2024年江苏省徐州市铜山区多校联考中考三模考试语文试题

2024年中考模拟质量检测九年级语文试题(满分为140分，考试时间为120分钟；答案填写在答题卡上，写在本卷上无效)一积累与运用(22分)1.古诗文默写。(10分,每空1分)(1)走进云龙湖，其湖光山色恍如西湖胜景：(1)欲把西湖比西子，(苏轼《饮湖上初晴后雨》)。清晨的云龙湖:(2),(3)(陶弘景《答谢中书书》);到了夜晚,而或长烟一空,皓月千里,(4),(5),渔歌互答，此乐何极！(范仲淹《岳阳楼记》)(2)做人当如周敦颐:予独爱莲之(6),(7)。(《爱莲说》)济世当如杜少陵：(8)安得广厦千万间，，风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)。而我们求学路上也可用两句古诗激励自己：(9)，(10)。2.根据语境作答。(12分)松是雪的骨骼，雪是松的灵魂。那寒崖的一株苍松，是风雪中千百年不变的坚挺，是时光辗转雕zhuó()不去的凝姿，是一图虬枝劲节的写意，是一笺沉默无瑕的诗铭。立雪青松，白云为伴，不知承受了多少悠悠往事，多少阴晴圆缺。苍松沉睡在古人的诗卷中，(A)山露的灵气，也浸染岁月的沧桑。无数次承受霜雪的枝叶，遒劲中苍翠依然。雪花凝点，宛如问寒探暖的精灵，在苍松的耳边，年年岁岁，重复着亘古的诗篇。随手翻阅咏松的诗章，无不被一篇篇吟咏青松的佳作所折服。精辟的诗句，诉尽了青松高洁耐寒的品格，也道尽它傲然决绝的风骨。风雪中的青松有一种凛然的浩气。“翠色本宜霜后见”，象征着诗人lěi()落的胸襟。那种与世抗衡的凌厉，令人(B)，肃然起敬。我们无法经历▲，无法触摸▲，无法彻底地走进▲，而青松灵性的风骨，清高的气度，却可以千秋万载的在岁月长河里流淌。(1)根据文中的拼音，写出相应的汉字。(2分)(2)为文中A、B两处选出合适的词语。(2分)A.吸取汲取B.刻骨惊心念念不忘(3)请修改横线处的病句。(2分)(4)文中末段三处横线短语顺序混乱，请选出顺序正确的一项。(3分)①遥远的先人背影②曾经的烟尘时代③深邃的古典意境A.①②③B.②③①C.②①③D.③①②(5)小文认为，选文第三段引用的“翠色本宜霜后见”加一个对仗句，松柏的形象会更加饱满，请从下面备选项中选出最适合的对句。(3分)A.春光还是不容君B.寒声偏向月中闻C.倚空高槛冷无尘D.四季葱茏傲碧苍二阅读(55分)(一)阅读文言文选段,完成3~7题。(17分)【甲】九年级语文第1页共6页

余小时，大人令诵《子虚赋》，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽之壮观。酒隐安陆，蹉跎十年。初，嘉兴季父谪长沙西还，时途拜见，预饮林下。耑乃稚子，嬉游在傍。今来有成，郁负秀气。吾衰久矣！见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。方告我远涉，西登香炉。长山横蹙，九江却转。瀑布天落，半与银河争流；腾虹奔电，漾①射万壑，此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井，不可得而窥焉。羡君此行，抚鹤长啸。恨丹液未就，白龙来迟，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤负夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。情以送远，诗宁阙乎?注：①深cōng，本意是水流会合的地方，急流，水声。(李白《秋于敬亭送从侄耑zhuān游庐山序》)【乙】味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。诗曰：“蓝溪白石出，玉川红叶稀。山路元①无雨，空翠湿人衣。”此摩诘之诗。或曰：“非也，好事者以补摩诘之遗。”(苏轼《东坡题跋》)注:①元:本来。【丙】临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪?方羲之之不可强以仕①，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书，晚乃善②，则其所能盖亦以精力自致者非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉！况欲深造道德者耶?墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章③也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记”。推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事，以勉其学者邪?夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！庆历八年九月十二日，曾巩记。(曾巩《墨池记》)注：①强以仕：勉强要(他)作官。②晚乃善：到晚年才特别好。③章通“彰”，显著3.用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)(2分)则其所能盖亦以精力自致者非天成也。4.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)A.①郁负秀气②佳木秀而繁阴B.①此为其故迹，岂信然邪②选贤与能，讲信修睦C.①以娱其意于山水之间②醉翁之意不在酒D.①览七泽之壮观②此则岳阳楼之大观也5.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。(6分)(1)耑乃稚子，嬉游在傍。(2)然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?九年级语文第2页共6页

6.【乙】文的四句诗是好事者将王维的《山中》改写而成。王维《山中》的原句：“荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。”这四句诗运用“诗画合一”的手法抒写美景，请联系诗文做具体赏析。(3分)7.下列分析不恰当的一项是(3分)A.【甲】【乙】【丙】三文都有景物描写，【甲】文作者李白是唐代诗人，被称为“诗仙”；【乙】【丙】两位作者分别是宋代的苏轼和曾巩，他们都位列“唐宋八大家”。B.【甲】文是一篇赠序，诗人李白鼓励、引导晚辈李耑情绪饱满、精神振奋地前往庐山游览，道别、叙旧都是为鼓励其壮游天下作铺垫。C.【甲】文是临别赠言，饱含对侄儿鼓励的情感，以抒情为主；【乙】文是对王维诗画艺术的精辟评价，是议论短篇；【丙】文描写了墨池周围的景色，以描写为主。D.清代沈德潜说：“用意或在题中，或出题外，令人徘徊赏之。”因此【丙】文着眼点不在于“池”，而在于由王羲之的故事阐释成就并非天成要靠刻苦学习的道理。(二)阅读下列材料,完成8~11题。(10分)班级开展“低碳行动”主题学习活动，小文收集了一些材料。材料一：大气中的二氧化碳对地球起到保温作用，就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，这种现象叫温室效应。适度的温室效应是维持地球上生命生存环境的必要保证。然而现代工业大量燃烧煤炭和石油，产生了更多的二氧化碳；另外，人类大量砍伐森林，削弱了植物因光合作用对二氧化碳的消耗，从而导致温室效应增强，全球气候变暖。全球变暖使人类生存环境遭受严重威胁，例如将可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市；同时也给人类健康带来巨大隐患，例如由于气温升高，脱水现象将会增多，研究预测，到2050年全球将新增泌尿系统结石患者220万人。(整理自《光明日报》等报刊)材料二：碳捕集利用与封存(CCUS)是指将二氧化碳从工业或其他碳排放源中捕集，运到特定地点加以利用或封存的技术，被形象地称为“碳捕手”。2022年8月，我国最大的CCUS全产业链示范基地、国内首个百万吨级CCUS项目——齐鲁石化——胜利油田CCUS项目正式注气运行。该项目每年可减排二氧化碳100万吨，相当于植树约900万棵。森林碳汇，主要是指通过植树造林、森林管理、植被恢复等措施，实现固碳、降碳的过程、活动或机制。2020年底，全国森林面积2.2亿公顷，全国森林覆盖率23.04%。2022年全国森林覆盖率达24.02%，林木植被碳储量107.23亿吨，固碳、降碳作用明显。(整理自《人民日报》等报刊)材料三：我国能源低碳转型持续深入，清洁能源(开发利用过程中不产生或很少产生污染物的能源)生产较快增长，非化石能源消费占比不断提升。我国严格控制二氧化碳排放，力争于2030年前二氧化碳排放量达到峰值，努力于2060年前实现碳中和。2022年，国内生产总值(GDP)超121万亿元，万元国内生产总值二氧化碳排放比上年下降0.8%，万元国内生产总值排放二氧化碳约1吨，而在二十世纪九十年代，万元国内生产总值九年级语文第3页共6页

排放二氧化碳约12吨。2022年，天然气、水电、核电、风电、太阳能发电等清洁能源消费量占能源消费总量比重为25.9%；非化石能源消费量占能源消费总量比重为17.5%。与2021年相比，2022年国内生产总值和能源消费增长情况如下：表1指标国内生产总值能源消费总量清洁能源消费量非化石能源消费量增速3%2.9%0.4%0.8%“十三五”时期，广东省给广州市下达的能源消费总量年均增速目标任务是不超过2.1%。下表是广州市“十三五”时期地区生产总值和能源消费的基本情况：表2指标地区生产总值能源消费总量天然气消费量煤炭消费量年均增速6%1.7%12.1%-6.5%(整理自《广州市能源发展“十四五”规划》)8.请分别概括材料二和材料三的主要内容。(2分)9.如何理解材料二中的“森林碳汇”?(2分)10.从材料三的表1和表2分别可以得出什么结论?(2分)11.小文的“低碳行动”主题学习活动过程很有借鉴意义。请结合小文的资料及研究，向打算开展其他主题学习活动的同学提一些研究建议。(4分)(三)阅读散文,完成12~16题。(18分)母亲的目光柴亚娟①父亲去世后，我把母亲接到城里。②母亲平时话少，现在话更少了。每天吃完晚饭老公和女儿嫣嫣在客厅看电视，我便进母亲的房间陪她聊天。可母亲只是看着我，啥也不说。③从母亲的目光里看出了她对我的关心。她的目光里不仅有暖也有担忧。我知道她是怕我工作太累了影响身体。我只好小姑娘一样偎到她跟前说，妈我没事儿，身体好着呢！④母亲拉住我的手，深情地看着我。⑤这让我想起小时候，在学校被男孩子欺负了，母亲也是这样拉着我的手深情地看着我，好像是她只要这么一看，我的仇就报了，委屈也没了。⑥每天我都到母亲的房间坐一会儿。她也许实在没啥说的，也许觉得说与不说都一个样。其实我也不是非得要听母亲说什么，主要是想和母亲离得近点儿，感受一下她的呼吸，闻一下她身上还没散尽的田野气息。⑦当我的手被母亲拉着，有时候，我会觉得又回到了乡下，回到了童年……燕子正从母亲留着的窗孔里来回地穿梭，给窝里的雏燕送食儿。而母亲呢，也在灶上忙碌着给一家人做饭……那真是人生最幸福的时光，母亲的脸被灶膛里的火映得通红，看上去特别生动，以至于在我上大学离开母亲的那些年，这个画面总在我的梦里出现⋯⋯⑧母亲一生勤劳惯了，所以早晨总是第一个起来。母亲从乡下来的时候带了很多的玉米面，她熬的玉米面粥也的确很好喝，可时间长了，大家还是喝够了。我只好委婉地跟母亲说，最好换点别的粥喝。九年级语文第4页共6页

⑨母亲当时看着我的目光有些陌生。⑩直到大家吃完了，母亲才说，人这辈子该享多少福那是有定数的，等你把好的都吃完了，以后的日子怎么过?⑪老公看着我说，想不到咱妈还是一个哲学家！这话说得在理儿。⑫有了老公的鼓励，母亲的早餐照旧是玉米面粥。⑬有一天，老公在商场给母亲买了一件进口面料外套，花了三千多元。可母亲说啥也不要，非得让他把衣服退了。我只好说，大商场的衣服是不能退的，你要不喜欢等将来回乡下串亲送人啊！⑩母亲手里神着衣服看了半天，我看得出她喜欢这件衣服，她是因为心疼钱，而让退掉衣服。在穿戴上母亲有一句最经典的话，意思是衣服是穿给自己看的，又不是穿给别人看的。那言外之意是既然和自己有关，花那么多钱干吗?⑮母亲的这个观点颠覆了以往的传统理念，应该说是一种美德，但关键是现在富裕了，都想穿得舒服一点、好一点儿，所以我和老公都想改变母亲，经常给她买一些衣服、鞋什么的，后来我们也学聪明了，事先就把衣服上的价格标签撕了，只说是路边小摊儿买的，不值钱。⑯母亲信了，把我们买的衣服都叠好放在柜子里，还是经常穿在乡下带来的衣服，她一生简朴惯了，用她的话说还是旧的好，穿着舒服。老公看着我只好摇头。我们是让她来城里享福的，原意是想请一个保姆，可她说什么也不干。这样，我和老公晚上回家便抢着做饭，生怕她伸手。⑰母亲一天没啥事儿做，窝在楼上我怕窝出病来，便和老公商量把她介绍给小区的几位大妈，请她们出去活动的时候喊母亲一声。这个主意不错，母亲开始积极性蛮高的，一吃完晚饭就走了。可过一段时间她又不动了。⑱我问母亲，和她们一起跳跳广场舞不是挺好吗?母亲说，是挺好，可她们跳得也太快了，我跟不上趟儿。⑲那天晚上我和老公看电视，我家乡所在的地区发生水灾，正好母亲也在看。她一再问我们的村子怎么样?我说你放心！灾区离咱村远着呢。⑳母亲开始忧心忡忡，吃饭的时候也一副失魂落魄的样子。我知道母亲惦记老家，还有那两间没有卖出去的房子。但谁也没想到，第二天，母亲居然带着那些没上身的衣服，和我们不辞而别。㉑我便和单位告假，迅速赶回老家。㉒老家的房子还和过去一样，没什么破损，小园里已经被邻居种上了青菜。母亲的怀里抱着邻家的一只猫，竟然坐在门前睡着了。我悄悄地走过去，这时一只燕子叫一声，从窗户孔里钻屋里去了。㉓母亲醒了，她静静地看着我，然后向我招手，我坐到了母亲跟前。母亲啥也没说，她从衣袋里拿出一个木质发黄的梳子，我知道她这是要给我梳头，便把脑袋又往她跟前凑了凑。㉔梳子在我头顶轻轻地走着，好像在计算我跟母亲一起走过的岁月，我只觉得心里疼得慌，赶紧仰脸去看母亲，正好母亲也一脸笑容地看着我。㉕我赶紧说,妈…㉖回到屋里后，母亲指着炕上从城里拿回来的衣服说，妈求你个事儿，把它送给灾区吧(刊于《微型小说选刊》2021年第9期，有改动)九年级语文第5页共6页

12.文中的我是个孝顺体贴、细心周到的人，我为母亲做了那几件事?(3分)13.请从文中选择两个最能概括母亲特点的词语，填在横线上。(2分)14.母亲的话很少，但“在理”。请写出下面两句话中母亲想要告诉“我”的“理”。(4分)①人这辈子该享多少福那是有定数的，等你把好的都吃完了，以后的日子怎么过?(2分)②衣服是穿给自己看的，又不是穿给别人看的。(2分)15.文中两处划线句都写到燕子，请结合具体语境分析其作用。(6分)16.小说结尾母亲要将城里拿回来的衣服捐出，出人意料。有人认为这一情节安排不合理，缺少铺垫；也有人认为是情理之中。你认同哪种观点，请阐述理由。(3分)(四)名著阅读。(10分)17.请完成下面的阅读卡片。(6分)名著选段相关人物、情节艺术手法他爬将起来，又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。选段主人公范进在这段的行为关键词①_______作者用动作、神态、语言描写，夸张及②______的艺术手法对科举的弊端、礼教的虚伪进行了深刻的批判和揭露。他是如