山东省菏泽市郓城县2024届八年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第1页
山东省菏泽市郓城县2024届八年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第2页
山东省菏泽市郓城县2024届八年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第3页
山东省菏泽市郓城县2024届八年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第4页
山东省菏泽市郓城县2024届八年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省荷泽市郭城县2024届八年级数学第二学期期末综合测试模拟试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.样本方差的计算公式52=?(西-20)2+(々-20)2++(%0-20)[中,数字30和20分别表示样本的()

A.众数、中位数B.方差、标准差C.数据的个数、中位数D.数据的个数、平均数

Y

2.如图,直线%=]与%=4+3相交于点A,若%<%,那么(

A.x>2B.x<2C.x>lD.x<l

3.如图,△AiBiJ是由△ABC沿BC方向平移了BC长度的一半得到的,若△ABC的面积为20cm则四边形AiDCJ

12cm2C.15cm2D.17cm2

4.为了贯彻总书记提出的“精准扶贫”战略构想,铜仁市2017年共扶贫261800人,将261800用科学记数法表示为()

A.2.618X105B.26.18X104C.0.2618xl06D.2.618xl06

5.甲,乙,丙,丁四人进行射击测试,记录每人10次射击成情,得到各人的射击成绩方差如表中所示,则成绩最稳

定的是()

统计量甲乙丙丁

方差0.600.620.500.44

A.甲B.乙C.丙D.T

6.已知a是一元二次方程x2-x-l=0较大的根,则下面对a的估计正确的是()

A.0<a<1

B.1<a<1.5

C.1.5<a<2

D.2<a<3

7.如图,在6x6方格中有两个涂有阴影的图形M、N,每个小正方形的边长都是1个单位长度,图(1)中的图形M

平移后位置如图(2)所示,以下对图形M的平移方法叙述正确的是(

A.先向右平移2个单位长度,再向下平移3个单位长度

B.先向右平移1个单位长度,再向下平移3个单位长度

C.先向右平移1个单位长度,再向下平移4个单位长度

D.先向右平移2个单位长度,再向下平移4个单位长度

8.如图,AABCNC=90°,AC=3,ZB=30°,点P是BC边上的动点,则AP的长不可能是(

A.3.5B.4.2C.5.8D.7

9.在RtAABC中,ZC=90°,AC=5c机,BC^llcm,则斜边A3的长是()

A.6cmB.8cC.13cmD.15cm

10.如图,在四边形ABCD中,AB=1,则四边形ABCD的周长为()

A.1B.4C.20D.2石

r2-1

11.若分式的值为o,则X的值为()

x+1

A.0B.1C.-1D.±1

12.若菱形的周长为8,高为1,则菱形两邻角的度数比为()

A.3:1B.4:1C.5:1D.6:1

二、填空题(每题4分,共24分)

13.若一元二次方程必一5%+4=0的两个实数根分别是b,则一次函数y=a法+。+人的图象一定不经过第

____________象限.

14.已知。为实数,若有正数b,m,满足与=加,则称。是儿忆的弦数.若。<15且。为正数,请写

出一组。,b,m使得。是心小的弦数:.

15.如图,所有阴影部分四边形都是正方形,所有三角形都是直角三角形,若正方形B、C、D的面积依次为4、3、9,

则正方形A的面积为.

16.如图,已知△ABC中,AB=2y/5,AC=4^5,BC=6,点〃为AB的中点,在线段AC上取点N,使一AMN

与ZWC相似,则的长为.

18.若a<b,则3a3b;-a+1—b+1.(用“>",“<”,或“="填空)

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图,在正方形ABC。中,点E是3c边所在直线上一动点(不与点3、C重合),过点5作5尸,。E,

交射线OE于点匕连接C尸.

备用图

(1)如图,当点E在线段3c上时,/BDF=a.

①按要求补全图形;

@ZEBF=(用含a的式子表示);

③判断线段BF,CF,OF之间的数量关系,并证明.

(2)当点E在直线3C上时,直接写出线段3尸,CF,O尸之间的数量关系,不需证明.

20.(8分)如图平面直角坐标系中,点A,3在X轴上,AO=BO,点C在x轴上方,AC1BC,ZC4B=30°,

线段AC交V轴于点。,DO=2A/3,连接3。,5。平分NABC,过低D作DE〃AB交BC于E.

(1)点C的坐标为.

(2)将△A。。沿线段OE向右平移得△AO'。,当点OC与E重合时停止运动,记△AD'O'与DEB的重叠部分

面积为S,点P为线段5。上一动点,当5=走时,求CD'+D'P+'尸5的最小值;

32

(3)当△A。'。移动到点。C与E重合时,将△A。'。绕点E旋转一周,旋转过程中,直线6。分别与直线AD、

直线交于点G、点、H,作点。关于直线AD的对称点O。,连接A,、G、H.当△Gq”为直角三角形时,

直段写出线段4H的长.

x-4N3(x-2)①

21.(8分)⑴解不等式组:〈1+2%

------->x-l@

I3

x5彳

⑵解方程:H------------=4.

2x—33—2x

22.(10分)如图,一次函数y=2x+4的图象分别与x轴,y轴教育点A、点B、点C为x轴一动点。

⑴求A,B两点的坐标;

⑵当AABC的面积为6时,求点C的坐标;

(3)平面内是否存在一点D,使四边形ACDB使菱形,若存在,请直接写出点D的坐标;若不存在,请说明理由。

23.(10分)如图,在AABC中,NABC=90。,将AABC绕点C顺时针旋转得至!UDEC,连接AD,BE,延长BE交

AD于点F.

(1)求证:ZDEF=ZABF;

(2)求证:F为AD的中点;

(3)若AB=8,AC=10,且EC_LBC,求EF的长.

24.(10分)如图1,在MAABC中,ZC=90%AC=BC,点。,E分别在边AC,BC上,CD=CE,连接BD,

点F,P,G分别为AB,BD,DE的中点.

(1)如图1中,线段PF与PG的数量关系是,位置关系是;

(2)若把△CDE绕点C逆时针方向旋转到图2的位置,连接AD,BE,GF,判断△FGP的形状,并说明理由;

(3)若把△CDE绕点C在平面内自由旋转,AC=8,CD=3,请求出△FGP面积的最大值.

25.(12分)小明在数学活动课上,将边长为0和3的两个正方形放置在直线/上,如图a,他连接AO、CF,经测量

发现AD=CF.

(1)他将正方形歹绕。点逆时针针旋转一定的角度,如图b,试判断AD与CF还相等吗?说明理由.

(2)他将正方形ODE尸绕。点逆时针旋转,使点E旋转至直线/上,如图c,请求出CF的长.

26.如图,矩形OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,点B(-3,5),点D在线段AO上,且AD=2OD,点

E在线段AB上,当4CDE的周长最小时,求点E的坐标.

参考答案

一、选择题(每题4分,共48分)

1、D

【解题分析】

1____

【分析】方差公式中/=—[(%―x)2+(%—x)2++(x„-x)2],n、x分别表示数据的个数、平均数.

n

【题目详解】样本方差的计算公式S2=±J(X「2O)2+(X2-20)。+包0-20)2]中,数字30和20分别表示样

本的数据的个数、平均数.

故选:D

【题目点拨】本题考核知识点:方差.解题关键点:理解方差公式的意义.

2、B

【解题分析】

从图象上得出,当%<当时,x<l.故选B.

3、C

【解题分析】

解:•••△AiBiCi是由ABC沿BC方向平移了BC长度的一半得到的,

AACZ/ACi,BiC=-BiCi,

2

/.△BiDC^ABiAiCi,

•.,△BiDC与ABiAiCi的面积比为1:4,

3

.••四边形AiDCCi的面积是AABC的面积的一,

4

3,

二四边形AiDCCi的面积是:—x20=15cn?,

4

故选C

4、A

【解题分析】

科学记数法,是指把一个大于10(或者小于1)的整数记为aXIOn的形式(其中1w|a|<10)的记数法.

【题目详解】

解:261800=2.618xl0345

故选A

【题目点拨】

本题考核知识点:科学记数法.解题关键点:理解科学记数法的定义.

5、D

【解题分析】

根据方差的性质即可判断.

【题目详解】

•.•丁的方差最小,故最稳定,

选D.

【题目点拨】

此题主要考查方差的应用,解题的关键是熟知方差的性质.

6、C

【解题分析】

先解一元二次方程方程,再求出々的范围,即可得出答案.

【题目详解】

解:解方程X2—*—1=0得:_li75.

X--------2-

,.'a是X2—x—1=0较大的根,

:.3<1+^<4,

.,.3<1+^5<2,

2-^―

故选C.

【题目点拨】

本题考查解一元二次方程和估算无理数大小的知识,正确的求解方程和合理的估算是解题的关键.

7、B

【解题分析】

根据平移前后图形M中某一个对应顶点的位置变化情况进行判断即可.

【题目详解】

由图(1)可知,图M先向右平移1个单位长度,再向下平移3个单位长度,可得题图(2),

故选B

【题目点拨】

本题主要考查了图形的平移,平移由平移方向和平移距离决定,新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后

得到的,这两个点是对应点.

8、D

【解题分析】

解:根据垂线段最短,可知AP的长不可小于3

•.♦△ABC中,NC=90°,AC=3,NB=30°,.*.AB=1,

...AP的长不能大于1.

/.3<PA<6

故选D.

9、C

【解题分析】

根据勾股定理求得斜边的长.

【题目详解】

解:•.•RtZ\ABC中,NC=90°,AC5cm,BC^llcm,

•••A5=VAC2+BC2=752+122=13cm,

故选:C.

【题目点拨】

本题考查了勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方以及三角形面积

公式的综合运用.

10、B

【解题分析】

先判定四边形ABCD是平行四边形,再判断是菱形,即可求得答案.

【题目详解】

由图可知:AB〃CD,BC〃AD,

**.四边形ABCD是平行四边形,

VAB=BC,

••・平行四边形ABCD是菱形,

/.四边形ABCD的周长=4x1=4,

故选B.

【题目点拨】

本题考查了菱形的判定和性质,熟记菱形的性质定理是解此题的关键.

11、B

【解题分析】

【分析】根据分式值为0的条件,分子为0分母不为0列式进行计算即可得.

2

【题目详解】,・,分式X—_1^的值为零,

X+1

%2-1=0

•••〈,

X+lH0

解得:x=l,

故选B.

【题目点拨】本题考查了分式值为0的条件,熟知分式值为0的条件是分子为0分母不为0是解题的关键.

12、C

【解题分析】

先根据菱形的性质求出边长AB=2,再根据直角三角形的性质求出NB=30°,得出NDAB=150°,即可得出结论.

【题目详解】

解:如图所示:

•.•四边形ABCD是菱形,菱形的周长为8,

;.AB=BC=CD=DA=2,ZDAB+ZB=180°,

VAE=1,AE±BC,

/.AE=—AB,

2

ZB=30°,

ZDAB=150°,

AZDAB:ZB=5:1;

故选:C.

【题目点拨】

本题考查了菱形的性质、含30°角的直角三角形的判定;熟练掌握菱形的性质和含30°角的直角三角形的判定是解决

问题的关键.

二、填空题(每题4分,共24分)

13、四

【解题分析】

根据根与系数的关系可得出a+b=l、ab=4,再结合一次函数图象与系数的关系,即可得出一次函数y=abx+a+b

的图象经过的象限,此题得解.

【题目详解】

解:•.•一元二次方程尤2—5x+4=0的两个实数根分别是a、b,

,a+b=l,ab=4,

一次函数的解析式为y=4x+l.

V4>0,1>0,

...一次函数y=abx+a+b的图象经过第一、二、三象限,不经过第四象限,

故答案为:四.

【题目点拨】

本题考查了根与系数的关系以及一次函数图象与系数的关系,利用根与系数的关系结合一次函数图象与系数的关系,

找出一次函数图象经过的象限是解题的关键.

14、a=5,b=4,m=3(答案不唯一)

【解题分析】

根据题中提供的弦数的定义判断即可.

【题目详解】

解:(5+4)x(5-4)=9xl=3?,

.•.5是4,3的弦数,

故答案为:a=5,b=4,m=3(答案不唯一)

【题目点拨】

本题考查了平方差公式,正确理解题中的新定义是解本题的关键.

15、1

【解题分析】

根据勾股定理的几何意义:得至(JS正方彩A+S正方形B=S正方形E9S正方形。-S正方形C=s正方形Ef求解即可.

【题目详解】

由题意:S正方形A+S正方形B=S正方形E,S正方形。-S正方形c=S正方形E,•••$正方形A+S正方形B=S正方形。-S正方形c.

•.•正方形5,C,O的面积依次为4,3,9,...S正方形底4=9-3,...S正方形4=1.

故答案为L

【题目点拨】

本题考查了勾股定理,要熟悉勾股定理的几何意义,知道直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.

3

16、3或士

2

【解题分析】

根据题意与ABC相似,可分为两种情况,△AMNSAABC或者△AMNsaACB,两种情况分别列出比例式求解

即可

【题目详解】

•;M为AB中点,.•.AM=6

ANMNMN

当△AMNS^ABC,有一=——,即an——=二一,解得MN=3

2ABACBC62

ANMNMNJ5“33

当△AMNsaACB,有——=——,即——二——7=f解得MN=—

ACABBC64出2

3

故填3或2

2

【题目点拨】

本题主要考查相似三角形的性质,解题关键在于要对题目进行分情况讨论

17、1

【解题分析】

根据多边形的内角和定理:180气〃-2)求解即可.

【题目详解】

解:由题意可得:280节0-?)=°〃,

解得"=12.

故多边形是1边形.

故答案为:L

【题目点拨】

主要考查了多边形的内角和定理边形的内角和为:180气〃-2).此类题型直接根据内角和公式计算可得.

18、<>

【解题分析】

根据不等式的性质逐一进行解答即可得.

【题目详解】

若a<b,根据不等式性质2,两边同时乘以3,不等号方向不变,则3a<3b;

根据不等式性质3,不等式两边同时乘以-1,不等号方向改变,则有-a>-b,再根据不等式性质1,两边同时加上1,

不等号方向不变,贝!I-a+l>—b+1,

故答案为:<;>.

【题目点拨】

本题考查了不等式性质,熟练掌握不等式的性质是解题的关键.不等式的性质:不等式的两边加上或减去同一个数或式

子,不等号的方向不变;不等式两边同时乘以或除以同一个不为0的正数,不等号的方向不变;不等式两边同时乘以

或除以同一个不为。的负数,不等号的方向改变.

三、解答题(共78分)

19、(1)①详见解析;②45。-图③DF=BF+亚CF,详见解析;(2)DF=BF+y/iCF>或BF=DF+gcF,

或3歹+=V2CF

【解题分析】

(1)①由题意补全图形即可;

②由正方形的性质得出==45°,由三角形的外角性质得出=+甲=45°+々,由

2

直角三角形的性质得出ZEBF=90°-NBEF=45°—a即可;

③在DF上截取DM=BF,连接CM,证明△COM丝ZkCB尸,得出CM=CF,ZDCM=ZBCF,得出MF=0C/即可

得出结论;

(2)分三种情况:①当点E在线段BC上时,DF=BF+&Cb,理由同⑴③;

②当点E在线段BC的延长线上时,BF=DF+72CF>在BF_上截取BM=DF,连接CM.同⑴③得△CBMg4CDF

得出CM=CF,ZBCM=ZDCF,证明△CMF是等腰直角三角形,得出MF=J^C/,即可得出结论;

③当点E在线段CB的延长线上时,BF+DF=72CF.在DF上截取DM=BF,连接CM,同⑴③得:ACDM^^CBF

得出CM=CF,ZDCM=ZBCF,证明△CMF是等腰直角三角形,得出MF=J5C/,即可得出结论.

【题目详解】

解:(1)①如图,

②;四边形ABCD是正方形,

.,.ZABC=90°,ZDBE=-ZABC=45°,

2

ZBEF=ZDBE+ZBDF=45°+tz,

VBF±DE,

;./BFE=90°,

:.NEBF=90°-ZBEF=45°—a,

故答案为:45°-a;

③线段BF,CF,O尸之间的数量关系是。尸=3b+0B.

证明如下:在。尸上截取歹,连接CM.如图2所示,

V正方形A5C。,

:.BC=CD,NBDC=NDBC=45。,N3C0=9O°

ZCDM=ZCBF=45°-a,

:./\CDM^/\CBF(SAS).

:.DM=BF,CM=CF,ZDCM=ZBCF.

:.ZMCF=ZBCF+ZMCE

=ZDCM+ZMCE

=ZBCD=9Q°,

•••MF=6cF.

:.DF=DM+MF=BF+yflCF.

(2)分三种情况:①当点E在线段BC上时,DF=BF+夜理由同⑴③;

②当点E在线段BC的延长线上时,BF=DF+0C/,理由如下:

在BF上截取BM=DF,连接CM,如图3所示,

同(1)③,得:△CBM之△CDF(SAS),

/.CM=CF,ZBCM=ZDCF.

/.ZMCF=ZDCF+ZMCD=ZBCM+ZMCD=ZBCD=90。,

△CMF是等腰直角三角形,

.*.MF=V2CF»

/•BF=BM+MF=DF+叵CF;

③当点E在线段CB的延长线上时,BF+DF=72CF;理由如下:

在DF上截取DM=BF,连接CM,如图4所示,

同(1)③得:△CDM^ACBF,

/.CM=CF,ZDCM=ZBCF,

/.ZMCF=ZDCF+ZMCD=ZDCF+ZBCF=ZBCD=90°,

...ACMF是等腰直角三角形,

.,.MF=V2CF,

即DM+DF=V2CF,

.,.BF+DF=V2Cf;

综上所述,当点E在直线BC上时,线段BF,CF,DF之间的数导关系为:DF=BF+^CF,或BF=DF+&CF,

或3尸+DE=41CF-

图2

【题目点拨】

此题是四边形的一道综合题,考查正方形的性质,等腰直角三角形的判定及性质,全等三角形的判定及性质,注意解

题中分情况讨论避免漏解.

20、(1)C(3,373);(3)最小值为3+36;(3)D3H的值为-3或+3或16-1或+1.

【解题分析】

(1)想办法求出A,D,B的坐标,求出直线AC,BC的解析式,构建方程组即可解决问题.

(3)如图3中,设BD交于G,交A,D,于F.作PHLOB于H.利用三角形的面积公式求出点D坐标,再证明

PH=-PB,把问题转化为垂线段最短即可解决问题.

2

(3)在旋转过程中,符号条件的AGD3H有8种情形,分别画出图形一一求解即可.

【题目详解】

(1)如图1中,

1'

在R3AOD中,•/ZAOD=93°,ZOAD=33°,00=373»

/.OA=73OD=6,NADO=63。,

.".ZODC=133°,

VBD平分NODC,

1

ZODB=-ZODC=63°,

2

/.ZDBO=ZDAO=33°,

.,.DA=DB=16,OA=OB=6,

/.A(-6,3),D(3,36),B(6,3),

二直线AC的解析式为y=—x+3^/3,

3

VAC1BC,

:.直线BC的解析式为y=-若x+6右,

y=­X+2A/3x=3

由<3,解得<

y=3百'

y=—^3x+6^/3

AC(3,36).

(3)如图3中,设BD交OD于G,交ATT于F.作PH_LOB于H.

VZFDrG=ZDrGF=63°,

•••△D,FG是等边三角形,

VSDTG=—,

A43

3

.*.DDr=V3GDf=3,

.♦.D'(3,373),

VC(3,373).

;.C»=《f+(布丫=3,

在RtAPHB中,;NPHB=93。,NPBH=33。,

1

APH=-PB,

2

:.CD+DP+-PB=3+DT+PHS3+D0=3+3石,

2

.-.CD'+D'P+yPB的最小值为3+3G.

(3)如图3-1中,当D3HLGH时,连接ED3.

VED=ED3,EG=EG.DG=D3G,

.\AEDG^AED3G(SSS),

AZEDG=ZED3G=33°,ZDEG=ZD3EG,

VZDEB=133°,ZArEOr=63°,

.\ZDEG+ZBEOr=63°,

r

VZD3EG+ZD3EO=63°,

rr

AZD3EO=ZBEO,

VED3=EB,E=EH,

•••△ECTD3g△EOB(SAS),

AZED3H=ZEBH=33°,HD3=HB,

ANCD3H=63。,

■:ZD3HG=93°,

・・・ND3GH=33。,设HD3=BH=X,则DG=GD3=3X,GH=73X,

・・・DB=1收

3x+y/3x+x=l,

/.x=3^/3-3.

如图3-3中,当ND3GH=93。时,同法可证ND3HG=33。,易证四边形DED3H是等腰梯形,

VDE=ED3=DH=1,可得D3H=l+3xlxcos33°=l+l6.

如图3・3中,当D3HJ_GH时,同法可证:ND3GH=33。,

p。

图3-3

O

在AEmh中,由ND3HE=15°,ZHD3E=33,ED3=1,可得D3H=1XJ_+4X@=2+26,

22

如图3-1中,当DGLGH时,同法可得ND3HG=33。,

:.3x+6,

/.X=3A/3-3,

.*.D3H=3x=173-1.

如图3・5中,当D3HLGH时,同法可得D3H=3百-3.

O'

如图3-8中,当D3GLGH时,同法可得HD3=lg-l.

综上所述,满足条件的D3H的值为3逝-3或3指+3或16'-1或13+1.

【题目点拨】

此题考查几何变换综合题,解直角三角形,旋转变换,一次函数的应用,等边三角形的判定和性质,垂线段最短,全

等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是学会构建一次函数确定交点坐标,学会用分类讨论的思想思考问题.

21、(1)%<1;(2)x=l.

【解题分析】

⑴先分别求出①②不等式的解集,再确定不等式组的解集.

(2)先去分母,然后按照整式方程求解,最后检验即可.

【题目详解】

解:(1)由①得:xWl

由②得:x<4

...原不等式组的解集是:%<1;

x5

(2)--------------=44

2元一32x—3

X-5=4(2%-3)

x—5=8x—12

xSx=5—12

-7x=-7

X=1

经检验X=1是原方程的根.

【题目点拨】

本题考查了解一元一次不等式组和分式方程.解一元一次不等式组的关键在于分别求出各不等式的解集;解分式方程的

方法和整式方程类同,只是最后需要有检验环节,这也是易错点.

22、(1)点A(-2,0),B(0,4);(2)点C(-5,0)或(1,0);(3)D(-264)或(2口,4).

【解题分析】

(1)利用坐标轴上点的特点求解即可得出结论;

(2)根据aAOB的面积,可得出点C的坐标;

(3)根据勾股定理求出AB的长,再利用菱形的性质可得结果,分两种情况讨论.

【题目详解】

(1)当产0,尸4

当产0,产-2

.\0A=2,0B=4

△题的面积为_.OB=7.AC

因为AABC的面积为6

.\AC=3

VA(-2,0)

...点C(-5,0)或(1,0)

(3)存在,理由:①如图:点C再A点左侧,

;A(-2,0),B(0,4),.•.AB=J22+4?=2&,;四边形ACDB为菱形,AC=AB=28,;AC一BD,

/.AC=BD=AB=2A/5>AD(-2百4);

②如图:点C再A点右侧,

•;A(-2,0),B(0,4),.•.AB=J22+4?=2Q;四边形ACDB为菱形,,AC=AB=28,;AC一BD,

.*.AC=BD=AB=2A/5,.,.0(2^5,4);综上所述:D点的坐标为(-2妻,4),(2^/5,4)

【题目点拨】

本题考查了一次函数的应用、菱形的性质以及三角形的面积问题,注意掌握数形结合思想和分类讨论的思想.

23、(1)见解析;(2)见解析;(3)收

【解题分析】

(1)根据等角的余角相等证明即可;

(2)如图1中,作AN_LBF于N,DM_LBF交BF的延长线于M,首先证明AANB义4DME,可得AN=DM,然后

证明AAFNg/kDFM,求出AF=FD即可;(3)如图2中,作AN_LBF于N,DM_LBF交BF的延长线于M,想办法

求出FM,EM即可.

【题目详解】

(1)证明:,/CB=CE,

.\ZCBE=ZCEB,

VZABC=ZCED=90o,

;.NDEF+NCEB=90。,ZABF+ZCBE=90°,

/.ZDEF=ZABF.

(2)证明:如图1中,作ANJ_BF于N,DM_LBF交BF的延长线于M.

图1

VZABN=ZDEM,ZANB=ZM=90°,AB=DE,

.,.△ANB^ADME(AAS),

,AN=DM,

VZANF=ZM=90°,ZAFN=ZDFM,AN=DM,

/.△AFN^ADFM(AAS),

.,.AF=FD,即F为AD的中点;

(3)如图2中,作AN_LBF于N,DM_LBF交BF的延长线于M.

图2

在Rt^ABC中,•.,ZABC=90°,AC=10,AB=8,

-,.BC=EC=7102-82=6>

VEC±BC,

.•.ZBCE=ZACD=90°,

VAC=CD=10,

AAD=10V2,

,DF=AF=50,

VZMED=ZCEB=45°,

;.EM=MD=4后,

在RtaDFM中,FM=VDF2-DM2=372,

.*.EF=EM-FM=V2.

【题目点拨】

本题考查旋转变换,全等三角形的判定和性质,勾股定理等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角

形解决问题.

121

24、1)PF=PGPF±PG;(2)AFGP是等腰直角三角形,理由见解析;(3)SAPGF*^—.

8

【解题分析】

(1)根据等腰三角形的性质和三角形的中位线定理解答即可;

(2)由旋转知,ZACD=ZBCE,进一步证明4CAD丝ACBE,再利用全等三角形的判定和性质以及三角形中位线定

理解答;

(3)由(2)知,AFGP是等腰直角三角形,PG=PF=-AD,PG最大时,AFGP面积最大,进而解答即可.

2

【题目详解】

解(1)PF=PGPF±PG;

如图1,•.•在AABC中,AB=BC,点。,E分别在边AC,BC±,且CD=CE,

/.AC-CD=BC-CE,即AD=BE,点F、P、G分另!)为DE、DC、BC的中点,

11

/.PF=-AB,PG=-CE,

22

,PF=PG,

;点F、P、G分别为DE、DC、BC的中点,

/.PG//BE,PF//AD,

,NPFB=NA,ZDPG=ZDBC,

:.NFPG=NDPF+NDPG

=ZPFB+ZDBA+ZDPG

=NA+NDBA+NDBC

=ZA+ZABC,

VZABC+ZACB=18

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论