小学科学五年级上册《地球内部有什么》教案_第1页
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五上（青岛版）第一单元――地球内部有什么第4页共3页课题地球内部有什么课型新授课时1教材分析生活在地球上的人民对地球内部一直存在着无限的遐想，并产生了很多与此有关的问题，而小学生的这种探究欲望尤为强烈。教学目标科学探究能运用已有的知识对地球内部有什么进行猜测；会查阅书刊及其他信息源；知道地球内部有些什么；了解地球的内部结构及特点。；能制作简易科学模型。情感态度与价值观能用自己擅长的方式表述研究过程和结果；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。科学知识认识到科学是不断发展的；能够大胆想象；愿意合作与交流。教具地球内部有关资料学具(分组)不同颜色的橡皮泥、煮熟的鸡蛋教学活动过程活动设计意图二次备课教师活动学生活动一、谈话导入新课：许多同学对地球有了初步的了解，谁能告诉大家你都了解到地球哪些方面的知识了？学生回答……师：同学们知道的还真不少。这节课我们就一起来研究地球内部有什么！（板书课题）师：地球，虽然就在我们脚下，但是它广阔到无边无际，厚重的无法称量。首先，让我们借助googleearth换个视角来观察我们的地球。（板书课题、播放视频2）小组讨论交流。观看多媒体自由回答。学生读教学活动过程活动设计意图二次备课教师活动学生活动课题地球内部有什么课型科学课时2教材分析生活在地球上的人民对地球内部一直存在着无限的遐想，并产生了很多与此有关的问题，而小学生的这种探究欲望尤为强烈。教学目标科学探究1.能运用已有的知识对地球内部有什么进行猜测；会查阅书刊及其他信息源；知道地球内部有些什么；了解地球的内部结构及特点。；能制作简易科学模型。情感态度与价值观能用自己擅长的方式表述研究过程和结果；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。科学知识认识到科学是不断发展的；能够大胆想象；愿意合作与交流。教具地球内部有关资料学具(分组)不同颜色的橡皮泥、煮熟的鸡蛋、教学活动过程活动设计意图二次备课教师活动学生活动师：上节课我们通过资料和实验我们知道了地球的构造，想不想自己动手制作一个地球内部构造模型呢？想做，该如何去做呢？师：把你们组的好方案说出来与大家共享？小组讨论交流方法。小组汇报交流。教学活动过程活动设计意图二次备课教师活动学生活动师：在制作时，如果同一颜色的橡皮泥不够用，相邻的小组可以调换颜色。好，开始吧！课后拓展：师：通过学习，我们知道地球内部是运动变化的。那么，地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响呢？有兴趣的同学，课下继续你们的探究。小组动手实验（师巡视指导）汇报展示（生展示作品师适当评价）在互动中提高分析能力和

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