河南省焦作市（2024年）小学语文部编版综合练习习(记忆加深)完整试卷（含答案）

河南省焦作市（2024年度）小学语文部编版综合练习习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

huópōjūnshīpéngyouchéngshì

bàozhǐxīnkǔsànbùdiànyǐng

2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会按课文内容填空。

（1）在中国的传统中，我知道_____________________被称为“花中君子”。

（2）春天来了，看到一只漂亮的燕子掠过屋檐，我想到了《燕子》中的句子：“一身_____________________，一对轻快有力的翅膀，加上_____________________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”

（3）“_____________________，_____________________。”出自《周易》，意思是见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。

（4）诗句“_____________________，_____________________。”表现了宋代诗人曾几游兴未减，兴致更浓，又衬托出深山之幽静。

（5）《守株待兔》广为流传的故事，故事的结果“兔不可复得，_____________________。”，故事揭示了一个道理：______________________________2）.课文回忆录。

（1）“那____________的蓑毛，那全身的____________结构，那____________的长喙，那____________的脚，____________则嫌长，____________则嫌短，____________则嫌白，____________则嫌黑。”这个句子写出了白鹭“色素”和“身段”的适宜。

（2）圆明园位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它包括____________、____________、____________三园。文章从____________、____________及____________三个方面再现了圆明园当年的宏伟壮观。

（3）《猎人海力布》一课中先写海力布平时_____________，然后写他救了_______________，龙王赠给他_______________，最后写海力布从动物口中得知____________，_____________的消息，为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，说出真相。人们得救了，海力布却变成了_____________。3）.照样子，写词语。

（1）又（大）又（圆）又(

)又(

)又(

)又(

)

（2）（美好）的礼物(

)的笑容(

)的阳光

（3）健康地（成长）快活地(

)小心地(

)

（4）照相（照相机）玩具(

)橡皮(

)

（5）热得（满头大汗）疼得(

)乐得(

)4）.在括号里填上合适的词语。

5）.根据语境写词语。

（1）早晨，身材ǎixiǎo(

)的wàipó()fēnfù(

)我去jiāohuā(

)，我很开心。

（2）他克服lǎnduò(

)的毛病后，终于在这次比赛中获得yìméi(

)金牌，站上了guànjūn(

)的领奖台，大家都chēngzàn(

)他。3、选择题（每题2分共3题）

1）.读了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗，展现在你眼前的画面是（

）A．莲叶很高很高，似乎要挨到天了，荷花和红日在一起，呈现出不一样的红色B．密密层层的荷叶与天相接，望去一片碧绿，荷花在阳光的辉映下更加红艳2）.某网络平台携手校园开展“重庆风物展”活动，分为以下四大主题，主题名中有错别字的是（）A．述说兴哀——听重庆历史B．舌尖韵味——品重庆美食C．漫游山河——赏重庆美景D．追逐时代——启重庆未来3）.下列对加点字的解释有误的一项是（）A．不耻下问（以……为耻）B．学而不厌（讨厌，厌恶）C．余尝谓读书有三到（曾经）D．默而识之（记住）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.句子练习。

(1)小女孩说：“我也会好起来的。”（改为转述句）

_______________________________________________

(2)秋虫鸣叫。（改为拟人句）

_______________________________________________

(3)蝙蝠到处乱撞。（改为比喻句）

_______________________________________________

(4)普罗米修斯不能动弹。普罗米修斯不能睡觉。（用关联词语合并为一个句子）

_______________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把下面诗句及题目正确连线。2）.把意思相近的词语连起来。

①德才兼备②一叶知秋③深谋远虑④防患未然

A．足智多谋B．品学兼优C．未雨绸缪D．见微知著6、排序题（每题5分共2题）

1）.按事情发展顺序排序。

()我抬起头来仔细寻找，脖子都酸了也没找到。

()我搬来椅子，站上去再搜寻，好不容易在葡萄藤边找到了它。

()那天下午，我发现葡萄架下有几粒黄豆大小的虫屎，于是我开始寻找“罪魁祸首”。

()最后，我用烧红的铁钳往它身上一挨，“啪”的一声，虫子掉到地上了。

()我用树枝去拨，却怎么也拨不下来，那家伙实在太大了。2）.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号。

(

)他在上小学时就显示出了非凡的数学才能。

(

)全班同学都惊住了，老师也惊住了。

(

)卡尔.高斯是一位著名的数学家。

(

)没等老师说完话，小高斯就说出了答案：5050.

(

)有一次，老师叫同学算一道题：1＋2＋3＋4＋……＋100=？7、判断题（每题5分共1题）

1）.“不知/秋思/落/谁家”，“寒雨/连江/夜入/吴“，“天门/中断/楚江/开”，上面诗句的断句都是正确的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。______________，______________。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更在岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．把诗句补充完整。

2．解释下列词语。

等闲：______________开颜：______________

3．这首诗的中心句是____________________________。

4．赏析《长征》这首诗，对的打“√”，错的打“×”。

（1）诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。(

)

（2）诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山。(

)

（3）诗的颈联描写红军渡江涉水，紧扣“万水”来写。概括了红军长征途中巧渡金沙江强渡大渡河、飞夺泸定桥三个历史事件。(

)

（4）诗的联尾，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。(

)9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作展示台。

题目：我真喜欢

提示：请把题目补充完整，可以补充一处景色、一种小动物、一项活动，也可以补充某个人物（包括自己）……围绕所填的内容写一篇习作。注意写出所补充事物的特点，表达自己的真情实感。注意：习作中出现的校名、人名等用A、B、C代替。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.3.叶公好龙叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1．解释下列加点字的意思。

窥头于牖(

)弃而还走(

)

2．翻译下列的句子。

好夫似龙而非龙者也。

_______________________________________________________________

3．这则寓言的寓意是什么？

_____________________________________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。鹰和鼹鼠鹰王和鹰后从遥远的地方飞到远离人类的森林。他们打算在密林深处定居下来，（但是于是）就挑选了一棵既高大又枝繁叶茂的橡树，在最高的一根树枝上开始筑巢，准备在这儿孵养后代。鼹鼠看到后，好心向鹰王提出警告：“这棵橡树可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时都有倒掉的危险。你们最好不要在这儿筑巢。”鹰王根本瞧不起鼹鼠的劝告，心想：真是怪事啦！老鹰还需要鼹鼠来提醒？你们这些躲在洞里的家伙，难道能否认老鹰的眼睛是（锋利锐利）的吗？鼹鼠是什么东西，竟然胆敢跑出来干涉鹰王的事情？于是鹰王毫不理睬鼹鼠善意的劝告，立刻动手筑巢，当天就把全家搬了进去。不久，鹰后孵出了一窝可爱的小家伙。一天早晨，太阳刚刚升起来，外出捕食的鹰王带着丰盛的早餐飞回家来，顿时被眼前的景象惊呆了：那棵橡树已经倒掉了，他的鹰后和他的子女都已经摔死了。鹰王悲痛不已，他放声大哭道：“我多么愚蠢啊！我竟然把最好的忠告当成了耳边风，所以，命运就给予我这样（严厉严格）的惩罚。我从来不曾料到，一只鼹鼠的警告竟会是这样准确，真是怪事啊！”谦恭的鼹鼠答道：“轻视从下面来的忠告是愚蠢的。你想想看，我就在地底下打洞，和树根十分接近。树根是好是坏，有谁还会比我知道得更清楚的呢？”1．选出文中括号里合适的词，打“√”。

2．认真读句子，选择正确的答案。

（1）“鼹鼠是什么东西，竟然胆敢跑出来干涉鹰王的事情？”这个句子的意思是(

)

A．鼹鼠这种不起眼的动物，我鹰王可是不认识的。

B．鼹鼠这种不起眼的动物，我鹰王的事情它管不了。

C．鼹鼠这种不起眼的动物，竟然想管我鹰王的事情。

（2）“树根是好是坏，有谁还会比我知道得更清楚的呢？”这个句子的意思是()

A．树根是好是坏，谁都比我知道得更清楚。

B．树根是好是坏，谁都不比我知道得更清楚。

C．树根是好是坏，谁和我都知道得很清楚。

3．请各用一个词概括文中两个角色的形象。

(

)的鹰王(

)的鼹鼠

4．这个故事给你怎样的启示？

____________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）你得系（jìxì）上红领巾去学校联系（jìxì）少先队员来参加活动。

（2）那家店铺（pūpù）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺（pūpù）着红色的地毯，呈现出一片热间的贯象。

（3）面对张牙舞爪（zhǎozhuǎ）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪（zhǎozhuǎ）子。

（4）走在弯弯曲（qūqǔ）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲（qūqǔ）儿。2）.选择正确的字词填空。（填序号）

①喝②渴

1．小鸟飞了一百多里，口()了，它飞下来找水()。

①辛②幸

2．小明为奶奶捶（chuí）背，虽然很()苦，但他心里觉得很()福。

①始终②开始

3．大课间训练从下午1点()，整整训练了两节课时间，同学们()精神饱满。

①嘻嘻哈哈②叽叽喳喳

4．清晨，鸟儿在树上()地叫着，树下一群可爱的小朋友在愉快地玩耍，()的笑声飘荡在校园上空。13、语言表达（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

（1）照样子，用“ABB”式的词语把句子写