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文档简介
“雪地”突围游戏教学设计一、教学目标1.通过玩游戏的方式,使学生了解该课中所玩游戏以及认识体育游戏的魅力。2.通过玩游戏,发展学生的身体素质,增强学生的心肺功能与奔跑能力。3.通过游戏培养学生机智勇敢,顽强拼搏的精神,提高学生的竞争识和群体意识。二、教学内容准备部分常规运动1.集合整队2.师生注目礼3.点报人数4、安排见习生(徒手操)1.头部运动4X8个八拍2.绕臂运动4X8个八拍3.弓步压腿4X8个八拍4.手腕脚踝运动4X8个八拍5.原地高抬腿4X8个八拍(二)基本部分1.游戏方法:将学生分成人数相等的甲,乙两队,先通过“石头剪刀布”决定进攻队和突围队。如果甲队为进攻队,则甲队在将本队队员分成人数相等的两组,分别站在长方形场地的两侧(如图)。乙队学生站在起跑线后准备“突围”。当教师发出开始的信号后,乙队队员迅速出发,先进行高抬腿跑,再“过草地”障碍—从立着的垫子上跳过去,再接着“爬雪山”—从栏架下爬过去,最后跑到终点;甲队队员则用“雪球”(自制纸团)向乙队队员投击,被击中的乙队队员就算突围失败而被淘汰出局,未被击中的队员冲过终点线者,算突围成功,统计突围成功人数。然后交换角色。最后看哪个队过关的人数多,哪个队就算胜利。2.游戏规则:注意:1.突围队员突围时,前后队员应保持2—3米的距离,具体是前一名队员做完高抬腿后,后一名队员再出发;2.突围队员被击中后,必须自觉地从两侧退出比赛场地,不得掩护同队队员突围;3.防守队员应在限制线外投掷雪球。4.防守队员只能击打进攻队员腰部以下的部位。(三)结束部分1.集合整队2.教师总结讲评,归还器材,师生道别。(四)课后小结本节课较好的完成了教学任务,但是教学过程中存在着几点问题与不足。第一,组织调动队伍不够合理,造成了后面学生队伍的混乱;第二,讲解游戏方法与规则时应把讲解与示范结合起来,让同学们听懂并能了解游戏的每一个环节和注意点。第三,在游戏过程中,教师要做的事情是融入集体,并充当主裁判的角色。上完这堂课让我深深的体会到,能较出色的上好一堂体育课很不容易。有了上述的反
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