《出师表》中考对比阅读训练题及答案

《出师表》对比阅读训练题（一）阅读下面的文章，完成1—5题。【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】昔者，虢①君骄恣自伐②，谄谀亲贵③，谏臣诘逐，政治踳乱④，国人不服。晋师伐之，虢人不守。虢君出走，至于泽中，曰：”吾渴而欲饮。”其御⑤乃进清酒。曰：“吾饥而欲食。”御进腶脯粱糗⑥。虢君喜曰：“何给也？”御曰：“储之久矣。”曰：“何故储之？”对曰：“为君出亡而道饥渴也。”君曰：“知寡人亡邪？”对曰：“知之。”曰：“知之何以不谏？”对曰：“君好谄谀而恶至言⑦，臣愿谏，恐先说（shuì）亡……。”虢君作色而怒。……遂徒行，而于山中居。饥倦，枕御膝而卧，御以块⑧自易，逊⑨行而去君，遂饿死，为禽兽食。

(节选自贾谊《虢君好谀》)【注】①虢（guó）：春秋时期的诸侯国。②自伐：刚愎自用。③谄谀亲贵：信用阿谀逢迎、溜须拍马的小人。④踳(chuǎn)乱:杂乱。⑤御：车夫。⑥腶(duàn)脯粱糗(qiǔ)：肉及粮食等食品。⑦至言：忠言。⑧块：大土块。⑨逊：悄悄地溜走。1、下列句中加点词的解释不正确的一项是(

)A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也

痛恨:痛心、遗憾

B.此皆良实

良实:忠良诚实C.晋师伐之

伐:攻打

D.知寡人亡邪

亡：逃亡、逃跑2、下列句中加点词意义和用法相同的一项是(

)A.然侍卫之臣不懈于内C.可计日而待也

皆以美于徐公河曲智叟笑而止之

B.以塞忠谏之路也D.先帝称之日能

御以块自易已而之细柳营3、下列对选文理解有误的一项是(

)A.《出师表》的作者是诸葛亮，“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。B.《虢君好谀》文中虢君之死的根本原因是好谄谀而恶至言。C.选文寓情于议，在谈论形势、提出建议中，饱含对先帝的“感激”和“兴复汉室”的决心。D.诸葛亮向刘禅提出三条建议:广开言路、赏罚分明、亲贤远佞，其核心是赏罚分明。4、用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）知

之何

以

不

谏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5、用现代汉语翻译下面的句子。此诚危急存亡之秋也。（二）阅读下面的文章，完成1—5题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐:托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。【乙】齐桓公见小臣稷①，一日三至弗得见。从者日:“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，可以止矣。”桓公日:“不然，士骜禄爵者③，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸④敢骜霸王乎?”五往而后得见。注:①稷（jì):人名。②乘(shèng):量词。古时一车四马叫"乘”。③骜禄爵者:指看轻功名利禄的人。④庸:怎么。1、下列各项中，加点字的解释有误的一项是(

)A．先帝不以臣卑鄙

卑鄙：身份低微，见识短浅

B．遂许先帝以驱驰驱驰：奔走效劳C．深入不毛

毛：毛发

D．固轻其主

轻：轻视2、下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是(

)A．躬耕于南阳

每假借于藏书之家

B．故临崩寄臣以大事

以其境过清C．报先帝而忠陛下之职分

一日三至而弗得见

D．若无兴德之言

见布衣之士3、下列各项中，对选文分析、理解不正确的一项是(

)A．选文第一、二两段在追述自己的身世经历时，五次提到“先帝”，目的是表明诸葛亮在刘备心目中地位高，显示自己为蜀国鞠躬尽瘁，劳苦功高。B．选文第三段指明君臣各自的责任，主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞。C．布衣，借指平民，文中的“布衣之士”，具体指小臣稷。D．从齐桓公“一日三至弗得见”“五往而后得见”，可以看出他求贤若渴，礼贤下士。4、诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的"骜禄爵”的价值取向对你有什么启示?5、结合文意,说说[甲]文中先帝和[Z]文中桓公的相同之处是什么?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（三）阅读下面的文章，完成1—5题。【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自《出师表》）【乙】魏郑公①谏止唐太宗封禅②，曰：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺③。（节选自《容斋随笔》）注：①魏郑公：魏征。②封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。③夺：使之改变。不能夺，无言反驳。正确A.是以先帝简拔以遗陛下(给予，赠送)

）B.盖追先帝之殊遇（厚遇）C.

臣切有疑

（疑虑）

D.未尝不叹息痛恨(憎恨)2.下列句子中加点字的含义或用法相同的一项是（

）A.以昭陛下平明之理C.然侍卫之臣不懈于内

不以物喜秦王怫然怒

B.事无大小，悉以咨之D.不效则治臣之罪

公将驰之入则无法家拂士3.对文章理解不正确的一项是（

）A.【甲】文中诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。B.【甲】文中诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。C.【乙】文中魏征直言劝谏太宗要居安思危,戒奢以俭积德义，使国家安定。D.【甲】文中诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。4.语段（一）中诸葛亮向后主提出了三条建议，你认为哪一条最重要？为什么？5.同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？（2分）1.选出下列句中加点词解释不．．．的一项（．．．．．1.选出下列句中加点词解释不．．．的一项（．．．．．．．．．．．．．．．．．．（四）【甲】宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。（选自《出师表》）【乙】蜀有言诸葛丞相惜赦①者。亮答曰：“治世以大德，不以小惠。故汉匡衡不愿为赦。先帝亦言：‘吾周旋②陈元方、郑康成间，每见启告，治乱之道悉矣，曾不及赦也。’刘表父子岁岁赦宥，何益于治乎？”及费祎为政始事姑息蜀遂以削。（评）③仲尼曰：“政宽则民慢，慢则纠之以猛；猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。”商鞅刑及弃灰④，过于猛者也；梁武帝见死刑辄涕零而纵之，过于宽者也。《论语》赦小过，《春秋》讥纵大过。合之，得政之和矣。（选编自《智囊·上智部》）【注】①赦，免除或减轻刑罚的命令。②周旋，交往。③评，编者的评论。《智囊》为明朝冯梦龙编辑。④弃灰，把灰烬丢弃在路上。1.下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（

）A.陟罚臧否

臧否，赞扬和批评

B.蜀有言诸葛丞相惜赦者

惜，爱惜C.刘表父子岁岁赦宥

赦宥，宽恕，赦免

D.政宽则民慢

慢，轻慢无礼2.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A.及费祎／为政始事姑息／蜀遂以削C.及费祎为政／始事姑息／蜀遂以削

B.及费祎／为政始事姑息蜀／遂以削D.及费祎为政／始事姑息蜀／遂以削3.下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（

）A.俱为一体C.何益于治乎

中峨冠而多髯者为东坡所欲有甚于生者

B.治乱之道悉矣D.慢则纠之以猛

予独爱莲之出淤泥而不染固以怪之矣4.将【乙】文中画横线的句子，翻译成现代汉语。商鞅刑及弃灰，过于猛者也；梁武帝见死刑辄涕零而纵之，过于宽者也。5.从【甲】【乙】两文中，你读到了诸葛亮关于治世的哪些观点？（五）【甲】宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。（选自《出师表》）【乙】蜀有言诸葛丞相惜赦①者。亮答曰：“治世以大德，不以小惠。故汉匡衡不愿为赦。先．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．帝亦言：‘吾周旋②陈元方、郑康成间，每见启告，治乱之道悉矣，曾不及赦也。’刘表父子岁岁赦宥，何益于治乎？”及费祎为政始事姑息蜀遂以削。（评）③仲尼曰：“政宽则民慢，慢则纠之以猛；猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。”商鞅刑及弃灰④，过于猛者也；梁武帝见死刑辄涕零而纵之，过于宽者也。《论语》赦小过，《春秋》讥纵大过。合之，得政之和矣。（选编自《智囊·上智部》）【注】①赦，免除或减轻刑罚的命令。②周旋，交往。③评，编者的评论。《智囊》为明朝冯梦龙编辑。④弃灰，把灰烬丢弃在路上。1.下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（

）A.陟罚臧否

臧否，赞扬和批评

B.蜀有言诸葛丞相惜赦者

惜，爱惜C.刘表父子岁岁赦宥

赦宥，宽恕，赦免D.政宽则民慢

慢，轻慢无礼2.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A.及费祎／为政始事姑息／蜀遂以削C.及费祎为政／始事姑息／蜀遂以削

B.及费祎／为政始事姑息蜀／遂以削D.及费祎为政／始事姑息蜀／遂以削3.下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（

）A.俱为一体C.何益于治乎

中峨冠而多髯者为东坡所欲有甚于生者

B.治乱之道悉矣D.慢则纠之以猛

予独爱莲之出淤泥而不染固以怪之矣4.将【乙】文中画横线的句子，翻译成现代汉语。商鞅刑及弃灰，过于猛者也；梁武帝见死刑辄涕零而纵之，过于宽者也。5.从【甲】【乙】两文中，你读到了诸葛亮关于治世的哪些观点？答案：（一）1、B【解析】良实:忠良诚实的人2、C【解析】

A在/比

B以致/用

C表修饰

D代词向宠/动词去

到3、D

【解析】

诸葛亮向刘禅提出三条建议:广开言路、赏罚分明、亲贤远佞，其核心是亲贤远佞。4、知之/何以不谏5、这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。（或：这真是危急存亡的关键时刻。）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．译文：【乙】从前虢（guo）国的国君骄傲放纵，刚愎自用，身边满是胸无韬略，阿谀奉承之徒。对那些直言相谏的大臣，不是放逐就是杀戮，致使朝廷腐败，政治黑暗，民怨沸腾。晋国乘机发兵攻打虢国。虢国的军民，无人愿为他抗敌坚守，虢君被迫逃亡。逃到了一片荒凉之地，虢君说：“我渴了，想要喝水。”他的车夫就递上清酒。虢君说：“我饿了，想要吃东西。”他的车夫就递上肉脯和干粮。国君欣喜地问：“你从哪里弄来这些丰足的食物呢？”车夫回答：“事先早已储备好的。”国君又问：“为什么事先做好这些储备呢？”车夫回答说：“我是专替大王您逃亡做的准备，以便路上充饥、解渴。”国君问：“你知道我会有逃亡的这一天吗？”车夫回答：“是的。”国君发问：“既然知道为什么不早点进谏？”车夫说：“您只喜好谗言，而厌恶忠告。我要给您进谏，恐怕要先于虢国而死……”国君大发雷霆，气愤至极。步行到深山隐居。饥饿困倦，枕着车夫的腿睡着了。车夫用大土块代替自己的腿，悄悄地溜走了。虢君于是饥饿而死，被禽鸟野兽所食。（二）1、【解析】C2、【解析】D助词，的3、【解析】A

毛：长草。A．介词，在/介词，向；B.把/因为；C.连词，表并列/连词，表顺承。D结构五次提到“先帝”表达出孔明对先帝知遇之恩的感激之情，情真意切，道出了二人荣辱与共的历程，也向后主言明他身为丞相忠君爱国、光复汉室的忠心。同时也能打动、鼓舞刘禅追念先帝的教导，奋发图强。4、

对比二者的话，“淡泊名利”是二者的共性。从淡泊名利来谈，言之有理即可。5、（1）都是帝王（身居高位）；（2）都是求贤若渴；（3）都不惜降低身份，亲自去拜访。附译文：齐桓公想要召见一个小臣稷，但一天内去了三次都没有见到稷。他的随从建议说：“作为拥有万辆兵车的大国君主，召见一个平民百姓，一天去了三次都没有见到，应该就此停止。”然而，齐桓公认为：“不是这样的。有才能的人往往轻视权力和财富，因此他们也会轻视他们的君主。如果君主轻视其他国君，他们自然也会轻视有才能的人。即使稷轻视权力和财富，我怎么敢轻视其他国君呢？”因此，齐桓公又去了五次，最终才见到稷。（这个故事传开后，人们纷纷称赞齐桓公能够放下架子对待平民，其他国君听闻后，也纷纷前来朝拜齐桓公，没有不来的。）（三）1.【解析】D

遗憾2.【解析】B

代词

A来/因;B

代词;

C然而/……的样子;D就/如果3.【解析】C

应该直言劝谏4.亲贤臣远小人（1分）因为只有亲贤臣远小人，才能做到广开言路，才能赏罚分明。（1分）5..诸葛亮：直言进谏。（1分）魏郑公：运用比喻委婉劝谏。（1分）附译文：魏征竭力劝阻唐太宗效仿历代帝王前往泰山封禅。他对唐太宗说：“现在有这么一个人，患病十年，卧床不起，经过治疗，逐渐痊愈。此人瘦得皮包骨头，如果一定要让他背着一石米，一天走上一百里路，那是绝对不行的。隋朝末年，社会动乱不只十年，陛下作为良医，精心调治，虽然取得成效，天下平安无事，但是百姓还不富裕。在这个时候隆重举行封禅大典，敬告天地大功告成，臣我实在怀疑这种做法是否妥当。”唐太宗听了，无言反驳。（四）【答案】1.B【解析】B.蜀有言诸葛丞相惜赦者：(蜀国)有人议论诸葛亮不轻易发布赦免令。惜，吝惜；故选B。2.C【解析】及费祎为政始事姑息蜀遂以削：等到后来费神主政时，开始采用姑息宽赦的策略，蜀汉(的国势)就逐渐削弱了。“及”“始”“遂”都是连词，一般分别断开；“及费祎为政”是事情的起因，“始事姑息”是具体发展，“蜀遂以削”是结果，故分别断开。故断句：及费祎为政／始事姑息／蜀遂以削。故选C。3.A

【解析】A.是/是；B.结构助词，的/主谓之间，取独；C.对于/比；D.用/认为；故选A。4.商鞅对把灰烬丢弃在路上的人也要加以刑罚，太过严厉了；梁武帝看见执行死刑就流泪把罪犯给释放掉，这样又太过宽容了。重点词义：刑：处罚。及：涉及到。猛：严厉。辄：就。涕零：流泪。纵：释放。5.赏罚要严明，不能有亲疏远近之别；治世以大德，不以小惠。【解析】（1）结合甲文“陟罚臧否，不宜异同”“不宜偏私，使内外异法也”可知，诸葛亮建议治理国家要赏罚要严明，同时不能有亲疏远近之别；（2）结合乙文第一段“治世以大德，不以小惠”可知，面对一些人议论自己不轻易发布赦免令，诸葛亮回答道“治世以大德，不以小惠”，即治理国家要靠大的德行，不能靠小恩小惠。这是其治理国家的观点。附译文：【甲】宫禁中的侍卫、各府署的臣僚都是一个整体，赏罚褒贬，不应有所不同。如有作恶违法的人，或行为忠善的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明。不应该有所偏爱，使宫内宫外执法不同。【乙】(蜀国)有人议论诸葛亮不轻易发布赦免令。诸葛亮(对此)回应说：“治理天下应依靠大的德行，而不该依靠施舍小的恩惠。所以(汉朝的)匡衡、吴汉(治国理政)不情愿(无故)开赦罪犯。先帝也曾说道：“我曾与陈元方、郑康成交往，每次见面(会谈)深受启发，(使我)明了天下兴衰治乱的道理，(但他们)从没有说过大赦罪犯(是治国之道)。又如刘表父子年年都有大赦之令，(这)对治理国家有什么好处呢？”等到后来费神主政时，开始采用姑息宽赦的策略，蜀汉(的国势)就逐渐削弱了。孔子说：“政策宽厚民众就怠慢，（民众）怠慢就用刚猛（的政策）来纠正。（政策）刚猛民众就受伤害，（民众受）伤害了就施与他们宽厚（的政策）。用宽大来调和严厉；用严厉来补充宽大，政治因此而调和。”战国时，商鞅对弃灰于道的人也要加以刑罚，这样就未免太过严苛了；梁武帝看见执行死刑就会心有不忍，往往流着泪把罪犯给释放掉，这样又太过宽容甚至显得有些懦弱了。《论语》有“对小的过错予以宽容”的说法，而《春秋》曾讥斥“那些放纵有大过错的人”。二者只有调和得当，才能实现政事的和谐。（五）11.B【解析】蜀有言诸葛丞相惜赦者：(蜀国)有人议论诸葛亮不轻易发布赦免令。惜，吝惜；12.C【解析】及费祎为政始事姑息蜀遂以削：等到后来费神主政时，开始采用姑息宽赦的策略，蜀汉(的国势)就逐渐削弱了。“及”“始”“遂