9.2 把握适度原则 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

在佛教《百句譬喻经》中有“愚人吃盐”的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是变涩了。

想问题做事情要把握好“分寸”，坚持适度原则，防止过犹不及。新课导入思考：这则故事给了我们什么启示？第九课

理解质量互变9.2把握适度原则1.什么是度？什么是关节点？2.区分量变与质变的根本标志是什么？3.什么是适度原则？4.为什么要遵循适度原则？5.如何遵循适度原则？6.什么是折中主义？自主学习一、适度的含义1.度（1)含义：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度（2)作用：

①在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。

②当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。

0℃100℃液态气

态固态水度关节点（临界点）关节点（临界点）度的两端：关节点或临界点度：关节点范围内的幅度练一练：指出下图中液态水的“度、关节点”关节点或临界点结论：事物质与量的统一体现在“度”中坚持适度原则二、把握适度原则1、适度：就是适当的程度，就是在度的范围内寻求和把握事物发展的适当程度。2、遵循适度原则的原因：①在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度（质量相互结合、相互规定）；②超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。③为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。3、遵循适度原则的要求（如何把握适度原则）（1）把握好“分寸”防止过犹不及:适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化错误。如：1、是药三分毒，凡是药物都有副作用，不要随便吃药，要遵医嘱，适量合理。2、健身要科学合理，不能盲目，否则易受伤。⑵需要“得中”:积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。注意：1、“得中”的“中”是不偏不倚，无过与不及，“得中”是把持有度，合适且正好2、“得中”不是折中主义折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。没有自己独立的见解和坚持的立场,是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现。如：结合左图简要说说应该如何做好压力管理？（1）防止过犹不及。（2）需要“得中”课堂练习坚持适度原则,是坚持“得中”而处之的思维，反对凡事采取折中主义的消极思维方式。以下属于折中主义思维表现的有(

)①在原则问题上模棱两可，没有自己独立的见解②把各种不同的观点无原则地拼凑在一起③在思考和处理问题时坚持分寸，防止过犹不及④在利害关系中坚持权衡利弊，分清主次A．①② B．①③ C．②④ D．③④A课堂练习2023年11月，中央金融工作会议指出，在当前和今后一个时期，做好金融工作要坚持稳中求进工作总基调，统筹发展和安全，牢牢守住不发生系统性金融风险的底线，坚定不移走中国特色金融发展之路。这就需要金融工作者在思维方法上坚持(

)①适度原则，防止金融系统发生质的转化②辩证分合，在综合的基础上分析金融工作③折中主义，合适地把握发展和安全的关系④动态性思维，努力把握新时代金融发展规律A．①② B．①④ C．②③ D．③④B⑶不能限于“得中”：积极创造条件，促成事物质变①要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物。②量变已达到一定程度时，我们要积极促成事物