二年级下册数学《第九单元 数学广角-推理》课件

第1课时简单的推理（1）R·二年级下册数学广角——推理学习目标1.通过观察猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的意义，获得一些简单的推理经验。2.能借助连线的方式整理信息，并按一定的方法进行推理。一、游戏导入是《科学世界》。不能。老师补充一个信息：我带来的不是《经典故事书》。现在能猜到了吗?老师今天带来了《经典故事书》和《科学世界》中的一本书，你能一下就猜准是哪本书吗?二、探究新知有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？仔细读题，你都知道了什么？我知道，有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚三人各拿一本。我还知道，小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。我们应该如何思考呢？小红小丽小刚语文数学品德与生活小刚拿的是（）书，小丽拿的是（）书。数学品德与生活我把人名和书名写成两行，再连线。应该如何解决这个问题呢？已经知道小红拿的是语文书。又知道小丽没拿数学书，肯定拿了品德与生活书。那么，小刚拿的一定是数学书。我是这样想的:还可以怎样解决这个问题呢？小刚拿的是（）书，小丽拿的是（）书。数学品德与生活欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?1.欢欢乐乐笑笑7千克5千克9千克我把名字和体重写成两行，再连线。笑笑最轻，所以重

5千克。乐乐比欢欢重，所以乐乐重

9千克，欢欢重

7千克。7千克重的是（），5千克重的是（），9千克重的是（）。欢欢笑笑乐乐我是这样想的:2.小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？小冬是一班的，小雨是二班的。三、课堂练习1.把苹果、梨和桃三种水果分别给小花、小丽、小军吃。已知小花吃的不是桃，小丽吃的不是桃和梨。那么小花吃的是（），小丽吃的是（），小军吃的是（）。梨苹果桃2.下面三位同学拍球，分别拍了32下，31下，30下。他们各拍了多少下？（练习二十一第

2题）小娟小龙小云我不是最多的。我拍了30下。答：小娟拍了

31下，小龙拍了

32下，小云拍了

30下。小娟小龙小云32下

31下

30下小娟小龙小云我不是最多的。我拍了30下。3.小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。”小东说：“我也不是最后一名，但小松比我的成绩好。”他们各得了第几名？（练习二十一第

3题）答：小松得了第一名，小东得了第二名，小雨得了第三名。小雨小东小松第一名第二名第三名游戏——猜图形。红色是（），绿色是（），黄色是（）。三角形长方形圆4.信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？我不是三角形。连一连。第1台电脑最便宜。第2台电脑不是最贵的。3498元6900元5412元第3台第1台第2台5.简单的推理（1）四、课堂小结小红小丽小刚语文数学品德与生活已经知道小红拿的是语文书。又知道小丽没拿数学书，肯定拿了品德与生活书。那么，小刚拿的一定是数学书。方法一：方法二：五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。第2课时简单的推理（2）R·二年级下册学习目标1.学生通过积极主动地参与课堂活动，经历分析、推理的过程，进一步获得一些逻辑推理的经验。2.通过自主学习探索推理的一般方法，构建逻辑推理的思维方式。3.能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行合作交流，培养学生的语言表达能力与合作意识。一、新课导入1

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143我们一起来玩填数游戏吧！规则是：每行、每列必须有1～4这四个数。二、探究新知仔细读题，你都知道了什么？我知道，每行、每列都有1～4这四个数。我还知道，每个数在每行、每列都只出现一次。在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？B应该是几？我们要解决什么问题呢？我们应该如何思考呢？在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？应该从哪里入手解决这个问题呢？先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。应该从哪里入手解决这个问题呢？所以，A只能是4。A所在的行和列已经出现了3、1、2。4先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。A是4，所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。所以，B只能是

1。B到底是多少呢？应该怎么想？41你能填出其他方格里的数吗？41341224143在上面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？再看B所在的行和列已经出现了4、1、2，所以B是3。然后就可以依次填出其他方格的数了从A入手填，A所在的行和列已经出现了4、2、3，所以A是1。三、课堂练习1.在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？（练习二十一第

4题）132414143123B应该是3。2.在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B、C各是几？（练习二十一第

5题）4241B是2。C是1。324131243.从1~9中选合适的数字填入下面的中（每个算式中的数字不能重复）。

这道题该怎样想呢？我是这样想的：先从个位入手想7＋＝8，7＋1＝8，所以第二个加数个位是1。再想十位上的数，＋＝5，4和

1组成

5、2和

3组成5，题目要求每个算式中的数字不能重复，所以选

2和

3。132