部编版八年级上册语文《期末考试试题》附答案VIP

■、耳族上学豳语文豳未喇诙彖

满分120分时间120分钟

一、积累与运用（共28分）

1.下列词语中加点的字，读音完全不同的一项是（）

A.仲移/记修书籍/满院狼箫弹精竭虑/肆无忌惮

B.交卸/防御频道/濒临绝望惟妙惟自/春寒料峭

C.海躇/田不筝字/油光可孥为富不仁/为虎作帐

D.覆木/整长唯亮/眼花缭乱抑扬顿挫/不辍劳作

2.下列词语中没有错别字的一项是（)

A.由衷推崇密匝匝长途跋涉锐不可挡

B.躁热洗涤懒洋洋正襟危坐不折不挠

C.蒙昧琐屑黑黝黝因地制宜和颜悦色

D.斟酌鄙视热乎乎交头结耳屏息敛声

3.诗文默写。

（1），长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）感时花溅泪，。（杜甫《春望》）

（3）故园难舍。崔颖江河巡逻意难平，那是诗人《黄鹤楼》上“?烟波江上使人愁”的遥望。

（4）春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“,浅草才能没马蹄”一个姓紫嫣红的春天

款款而至。

（5）李清照《渔家傲》中，“"一句，写出云涛翻滚的壮美景象；""

一句，表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。

（6）陶渊明《饮酒（其五）》中，描绘傍晚时分山间云雾缭绕，鸟儿结伴归巢的诗句是：

4.名著阅读。（任选一题作答）

（1）美国历史学家费正清认为，《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口。“卓绝的

中国精神”促进了西方对中国认知的改变。结合书中的具体内容，谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精

神”。（写出两处即可）

（2）鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模"，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？

5.下列句子修改不正确的一项是（）

A.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢宏的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。（成分残缺，应把

“通过”或“使"删去）

B.这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品。（分类不当，应将“诗歌、小说、散文和”或“和文

学作品”删去）

C.港珠澳大桥建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。（语义重复，应把“约”

或“左右”删去）

D.同学们一起来到养老院探望老人和他们的生活状况。（搭配不当，应把“探望”改为“探访”）

综合性学习

6.阅读下面材料，按要求答题。

【材料一】2018年12月28日，一场“新媒体艺术+文化遗产”的展览“万物有灵•清华大学文化遗

产保护与创新成果展”在深圳创意园正式拉开帷幕。敦煌莫高窟、《韩熙载夜宴图》、《千里江山图》、甲骨

文……历史长河沉淀下的这些瑰宝将在世人面前揭开神秘面纱。古老的文化遗产将借助现代科技的力量，

重现缤纷万千的色彩和生机灵动的魅力。在时间的侵蚀力量面前，文化遗产得到了真正永恒的生命传承。

----央广网

【材料二】2019年4月2日起，故宫博物院端门数字馆恢复开放参观。据悉，端门数字馆落成于2015

年，是国内第一家将古代建筑、传统文化与现代科技完美融合的全数字化展厅，运用Al、VR等多种先进技

术，给观众带来不一样的故宫体验。

其实，近年来故官本着“根植于传统文化，紧扣人民群众大众生活”的原则，不断推出大众乐于享用

的传统文化与现代生活相结合的展览与产品，如4月7日落下帷幕的故官博物院“贺岁迎祥——紫禁城里

过大年”展，如故宫娃娃、折扇团扇、文具用品等一从刷屏的文化节日、成为网红的文创产品，到引发热

潮的进宫活动，正是''文化+科技”新型文化产品的创造，让600年历史的故宫更为年轻，也让传统文化

走近寻常百姓。

——《北京日报》

【材料三】故宫博物院端门数字馆徽标

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（1）文学社在举办弘扬传统文化征文活动，请你根据材料一、材料二的内容，提炼两句话作为你所投稿件的

观点。

(2)假如妈妈在宣传海报上看见材料三的端门数字馆徽标，她一时没看明白，请你把自己对徽标的理解讲给

妈妈听。要求：解说合理，语言连贯得体。

二、现代文阅读(共28分)

阅读下文，完成小题。

妈妈的信

黎戈

①吃饭的时候，妈妈突然低下头，有点儿羞涩地说：“我昨天找换季衣服，翻了好几个抽屉，居然翻

到当年我给你写的信。”妈妈顿了一下说，“真想不到，我当时居然有那么多话要对你说，好像怎么写也

写不完。”

②我连忙让她把信拿出来给我看。妈妈从床下拖出箱子，里面有几封信。信封上写着我的学校、班级，

还有我的名字，名字后面写着“女儿”。不记得自小腼腆的我是怎么在众目睽睽之下收信的。

③皮抢过信纸，想大声地读出来，我立刻制止了她，怕她外婆也就是我妈会觉得不好意思。我把发脆

的信纸展开，上面是妈妈年轻时的字迹。原来宇也会老。妈妈现在手的力道不足，记性也差，字的棱角没

了，字体是软的，还有很多错别字。她年轻时的宇，看起来十分隽秀。看落款是1990年，那年我13岁，

妈妈去上海探亲，后来转道去云南。她舍不得买卧铺票，三天三夜的火车，坐得腿全肿了。妈妈就是在这

旅途中，从上海到昆明，一直在给我写信。

④写了什么呢？“女儿，那天你帮妈妈推行李到火车站，妈妈很高兴，我的女儿终于长大了。”“你该

考过期中考试了吧？考得怎么样呢?妈妈很想念你，一定给你带礼物。”这样矜持克制、几乎没有什么修饰

语的表达，却已经远远超过了她日常的抒情程度，足以让现在的妈妈觉得有点儿尴尬了。我爸爸特别善于

直谈，.热衷于表达。一丛，］、,_家旻都灌爸爸的声量：—发号施令,、对我们狂暴怒吼，壁迺后骂街；怨少听到妈

妈的吏意一嫂匹生夏-二仝随无吏/&的登在9-

⑤妈妈的爱，是春风化雨，无声无息。皮刚出生的时候，被推出产房，所有等候的家属都拥过来，亲

啊，抱啊。我妈却只是在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了。等所有人亲完、抱完、赞

美完，终于发现我们带来的奶瓶尺寸不对时，妈妈已经赶在超市关门之前，买回了新奶瓶。她高度近视，

又担心我，急着往回赶，一脚踩进水洼，弄湿了半条裤腿。

⑥妈妈不善言语，却有耐心和慧心。皮周岁的时候，还不能完整地表达，坐在小推车上老是哭，我们

都不明白是为什么。妈妈仔细观察后，调整了推车的角度、散步的路线。后来有一天，妈妈给皮缝了一个

小垫子，皮不哭了，也不在椅子上扭来扭去了。原来是因为车座套的布料薄，她的小屁股怕冷。妈妈终于

读懂了不会说话的皮的心思。

⑦我新婚时，妈妈常常穿过整座城市来看我。她舍不得坐车，骑将近一个小时的自行车，穿越城市来

我这里，带来各种洗净的肉和菜-----只鸡，洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理好了。

那只鸡我一直没吃，过年时把它带到了婆家，漫天的年夜鞭炮声中，我想妈妈，不知她的餐桌上有没有炖

鸣。在这些菜旁，常常有妈妈写的字条，写的都是菜的做法和处理方法，或是给我带了什么东西，放在哪

里。这些留言条，才是妈妈给我写得最多的信吧，也是她一贯的表达方式：切实、简单、不言爱。

⑧而我一直到了今时，在做了母亲、历经人生沧桑之后，才能在妈妈这个不习惯说想念和爱的人的留

言条里，读出爱，读出想念，读出我离家后她的孤独。

⑨我是一个长期浸淫于语言，并且大量生产语言的人，可是我知道，最深的爱，往往没有语言的外壳，

就像妈妈对我这样。®②。妈妈不发一言，却总在想我需要什么。一盆热水、一

个安静的空间，都是妈妈给我的信，上面写着爱与关怀。

（有删改）

7.请按照时间顺序概括妈妈的爱与关怀都表现在哪些方面。

8.爸爸在文中有何作用?请结合第④段画波浪线的句子简要分析。

9.根据括号内的要求，赏析第⑤段和第⑦段中画横线的句子。

[A]我妈却只是在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了。（从词语运用的角度）

[B]她舍不得坐车，骑将近一个小时的自行车，穿越城市来我这里，带来各种洗净的肉和菜一一一只鸡，

洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理好了。（从描写方法的角度）

10.联系上下文，请在结尾横线处补写出两条妈妈对“我”无言的爱与关怀的具体内容。

阅读下文，完成小题。

风筝——写在云端的千年传奇

①风等，又名纸鸯、纸鹦等，是中国人发明的，至今已有2000多年历史。大约在12世纪，中国风筝

传到了西方，此后经过不断发展，逐渐发展出各具特色的东西方风筝文化。在风筝发展的过程中，中国传

统文化与风筝工艺不断融合，形成了独具地方特色的风筝文化。

②在历史上，风筝的用途曾有过多次变化。根据史书记载，风筝最初用于军事。到了唐代中期，社会

进入繁荣稳定的发展阶段，风筝的功用开始从军事转向娱乐，同时由于纸业的发展，风筝的制作材料也由

丝绢转而开始使用纸张。随着风筝逐渐走向民间，它的类型也丰富起来。宋代，风筝的流传更为广泛，在

扎制和装饰上也都有了很大发展；同时，由于社会上对风筝的需求，风筝制作发展为一种专门的职业。明清

时期，我国风筝发展进入鼎盛阶段，风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了巨大进步当

时的文人亲手扎绘风等，除了自己放飞外，还赠送亲友，并认为这是一种极为风雅的活动。

③此外，放风筝还是一种游艺竞技娱乐和民俗活动。从它身上，我们可以看到民俗文化的一个侧面。

风筝的形成和发展不是孤立的，而是与诸多民俗事项有着密不可分的联系，受着民俗文化的巨大影响。这

既表现在风筝的题材和扎绘方面，也表现在风筝的放飞技艺方面。

④风筝还是一些礼俗的极好载体，其中，关于庆寿、贺喜方面的风筝就有数十种，祝福长者健康长寿

的，有老寿星风筝、寿桃风筝、百寿图风筝等；鸳鸯风筝、日月龙凤风筝、龙风呈样风筝等，则用来表达

对新郎、新娘的美好礼愿。人们不但将这些风筝送上蓝天，还精工细做，作为寿礼、贺礼相赠。

⑤因风筝在全国范围内较为普遍，故有“南鹤北莺”之说；但由于各地生产条件和生产方式的不同，

受当地诸多民俗文化和地缘关系的影响，风筝形成了明显的地方特色。在我国，放风等的季节还受岁时节

令的影响，南方放风争在重阳节前后，北方放风筝在清明节前后。至于放风筝的动因，又有不同：潍坊人放

风筝图个吉利太平，京津人放风筝则有“放晦气”一说。

⑥好孝好，广东阳江的风筝已有1400余年的历史。阳江背山面海，旷野辽阔，到处都是天然的风筝放

飞场。由于山海之间的特定地理环境，每年中秋至重阳期间，是风筝上天的最佳时间，放风筝自然成了民

间活动。南有阳江，北有潍坊。山东潍坊是中外闻名的世界风筝之都。潍坊的风筝历史很久远，其源头可

以追溯到鲁国思想家墨翟制作的第一只“木莺”，距今已有2000多年。清朝中叶，潍坊开始出现专门从事

风筝制作的民间艺人。相传有位姓陈的哑巴艺人扎的风筝新颖好看，放得又高又稳，远近闻名。这时，清

明节前后竞放风等也成了当地的踏春风俗。曾做过潍县（今潍坊）县令的郑板桥写过这样的诗：“纸花如雪满

天飞，娇女秋千打四国，五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。”诗歌把潍县风筝的特点和放风筝的风俗描

写得淋漓尽致。到近代，潍县成了国内外闻名的风筝产地和市场。

⑦中国的风筝艺术不仅因民族文化传统的悠久而源远流长，而且因地域文化的丰富多彩而各有千秋，

它与各个历史时期、各个地域、各个民族的音乐、舞路、戏剧、民俗、宗教等有着千丝万缕的联系。

11.第①段文中有什么作用？

12.第④段画横线的句子运用了哪些说明方法?有什么作用？

13.第⑥段加点短语能否删去？什么？请简要分析。

三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔举于海，百里

奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所

以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌

国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子•告子下》）

（二）赵襄子®攻翟②，胜老人、中人③，使使者来谒之，襄子方食拉饭④，有忧色。左右目：“一朝而两

城下，此人之所以喜也，今君有忧色何？"襄子曰：''今赵氏之德行，无所于积，一朝而两城下，亡其及我

乎！”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎！”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。

（节选自《吕氏春秋•慎大览•慎大》，有删改）

（三）（隋炀帝）恃其富强，不虞⑤后患。驱天下以从⑥欲，罄⑦万物而自奉，采域中之子女，求远方之奇

异。宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢。遂以四海之尊，殒©于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，

可不痛哉!

（节选自《贞观政要•君道第一》）

【注】①赵襄子:春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创始人。翟（di）:春秋时期的国家。③老

人、中人:翟国的两座城池。④拉（tuGn）饭:捏成团的饭。⑤虞:考虑，防范。⑥从:同“纵”。⑦（qing）:用

尽，消耗殆尽。⑧干戈不戢（j）：战事终年不休。⑨殒（yiin）:死亡。

14.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）

A.傅说举于版筑之间举：选拔、任用

B.行胡乱其所为拂：辅佐

C.困于心，衡于虑，而后?作：奋起，这里指有所作为

D.号则无敌国外患者出：指在国外

15.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

然后知生于忧患而死于安乐也。

16.结合语段（一），分条概括孟子认为成就人才要承受哪些方面的磨难。

17.文段（一）论述了“生于忧患，死于安乐”。结合语段（二）和语段（三）简要说明“生于忧患，死

于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。

阅读下面一首唐诗，完成后面小题

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

18.李贺作诗，工于设色，请结合诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”简要分析。

19.请从用典角度，赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”蕴含情感。

四、作文（50分）

20.按要求写作。

成长的路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长

的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。

请以“最好的作品”为题，写一篇作文。

要求：①不少于600字，字要写得规范工整；②文中不要出现与考生有关的人名校名；③不得抄袭。

2L作文

多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的

步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……

请以“多一点”题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字。

答案与解析

一、积累与运用（共28分）

L下列词语中加点的字，读音完全不同的一项是（）

A.仲裁/记写书籍/满院狼稽弹精竭虑/肆无忌惮

B.交卸/防御姻道/濒临绝望惟妙惟尚/春寒料皑

C.9躇/田晴筝字/油光可擘为富不仁/为虎作帐

D.覆木/整长唯亮/眼花缭乱抑扬顿挫/不等劳作

【答案】B

【解析】

【详解】A.cai/zai；jf/ji；dan/dan；

B.xie/yu；pin/bln；xiao/qiao；

C.chou/chou；qian/jian；wei/wei；

D.tan/shan；liao/liao；cud/chud；

故选Bo

2.下列词语中没有错别字的一项是（

A.由衷推崇密匝匝长途跋涉锐不可挡

B.躁热洗涤懒洋洋正襟危坐不折不挠

C.蒙昧琐屑黑黝黝因地制宜和颜悦色

D.斟酌鄙视热乎乎交头结耳屏息敛声

【答案】C

【解析】

【详解】A.锐不可挡一一锐不可当;

B.躁热一一燥热；

D.交头结耳一一交头接耳；

故选C。

3.诗文默写。

（1）,长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（2）感时花溅泪，。（杜甫《春望》）

（3）故园难舍。崔颖江河巡逻意难平，那是诗人《黄鹤楼》上“?烟波江上使人愁”的遥望。

（4）春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“,浅草才能没马蹄”一个姓紫嫣红的春天

款款而至。

(5)李清照《渔家傲》中，“"一句，写出云涛翻滚的壮美景象；”—

一句，表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。

(6)陶渊明《饮酒(其五)》中，描绘傍晚时分山间云雾缭绕，鸟儿结伴归巢的诗句是：

【答案】(1).(1)大漠孤烟直(2).(2)恨别鸟惊心(3).(3)日暮乡关何处是(4).(4)

乱花渐欲迷人眼(5).(5)天接云涛连晓雾(6).九万里风鹏正举(7).(6)山气日夕佳(8).飞

鸟相与还

【解析】

【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：漠、恨、暮、渐、鹏。

4.名著阅读。(任选一题作答)

(1)美国历史学家费正清认为，《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口。“卓绝的

中国精神”促进了西方对中国认知的改变。结合书中的具体内容，谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精

神”。(写出两处即可)

(2)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模"，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？

【答案】(1)示例：第五章《长征》讲述了红军长征的艰难过程，记叙了第五次围剿，以及长征中强渡大

渡河、过草地等红军的英勇事迹。

第十一章《回到延安》讲述在敌人封锁下的延安地区，红军丰富多彩的生活。

这些都表现战士们的英勇顽强，为了信念与理想，宁死不屈、吃苦耐劳，为改变旧中国儿奋斗，这些都是

“卓绝的中国精神”。

(2)示例：《昆虫记》一书，法布尔用生动活泼、轻松诙谐的笔调，实地记录昆虫的生活、本能和习性，

带给读者不一样的昆虫世界。《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

【解析】

【详解】(1)本题考查学生对《红星照耀中国》的理解。作者斯诺评价红军：“这是一支中国历史上从未

出现过的队伍。他们的存在，是世界的一个奇迹；他们的精神，是世界文明的一份财富。”可从红军的壮

大过程、二万五千里长征的壮举等方面来谈“卓绝的中国精神”。如爬雪山、过草地、突破乌江等战役，

展现了红军战士英勇无畏、舍己为人的崇高精神；如这支军官的平均年龄才24岁的队伍，在物质极其匮乏

的情况下，英勇无畏地突破层层封锁和围剿，创下长征壮举，红军将士来自不同的社会阶层，每个人个性

鲜明，但集合在一起就是一支信仰坚定、敢于牺牲的人民军队，他们的精神是世界文明的财富，是“卓绝

的中国精神”。

(2)本题考查学生对名著《昆虫记》内容及其对其评价的了解。解答此题要注意阅读名著的同时识记相关

知识，关注细节。该作品是一部介绍昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知

识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本

能及其习俗的研究”。它文字清新、自然有趣、语调轻松、幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作

者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊

敬与热爱。所以，鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”。

5.下列句子修改不正确的一项是（）

A.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢宏的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。（成分残缺，应把

“通过”或“使"删去）

B.这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品。（分类不当，应将“诗歌、小说、散文和”或“和文

学作品”删去）

C.港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。（语义重复，应把“约”

或“左右”删去）

D.同学们一起来到养老院探望老人和他们的生活状况。（搭配不当，应把“探望”改为“探访”）

【答案】D

【解析】

【详解】D.搭配不当，“探望”与“生活状况”搭配不当，应改为“探望老人并了解他们的生活状况”。

综合性学习

6.阅读下面材料，按要求答题。

【材料一】2018年12月28日，一场“新媒体艺术+文化遗产”的展览“万物有灵•清华大学文化遗

产保护与创新成果展”在深圳创意园正式拉开帷幕。敦煌莫高窟、《韩熙载夜宴图》、《千里江山图》、甲骨

文……历史长河沉淀下的这些瑰宝将在世人面前揭开神秘面纱。古老的文化遗产将借助现代科技的力量，

重现缤纷万千的色彩和生机灵动的魅力。在时间的侵蚀力量面前，文化遗产得到了真正永恒的生命传承。

----央广网

【材料二】2019年4月2日起，故宫博物院端门数字馆恢复开放参观。据悉，端门数字馆落成于2015

年，是国内第一家将古代建筑、传统文化与现代科技完美融合的全数字化展厅，运用Al、VR等多种先进技

术，给观众带来不一样的故宫体验。

其实，近年来故官本着“根植于传统文化，紧扣人民群众大众生活”的原则，不断推出大众乐于享用

的传统文化与现代生活相结合的展览与产品，如4月7日落下帷幕的故官博物院“贺岁迎祥——紫禁城里

过大年”展，如故宫娃娃、折扇团扇、文具用品等一从刷屏的文化节日、成为网红的文创产品，到引发热

潮的进宫活动，正是“文化+科技”新型文化产品的创造，让600年历史的故宫更为年轻，也让传统文化

走近寻常百姓。

《北京日报》

【材料三】故宫博物院端门数字馆徽标

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（1）文学社在举办弘扬传统文化征文活动，请你根据材料一、材料二的内容，提炼两句话作为你所投稿件的

观点。

（2）假如妈妈在宣传海报上看见材料三的端门数字馆徽标，她一时没看明白，请你把自己对徽标的理解讲给

妈妈听。要求：解说合理，语言连贯得体。

【答案】（1）.（1）传统文化应借助现代科技重现魅力，科技创新使传统文化走进百姓生活（科技使传统

文化融入现代生活）（2）.（2）示例一一妈妈，您看：这是故宫博物院端门数字馆的徽标。上面的图案像

不像变形的“端”字?它代表着端门；它还像一个简易的二维码，代表数字馆。下面是用英文和汉字书写的

“故宫博物院端门数字馆”。徽标整体寓意应该是传统文化与现代科技的融合。

【解析】

【详解】试题分析：（1）本题可依据材料一“古老的文化遗产将借助现代科技的力量，重现缤纷万千的色

彩和生机灵动的魅力”和材料二“近年来故官本着'根植于传统文化，紧扣人民群众大众生活'的原则，

不断推出大众乐于享用的传统文化与现代生活相结合的展览与产品”两个语句，从“传统文化与现代生活

相结合”的角度拟写作答。（2）理解节徽所蕴含的意义。作答时要认真阅读画面上的内容，包括颜色、线

条、文字、图案等，在此基础上，结合生活实际理解其象征意义，最后再组织语言整合作答。作答时，首

先要有称谓，要按照节徽图案的内容依次介绍说明。言之有理，符合节徽所蕴含的意义即可。

二、现代文阅读（共28分）

阅读下文，完成小题。

妈妈的信

黎戈

①吃饭的时候，妈妈突然低下头，有点儿羞涩地说：“我昨天找换季衣服，翻了好几个抽屉，居然翻

到当年我给你写的信。”妈妈顿了一下说，“真想不到，我当时居然有那么多话要对你说，好像怎么写也

写不完。”

②我连忙让她把信拿出来给我看。妈妈从床下拖出箱子，里面有几封信。信封上写着我的学校、班级,

还有我的名字，名字后面写着“女儿”。不记得自小腼腆的我是怎么在众目睽睽之下收信的。

③皮抢过信纸，想大声地读出来，我立刻制止了她，怕她外婆也就是我妈会觉得不好意思。我把发脆

的信纸展开，上面是妈妈年轻时的字迹。原来宇也会老。妈妈现在手的力道不足，记性也差，字的棱角没

了，字体是软的，还有很多错别字。她年轻时的宇，看起来十分隽秀。看落款是1990年，那年我13岁，

妈妈去上海探亲，后来转道去云南。她舍不得买卧铺票，三天三夜的火车，坐得腿全肿了。妈妈就是在这

旅途中，从上海到昆明，一直在给我写信。

④写了什么呢？“女儿，那天你帮妈妈推行李到火车站，妈妈很高兴，我的女儿终于长大了。”“你该

考过期中考试了吧？考得怎么样呢?妈妈很想念你，一定给你带礼物。”这样矜持克制、几乎没有什么修饰

语的表达，却已经远远超过了她日常的抒情程度，足以让现在的妈妈觉得有点儿尴尬了。我爸爸特别善于

宣读,…热裹土表达。丛小，家里都患爸爸的吏意：发芳袍金，…对我夕I狂暴怒吼，.号酒后邕街；_很纥听到般

妈的声意她几乎:是一个悄无声,&的存在2―

⑤妈妈的爱，是春风化雨，无声无息。皮刚出生的时候，被推出产房，所有等候的家属都拥过来，亲

啊，抱啊。我妈却只是在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了。等所有人亲完、抱完、赞

美完，终于发现我们带来的奶瓶尺寸不对时，妈妈已经赶在超市关门之前，买回了新奶瓶。她高度近视，

又担心我，急着往回赶，一脚踩进水洼，弄湿了半条裤腿。

⑥妈妈不善言语，却有耐心和慧心。皮周岁的时候，还不能完整地表达，坐在小推车上老是哭，我们

都不明白是为什么。妈妈仔细观察后，调整了推车的角度、散步的路线。后来有一天，妈妈给皮缝了一个

小垫子，皮不哭了，也不在椅子上扭来扭去了。原来是因为车座套的布料薄，她的小屁股怕冷。妈妈终于

读懂了不会说话的皮的心思。

⑦我新婚时，妈妈常常穿过整座城市来看我。她舍不得坐车，骑将近一个小时的自行车，穿越城市来

我这里，带来各种洗净的肉和菜------只鸡，洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理好了。

那只鸡我一直没吃，过年时把它带到了婆家，漫天的年夜鞭炮声中，我想妈妈，不知她的餐桌上有没有炖

鸡。在这些菜旁，常常有妈妈写的字条，写的都是菜的做法和处理方法，或是给我带了什么东西，放在哪

里。这些留言条，才是妈妈给我写得最多的信吧，也是她一贯的表达方式：切实、简单、不言爱。

⑧而我一直到了今时，在做了母亲、历经人生沧桑之后，才能在妈妈这个不习惯说想念和爱的人的留

言条里，读出爱，读出想念，读出我离家后她的孤独。

⑨我是一个长期浸淫于语言，并且大量生产语言的人，可是我知道，最深的爱，往往没有语言的外壳，

就像妈妈对我这样。①。②。妈妈不发一言，却总在想我需要什么。一盆热水、一

个安静的空间，都是妈妈给我的信，上面写着爱与关怀。

（有删改）

7.请按照时间顺序概括妈妈的爱与关怀都表现在哪些方面。

8.爸爸在文中有何作用?请结合第④段画波浪线句子简要分析。

9.根据括号内的要求，赏析第⑤段和第⑦段中画横线的句子。

[A]我妈却只是在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了。（从词语运用的角度）

[B]她舍不得坐车，骑将近一个小时的自行车，穿越城市来我这里，带来各种洗净的肉和菜一一一只鸡，

洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理好了。（从描写方法的角度）

10.联系上下文，请在结尾横线处补写出两条妈妈对“我”无言的爱与关怀的具体内容。

【答案】7.①“我”13岁时，妈妈在三天三夜的火车旅途中一直给“我”写信；②“我”新婚时，妈妈骑

将近一个小时的自行车穿越整个城市给“我”带来各种洗净的肉和菜；③“我”的孩子刚出生时，妈妈及

早发现奶瓶尺寸不对，赶在超市关门前买回了新奶瓶；④“我”的孩子周岁时，妈妈缝了一个小垫子，解

决了孩子坐在小推车上老是哭的问题。

8.①将爸爸的声音和妈妈的声音进行对比，突出了妈妈的爱是不善表达、悄无声息的，丰富了妈妈的形象;

②为下文写“妈妈的爱，是春风化雨，无声无息”和“妈妈不善言语，却有耐心和慧心”做铺垫，丰富了

文章的主题

9.[A]“转”“默默”“悄然”等词语生动传神地刻画出妈妈对女儿的爱是春风化雨，无声无息的，抒发

了“我”对母爱的歌颂和赞美之情。

[B]动作描写，“骑”“穿越”“带来”等一系列动词连用，生动形象地表现出妈妈对“我”的爱切实、

简单，没有言语却付诸在生活中的点点滴滴。

10.示例：①雨夜回家，妈妈早早烧好了热水，她想我一定很想泡个脚。②皮哭闹时，她立刻抱皮，让我安

心读书写稿。

【解析】

【7题详解】

题干要求按照时间顺序概括妈妈的爱与关怀都表现的方面。概括时，首先要写明时间，然后在讲清楚事件。

如第3段，写“我”13岁时，妈妈在火车旅途中一直给“我”写信；第7段，“我”新婚时，妈妈穿越整

个城市给“我”带来各种洗净的肉和菜；第5段，“我”的孩子刚出生时，妈妈赶在超市关门前买回了新

奶瓶；第6段，“我”的孩子周岁时，妈妈缝了一个小垫子，解决了孩子坐在小推车上老是哭的问题。注

意，一定要把第7段的内容放前，这样才符合“按照时间顺序”的要求。

【8题详解】

次要人物形象的作用题目是经常考核的题目，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系，对主人公

的命运或性格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。此题写爸爸，从内容上看,

将爸爸的声音和妈妈的声音进行对比，突出了妈妈的爱默默无语的特点，丰富了文章的主题。从结构上看,

为下文写“妈妈的爱，是春风化雨，无声无息”等内容蓄势，也就是为下文的议论抒情做铺垫。

【9题详解】

赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从品味词语的角度和人物描写的角度分

析作答。（1）“在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了”中的“转”“默默”“悄然”等

词语，形象地描绘出妈妈的爱是润物无声的，表达了母爱的伟大。（2）“骑将近一个小时的自行车，穿越

城市来我这里，带来各种洗净的肉和菜-----只鸡，洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理

好了”明显运用了动作描写的方法。生动传神地刻画出妈妈动作的干脆利落和做事情干练的特点。体现出

母爱的实实在在。答题时要结合上下文情节内容，体会语句对母爱的歌颂。

【10题详解】

属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据文章内容”补写句子，要

求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要求补写出两条妈妈对“我”无言的爱与关怀的具

体内容。注意下文“一盆热水、一个安静的空间”一句的提示，所写的具体内容必须与“一盆热水、一个

安静的空间”有关。

【点睛】欣赏某一个句子并说出它作用，此时好些学生找不到切入点，其实很简单。句子的作用要考虑

两方面的作用：一、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过

渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。二、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、

烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。

阅读下文，完成小题。

风筝——写在云端的千年传奇

①风等，又名纸莺、纸鹦等，是中国人发明的，至今已有2000多年历史。大约在12世纪，中国风筝

传到了西方，此后经过不断发展，逐渐发展出各具特色的东西方风筝文化。在风筝发展的过程中，中国传

统文化与风筝工艺不断融合，形成了独具地方特色的风筝文化。

②在历史上，风筝的用途曾有过多次变化。根据史书记载，风筝最初用于军事。到了唐代中期，社会

进入繁荣稳定的发展阶段，风筝的功用开始从军事转向娱乐，同时由于纸业的发展，风筝的制作材料也由

丝绢转而开始使用纸张。随着风筝逐渐走向民间，它的类型也丰富起来。宋代，风筝的流传更为广泛，在

扎制和装饰上也都有了很大发展；同时，由于社会上对风筝的需求，风筝制作发展为一种专门的职业。明清

时期，我国风筝发展进入鼎盛阶段，风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了巨大进步当

时的文人亲手扎绘风等，除了自己放飞外，还赠送亲友，并认为这是一种极为风雅的活动。

③此外，放风筝还是一种游艺竞技娱乐和民俗活动。从它身上，我们可以看到民俗文化的一个侧面。

风筝的形成和发展不是孤立的，而是与诸多民俗事项有着密不可分的联系，受着民俗文化的巨大影响。这

既表现在风筝的题材和扎绘方面，也表现在风筝的放飞技艺方面。

④风筝还是一些礼俗的极好载体，其中，关于庆寿、贺喜方面的风筝就有数十种，祝福长者健康长寿

的，有老寿星风筝、寿桃风筝、百寿图风筝等；鸳鸯风筝、日月龙凤风筝、龙风呈样风筝等，则用来表达

对新郎、新娘的美好礼愿。人们不但将这些风筝送上蓝天，还精工细做，作为寿礼、贺礼相赠。

⑤因风筝在全国范围内较为普遍，故有“南鹤北莺”之说；但由于各地生产条件和生产方式的不同，

受当地诸多民俗文化和地缘关系的影响，风筝形成了明显的地方特色。在我国，放风等的季节还受岁时节

令的影响，南方放风争在重阳节前后，北方放风筝在清明节前后。至于放风筝的动因，又有不同：潍坊人放

风筝图个吉利太平，京津人放风筝则有“放晦气”一说。

⑥尊孝好，广东阳江的风筝已有1400余年的历史。阳江背山面海，旷野辽阔，到处都是天然的风筝放

飞场。由于山海之间的特定地理环境，每年中秋至重阳期间，是风筝上天的最佳时间，放风筝自然成了民

间活动。南有阳江，北有潍坊。山东潍坊是中外闻名的世界风筝之都。潍坊的风筝历史很久远，其源头可

以追溯到鲁国思想家墨翟制作的第一只“木鸯”，距今已有2000多年。清朝中叶，潍坊开始出现专门从事

风筝制作的民间艺人。相传有位姓陈的哑巴艺人扎的风筝新颖好看，放得又高又稳，远近闻名。这时，清

明节前后竞放风等也成了当地的踏春风俗。曾做过潍县（今潍坊）县令的郑板桥写过这样的诗：“纸花如雪满

天飞，娇女秋千打四国，五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。”诗歌把潍县风筝的特点和放风筝的风俗描

写得淋漓尽致。到近代，潍县成了国内外闻名的风筝产地和市场。

⑦中国的风筝艺术不仅因民族文化传统的悠久而源远流长，而且因地域文化的丰富多彩而各有千秋，

它与各个历史时期、各个地域、各个民族的音乐、舞路、戏剧、民俗、宗教等有着千丝万缕的联系。

11.第①段在文中有什么作用？

12.第④段画横线的句子运用了哪些说明方法?有什么作用？

13.第⑥段加点短语能否删去?为什么?请简要分析。

【答案】1L示例：①简要介绍风筝的发展历史，强调风筝艺术源远流长。②点出文章的说明对象一一风筝。

③照应题目，引出下文对风筝的介绍。

12.运用了分类别和列数字的说明方法。将礼俗类的风筝分为“庆寿”“贺喜”两类，使说明显得条理清晰;

“数十种”运用了列数字的说明方法，将"庆寿"''贺喜”两类风筝的多少通过具体的数据来说明，使说

明更具体、更准确。

13.不能删去。“据考证”意为“根据资料考核、证实”，表明文章说明的广东阳江的风筝已有1400余年

的历史这一事实是经过查阅资料证实得出的结果，删去后则显得不严谨。该短语的使用体现了说明文语言

的准确性、严密性、科学性。

【解析】

【11题详解】

本题考查说明文首段的作用。说明文首段的作用一般有：点明说明对象；简要介绍说明对象的特征；引出

下文；激发读者的阅读兴趣。此文开头从风筝的发展历史谈起，突出了风筝艺术源远流长，自然而然地引

出本文的说明对象一一风筝，在照应题目的同时，引出下文对风筝相关内容的介绍，还起到激发读者的阅

读兴趣的作用。

[12题详解】

本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打

比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息

来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。画线句中的“关于庆寿、

贺喜方面”，即将礼俗类的风筝分为“庆寿”“贺喜”两类，使用了分类别的说明方法，使说明条理清晰,

层次清晰，一目了然；“数十种”则运用列数字的说明方法，具体准确地说明庆寿、贺喜类的风筝种类多

的特点。

[13题详解】

本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，

再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物”……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语

言的准确性。本句中的“据考证”是指根据历史文献，文物等资料来考核，证实和说明的意思，说明“广

东阳江的风筝已有1400余年的历史”这一说法是查阅资料证实得出的结果，表明其可靠性，如果删去，这

一说法显得很随意，语言不严谨。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔举于海，百里

奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所

以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌

国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子•告子下》）

（二）赵襄子①攻翟②，胜老人、中人③，使使者来谒之，襄子方食挂饭④，有忧色。左右日：“一朝而两

城下，此人之所以喜也，今君有忧色何？”襄子曰：“今赵氏之德行，无所于积，一朝而两城下，亡其及我

乎！”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎！”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。

（节选自《吕氏春秋•慎大览•慎大》，有删改）

（三）（隋炀帝）恃其富强，不虞⑤后患。驱天下以从⑥欲，罄⑦万物而自奉，采域中之子女，求远方之奇

异。宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢。遂以四海之尊，殒②于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，

可不痛哉!

（节选自《贞观政要•君道第一》）

【注】①赵襄子:春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创始人。翟（出）：春秋时期的国家。③老

人、中人:翟国的两座城池。④拉（tuGn）饭:捏成团的饭。⑤虞:考虑，防范。⑥从:同“纵”。⑦（qing）:用

尽，消耗殆尽。⑧干戈不戢（j）：战事终年不休。⑨殒（ytin）:死亡。

14.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）

A.傅说举于版筑之间举：选拔、任用

B.行拂乱其所为拂：辅佐

C.困于心，衡于虑，而后年作：奋起，这里指有所作为

D.号则无敌国外患者出：指在国外

15.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

然后知生于忧患而死于安乐也。

16.结合语段（一），分条概括孟子认为成就人才要承受哪些方面的磨难。

17.文段（一）论述了“生于忧患，死于安乐”。结合语段（二）和语段（三）简要说明“生于忧患，死

于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。

【答案】14.B15.这样以后人们才会明白，人（或国家）常处于忧愁祸患之中可以使人生存，常处于安

逸快乐之中可以使人死亡。

16.思想上的煎熬；生活上的饥饿劳累之苦；行为上的做事不顺。

17.示例：赵襄子取得“一朝而两城下”的胜利之后仍然忧虑，反思自己的德行，后来得以昌盛，这体现了

“生于忧患”；隋炀帝“恃其富强，不虞后患"，穷奢极欲，以致身死国灭，这体现了“死于安乐”。

【解析】

【14题详解】

B.拂：违背，不顺。故选B。

[15题详解】

本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后

思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用

“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内

容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：然后，这样以后；生，生存；死，死亡。

[16题详解】

考查对文章内容的分析概括。解答本题，首先由“故……必先……”一句的关联词判断出以下几句是成就

人才要经历的磨难。我们可以将下面几句分为三层：第一层为：“必先苦其心志”，根据“心志”归纳出

这是思想方面的磨难；第二层为：“劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，根据“劳”“饿”等词判断出这

是物质方面的磨难；第三层为：“行拂乱其所为“，根据“所为”可知这是让人在做事方面受到磨难。最

后用简洁的语言归纳出三个方面即可。

[17题详解】

此题旨在引导学生发散思维，把握文言语段内部联系，进而准确理解传统文化中的“忧患意识”。结合题

干，寻找“生于忧患，死于安乐”在文中的体现，大致理解语段（二）（三）的主要内容，抓住语段（二）

中的“忧”“昌”，语段（三）中的“恃其富强，不虞后患”“殒”即可。语段（二）写赵襄子一天攻打

下来两座城池，非但面无喜色，反而愁眉不展，是担忧赵国没有积累什么德行，很快也会灭亡。是“生于

忧患”的体现。语段（三）写隋炀帝倚仗国家强大，做事不考虑后患，骄奢淫逸，最后国家破灭，身首异

处，被天下耻笑，是“死于安乐”的体现。

【点睛】译文

（一）舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从

狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。

所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，

以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，扰乱其人业己开始的行动，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚

忍起来，增加他所不具备的能力。

人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色上，表达在声音中，

然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌

的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样以后人们才会明白，人（或国家）常处于忧愁祸

患之中可以使人生存，常处于安逸快乐之中可以使人死亡。

（二）赵襄子派人攻打翟国，攻下了老人、中人两座城池。派使者回来拜谒赵襄子，赵襄子正在吃捏成团

的饭，听了以后，脸色忧郁。身边的人说：“一天就攻下两座城池，这是人们感到高兴的事，现在您却忧

愁，这是为什么呢?”赵襄子说：“如今我们赵氏的德行，没有积聚多少，一下子攻下两座城池，灭亡大概

就要落到我的头上了！”孔子听到这件事，说：“赵氏大概要昌盛了吧！”忧虑是昌盛的基础，喜悦是灭亡

的起点。

（三）（隋炀帝）倚仗国执强盛，不考虑可能遇到的灾难。横行天下为所欲为，搜刮无数的金银财物来供自

己任意挥霍，征选各地的美女供他自己纵情玩乐，掠夺远方的奇珍异宝来供他自己观赏享受。宫殿装饰得

极其华丽，楼台轩榭修建得极其瑰丽。这就必然造成徭役烦琐，战争不断。于是堂堂一国之君竟然死于凡

人之手，连子孙后代也被斩尽杀绝，成为世人耻笑的对象，这难道不叫人痛惜吗？

阅读下面一首唐诗，完成后面小题

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

18.李贺作诗，工于设色，请结合诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”简要分析。

19.请从用典角度，赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”蕴含的情感。

【答案】18.①用“黑”色表现敌军人数众多，黑压压一片，浓重的色彩刻画出敌军气焰的嚣张。②用“金”

色表现阳光照耀甲胄时的耀眼夺目，鲜明的色彩写出我军将士的英姿勃发，不可侵犯。③用浓重的黑云暗

喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。

19.用燕昭王黄金台上延