练就能实现梦想C.只有运动员才懂得努力的方法D.努力是梦想与现实之间的桥梁【答案】D【解析】【详解】本题考查实现梦想的途径。A：“一定”说法过于绝对，有梦想通过努力才能会成功，故A说法错误；B：“只要......就”说法过于绝对，努力训练有利于实现梦想，故B说法错误；C：“只有......才”说法过于绝对，不仅仅只有运动员才懂得努力的方法，故C说法错误；D：题文中孙颖莎为了实现梦想，不断超越自我，说明努力是梦想与现实之间的桥梁，故D说法正确；故本题选D。4.2018年8月21日男子孙某霸占某女乘客高铁列车座位，并拒绝与乘务人员的沟通，称“无法起身，不能归还座位”。最后孙某被处治安罚款200元，并在一定期限内被限制购票乘坐火车并被列入严重失信人名单。从中我们可以得出结论（）①在社会中需要遵守社会规则②社会规则限制了个人自由③个人利益比集体利益更重要④遵守社会规则需要他律和自律A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查遵守规则。①④：题文中孙某的行为说明社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，我们要增强规则意识，自觉遵守社会规则，体现了遵守社会规则需要他律和自律，故①④说法正确；②：社会规则保障了个人自由，不是限制，故②说法错误；③：集体利益比个人利益更重要，故③说法错误；故本题选C。5.河南周口沈丘人王娜娜2003年高考后，因未收到大学录取通知书，以为落榜便外出打工，之后结婚生子。2015年，她发现自己当年并非落榜，而是考上了周口职业技术学院，但被人顶替入学了。王娜娜的哪项文化教育权利受到侵犯（）A.劳动权 B.知情权 C.文化权利 D.受教育权【答案】D【解析】【详解】本题考查公民的基本权利的相关知识。A：劳动权指人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献，故A不符合题意；B：题干与知情权无关，故B不符合题意；C：宪法规定：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助，故C不符合题意；D：题文中河南省沈丘县的王娜娜被人顶替上大学，这是被人侵犯了受教育的权利，使她丧失了上大学的机会，故D符合题意；故本题选D。6.下图中展示的诉讼类型是（）A.民事诉讼 B.刑事诉讼 C.行政诉讼 D.商业诉讼【答案】C【解析】【详解】本题考查诉讼的类型。ABC：依据教材知识，行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。因此，漫画中“民告官”是行政诉讼，故C说法正确，AB不符合题意；D：诉讼类型不包括商业诉讼，故D说法错误；故本题选C。7.校园欺凌是对青少年基本人权的践踏，严重危害青少年身心健康成长。面对校园欺凌事件，我们应该（）①及时寻求法律保护，维护合法权益②与我无关就不闻不问，冷眼旁观③及时向父母与老师反映，寻求帮助④遇到校园欺凌默不作声，独自承受A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的意义和要求。①③：结合所学知识可知，遭遇校园霸凌，我们要讲究智斗，在保护自己的前提下，与之斗争，可以求助于他人，或通过法律手段维护自己的合法权益，故①③说法正确；②：同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内全体公民的义不容辞的责任，故②说法错误；④：默不作声，独自承受，这是缺乏自我保护意识的表现，易助长霸凌者的风气，故④说法错误；故本题选A8.周末小明在某国防公园玩耍时，一名大叔以高额报酬请求小明去某军事基地拍摄数张照片，小明应该（）①助人为乐，立即答应大叔的请求②拒绝并及时拨打电话12339举报③答应并喊来多位同学一起帮助大叔④向身边亲友宣传此事，提高众人警惕A.①④ B.②④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查维护国家安全。②④：分析可知，小明遇到这种情况应该明确拒绝大叔的不合理请求，因为这种行为可能涉及危害国家安全，同时应该及时拨打12339举报，这是维护国家安全的正确做法；此外，向身边亲友宣传此事，提高众人警惕，也能增强大家的国家安全意识，故②④做法正确；①③：答应大叔的请求或帮助大叔去做这种事都是错误的，可能会导致泄露军事机密等危害国家安全的后果，故①③错误；故本题选B。9.全国政协十四届二次会议共收到提案5898件，委员们在集思广益中出实招、献良策，践行发展全过程人民民主要求，凝聚智慧和共识，体现了为国履职、为民尽责的担当精神。以下说法正确的是（）A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度B.人民政协是我国人民实现当家作主的国家权力机关C.反映社情民意信息是政协委员的重要职责D.政协委员不能对国家机关及其工作人员的工作进行民主监督【答案】C【解析】【详解】本题考查人民政协的相关知识。A：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故A说法错误；B：人民代表大会是我国人民实现当家作主的国家权力机关，故B说法错误；C：分析题文，全国政协委员针对议案紧扣党和国家工作大局，深入协商议政、认真履职尽责、广泛凝聚共识，为强国建设、民族复兴汇聚智慧和力量，这说明反映社情民意信息是政协委员的重要职责，故C说法正确；D：政协的职能有政治协商、民主监督、参政议政，政协委员可以对国家机关及其工作人员的工作进行民主监督，故D说法错误；故本题选C10.为进一步加强全区跨部门综合监管，维护公平有序的市场环境，广西壮族自治区人民政府办公厅根据《国务院办公厅关于深入推进跨部门综合监管的指导意见》等文件要求，印发《关于深入推进跨部门综合监管的实施意见》，以下说法不正确的是（）A.各级人民政府都设若干工作部门B.行政机关层级不同，职权也不同C.国务院，即中央人民政府，统一领导地方各级政府D.行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权【答案】A【解析】【详解】本题考查国家行政机关的相关知识。A：并不是每一级行政机关都有若干部门，县级以上各级人民政府都设若干工作部门，乡镇一级政府不设工作部门；故A说法错误；BCD：依据教材，根据所学，我国行政机关的层级不同，职权也不相同，国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，地方各级人民政府应当接受和服从国务院的统一领导，行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，故BCD说法正确；本题为逆向选择题，故本题选A。11.《中华人民共和国保守国家秘密法》于2024年5月1日正式实施，这一法规的修订和实施旨在加强国家秘密的保护，确保国家安全和利益，要求公民和法人严格遵守法律法规，共同维护国家安全和稳定。对此理解正确的是（）A.依法治国是党领导人民治理国家的基本国策B.社会规则是人们享有自由的保障C.违反社会规则、泄露秘密的行为都应承担法律责任D.人民当家作主是我国宪法的核心价值追求【答案】B【解析】【详解】本题考查规则与自由的关系。B：《中华人民共和国保守国家秘密法》的修订和实施旨在加强国家秘密的保护，确保国家安全和利益，要求公民和法人严格遵守法律法规，共同维护国家安全和稳定，说明社会规则是人们享有自由的保障，故B说法正确；A：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，故A说法错误；C：违反法律的行为才应承担法律责任，故C说法错误；D：规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求，故D说法错误；故本题选B。12.如图，泉州蟳埔渔村的簪花传统在2024年初成为了一个引人注目的现象，吸引了大量游客专程前来体验，“今生戴花，来世漂亮”的文案火遍全网，不仅为当地带来了可观的旅游收入，更为传统文化的传承保护和活化发展树立了一个典范。对此理解正确的是（）①传统文化繁荣能为社会发展奠定物质基础②簪花传统爆火得益于中华文化沉淀着中华民族最深层次的精神需求③文艺作品应该全面体现中华传统文化④优秀传统文化为文艺创作提供了丰富的资源A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查中华优秀传统文化。①：传统文化繁荣能为社会发展奠定精神基础，故①说法错误；②④：中华优秀传统文化是中华民族的“根”，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华儿女共同的精神基因。簪花传统爆火得益于中华文化沉淀着中华民族最深层次的精神需求，优秀传统文化为文艺创作提供了丰富的资源，故②④说法正确；③：“全面”错误，文艺作品应体现中华优秀传统文化，故③说法错误；故本题选D。13.为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。九年级（1）班召开了“中国梦，青春梦”为主题的班会，以下学生代表发言不正确的是（）学生①：实现中国梦，就是实现经济腾飞学生②：中国梦是每个中国人的梦，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍学生③：中国梦就是在中华人民共和国成立百年的时候，人民生活比较富裕，基本实现社会主义现代化学生④：中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿A.②③ B.②④ C.①③ D.①②【答案】C【解析】【详解】本题考查对中国梦的认识和把握。①：实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，故①说法错误；②④：中国梦是每个中国人的梦，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍；中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，解释了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标，故②④说法正确；③：从2020年到本世纪中叶我国的发展分为两个阶段，第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成社会主义现代化强国，故③说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。14.习近平总书记在二零二四年新年贺词中提到：中国不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国责任。这启示我们青少年（）①要将个人的梦想摆在中国梦之上，更好地助力中国梦实现②要将个人命运与祖国的发展联系起来，提升自我素质③要放眼全球，心系祖国发展④要关怀生命，尊重世界各国A.②③ B.②④ C.①③ D.①②【答案】A【解析】【详解】本题考查少年当自强。①：个人梦与中国梦紧密相连，故①说法错误；②③：习近平总书记的话语启示我们要将个人命运与祖国的发展联系起来，心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章，提升自我素质，要放眼全球，心系祖国发展，故②③说法正确；④：题干与尊重世界各国无关，故④不符合题意；故本题选A。15.2023年从都国际论坛5日在广州闭幕，多位政商学界嘉宾出席论坛，围绕“多边主义”主题深入探讨，就全球合作共商大计等展现积极的态度。这启示我们要（）A.坚持绿色低碳，建设清洁美丽的世界B.坚持交流互鉴，共建开放包容的世界C.坚持共建共享，促进经济的同步发展D.坚持对话协商，主导世界安全与发展【答案】B【解析】【详解】本题考查构建人类命运共同体。A：题文中未体现生态文明建设，故A不符合题意；B：围绕“多边主义”主题深入探讨，就全球合作共商大计等展现积极的态度。启示我们要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，共建开放包容的世界，故B说法正确；C：“同步发展”不切实际，故C说法错误；D：“主导”说法太绝对，故D说法错误；故本题选B。二、非选择题（本大题共3小题，共30分。）16.【观民俗活动助民族团结】材料一2024年在广西壮族自治区“三月三”来临之际，南宁市交通运输局出台了关于南宁轨道交通开展中华民族服饰免费乘坐地铁活动的批复。在活动期间，市民身着风格各异的民族服饰搭乘地铁，仿佛在车站开起了“服装展”。材料二“广西要把铸牢中华民族共同体意识作为自治区各项工作的主线，作为推进民族团结进步创建工作的根本方向，巩固发展各族人民团结奋斗的良好局面。”习近平总书记第三次在广西考察时强调。要在巩固发展各族人民团结奋斗的良好局面上奋发有为，大力推进铸牢中华民族共同体意识示范区创建工作，扎实推进新时代兴边富民行动；要全力保障高水平安全，加快建设铸牢中华民族共同体意识示范区，持续推进新时代兴边富民行动。（1）材料一中的现象展现了“四个自信”中的哪一个?结合材料进行简单分析。（2）从国家层面回答，如何促进各民族共同发展?【答案】（1）文化自信，材料一中“市民身着风格各异的民族服饰”体现出了人民高度的文化自信。（2）①经济社会方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。②民生方面：支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立基本医疗保障制度。③文化方面：大力支持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。【解析】【分析】考点考查：四个自信、维护民族团结。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。核心素养：政治认同。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用四个自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：南宁市交通运输局出台了关于南宁轨道交通开展中华民族服饰免费乘坐地铁活动的批复→文化自信。关键词②：在活动期间，市民身着风格各异的民族服饰搭乘地铁，仿佛在车站开起了“服装展”→人民高度的文化自信。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查促进民族地区发展，党和国家采取的措施，可结合教材知识作答。17.【学英雄品质汲奋进力量】材料一2020年6月，在边防斗争中，福建屏南籍战士陈祥榕为保卫国土英勇战斗，光荣牺牲，牺牲时不到19周岁。他曾2次提笔写给妈妈的信，却永远停在了“亲爱的妈妈”……陈祥榕从小就有参军梦想，入伍后不久便写下掷地有声的战斗口号：“清澈的爱，只为中国。”当时班长问他，“你一个00后的新兵，口号这么‘大’？”他回答说：“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做。”（1）根据材料一，思考陈祥榕战士身上有哪些优秀品质值得我们学习？材料二习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!”（2）结合材料，谈一谈青年和国家发展的关系？材料三2016年，“十三五”规划明确提出，“制定实施青年发展规划，营造良好成长成才环境，促进学校教育、家庭教育、社会教育协调互动，培养青少年勤学、修德、明辨、笃实的良好品质，激发青少年活力和创造力”。（3）结合以上材料，说说对你有什么启示？【答案】（1）不怕牺牲、热爱祖国、心怀梦想、言行一致、坚定理想信念等。（2）①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③国家发展为青少年提供健康成长，向前发展的机会和环境。（3）①志存高远，坚定理想信念，时刻为建设祖国做好准备，为国家建设贡献出自己的力量。②增强爱国情感，热爱祖国和人民，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，内化于心外化于行，做一个有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。③以实现中华民族伟大复兴为己任，培养勤学、修德、明辨、笃实的良好品质，在日常生活中好好学习本领，提升自己的能力。【解析】【分析】考点考查：少年当自强、社会主义核心价值观、民族精神、做自信的中国人、努力的要求。能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用关心国家发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：从小就有参军梦想，入伍后不久便写下掷地有声的战斗口号→可链接热爱祖国、心怀梦想；关键词②：这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做→可链接言行一致，坚定理想信念；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用少年当自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：青年和国家发展的关系→可链接个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用践行社会主义核心价值观、弘扬中华民族精神、关心国家发展的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：培养青少年勤学、修德、明辨、笃实的良好品质，激发青少年活力和创造力→可链接努力的要求、践行社会主义核心价值观、弘扬中华民族精神、做自信的中国人。第三步：整合信息，组织答案。18.【析社会热点强法治观念】国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），自2024年1月1日起施行。作为我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，该条例对于健全未成年人网络保护制度体系，保障未成年人合法权益具有重要意义。小张所在学校决定结合《条例》相关内容，开展网络素养提升主题活动月，设计活动如下：活动一：《条例》制定在心中1.开展主题班会：观看相关新闻视频与纪录片，了解《条例》自征求社会意见、起草和审查草案到最终定稿的全过程，明晰司法部、国家网信办等部门做出的长足工作。把握《条例》出台的时代背景，理解《条例》的时代意义。活动二：《条例》学习在路上1.开展研究性学习：在教师指导下，分组在学校、在家庭中学习《条例》内容，撰写学习报告与心得体会。据悉，《条例》共七章，主要明确了未成年人网络保护的原则要求和监督管理体制、未成年人网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等制度。活动三：《条例》宣传在行动1.举行主题绘画、手抄报比赛：结合对《条例》具体内容的学习，绘制宣传海报及手抄报，