《2.4 表内除法（一）除法算式各部分的名称》课件

除法算式各部分的名称表内除法（一）同学们，15个扣子，平均分成3份，每份（）个。一、复习导入，作好铺垫515÷3＝5怎样列算式来表示？同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。二、创设情境，引出新知思考问题：（1）我们要帮熊猫分什么？（2）分的要求是什么？请你用学具帮熊猫分一分。“每4个放一盘”是什么意思？分的结果是什么？你是怎样分的？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。（一）汇报交流二、创设情境，引出新知5二、创设情境，引出新知除法算式：20÷4＝5这个算式表示什么意思？我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5（二）探讨新知20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。（三）认识除法算式各部分的名称二、创设情境，引出新知5除法算式：20÷4＝5看算式，记住算式中各部分的名称。…被除数…除数…商20个竹笋，每5个放一盘，能放（）盘。4除法算式：20÷5＝4（四）深化除法算式中各部分的理解同学们！如果我想把20个竹笋，每5个放一盘，能放几盘？列出除法算式，说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称。…被除数…除数…商二、创设情境，引出新知每份2个，分成了（）份。

12÷＝每份3个，分成了（）份。每份6个，分成了（）份。

÷＝÷＝三、练习中深化除法算式的理解1.分一分，填一填。66244312212622.

读算式，说说算式的意思，并说出算式中

各部分的名称。10÷5＝215÷3＝518÷2＝948÷8＝656÷7＝828÷4＝7三、练习中深化除法算式的理解20÷＝3.圈一圈，填一填。24里面有（）个4。66420里面有（）个5。24445三、练习中深化除法算式的理解÷＝四、课堂作业作业：第16页练习三，第6题、第7题。

认识除法各部分名称人教版数学二年级下册学习目标1.知道除法算式各部分的名称。能根据除法的意义解决简单的实际问题。（重点）2.能根据除法的意义解决简单的实际问题，并能说出算式各部分的名称。能根据题意正确写出算式。（重点难点）举例讲解判断一下，哪组是平均分

平均分是指每份分得同样多。˅举例讲解15个扣子，平均分成5份，每份（）个。怎样列算式来表示？15÷5＝33读作：15除以5等于3。举例讲解如果要求每人分3个纽扣，想一想，能分给几个人？给同桌说一说，是怎样分的？15个纽扣，每人分3个，可以分给5个人。探索新知把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。“每4个放一盘”是什么意思？请你帮熊猫分一分。探索新知这样分得分得结果20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5探索新知除法算式：20÷4＝520个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5我们把分竹笋的情况和结果也用一个算式表示：探索新知这个算式表示什么意思？除法算式：20÷4＝520个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5探索新知认识除法算式各部分的名称。20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。除法算式：20÷4＝5被除数除数…商……5看算式，记住算式中各部分的名称。典型例题读算式，再填空。

读算式，说说算式的意思，并说出算式中各部分的名称。10÷5＝215÷3＝5

被除数除数商商除数被除数读作：10除以5等于2。读作：15除以3等于5.

10个圆片，每5个放一堆，能放2堆。

15个圆片，每3个放一堆，能放5堆。典型例题小猫分鱼。10÷5=2（条）典型例题生活中的数学小明家每顿吃饭时要用14支筷子，请你说说小明家一共有多少人。14÷2=7（人）易错提醒12÷4＝3

被减数减数差

读算式，并说出算式中各部分的名称。错解分析：

除法各部分名称和减法各部分名称混淆，在平时练习中，一定注意区分并且记忆。12÷4＝3

被除数除数商错误答案：正确答案：课堂小结1.知识方面：2.思想方法方面：从除法的含义中引出除法的算式，从而解决实际问题。20÷4＝5

被除数除数商除法各部分的名称：课堂练习1.读算式，再填空。10÷5=2算式读作：10除以5等于2。把10平均分成（）份，每份是（）。52课堂练习2.圈一圈，填一填。20里面有（）个5。420÷＝54课堂练习3.看图列除法算式。8÷2=4课堂练习每次运2个，几次运完？4次运完，平均每次运几个？8248424.课堂练习30只松鼠每组5只，可以分成6组。30÷5=6（组）5.课堂练习分一分，填一填。把12根火柴平均分成几堆，有几种分法？每份6个，分成了（）份。12÷（）=（）262课堂练习分一分，填一填。把12根火柴平均分成几堆，有几种分法？每份2个，分成了（）份。12÷（）=（）626课堂练习分一分，填一填。把12根火柴平均分成几堆，有几种分法？每份4个，分成了（）份。12÷（）=（）343分一分，填一填。把12根火柴平均分成几堆，有几种分法