青海省海南藏族自治州（2024年）小学语文部编版摸底(记忆加深)完整试卷（含答案）

青海省海南藏族自治州（2024年度）小学语文部编版摸底(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我能正确、规范、美观地抄写诗句。

垂緌饮清露，流响出疏桐。

，。2、填空题（每题2分共5题）

1）.把下列的词语补充完整，并选择其中两个写出一个句子。

灯火辉(

)鸡(

)相闻车水马(

)依山(

)水

高楼(

)立(

)烟袅袅天高地(

)闪闪(

)

____________2）.我会查字典。要查的字共几画部首除去部首后还剩几画结构鹿_________________默_________________音_________________高________________3）.填上恰当的词语。

(

)的小路(

)的笑容(

)的风景

(

)的小溪(

)的梦境(

)的草坪4）.补充词语。

(

)里无(

)(

)面(

)方春(

)拂(

)

碧(

)(

)洗(

)颜(

)色(

)(

)团结5）.比一比，再组词。

木(

)刀(

)早(

)子(

)

本(

)力(

)日(

)学(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列选项中，标点符号使用不正确的一项是（）。A．“雨后，蝴蝶就会重新出来”，她说：“它们肯定有家的。”B．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。C．我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”D．罗素说：“是科学使得这个时代不同于以往的任何时代。”2）.下列词语中加点字的意思完全相同的一项是（）A．技高一筹一筹莫展B．斩钉截铁斩草除根C．顾影自怜奋不顾身D．龙腾虎跃热气腾腾3）.关于“有目的地阅读”，以下说法不正确的一项是（）A．阅读过程中，虽然有些段落和我们想要了解的问题关系不大，但是我们还是需要细读。B．阅读时画出关键词可以帮助我们理解文章内容。C．同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。D．阅读材料中，有些信息可能不全面，需要再查查相关资料。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，在括号里填上合适的词语，使句子更具体。

例：小猴子（开心）地捡起（圆圆）的西瓜。

（1）小狗____________地跑到_______________的花园里。

（2）鱼儿在_______________的小河里________________地游着。

（3）_____________的雪花________________地从空中天空中飘落。

（4）快迟到了，________________的乐乐______________地往学校跑。

（5）______________月牙儿_________________挂在天上。

（6）__________________小朋友在__________________做游戏。

（7）________________妹妹在_________________吃饭。

（8）________________春风__________________吹绿了柳枝。5、连线题（每题4分共2题）

1）.好朋友，手拉手。

茁壮开放洁白的绒球

竞相飘荡金灿灿的泥土

随风长叶黑黝黝的湖面

生根成长波光粼粼的阳光2）.连一连

陡峭的怪石

翻滚的山峰

有趣的云海6、排序题（每题5分共2题）

1）.乱句重排

________虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。

________虹不相信，还是很骄傲。

________人们都称赞虹美丽。

________白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”

________一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。

________刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。2）.按一定的顺序排列下列词语。

1．请求哀求要求恳求

____________

2．温水冰水开水凉水

____________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误,对的打“√”，错的打“×”。

1．傣族人民居住在我国广西的广大地区。(

)

2．1961年，周总理和傣族人民一起过的泼水节。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.拓展阅读。稚子杨万里稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲②(zhēng)。敲成玉磬(qìng)穿林响忽作玻璃碎地声。

【注释】①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

1．根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

(1)稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

_____________________________________________________________________

(2)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

_____________________________________________________________________

2．读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景?

_____________________________________________________________________

3．“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是()A．夸张B．比喻C．拟人9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

童话世界多么神奇，请你也来编一个童话故事吧。根据下面的词语发挥想象，把故事写下来。字数300字左右。

国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。孟母诫子孟子少时诵①，其母方织。孟辍然②中止，乃复进。其母知其喧③也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引④刀裂其织以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。[注释]①诵：背诵。②缀然：突然中止的样子。③喧：遗忘。④引：拿来。1．这个小古文蕴含的道理是（）A．母亲要教育孩子B．教育孩子要用暴力C．做任何事都要全神贯注，不能半途而废2．解释加点的字。

其母方织(

)以此诫之(

)

3．翻译文中画线的句子。

________________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读_____①一日上街，街上一位精神病患者手握一块砖头，与要拉他回家的家人对峙着，眼看他举起砖头就要砸人。此时，一位年过花甲的老太太分开人群，对他大叫一声：“回去！赶快跟你父亲回家去！”他转过身来，望着那位老太太，慢慢放下手中的砖头，并自言自语地说：“李老师的话不能不听，李老师的话不能不听！”然后，扔了砖头，跟着父亲孩子似的走了。老太太对身边的人说：“他是我二十多年前的学生。”②[A]在内心深处，每个学生都会给自己的老师留一个温馨美好的位置，即使这个精神病患者也不例外。③曾经读过一篇感人至深的文章，说的是一位历经沧桑的中年人，有一天突然得知自己崇拜的一位小学老师也住在自己生活的那个小城里，便立即前去探望老师。敲开老师家的门后，他所见到的老人怎么也不能和自己印象中的老师重叠起来。岁月呀，竟这样残酷地消磨掉了一个人身上那些灿烂的东西，比如风度，比如活力。他为此感慨不已。④年逾古稀的老师用颤动的双手扶着眼镜，倚着门框凝视他片刻，竟然一口叫出了他的名字！他一下惊呆了，自己上小学时在班上并非什么“风云人物”，教十年后老师居然还记得自己的名字，难道老师的眼睛有洗去时间痕迹的能力？更让他感到吃惊的是，老师转身走进书房，在一排排书架前巡视了片刻，然后从一沓沓本子中抽出一本来递给他。天啊，竟是自己小学时的作文本！三十多年来，别说见面，连信也没给老师写过一封，[B]没想到老师还在心目中给自己留有一个温馨美好的位置。⑤他禁不住泪水涟涟，同时感到一种深深的内疚。⑥穿越漫长的时空，老师对学生的威严犹在，学生对老师的仰慕犹存。老师的人生价值是什么？永恒！除此之外，或许找不到更恰当的词语了。1．写出下列词语的反义词。

美好——_____漫长——_____

2．画“”的句子中“泪水涟涟”写出了“他”的________“深深的内疚”是因为_________

3．短文主要讲述了哪两个故事？

_________________

4．给短文加一个合适的题目写在文前的横线上。

5．对短文中的“温馨美好的位置”理解错误的一项是（）A．[A]处的“温馨美好的位置”指的是对老师深刻的怀念和敬畏。B．[B]处的“温馨美好的位置”指的是老师内心深处对学生无私的爱。C．[AB]两处的“温馨美好的位置”表达的都是学生对老师的怀念之情。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择合适的三字词语填空。

A．碰钉子B．挑大梁C．打头阵D．栽跟头

（1）每次战斗，岳飞总是(

)上场杀敌。

（2）他诚心诚意去拜访著名画家李先生，没想到(

)了。

（3）作为歌舞团里的首席舞者，无论何时她都是(

)的存在。

（4）由于骄傲自负，他在自己最擅长的科目上(

)了。2）.下面每组加点字中有一个读音是错误的，请圈出来，把正确的读音写在横线上。

（1）莲藕（ǒu）骤雨（zhòu）花卉（huì）笨拙（zhuó）

（2）狡猾（jiáo）霎时（shà）芹菜（qín）宁可（nìnɡ）

（3）霸占（bà）荧屏（pínɡ）花蕊（xīn）角色（jué）

（4）哄笑（hōnɡ）开凿（záo）乐谱