江苏省泰州市（2024年）小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

江苏省泰州市（2024年度）小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.将下面的句子抄写在横线上，要求书写正确，行款整齐，力求美观。

我们要热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。

__________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.按原文填空。

（1）白____依_____尽，黄河入海流。

（2）江南_____采莲，莲叶何_____。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶_____，鱼戏莲叶_____，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

（3）雪________肚子一挺，他顽皮地说：“我就_____冬_____。”2）.根据情境写诗词警句。

（1）叶绍翁《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声，_________________。”两句表达了他的思乡之情。

（2）爷爷常对我说：“______________，理不辩不明。”

（3）看着吵得面红耳赤的两个人，李奶奶严肃地说：“有理走遍天下，_________________。”

（4）李白的《望天门山》中，描写山势凶险、水势汹涌的诗句是：__________________。

（5）在苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，“________潋滟_________，________空蒙雨亦奇。”这两句诗描写了西湖晴天和雨天的湖光山色。后两句诗中用“________”来比喻西湖令人向往的美，这个比喻得到后人的公认，从此“________”成了西湖的别称。3）.我会填。

p—à→(

)g—(

)—(

)→guā

n—(

)→nüèx—(

)—(

)→xiǎng

sh—(

)→shuìq—ü—ǎn→(

)

x-üé→(

)t—(

)→tiě4）.根据古诗文填空。

（1）《望天门山》的作者是_______代诗人_____________。诗中的“楚江”指的是___________。这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。这首诗中“______________________，____________________”描绘了天门山雄奇壮阔的美景，表达了作者对_____________的___________。

（2）《饮湖上初晴后雨》描绘了_________在__________和_________时的不同风貌，展现了西湖在不同天气里不同的美，体现了作者对大自然的__________。

（3）《望洞庭》通过写遥望_____________看到的美丽山水，表达了作者对秀丽山河的____________之情。5）.下面诗句描写的是哪些人之间的友谊故事呢？

（1）钟期久已没，世上无知音。(

)

（2）解甲赤身来请罪，冰释怨恨成友人。(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列加点字读音全部正确的一项是（）A．剥（bāo）夺朴（bǔ）素范仲（zhòng）淹B．绮（qǐ）丽绽（dìng）放刘禹锡（xī）C．头颅（lú）尘垢（hòu）龚（gǒng）自珍D．崭（zhǎn）新屏（bǐng）息杜甫（fǔ）2）.人体中最大的成分是（）。A．水B．蛋白质C．肌肉D．骨骼3）.“人闲桂花落”出自《鸟鸣涧》，作者是（）A．李白B．白居易C．王维4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子。

（1）群众差不多几乎把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。（修改病句中的两处错误）

_____________________________________

（2）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

_______________________________________

（3）请按一定顺序给中国的传统节日排序。

元宵节元旦中秋节除夕重阳节春节清明节

_______________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.根据课文内容或积累，把对应的内容连在一起。

（1）下午三点夜来香开花

（2）晚上八点笔墨纸砚

（3）中医四诊万寿菊怒放

（4）文房四宝望闻问切2）.下面有几个声音，大家能给它们找到正确的主人吗？

咩咩咩呱呱知了知了咯咯嗒

蝉青蛙羊母鸡6、排序题（每题5分共2题）

1）.你会背吗？把排列错乱的诗句重新排列。A．黄河入海流B．白日依山尽C．更上一层楼D．欲穷千里目

正确排列：________、________、________、________2）.给下列句子排序。

(

)我便到小水湾去钓鱼

(

)到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾

(

)每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

(

)小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。

(

)我们村外有一条小河。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题。（判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）。

1．《北京的春节》以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。(

)

2．“元旦的光景与除夕截然不同”，句中的“元旦”指的是公历一月一日。(

)

3．《藏戏》按说明事物的不同方面为顺序，以“总一分一总”的关系结构文章。(

)

4．《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事，等粥写得详细些，喝粥写得简略些。(

)

5．文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读《山行》（唐·杜牧）远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1．请展开想象，这首诗描绘了一幅怎样的画面。

__________

2．从这首诗中，你能感受到诗人的什么情感？

__________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

野餐时，他们会说些什么呢？心情怎么样？10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读蜀之鄙有二僧蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去②南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾③不如蜀鄙之僧哉？（节选自《为学》）【注释】①鄙：边远的地方②去：距离③顾：难道1．解释下面句中加点的词。

①吾欲之南海_____________②越明年_____________

2．翻译句子：子何恃而往？

_______________________

3．作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____。

4．读了这段短文，你得到了什么启示？

______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解鲸的生存智慧日本海沿岸的居民世代以渔业为生，这里拥有磷虾、沙丁鱼等丰富的渔业资源，捕获量常居日本首位。鱼虾不仅是渔民的生存所需，同样吸引了鲸等大型海洋动物的光临，每到捕捞旺季，常常能看到鲸往来游弋。有几年，渔业产量下降，有的渔民突发奇想：鲸食量大得惊人，每次都能消耗大量的鱼虾，如果把这些鲸赶跑，那么收成不就可以提上来了？于是这些渔民用渔船、快艇等组成船队驱赶鲸，把它们赶出捕捞海域。然而，驱赶鲸的行动不仅没有让渔民收成提高，鱼虾的捕获量反而比驱赶鲸之前大大降低了，这让渔民们百思不得其解。后来还是生物学家解开了这个谜团。生物学家发现鲸有一个奇特的习性，它们总喜欢在捕食后浮到水面上大量排便。这些粪便含有丰富的铁、磷等元素，是浮游藻类生长必需的物质，浮游藻类利用这些营养物质在阳光的作用下能够大量繁殖。浮游藻类会吸引大量鱼虾前来觅食，而鱼虾则为鲸提供了食物。鲸建立起了“自给自足的经济”。所以有鲸群的海域更为“肥沃”，海洋生物产量更高，这是那些短视的渔民万万想不到的。是依赖外界提供的机会，还是主动创造机会？鲸的生存智慧比起人类毫不逊色。1．渔民的“短视”体现在哪里？（）A．追求鱼虾的捕获量。B．驱赶鲸。C．滥杀鲸，获取利润。2．鲸的“自给自足的经济”是怎样的？请选一选，填一填。

（鲸）→()→()→()→()

①鱼虾②粪便③鲸④浮游藻类

3．下面表格中的问题是某个学习小组提出来的，请选出这些问题的提问角度。

A．写作目的B．写法C．内容D．启示E．题目问题提问角度文章以“鲸的生存智慧”为题有什么好处？____文章介绍了鲸怎样的生存智慧？___画横线的句子在文章的结构上起到了怎样的作用？____读完本文后，你觉得我们应该怎样保护海洋资源？____作者写这篇文章有什么用意？____

4．我会从____________的角度提出问题：__________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.【字正腔圆】用“√”给加点的字选择正确的读音。

托运（tōutuō）羚羊（línlíng）北疆（jiāngjiān）

耐心（nàinàn）甚至（shènsèn）呛人（cāngqiāng）2）.我会选（填序号）。

①幕②墓③慕

（1）我爱()那可爱的小鸟，是因为它美妙的歌声。

（