期末模拟测试（试题）2023-2024学年四年级下册数学苏教版

安徽省合肥市四年级下册数学期末模拟测试典型易错押题卷一．选择题（共5小题）1．下列算式中，去掉小括号后不改变运算结果的是A． B． C．2．一个数的小数点向右移动一位，比原数大5.4，原来的这个小数是A．6 B．0.6 C．0.45 D．0.543．下面各组数中，能围成三角形的是A．2、3、2 B．1、4、5 C．3、9、54．从上面看到的形状是的立体图形是A． B． C．5．已知□△〇，下列算式正确的是A．〇□△ B．〇△□ C．〇△□二．填空题（共5小题）6．下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，需要个相同的小正方体才能拼成这个物体。7．计算时，应先算法，再算法，最后算法，运算结果是。8．0.031里面有个千分之一，再添上个0.001是0.04。9．2.9846保留三位小数要看小数点后面第位，“四舍五入”约是；保留两位小数约是；保留一位小数约是。10．夏红把三角形和三角形拼成三角形（如图），拼成后的图中有个三角形。三角形的内角和是，三角形的内角和是，那么拼成的三角形的内角和是。三．判断题（共5小题）11．锐角三角形有3条高，直角三角形和钝角三角形各有一条高．12．一个一位小数加上另一个一位小数的和不可能是两位小数．．13．将5厘米长的线段向左平移3厘米，平移后的线段长8厘米。14．聪聪所在班级的平均身高大于明明所在班级的平均身高，所以聪聪的身高一定比明明高。15．已知被减数、减数与差的和是200，则被减数是400．四．计算题（共3小题）16．认真算一算（脱式计算）。17．用递等式计算。18．用简便方法计算下面各题。五．应用题（共5小题）19．一根绳子长，第一次用去，第二次用去，第三次用去．这根绳子一共用去了多少米？20．一根1米长的彩带，先剪去35厘米，又剪去5分米，这根彩带还剩下多少厘米？21．一个等腰三角形的一个底角是，这个等腰三角形的顶角是多少度？22．张阿姨准备用三条栅栏围一个三角形场地养兔子，她准备好了5米长和8米长的栅栏，那么第三条栅栏可能是几米？（提示：①最长边可能是8米的栅栏，也可能是第三条栅栏。②每种情况至少写出一种结果。③栅栏长度为整米数。23．某小区里的自行车和三轮车共30辆，它们总共有70个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？六．解答题（共2小题）24．下面是用5个小正方体搭成的立体图形，从左面、上面和正面看到的形状分别是什么？连一连。25．画出图形的对称轴．（能画几条，就画几条）

安徽省合肥市四年级下册数学期末模拟测试典型易错押题卷参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．下列算式中，去掉小括号后不改变运算结果的是A． B． C．【分析】根据含有小括号的四则混合运算的运算顺序，逐项判断即可。【解答】解：不去括号时，先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法，去掉小括号后要先算除法，再算加法，改变运算结果；不去括号和去掉小括号后都是先算乘法，再算加法，不改变运算结果；不去括号时，先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法，去掉小括号后要先算乘法，再算加法，改变运算结果。故选：。【点评】此题主要考查了带括号的四则混合运算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确含有小括号的混合运算的运算顺序：要先算小括号里面的运算，再算小括号外面的运算；小括号里面的运算，要先算乘、除法，再算加、减法。2．一个数的小数点向右移动一位，比原数大5.4，原来的这个小数是A．6 B．0.6 C．0.45 D．0.54【分析】小数点向右移动一位，这个数就扩大10倍，设原数为，那么扩大后的数为，解这个方程求出。【解答】解：设原来这个数为，那么扩大后的数为．答：原来这个数是0.6。故选：。【点评】此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律的应用。3．下面各组数中，能围成三角形的是A．2、3、2 B．1、4、5 C．3、9、5【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析．【解答】解：、，能够组成三角形；、，不能够组成三角形；、，不能组成三角形．故选：．【点评】此题考查了三角形的特性中的三角形的三边关系．判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数．4．从上面看到的形状是的立体图形是A． B． C．【分析】观察图形可知，图形从上面看到的图形是：左边一列2个正方形，右边一列1个靠上边；图形从上面看到的图形是2行都是2个正方形；图形从上面看到的图形是一行2个正方形，据此即可解答．【解答】解：根据分析可得，从上面看到的形状是从上面看到的形状是；从上面看到的形状是；故选：．【点评】此题考查了从不同方向观察问题和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．5．已知□△〇，下列算式正确的是A．〇□△ B．〇△□ C．〇△□【分析】在除法算式中，被除数除数商；商除数被除数；被除数商除数，据此解答。【解答】解：被除数商除数，□〇△；商除数被除数，〇△□。所以算式中正确的是〇△□。故选：。【点评】此题考查乘与除的互逆关系。二．填空题（共5小题）6．下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，需要7个相同的小正方体才能拼成这个物体。【分析】由从上面看的图形可知，这个图形下面一层共6个小正方体；根据从前面和左面看到的形状可知：此图上层只有1个正方体，据此还原图形并解答本题。【解答】解：如图所示。（个所以需要7个相同的小正方体才能拼成这个物体。故答案为：7。【点评】本题是一道关于观察物体方面的题目，可依据观察的角度与形状求解。7．计算时，应先算减法，再算法，最后算法，运算结果是。【分析】整数四则混合运算中，同一级运算，要按照从左往右的顺序依次计算，不同级的运算要先算乘除法，后算加减法，有括号的，要先算小括号里面的运算。【解答】解：计算时，应先算减法，再算除法，最后算乘法，运算结果是1400。故答案为：减；除；乘；1400。【点评】本题解题关键是熟练掌握整数四则混合运算的计算方法。8．0.031里面有31个千分之一，再添上个0.001是0.04。【分析】根据在什么数位上是几就表示有几个这样的计数单位，进行解答即可。【解答】解：0.031里面有31个千分之一，再添上9个0.001是0.04。故答案为：31，9。【点评】本题考查了小数的意义。9．2.9846保留三位小数要看小数点后面第4位，“四舍五入”约是；保留两位小数约是；保留一位小数约是。【分析】用四舍五入法保留两位小数，就看这个数的第三位，用四舍五入法保留三位小数，就看这个数的第四位，用四舍五入法保留一位小数，就看这个数的第二位，运用“四舍五入”的方法取近似值即可；去尾法不管后面的数是几，一律去掉。【解答】解：2.9846保留三位小数要看小数点后面第4位，“四舍五入”约是2.985；保留两位小数约是2.98；保留一位小数约是3.0。故答案为：4，2.985，2.98，3.0。【点评】此题主要考查运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值。用去尾法取近似值，不管它下一位是几都要省略。10．夏红把三角形和三角形拼成三角形（如图），拼成后的图中有3个三角形。三角形的内角和是，三角形的内角和是，那么拼成的三角形的内角和是。【分析】根据平面图形的计数方法可知，拼成后的图中有三角形、三角形、三角形共3个三角形；根据三角形内角和是可知，拼成的三角形的内角和是。【解答】解：拼成后的图中有三角形、三角形、三角形共3个三角形；根据三角形内角和是可知，拼成的三角形的内角和是。故答案为：3；。【点评】平面图形的计数方法和三角形内角和知识，要明确无论三角形大小，内角和都是。三．判断题（共5小题）11．锐角三角形有3条高，直角三角形和钝角三角形各有一条高．【分析】根据三角形的高的含义：在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高；由于三角形有三条边，所以三角形有三条高；由此判断即可．【解答】解：任意三角形有三条高，所以直角三角形、钝角三角形、锐角三角形都有三条高．可知上面的说法是错误的．故答案为：．【点评】掌握三角形高的含义是解题的关键．12．一个一位小数加上另一个一位小数的和不可能是两位小数．．【分析】两个小数相加，和的小数位数与位数多的那个小数的位数相同，据此判断．【解答】解：一个一位小数加上另一个一位小数的和是一位小数，不可能是两位小数．故答案为：．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数加法的计算法则．13．将5厘米长的线段向左平移3厘米，平移后的线段长8厘米。【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。【解答】解：将5厘米长的线段向左平移3厘米，平移后的线段长5厘米。原题说法错误。故答案为：。【点评】此题考查了平移的意义及在实际当中的运用。14．聪聪所在班级的平均身高大于明明所在班级的平均身高，所以聪聪的身高一定比明明高。【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中各个数据的大小，由此即可进行判断。【解答】解：虽然聪聪所在班级的平均身高大于明明所在班级的平均身高，但是无法判断聪聪和明明谁更高一些，所以原题说法错误。故答案为：。【点评】此题主要考查对平均数的基础知识的掌握情况，做题时一定要弄清题意，认真审题，然后做出判断。15．已知被减数、减数与差的和是200，则被减数是400．【分析】被减数减数差，所以被减数减数差被减数，由此解决问题．【解答】解：被减数减数差被减数，所以被减数．故答案为：．【点评】解答本题关键是减法各部分的名称及关系不要混淆．四．计算题（共3小题）16．认真算一算（脱式计算）。【分析】先算乘法，再算减法；先算除法，再算加法；先算除法，再算减法；先算乘法，再算加法。【解答】解：【点评】四则混合运算顺序是：如果是同级运算，按从左往右依次进行计算；如果既有加减、又有乘除法，先算乘除，再算加减；如果有中括号、小括号，先算小括号里的，再算中括号里的。17．用递等式计算。【分析】（1）按照从左向右的顺序进行计算；（2）先计算小括号里的减法，再算括号外的减法；（3）先计算小括号里的加法，再算括号外的除法。【解答】解：（1）（2）（3）【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算。18．用简便方法计算下面各题。【分析】第一题，把72分成8乘9，利用乘法结合律即可解答；第二题，利用乘法分配律即可解答；第三题，利用除法的性质即可解答；第四题，利用加法交换律和加法结合律即可解答。【解答】解：【点评】掌握运算定律和简便运算方法是解题关键。五．应用题（共5小题）19．一根绳子长，第一次用去，第二次用去，第三次用去．这根绳子一共用去了多少米？【分析】求一共用去的长度，把三次用去的长度相加即可，即，列式解答即可．【解答】解：（米答：这根绳子一共用去了325米．【点评】此题考查了整数加法的意义，完成本题要注意“400米”在本题中属多余的条件．20．一根1米长的彩带，先剪去35厘米，又剪去5分米，这根彩带还剩下多少厘米？【分析】1米厘米，1分米厘米，把米和分米都换算成厘米，然后用彩带总长度减去两次剪去的长度求出还剩下的长度即可。【解答】解：1米厘米5分米厘米（厘米）答：这根彩带还剩下15厘米。【点评】单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。21．一个等腰三角形的一个底角是，这个等腰三角形的顶角是多少度？【分析】由已知等腰三角形底角是52度，结合等腰三角形的两底角相等，根据三角形内角和定理用180度减去两个底角的度数即可得到顶角度数。【解答】解：这个三角形顶角是：答：这个三角形的顶角是。【点评】本题考查了等腰三角形的性质，及三角形内角和定理；解决本题的关键是理解等腰三角形的性质：等边对等角。22．张阿姨准备用三条栅栏围一个三角形场地养兔子，她准备好了5米长和8米长的栅栏，那么第三条栅栏可能是几米？（提示：①最长边可能是8米的栅栏，也可能是第三条栅栏。②每种情况至少写出一种结果。③栅栏长度为整米数。【分析】任意三角形的两边之和必须大于第三边，任意两边的差必须小于第三边，据此解答。【解答】解：（米（米由此可知第三条栅栏要大于3米，小于13米，可能是4米、5米、6米、7米、8米、9米、10米、11米、12米。【点评】本题考查了三角形的三边关系的应用。23．某小区里的自行车和三轮车共30辆，它们总共有70个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？【分析】假设全是三轮车，则一共有轮子90个，这比已知的70个轮子多了个，因为1辆三轮车比一辆自行车多1个轮子，然后用除以1即可求出自行车的辆数，进而再求得三轮车的辆数即可。【解答】解：假设全是三轮车，则自行车有：（辆则三轮车有：（辆答：三轮车有10辆，自行车有20辆。【点评】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。六．解答题（共2小题）24．下面是用5个小正方体搭成的立体图形，从左面、上面和正面看到的形状分别是