广西百色市（2024年）小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

广西百色市（2024年度）小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.把下面的一句话写在横线上。

好问则裕，自用则小。

_____________________________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.按查字典的要求填空。

“冠”字用音序查字法应先查大写字母______，用部首查字法应先查部首______。“冠”在字典里的解释有：A．帽子；B．居第一位；C．形状像帽子或在顶上的东西。请你给下列词语中的“冠”选择恰当的解释。（填序号）

（1）夺冠(

)（2）怒发冲冠(

)（3）树冠(

)2）.【阅读积累】根据课文内容填空。

（1）一景一物皆成趣。在郭沫若的笔下，“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是_______________。那是___________，而且具有生命了。”清少纳言笔下的夏天，“即使是____________，也有一只两只萤火虫，_______________，这情景着实迷人。”王维在《山居秋暝》中写下了这样的景色“竹喧归浣女，__________。”这些都是对景物的_________描写。

（2）一言一语总关情。爱家国：“死去元知万事空，____________”“我劝天公重抖擞，____________”表达了诗人对祖国的关切；“壮哉，我中国少年，_________！”激励中国少年发愤图强，勇挑建设国家的重任。爱学习：“____________，好古，___________。”“____________？为有源头活水来。”道出了学习该有的态度。3）.“寒”的古字形，看起来就像人垫着、盖着草待在屋子里，外边有冰，所以“寒”的本义是______。______的人常常有这样的遭遇，所以“寒”也有穷困的意思。

4）.根据拼音和语境，在括号里填上正确的词语。

我爱阅读，爱那书中伸张正义的yīngxióng(

)和毫不dǎnqiè(

)的勇士；我爱大自然，爱那田间yōurán(

)的白鹭和límíng(

)时分的红晕；我爱生活，爱妈妈那zhìpǔ(

)的语言和温柔的dīngzhǔ(

)。5）.给下面句子中的画线字词换一个字词，不改变句子的意思。

（1）我把奖状熨帖在书桌上，感觉整个屋子都在发光。(

)

（2）战争过后，曾经的小区成了废墟，任由寒风灌进倒塌的房屋。(

)

（3）教室成了动感立体的5D影院，机器人成了助教，我憧憬着梦幻般的人工智能时代。(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．玷污（zhān）擂鼓（léi）公爵（jué）发怔（zhèng）B．船艄（shāo）污秽（suì）手腕（wǎn）踉跄（liàng）C．眷恋（juàn）牛犊（dú）涟漪（yī）踌躇（chú）D．膘壮（piāo）引荐（jiàn）桅杆（wēi）蘸浆（zhàn）2）.下列注音、字形全部正确的一组是（）A．割掉（gē）明晃晃（huǎng）

拨草

水瓢B．丞相（chén）

血泊（pō）两截鲁肃C．弓弩手（nǔ）

衣裳（cháng）

擂鼓

年龄D．特殊（shū）绷带（bēng）

遵重由衷3）.下列对课文的理解不正确的一项是（）A．《手指》一文，用风趣的语言，拟人化的修辞手法，写出了五根手指各有不同的姿态，各具不同的性格。B．《刷子李》写曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理的变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。C．《跳水》一文表现了船长遇事冷静、临危不乱的气度，同时也告诉人们，在事物发展和变化过程中，要根据情况的变化采取相应的果断行动。D．“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。”这几句话运用了排比、比喻的修辞手法，表达了自己快乐、自由的心情。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.用下面的句子开头，试着写下去。

图书馆里可真安静呀，_______。5、连线题（每题4分共2题）

1）.积累与运用。

（1）根据内容连线。

不要人夸好颜色君子以自强不息

只要功夫深一日不读十日空

天行健学海无涯苦作舟

一日读书一日功铁棒也能磨成针

学习不怕根底浅只要迈步总不迟

书山有路勤为径只留清气满乾坤

（2）上述“______，______”这一联名句可以用来归纳下面两则文言文的思想内容。

①胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

②磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

（3）复习上面的文言文，完成下面的习题。

①前一则文言文中哪两句与“博学多通”有密切的关系，请用“______”画出来。

②后一则文言文中与“未成，弃去”呼应的是哪句话，请用“______”画出来。2）.把下列字词与相应的意思连一连。

尝只有。

唯曾经。

竞走的确如此。

信然争着跑过去。6、排序题（每题5分共2题）

1）.按琥珀形成的过程将下面句子的顺序重新排列。(填序号)

()一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去，一大滴松脂将它们一齐包在里面。

()很久很久以前的一个夏天的晌午，太阳火辣辣地照射着树林，许多老松树渗出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，渐渐形成了化石。

()松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球，把两只小虫包裹在里面。

()陆地沉下去，海水漫上来，把整个森林淹没了。2）.排列句子。

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。7、判断题（每题5分共1题）

1）.《村晚》前两句把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.朗读《清平乐》，完成练习。春归何处？__________________。__________________，唤取归来同住。春无踪迹谁知？__________________。__________________，因风飞过蔷薇。1．把诗词补充完整。

2．这首词的作者是______代词人____________，号_________。“清平乐”是________名。根据这首词的内容，作者写的应是_________时节，表现了强烈的_____________之情。

3．“春归何处？寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹？结果如何？

_____________________________________

4．“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。

_____________________________________

5．这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。

_____________________________________

6．欧阳修曾有一首《蝶恋花》，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首《清平乐》相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”这两首作品所抒发的情感有何相同之处？试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。

______________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

记忆中，总有一些抹不去的身影，他们或助人为乐，或清正廉洁，或严于律己，或一诺千金……请从你的生活中选一位给你印象深刻的人来写，通过人物的动作、语言、神态、心理活动来体现他（她）的特点。题目自拟，语句通顺，书写规范。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。北人食菱北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产此坐②强不知以为知也。【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。1．解释文中加点的词语。

（1）或曰：“食菱须去壳。”(

)

（2）其人自护其短(

)

2．用“/”给文中划波浪线的文字断句。

问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产此坐强不知以为知也

3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

并壳者，欲以去热也。

______________________

4．本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回答。

______________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。①（冬去春来秋去冬来），刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。（关羽张飞）嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再（无礼无理），兄弟三人才一起上路。②他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的（巨龙卧龙）。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌的工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。③诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拔开云雾见到了青天。1．这几段话是根据我国著名古典小说《___________________》有关内容改写的。短文可以用成语___________________做题目。

2．“三分天下”指后来的___________________、___________________、___________________三个国家。

3．从短文中写到的___________________、___________________、___________________这些方面都可以看出刘备对诸葛亮非常尊重。

4．联系上下文用“√”选择合适的词语或人名。

5．质疑：读一读文中标“”的句子，试着提出2个问题，并联系上下文解答一个问题。（注：不要提词语理解方面的问题。）

________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选词填空。

恐怕恐怖恐吓

（1）当前，国际上(

)活动猖獗，广大无辜平民的生命和财产受到严重威胁。

（2）明天我有事，(

)不能跟你一起去看电影了，你自己去好了。

（3）大灰狼张开大嘴，龇着牙，(

)道：“你敢不下来？我跳上去咬断你的脖子！”2）.根据语境选择词语的意思

滋味：A．味道。B．比喻某种感受。

（1）他什么都要吃，而且吃得极有滋味。(

)

（2）听了小男子汉要离开的消息，我心里真不是滋味。(

)

特别：①与众不同；不普通。②格外。③特地。④尤其。

（3）他们觉得它们不是一般地好看，而是特别地好看。(