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文档简介

■、耳族上学豳语文豳未喇诙彖

满分120分时间120分钟

一、积累与运用(共28分)

1.下列词语中加点的字,读音完全不同的一项是()

A.仲移/记修书籍/满院狼箫弹精竭虑/肆无忌惮

B.交卸/防御频道/濒临绝望惟妙惟自/春寒料峭

C.海躇/田不筝字/油光可孥为富不仁/为虎作帐

D.覆木/整长唯亮/眼花缭乱抑扬顿挫/不辍劳作

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.由衷推崇密匝匝长途跋涉锐不可挡

B.躁热洗涤懒洋洋正襟危坐不折不挠

C.蒙昧琐屑黑黝黝因地制宜和颜悦色

D.斟酌鄙视热乎乎交头结耳屏息敛声

3.诗文默写。

(1),长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(2)感时花溅泪,。(杜甫《春望》)

(3)故园难舍。崔颖江河巡逻意难平,那是诗人《黄鹤楼》上“?烟波江上使人愁”的遥望。

(4)春水初生,白居易信马踏春钱塘湖畔,“,浅草才能没马蹄”一个姓紫嫣红的春天

款款而至。

(5)李清照《渔家傲》中,“"一句,写出云涛翻滚的壮美景象;""

一句,表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。

(6)陶渊明《饮酒(其五)》中,描绘傍晚时分山间云雾缭绕,鸟儿结伴归巢的诗句是:

4.名著阅读。(任选一题作答)

(1)美国历史学家费正清认为,《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口。“卓绝的

中国精神”促进了西方对中国认知的改变。结合书中的具体内容,谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精

神”。(写出两处即可)

(2)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模",你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么?

5.下列句子修改不正确的一项是()

A.通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢宏的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。(成分残缺,应把

“通过”或“使"删去)

B.这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品。(分类不当,应将“诗歌、小说、散文和”或“和文

学作品”删去)

C.港珠澳大桥建设者,努力攻克技术难关,取得了约500项左右的专利成果。(语义重复,应把“约”

或“左右”删去)

D.同学们一起来到养老院探望老人和他们的生活状况。(搭配不当,应把“探望”改为“探访”)

综合性学习

6.阅读下面材料,按要求答题。

【材料一】2018年12月28日,一场“新媒体艺术+文化遗产”的展览“万物有灵•清华大学文化遗

产保护与创新成果展”在深圳创意园正式拉开帷幕。敦煌莫高窟、《韩熙载夜宴图》、《千里江山图》、甲骨

文……历史长河沉淀下的这些瑰宝将在世人面前揭开神秘面纱。古老的文化遗产将借助现代科技的力量,

重现缤纷万千的色彩和生机灵动的魅力。在时间的侵蚀力量面前,文化遗产得到了真正永恒的生命传承。

----央广网

【材料二】2019年4月2日起,故宫博物院端门数字馆恢复开放参观。据悉,端门数字馆落成于2015

年,是国内第一家将古代建筑、传统文化与现代科技完美融合的全数字化展厅,运用Al、VR等多种先进技

术,给观众带来不一样的故宫体验。

其实,近年来故官本着“根植于传统文化,紧扣人民群众大众生活”的原则,不断推出大众乐于享用

的传统文化与现代生活相结合的展览与产品,如4月7日落下帷幕的故官博物院“贺岁迎祥——紫禁城里

过大年”展,如故宫娃娃、折扇团扇、文具用品等一从刷屏的文化节日、成为网红的文创产品,到引发热

潮的进宫活动,正是''文化+科技”新型文化产品的创造,让600年历史的故宫更为年轻,也让传统文化

走近寻常百姓。

——《北京日报》

【材料三】故宫博物院端门数字馆徽标

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(1)文学社在举办弘扬传统文化征文活动,请你根据材料一、材料二的内容,提炼两句话作为你所投稿件的

观点。

(2)假如妈妈在宣传海报上看见材料三的端门数字馆徽标,她一时没看明白,请你把自己对徽标的理解讲给

妈妈听。要求:解说合理,语言连贯得体。

二、现代文阅读(共28分)

阅读下文,完成小题。

妈妈的信

黎戈

①吃饭的时候,妈妈突然低下头,有点儿羞涩地说:“我昨天找换季衣服,翻了好几个抽屉,居然翻

到当年我给你写的信。”妈妈顿了一下说,“真想不到,我当时居然有那么多话要对你说,好像怎么写也

写不完。”

②我连忙让她把信拿出来给我看。妈妈从床下拖出箱子,里面有几封信。信封上写着我的学校、班级,

还有我的名字,名字后面写着“女儿”。不记得自小腼腆的我是怎么在众目睽睽之下收信的。

③皮抢过信纸,想大声地读出来,我立刻制止了她,怕她外婆也就是我妈会觉得不好意思。我把发脆

的信纸展开,上面是妈妈年轻时的字迹。原来宇也会老。妈妈现在手的力道不足,记性也差,字的棱角没

了,字体是软的,还有很多错别字。她年轻时的宇,看起来十分隽秀。看落款是1990年,那年我13岁,

妈妈去上海探亲,后来转道去云南。她舍不得买卧铺票,三天三夜的火车,坐得腿全肿了。妈妈就是在这

旅途中,从上海到昆明,一直在给我写信。

④写了什么呢?“女儿,那天你帮妈妈推行李到火车站,妈妈很高兴,我的女儿终于长大了。”“你该

考过期中考试了吧?考得怎么样呢?妈妈很想念你,一定给你带礼物。”这样矜持克制、几乎没有什么修饰

语的表达,却已经远远超过了她日常的抒情程度,足以让现在的妈妈觉得有点儿尴尬了。我爸爸特别善于

直谈,.热衷于表达。一丛,]、,_家旻都灌爸爸的声量:—发号施令,、对我们狂暴怒吼,壁迺后骂街;怨少听到妈

妈的吏意一嫂匹生夏-二仝随无吏/&的登在9-

⑤妈妈的爱,是春风化雨,无声无息。皮刚出生的时候,被推出产房,所有等候的家属都拥过来,亲

啊,抱啊。我妈却只是在床边转了一圈,默默观察了一番,然后就悄然出门了。等所有人亲完、抱完、赞

美完,终于发现我们带来的奶瓶尺寸不对时,妈妈已经赶在超市关门之前,买回了新奶瓶。她高度近视,

又担心我,急着往回赶,一脚踩进水洼,弄湿了半条裤腿。

⑥妈妈不善言语,却有耐心和慧心。皮周岁的时候,还不能完整地表达,坐在小推车上老是哭,我们

都不明白是为什么。妈妈仔细观察后,调整了推车的角度、散步的路线。后来有一天,妈妈给皮缝了一个

小垫子,皮不哭了,也不在椅子上扭来扭去了。原来是因为车座套的布料薄,她的小屁股怕冷。妈妈终于

读懂了不会说话的皮的心思。

⑦我新婚时,妈妈常常穿过整座城市来看我。她舍不得坐车,骑将近一个小时的自行车,穿越城市来

我这里,带来各种洗净的肉和菜-----只鸡,洗得干干净净,内脏装在小塑料袋里,葱姜全都处理好了。

那只鸡我一直没吃,过年时把它带到了婆家,漫天的年夜鞭炮声中,我想妈妈,不知她的餐桌上有没有炖

鸣。在这些菜旁,常常有妈妈写的字条,写的都是菜的做法和处理方法,或是给我带了什么东西,放在哪

里。这些留言条,才是妈妈给我写得最多的信吧,也是她一贯的表达方式:切实、简单、不言爱。

⑧而我一直到了今时,在做了母亲、历经人生沧桑之后,才能在妈妈这个不习惯说想念和爱的人的留

言条里,读出爱,读出想念,读出我离家后她的孤独。

⑨我是一个长期浸淫于语言,并且大量生产语言的人,可是我知道,最深的爱,往往没有语言的外壳,

就像妈妈对我这样。®②。妈妈不发一言,却总在想我需要什么。一盆热水、一

个安静的空间,都是妈妈给我的信,上面写着爱与关怀。

(有删改)

7.请按照时间顺序概括妈妈的爱与关怀都表现在哪些方面。

8.爸爸在文中有何作用?请结合第④段画波浪线的句子简要分析。

9.根据括号内的要求,赏析第⑤段和第⑦段中画横线的句子。

[A]我妈却只是在床边转了一圈,默默观察了一番,然后就悄然出门了。(从词语运用的角度)

[B]她舍不得坐车,骑将近一个小时的自行车,穿越城市来我这里,带来各种洗净的肉和菜一一一只鸡,

洗得干干净净,内脏装在小塑料袋里,葱姜全都处理好了。(从描写方法的角度)

10.联系上下文,请在结尾横线处补写出两条妈妈对“我”无言的爱与关怀的具体内容。

阅读下文,完成小题。

风筝——写在云端的千年传奇

①风等,又名纸鸯、纸鹦等,是中国人发明的,至今已有2000多年历史。大约在12世纪,中国风筝

传到了西方,此后经过不断发展,逐渐发展出各具特色的东西方风筝文化。在风筝发展的过程中,中国传

统文化与风筝工艺不断融合,形成了独具地方特色的风筝文化。

②在历史上,风筝的用途曾有过多次变化。根据史书记载,风筝最初用于军事。到了唐代中期,社会

进入繁荣稳定的发展阶段,风筝的功用开始从军事转向娱乐,同时由于纸业的发展,风筝的制作材料也由

丝绢转而开始使用纸张。随着风筝逐渐走向民间,它的类型也丰富起来。宋代,风筝的流传更为广泛,在

扎制和装饰上也都有了很大发展;同时,由于社会上对风筝的需求,风筝制作发展为一种专门的职业。明清

时期,我国风筝发展进入鼎盛阶段,风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了巨大进步当

时的文人亲手扎绘风等,除了自己放飞外,还赠送亲友,并认为这是一种极为风雅的活动。

③此外,放风筝还是一种游艺竞技娱乐和民俗活动。从它身上,我们可以看到民俗文化的一个侧面。

风筝的形成和发展不是孤立的,而是与诸多民俗事项有着密不可分的联系,受着民俗文化的巨大影响。这

既表现在风筝的题材和扎绘方面,也表现在风筝的放飞技艺方面。

④风筝还是一些礼俗的极好载体,其中,关于庆寿、贺喜方面的风筝就有数十种,祝福长者健康长寿

的,有老寿星风筝、寿桃风筝、百寿图风筝等;鸳鸯风筝、日月龙凤风筝、龙风呈样风筝等,则用来表达

对新郎、新娘的美好礼愿。人们不但将这些风筝送上蓝天,还精工细做,作为寿礼、贺礼相赠。

⑤因风筝在全国范围内较为普遍,故有“南鹤北莺”之说;但由于各地生产条件和生产方式的不同,

受当地诸多民俗文化和地缘关系的影响,风筝形成了明显的地方特色。在我国,放风等的季节还受岁时节

令的影响,南方放风争在重阳节前后,北方放风筝在清明节前后。至于放风筝的动因,又有不同:潍坊人放

风筝图个吉利太平,京津人放风筝则有“放晦气”一说。

⑥好孝好,广东阳江的风筝已有1400余年的历史。阳江背山面海,旷野辽阔,到处都是天然的风筝放

飞场。由于山海之间的特定地理环境,每年中秋至重阳期间,是风筝上天的最佳时间,放风筝自然成了民

间活动。南有阳江,北有潍坊。山东潍坊是中外闻名的世界风筝之都。潍坊的风筝历史很久远,其源头可

以追溯到鲁国思想家墨翟制作的第一只“木莺”,距今已有2000多年。清朝中叶,潍坊开始出现专门从事

风筝制作的民间艺人。相传有位姓陈的哑巴艺人扎的风筝新颖好看,放得又高又稳,远近闻名。这时,清

明节前后竞放风等也成了当地的踏春风俗。曾做过潍县(今潍坊)县令的郑板桥写过这样的诗:“纸花如雪满

天飞,娇女秋千打四国,五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。”诗歌把潍县风筝的特点和放风筝的风俗描

写得淋漓尽致。到近代,潍县成了国内外闻名的风筝产地和市场。

⑦中国的风筝艺术不仅因民族文化传统的悠久而源远流长,而且因地域文化的丰富多彩而各有千秋,

它与各个历史时期、各个地域、各个民族的音乐、舞路、戏剧、民俗、宗教等有着千丝万缕的联系。

11.第①段文中有什么作用?

12.第④段画横线的句子运用了哪些说明方法?有什么作用?

13.第⑥段加点短语能否删去?什么?请简要分析。

三、古诗文阅读(共14分)

阅读下面两个语段,完成下列小题。

(一)舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔举于海,百里

奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所

以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌

国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(选自《孟子•告子下》)

(二)赵襄子®攻翟②,胜老人、中人③,使使者来谒之,襄子方食拉饭④,有忧色。左右目:“一朝而两

城下,此人之所以喜也,今君有忧色何?"襄子曰:''今赵氏之德行,无所于积,一朝而两城下,亡其及我

乎!”孔子闻之曰:“赵氏其昌乎!”夫忧所以为昌也,而喜所以为亡也。

(节选自《吕氏春秋•慎大览•慎大》,有删改)

(三)(隋炀帝)恃其富强,不虞⑤后患。驱天下以从⑥欲,罄⑦万物而自奉,采域中之子女,求远方之奇

异。宫苑是饰,台榭是崇,徭役无时,干戈不戢。遂以四海之尊,殒©于匹夫之手,子孙殄绝,为天下笑,

可不痛哉!

(节选自《贞观政要•君道第一》)

【注】①赵襄子:春秋末晋国大夫,赵氏家族首领,战国时期赵国的创始人。翟(di):春秋时期的国家。③老

人、中人:翟国的两座城池。④拉(tuGn)饭:捏成团的饭。⑤虞:考虑,防范。⑥从:同“纵”。⑦(qing):用

尽,消耗殆尽。⑧干戈不戢(j):战事终年不休。⑨殒(yiin):死亡。

14.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()

A.傅说举于版筑之间举:选拔、任用

B.行胡乱其所为拂:辅佐

C.困于心,衡于虑,而后?作:奋起,这里指有所作为

D.号则无敌国外患者出:指在国外

15.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

然后知生于忧患而死于安乐也。

16.结合语段(一),分条概括孟子认为成就人才要承受哪些方面的磨难。

17.文段(一)论述了“生于忧患,死于安乐”。结合语段(二)和语段(三)简要说明“生于忧患,死

于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。

阅读下面一首唐诗,完成后面小题

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

18.李贺作诗,工于设色,请结合诗句“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”简要分析。

19.请从用典角度,赏析“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”蕴含情感。

四、作文(50分)

20.按要求写作。

成长的路上,我们不断迎接挑战,努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形,都是我们成长

的印迹,也许其中就有自己心中最好的作品,也许最好的作品还在追寻的路上。

请以“最好的作品”为题,写一篇作文。

要求:①不少于600字,字要写得规范工整;②文中不要出现与考生有关的人名校名;③不得抄袭。

2L作文

多一点兴趣,让我们的生活更加丰富;多一点欣赏,让我们的世界更加精彩;多一点执着,让我们的

步伐更加坚定;多一点担当,让我们的脊梁更加挺拔……

请以“多一点”题,写一篇文章。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字。

答案与解析

一、积累与运用(共28分)

L下列词语中加点的字,读音完全不同的一项是()

A.仲裁/记写书籍/满院狼稽弹精竭虑/肆无忌惮

B.交卸/防御姻道/濒临绝望惟妙惟尚/春寒料皑

C.9躇/田晴筝字/油光可擘为富不仁/为虎作帐

D.覆木/整长唯亮/眼花缭乱抑扬顿挫/不等劳作

【答案】B

【解析】

【详解】A.cai/zai;jf/ji;dan/dan;

B.xie/yu;pin/bln;xiao/qiao;

C.chou/chou;qian/jian;wei/wei;

D.tan/shan;liao/liao;cud/chud;

故选Bo

2.下列词语中没有错别字的一项是(

A.由衷推崇密匝匝长途跋涉锐不可挡

B.躁热洗涤懒洋洋正襟危坐不折不挠

C.蒙昧琐屑黑黝黝因地制宜和颜悦色

D.斟酌鄙视热乎乎交头结耳屏息敛声

【答案】C

【解析】

【详解】A.锐不可挡一一锐不可当;

B.躁热一一燥热;

D.交头结耳一一交头接耳;

故选C。

3.诗文默写。

(1),长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(2)感时花溅泪,。(杜甫《春望》)

(3)故园难舍。崔颖江河巡逻意难平,那是诗人《黄鹤楼》上“?烟波江上使人愁”的遥望。

(4)春水初生,白居易信马踏春钱塘湖畔,“,浅草才能没马蹄”一个姓紫嫣红的春天

款款而至。

(5)李清照《渔家傲》中,“"一句,写出云涛翻滚的壮美景象;”—

一句,表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。

(6)陶渊明《饮酒(其五)》中,描绘傍晚时分山间云雾缭绕,鸟儿结伴归巢的诗句是:

【答案】(1).(1)大漠孤烟直(2).(2)恨别鸟惊心(3).(3)日暮乡关何处是(4).(4)

乱花渐欲迷人眼(5).(5)天接云涛连晓雾(6).九万里风鹏正举(7).(6)山气日夕佳(8).飞

鸟相与还

【解析】

【详解】诗词默写要求:一、不能添字,不能少字;二、字的笔画要准确。注意:漠、恨、暮、渐、鹏。

4.名著阅读。(任选一题作答)

(1)美国历史学家费正清认为,《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口。“卓绝的

中国精神”促进了西方对中国认知的改变。结合书中的具体内容,谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精

神”。(写出两处即可)

(2)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模",你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么?

【答案】(1)示例:第五章《长征》讲述了红军长征的艰难过程,记叙了第五次围剿,以及长征中强渡大

渡河、过草地等红军的英勇事迹。

第十一章《回到延安》讲述在敌人封锁下的延安地区,红军丰富多彩的生活。

这些都表现战士们的英勇顽强,为了信念与理想,宁死不屈、吃苦耐劳,为改变旧中国儿奋斗,这些都是

“卓绝的中国精神”。

(2)示例:《昆虫记》一书,法布尔用生动活泼、轻松诙谐的笔调,实地记录昆虫的生活、本能和习性,

带给读者不一样的昆虫世界。《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。

【解析】

【详解】(1)本题考查学生对《红星照耀中国》的理解。作者斯诺评价红军:“这是一支中国历史上从未

出现过的队伍。他们的存在,是世界的一个奇迹;他们的精神,是世界文明的一份财富。”可从红军的壮

大过程、二万五千里长征的壮举等方面来谈“卓绝的中国精神”。如爬雪山、过草地、突破乌江等战役,

展现了红军战士英勇无畏、舍己为人的崇高精神;如这支军官的平均年龄才24岁的队伍,在物质极其匮乏

的情况下,英勇无畏地突破层层封锁和围剿,创下长征壮举,红军将士来自不同的社会阶层,每个人个性

鲜明,但集合在一起就是一支信仰坚定、敢于牺牲的人民军队,他们的精神是世界文明的财富,是“卓绝

的中国精神”。

(2)本题考查学生对名著《昆虫记》内容及其对其评价的了解。解答此题要注意阅读名著的同时识记相关

知识,关注细节。该作品是一部介绍昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著,同时也是一部富含知

识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》,副标题为“对昆虫的本

能及其习俗的研究”。它文字清新、自然有趣、语调轻松、幽默诙谐,基于事实的故事情节曲折奇异。作

者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊

敬与热爱。所以,鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”。

5.下列句子修改不正确的一项是()

A.通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢宏的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。(成分残缺,应把

“通过”或“使"删去)

B.这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品。(分类不当,应将“诗歌、小说、散文和”或“和文

学作品”删去)

C.港珠澳大桥的建设者,努力攻克技术难关,取得了约500项左右的专利成果。(语义重复,应把“约”

或“左右”删去)

D.同学们一起来到养老院探望老人和他们的生活状况。(搭配不当,应把“探望”改为“探访”)

【答案】D

【解析】

【详解】D.搭配不当,“探望”与“生活状况”搭配不当,应改为“探望老人并了解他们的生活状况”。

综合性学习

6.阅读下面材料,按要求答题。

【材料一】2018年12月28日,一场“新媒体艺术+文化遗产”的展览“万物有灵•清华大学文化遗

产保护与创新成果展”在深圳创意园正式拉开帷幕。敦煌莫高窟、《韩熙载夜宴图》、《千里江山图》、甲骨

文……历史长河沉淀下的这些瑰宝将在世人面前揭开神秘面纱。古老的文化遗产将借助现代科技的力量,

重现缤纷万千的色彩和生机灵动的魅力。在时间的侵蚀力量面前,文化遗产得到了真正永恒的生命传承。

----央广网

【材料二】2019年4月2日起,故宫博物院端门数字馆恢复开放参观。据悉,端门数字馆落成于2015

年,是国内第一家将古代建筑、传统文化与现代科技完美融合的全数字化展厅,运用Al、VR等多种先进技

术,给观众带来不一样的故宫体验。

其实,近年来故官本着“根植于传统文化,紧扣人民群众大众生活”的原则,不断推出大众乐于享用

的传统文化与现代生活相结合的展览与产品,如4月7日落下帷幕的故官博物院“贺岁迎祥——紫禁城里

过大年”展,如故宫娃娃、折扇团扇、文具用品等一从刷屏的文化节日、成为网红的文创产品,到引发热

潮的进宫活动,正是“文化+科技”新型文化产品的创造,让600年历史的故宫更为年轻,也让传统文化

走近寻常百姓。

《北京日报》

【材料三】故宫博物院端门数字馆徽标

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(1)文学社在举办弘扬传统文化征文活动,请你根据材料一、材料二的内容,提炼两句话作为你所投稿件的

观点。

(2)假如妈妈在宣传海报上看见材料三的端门数字馆徽标,她一时没看明白,请你把自己对徽标的理解讲给

妈妈听。要求:解说合理,语言连贯得体。

【答案】(1).(1)传统文化应借助现代科技重现魅力,科技创新使传统文化走进百姓生活(科技使传统

文化融入现代生活)(2).(2)示例一一妈妈,您看:这是故宫博物院端门数字馆的徽标。上面的图案像

不像变形的“端”字?它代表着端门;它还像一个简易的二维码,代表数字馆。下面是用英文和汉字书写的

“故宫博物院端门数字馆”。徽标整体寓意应该是传统文化与现代科技的融合。

【解析】

【详解】试题分析:(1)本题可依据材料一“古老的文化遗产将借助现代科技的力量,重现缤纷万千的色

彩和生机灵动的魅力”和材料二“近年来故官本着'根植于传统文化,紧扣人民群众大众生活'的原则,

不断推出大众乐于享用的传统文化与现代生活相结合的展览与产品”两个语句,从“传统文化与现代生活

相结合”的角度拟写作答。(2)理解节徽所蕴含的意义。作答时要认真阅读画面上的内容,包括颜色、线

条、文字、图案等,在此基础上,结合生活实际理解其象征意义,最后再组织语言整合作答。作答时,首

先要有称谓,要按照节徽图案的内容依次介绍说明。言之有理,符合节徽所蕴含的意义即可。

二、现代文阅读(共28分)

阅读下文,完成小题。

妈妈的信

黎戈

①吃饭的时候,妈妈突然低下头,有点儿羞涩地说:“我昨天找换季衣服,翻了好几个抽屉,居然翻

到当年我给你写的信。”妈妈顿了一下说,“真想不到,我当时居然有那么多话要对你说,好像怎么写也

写不完。”

②我连忙让她把信拿出来给我看。妈妈从床下拖出箱子,里面有几封信。信封上写着我的学校、班级,

还有我的名字,名字后面写着“女儿”。不记得自小腼腆的我是怎么在众目睽睽之下收信的。

③皮抢过信纸,想大声地读出来,我立刻制止了她,怕她外婆也就是我妈会觉得不好意思。我把发脆

的信纸展开,上面是妈妈年轻时的字迹。原来宇也会老。妈妈现在手的力道不足,记性也差,字的棱角没

了,字体是软的,还有很多错别字。她年轻时的宇,看起来十分隽秀。看落款是1990年,那年我13岁,

妈妈去上海探亲,后来转道去云南。她舍不得买卧铺票,三天三夜的火车,坐得腿全肿了。妈妈就是在这

旅途中,从上海到昆明,一直在给我写信。

④写了什么呢?“女儿,那天你帮妈妈推行李到火车站,妈妈很高兴,我的女儿终于长大了。”“你该

考过期中考试了吧?考得怎么样呢?妈妈很想念你,一定给你带礼物。”这样矜持克制、几乎没有什么修饰

语的表达,却已经远远超过了她日常的抒情程度,足以让现在的妈妈觉得有点儿尴尬了。我爸爸特别善于

宣读,…热裹土表达。丛小,家里都患爸爸的吏意:发芳袍金,…对我夕I狂暴怒吼,.号酒后邕街;_很纥听到般

妈的声意她几乎:是一个悄无声,&的存在2―

⑤妈妈的爱,是春风化雨,无声无息。皮刚出生的时候,被推出产房,所有等候的家属都拥过来,亲

啊,抱啊。我妈却只是在床边转了一圈,默默观察了一番,然后就悄然出门了。等所有人亲完、抱完、赞

美完,终于发现我们带来的奶瓶尺寸不对时,妈妈已经赶在超市关门之前,买回了新奶瓶。她高度近视,

又担心我,急着往回赶,一脚踩进水洼,弄湿了半条裤腿。

⑥妈妈不善言语,却有耐心和慧心。皮周岁的时候,还不能完整地表达,坐在小推车上老是哭,我们

都不明白是为什么。妈妈仔细观察后,调整了推车的角度、散步的路线。后来有一天,妈妈给皮缝了一个

小垫子,皮不哭了,也不在椅子上扭来扭去了。原来是因为车座套的布料薄,她的小屁股怕冷。妈妈终于

读懂了不会说话的皮的心思。

⑦我新婚时,妈妈常常穿过整座城市来看我。她舍不得坐车,骑将近一个小时的自行车,穿越城市来

我这里,带来各种洗净的肉和菜------只鸡,洗得干干净净,内脏装在小塑料袋里,葱姜全都处理好了。

那只鸡我一直没吃,过年时把它带到了婆家,漫天的年夜鞭炮声中,我想妈妈,不知她的餐桌上有没有炖

鸡。在这些菜旁,常常有妈妈写的字条,写的都是菜的做法和处理方法,或是给我带了什么东西,放在哪

里。这些留言条,才是妈妈给我写得最多的信吧,也是她一贯的表达方式:切实、简单、不言爱。

⑧而我一直到了今时,在做了母亲、历经人生沧桑之后,才能在妈妈这个不习惯说想念和爱的人的留

言条里,读出爱,读出想念,读出我离家后她的孤独。

⑨我是一个长期浸淫于语言,并且大量生产语言的人,可是我知道,最深的爱,往往没有语言的外壳,

就像妈妈对我这样。①。②。妈妈不发一言,却总在想我需要什么。一盆热水、一

个安静的空间,都是妈妈给我的信,上面写着爱与关怀。

(有删改)

7.请按照时间顺序概括妈妈的爱与关怀都表现在哪些方面。

8.爸爸在文中有何作用?请结合第④段画波浪线句子简要分析。

9.根据括号内的要求,赏析第⑤段和第⑦段中画横线的句子。

[A]我妈却只是在床边转了一圈,默默观察了一番,然后就悄然出门了。(从词语运用的角度)

[B]她舍不得坐车,骑将近一个小时的自行车,穿越城市来我这里,带来各种洗净的肉和菜一一一只鸡,

洗得干干净净,内脏装在小塑料袋里,葱姜全都处理好了。(从描写方法的角度)

10.联系上下文,请在结尾横线处补写出两条妈妈对“我”无言的爱与关怀的具体内容。

【答案】7.①“我”13岁时,妈妈在三天三夜的火车旅途中一直给“我”写信;②“我”新婚时,妈妈骑

将近一个小时的自行车穿越整个城市给“我”带来各种洗净的肉和菜;③“我”的孩子刚出生时,妈妈及

早发现奶瓶尺寸不对,赶在超市关门前买回了新奶瓶;④“我”的孩子周岁时,妈妈缝了一个小垫子,解

决了孩子坐在小推车上老是哭的问题。

8.①将爸爸的声音和妈妈的声音进行对比,突出了妈妈的爱是不善表达、悄无声息的,丰富了妈妈的形象;

②为下文写“妈妈的爱,是春风化雨,无声无息”和“妈妈不善言语,却有耐心和慧心”做铺垫,丰富了

文章的主题

9.[A]“转”“默默”“悄然”等词语生动传神地刻画出妈妈对女儿的爱是春风化雨,无声无息的,抒发

了“我”对母爱的歌颂和赞美之情。

[B]动作描写,“骑”“穿越”“带来”等一系列动词连用,生动形象地表现出妈妈对“我”的爱切实、

简单,没有言语却付诸在生活中的点点滴滴。

10.示例:①雨夜回家,妈妈早早烧好了热水,她想我一定很想泡个脚。②皮哭闹时,她立刻抱皮,让我安

心读书写稿。

【解析】

【7题详解】

题干要求按照时间顺序概括妈妈的爱与关怀都表现的方面。概括时,首先要写明时间,然后在讲清楚事件。

如第3段,写“我”13岁时,妈妈在火车旅途中一直给“我”写信;第7段,“我”新婚时,妈妈穿越整

个城市给“我”带来各种洗净的肉和菜;第5段,“我”的孩子刚出生时,妈妈赶在超市关门前买回了新

奶瓶;第6段,“我”的孩子周岁时,妈妈缝了一个小垫子,解决了孩子坐在小推车上老是哭的问题。注

意,一定要把第7段的内容放前,这样才符合“按照时间顺序”的要求。

【8题详解】

次要人物形象的作用题目是经常考核的题目,首先分析其形象特征,然后分析和主人公的关系,对主人公

的命运或性格特征产生什么影响,然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。此题写爸爸,从内容上看,

将爸爸的声音和妈妈的声音进行对比,突出了妈妈的爱默默无语的特点,丰富了文章的主题。从结构上看,

为下文写“妈妈的爱,是春风化雨,无声无息”等内容蓄势,也就是为下文的议论抒情做铺垫。

【9题详解】

赏析文句。此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即分别从品味词语的角度和人物描写的角度分

析作答。(1)“在床边转了一圈,默默观察了一番,然后就悄然出门了”中的“转”“默默”“悄然”等

词语,形象地描绘出妈妈的爱是润物无声的,表达了母爱的伟大。(2)“骑将近一个小时的自行车,穿越

城市来我这里,带来各种洗净的肉和菜-----只鸡,洗得干干净净,内脏装在小塑料袋里,葱姜全都处理

好了”明显运用了动作描写的方法。生动传神地刻画出妈妈动作的干脆利落和做事情干练的特点。体现出

母爱的实实在在。答题时要结合上下文情节内容,体会语句对母爱的歌颂。

【10题详解】

属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据文章内容”补写句子,要

求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要求补写出两条妈妈对“我”无言的爱与关怀的具

体内容。注意下文“一盆热水、一个安静的空间”一句的提示,所写的具体内容必须与“一盆热水、一个

安静的空间”有关。

【点睛】欣赏某一个句子并说出它作用,此时好些学生找不到切入点,其实很简单。句子的作用要考虑

两方面的作用:一、语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过

渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。二、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、

烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

阅读下文,完成小题。

风筝——写在云端的千年传奇

①风等,又名纸莺、纸鹦等,是中国人发明的,至今已有2000多年历史。大约在12世纪,中国风筝

传到了西方,此后经过不断发展,逐渐发展出各具特色的东西方风筝文化。在风筝发展的过程中,中国传

统文化与风筝工艺不断融合,形成了独具地方特色的风筝文化。

②在历史上,风筝的用途曾有过多次变化。根据史书记载,风筝最初用于军事。到了唐代中期,社会

进入繁荣稳定的发展阶段,风筝的功用开始从军事转向娱乐,同时由于纸业的发展,风筝的制作材料也由

丝绢转而开始使用纸张。随着风筝逐渐走向民间,它的类型也丰富起来。宋代,风筝的流传更为广泛,在

扎制和装饰上也都有了很大发展;同时,由于社会上对风筝的需求,风筝制作发展为一种专门的职业。明清

时期,我国风筝发展进入鼎盛阶段,风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了巨大进步当

时的文人亲手扎绘风等,除了自己放飞外,还赠送亲友,并认为这是一种极为风雅的活动。

③此外,放风筝还是一种游艺竞技娱乐和民俗活动。从它身上,我们可以看到民俗文化的一个侧面。

风筝的形成和发展不是孤立的,而是与诸多民俗事项有着密不可分的联系,受着民俗文化的巨大影响。这

既表现在风筝的题材和扎绘方面,也表现在风筝的放飞技艺方面。

④风筝还是一些礼俗的极好载体,其中,关于庆寿、贺喜方面的风筝就有数十种,祝福长者健康长寿

的,有老寿星风筝、寿桃风筝、百寿图风筝等;鸳鸯风筝、日月龙凤风筝、龙风呈样风筝等,则用来表达

对新郎、新娘的美好礼愿。人们不但将这些风筝送上蓝天,还精工细做,作为寿礼、贺礼相赠。

⑤因风筝在全国范围内较为普遍,故有“南鹤北莺”之说;但由于各地生产条件和生产方式的不同,

受当地诸多民俗文化和地缘关系的影响,风筝形成了明显的地方特色。在我国,放风等的季节还受岁时节

令的影响,南方放风争在重阳节前后,北方放风筝在清明节前后。至于放风筝的动因,又有不同:潍坊人放

风筝图个吉利太平,京津人放风筝则有“放晦气”一说。

⑥尊孝好,广东阳江的风筝已有1400余年的历史。阳江背山面海,旷野辽阔,到处都是天然的风筝放

飞场。由于山海之间的特定地理环境,每年中秋至重阳期间,是风筝上天的最佳时间,放风筝自然成了民

间活动。南有阳江,北有潍坊。山东潍坊是中外闻名的世界风筝之都。潍坊的风筝历史很久远,其源头可

以追溯到鲁国思想家墨翟制作的第一只“木鸯”,距今已有2000多年。清朝中叶,潍坊开始出现专门从事

风筝制作的民间艺人。相传有位姓陈的哑巴艺人扎的风筝新颖好看,放得又高又稳,远近闻名。这时,清

明节前后竞放风等也成了当地的踏春风俗。曾做过潍县(今潍坊)县令的郑板桥写过这样的诗:“纸花如雪满

天飞,娇女秋千打四国,五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。”诗歌把潍县风筝的特点和放风筝的风俗描

写得淋漓尽致。到近代,潍县成了国内外闻名的风筝产地和市场。

⑦中国的风筝艺术不仅因民族文化传统的悠久而源远流长,而且因地域文化的丰富多彩而各有千秋,

它与各个历史时期、各个地域、各个民族的音乐、舞路、戏剧、民俗、宗教等有着千丝万缕的联系。

11.第①段在文中有什么作用?

12.第④段画横线的句子运用了哪些说明方法?有什么作用?

13.第⑥段加点短语能否删去?为什么?请简要分析。

【答案】1L示例:①简要介绍风筝的发展历史,强调风筝艺术源远流长。②点出文章的说明对象一一风筝。

③照应题目,引出下文对风筝的介绍。

12.运用了分类别和列数字的说明方法。将礼俗类的风筝分为“庆寿”“贺喜”两类,使说明显得条理清晰;

“数十种”运用了列数字的说明方法,将"庆寿"''贺喜”两类风筝的多少通过具体的数据来说明,使说

明更具体、更准确。

13.不能删去。“据考证”意为“根据资料考核、证实”,表明文章说明的广东阳江的风筝已有1400余年

的历史这一事实是经过查阅资料证实得出的结果,删去后则显得不严谨。该短语的使用体现了说明文语言

的准确性、严密性、科学性。

【解析】

【11题详解】

本题考查说明文首段的作用。说明文首段的作用一般有:点明说明对象;简要介绍说明对象的特征;引出

下文;激发读者的阅读兴趣。此文开头从风筝的发展历史谈起,突出了风筝艺术源远流长,自然而然地引

出本文的说明对象一一风筝,在照应题目的同时,引出下文对风筝相关内容的介绍,还起到激发读者的阅

读兴趣的作用。

[12题详解】

本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打

比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息

来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。画线句中的“关于庆寿、

贺喜方面”,即将礼俗类的风筝分为“庆寿”“贺喜”两类,使用了分类别的说明方法,使说明条理清晰,

层次清晰,一目了然;“数十种”则运用列数字的说明方法,具体准确地说明庆寿、贺喜类的风筝种类多

的特点。

[13题详解】

本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思,

再说明用了该词句子的意思,准确/生动形象/地说明了事物”……”的特征/事理,最后强调这个词体现了语

言的准确性。本句中的“据考证”是指根据历史文献,文物等资料来考核,证实和说明的意思,说明“广

东阳江的风筝已有1400余年的历史”这一说法是查阅资料证实得出的结果,表明其可靠性,如果删去,这

一说法显得很随意,语言不严谨。最后一定不要忘了强调:这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

三、古诗文阅读(共14分)

阅读下面两个语段,完成下列小题。

(一)舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔举于海,百里

奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所

以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌

国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(选自《孟子•告子下》)

(二)赵襄子①攻翟②,胜老人、中人③,使使者来谒之,襄子方食挂饭④,有忧色。左右日:“一朝而两

城下,此人之所以喜也,今君有忧色何?”襄子曰:“今赵氏之德行,无所于积,一朝而两城下,亡其及我

乎!”孔子闻之曰:“赵氏其昌乎!”夫忧所以为昌也,而喜所以为亡也。

(节选自《吕氏春秋•慎大览•慎大》,有删改)

(三)(隋炀帝)恃其富强,不虞⑤后患。驱天下以从⑥欲,罄⑦万物而自奉,采域中之子女,求远方之奇

异。宫苑是饰,台榭是崇,徭役无时,干戈不戢。遂以四海之尊,殒②于匹夫之手,子孙殄绝,为天下笑,

可不痛哉!

(节选自《贞观政要•君道第一》)

【注】①赵襄子:春秋末晋国大夫,赵氏家族首领,战国时期赵国的创始人。翟(出):春秋时期的国家。③老

人、中人:翟国的两座城池。④拉(tuGn)饭:捏成团的饭。⑤虞:考虑,防范。⑥从:同“纵”。⑦(qing):用

尽,消耗殆尽。⑧干戈不戢(j):战事终年不休。⑨殒(ytin):死亡。

14.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()

A.傅说举于版筑之间举:选拔、任用

B.行拂乱其所为拂:辅佐

C.困于心,衡于虑,而后年作:奋起,这里指有所作为

D.号则无敌国外患者出:指在国外

15.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

然后知生于忧患而死于安乐也。

16.结合语段(一),分条概括孟子认为成就人才要承受哪些方面的磨难。

17.文段(一)论述了“生于忧患,死于安乐”。结合语段(二)和语段(三)简要说明“生于忧患,死

于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。

【答案】14.B15.这样以后人们才会明白,人(或国家)常处于忧愁祸患之中可以使人生存,常处于安

逸快乐之中可以使人死亡。

16.思想上的煎熬;生活上的饥饿劳累之苦;行为上的做事不顺。

17.示例:赵襄子取得“一朝而两城下”的胜利之后仍然忧虑,反思自己的德行,后来得以昌盛,这体现了

“生于忧患”;隋炀帝“恃其富强,不虞后患",穷奢极欲,以致身死国灭,这体现了“死于安乐”。

【解析】

【14题详解】

B.拂:违背,不顺。故选B。

[15题详解】

本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后

思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用

“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内

容进行适当调整,达到词达句顺。此句中重点的词有:然后,这样以后;生,生存;死,死亡。

[16题详解】

考查对文章内容的分析概括。解答本题,首先由“故……必先……”一句的关联词判断出以下几句是成就

人才要经历的磨难。我们可以将下面几句分为三层:第一层为:“必先苦其心志”,根据“心志”归纳出

这是思想方面的磨难;第二层为:“劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”,根据“劳”“饿”等词判断出这

是物质方面的磨难;第三层为:“行拂乱其所为“,根据“所为”可知这是让人在做事方面受到磨难。最

后用简洁的语言归纳出三个方面即可。

[17题详解】

此题旨在引导学生发散思维,把握文言语段内部联系,进而准确理解传统文化中的“忧患意识”。结合题

干,寻找“生于忧患,死于安乐”在文中的体现,大致理解语段(二)(三)的主要内容,抓住语段(二)

中的“忧”“昌”,语段(三)中的“恃其富强,不虞后患”“殒”即可。语段(二)写赵襄子一天攻打

下来两座城池,非但面无喜色,反而愁眉不展,是担忧赵国没有积累什么德行,很快也会灭亡。是“生于

忧患”的体现。语段(三)写隋炀帝倚仗国家强大,做事不考虑后患,骄奢淫逸,最后国家破灭,身首异

处,被天下耻笑,是“死于安乐”的体现。

【点睛】译文

(一)舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾被从

狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。

所以上天要把重任降临在某人的身上,必定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,

以致肌肤消瘦,使他受贫困之苦,扰乱其人业己开始的行动,这样来使他的心灵受到震撼,使他的性情坚

忍起来,增加他所不具备的能力。

人常常犯错,然后才能改正;内心忧困,思想阻塞,然后才能奋起;心绪显露在脸色上,表达在声音中,

然后才能被人了解。一个国家,在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在外没有与之匹敌

的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险。这样以后人们才会明白,人(或国家)常处于忧愁祸

患之中可以使人生存,常处于安逸快乐之中可以使人死亡。

(二)赵襄子派人攻打翟国,攻下了老人、中人两座城池。派使者回来拜谒赵襄子,赵襄子正在吃捏成团

的饭,听了以后,脸色忧郁。身边的人说:“一天就攻下两座城池,这是人们感到高兴的事,现在您却忧

愁,这是为什么呢?”赵襄子说:“如今我们赵氏的德行,没有积聚多少,一下子攻下两座城池,灭亡大概

就要落到我的头上了!”孔子听到这件事,说:“赵氏大概要昌盛了吧!”忧虑是昌盛的基础,喜悦是灭亡

的起点。

(三)(隋炀帝)倚仗国执强盛,不考虑可能遇到的灾难。横行天下为所欲为,搜刮无数的金银财物来供自

己任意挥霍,征选各地的美女供他自己纵情玩乐,掠夺远方的奇珍异宝来供他自己观赏享受。宫殿装饰得

极其华丽,楼台轩榭修建得极其瑰丽。这就必然造成徭役烦琐,战争不断。于是堂堂一国之君竟然死于凡

人之手,连子孙后代也被斩尽杀绝,成为世人耻笑的对象,这难道不叫人痛惜吗?

阅读下面一首唐诗,完成后面小题

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

18.李贺作诗,工于设色,请结合诗句“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”简要分析。

19.请从用典角度,赏析“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”蕴含的情感。

【答案】18.①用“黑”色表现敌军人数众多,黑压压一片,浓重的色彩刻画出敌军气焰的嚣张。②用“金”

色表现阳光照耀甲胄时的耀眼夺目,鲜明的色彩写出我军将士的英姿勃发,不可侵犯。③用浓重的黑云暗

喻敌军气焰嚣张,借向日之甲光显示守城将士雄姿英发,两相比照,色彩鲜明,爱憎分明。

19.用燕昭王黄金台上延

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