江苏省常州市金坛区2021-2022学年三年级上学期期末教学质量检测语文试题

常州市金坛区2021—2022学年第一学期期末教学质量检测试题(考试时间:70分钟满分:100分)一、看拼音，写字词。(13分)bāzhangzuǐ这学期，我们走过了铺满金色的水泥道，看到了长着长的cuìniǎoshèngkāiyōuměi，观察了的蒲公英，游览了风景、物产丰富的西沙yǎnzòuzhèndì群岛，倾听了大自然的美妙乐曲，还认识了坚守的白求恩大夫……真是收获满满啊！二、按要求完成练习。(19分)1.根据读音写字组词。(6分)穿()()诗()远dàigǔyáo()领()劲()晃2.选择题。(填序号)(10分)(1)下列加点字读音完全正确的一项是()A.恳求(kěn)肯定(kěng)B.磨盘(mó)坪坝(bà)C.压根(yà)膝盖(xī)D.晾晒(làng)胸脯(pú)(2)下列词语字形完全正确的一项是()A.评奖一本正紧B.工课大吃一惊C.绒毛仅然有序D.满载成群结队(3)快过年了，妈妈准备去超市购买年货，下列清单中分类不正确的一项是()A.春联窗花年画中国结B.瓜子花生苹果开心果C.黄瓜白菜豆角西红柿D.河蚌河虾鲫鱼大螃蟹(4)下列句子中加点词语使用恰当的一项是()A.暴风雨将持续到明天下午才结束。B.医生在手术台继续工作了十个小时。C.我军的伤员连续从火线上抬下来。D.她低下头，陆续帮我把扣子都扣好。(5)下列说法正确的一项是()A.《那一定会很好》讲述了主人公从一粒种子到木地板的历程，说明它永不满足。B.带口字旁的字有的与吃的动作有关，如“咬、咽、吞”等；有的与语气有关,如“呢、吗、嚷”等。C.观察不仅可以用眼睛看，用耳朵听，有时还可以尝一尝。D.默读时用手指着读，可以提高阅读速度。3.按要求完成句子练习。(3分)(1)用修改符号在原句上修改病句。(2分)节日的吾悦广场上漂扬着五颜六色的红旗。(2)洁白的雪花在空中飘落。(改为拟人句)(1分)三、根据课文内容填空。(16分)1.祖国幅员辽阔：东边的杭州初晴后雨，“，淡妆浓抹总相宜”；南端的西沙群岛美丽富饶，海里有、美丽的珊瑚和；北方的小兴安岭大雪纷飞，黑熊躲进树洞里，松鼠靠秋天收藏在洞里的过冬。2.伟人与众不同：孙中山读书的时候不怕挨打，向先生提出问题，因为他知道：，不懂就要问；司马光在关键时刻“石瓮破之”，救了落水的小孩；在郊区养病的发现公园里不见了的灰雀和小男孩有关，但他没有批评小男孩，因为他知道小男孩是的。3.经典永久流传：古诗中牧童萌——意欲捕鸣蝉，；古诗中姑娘美——，闻歌始觉有人来。谚语中生智慧——灯不拨，理不辩；一时强弱，万古胜负。四、阅读课文片段，完成练习。(11分)富饶的西沙群岛(节选)西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武.1.选文第1自然段介绍了西沙群岛的(2分)()A.海底B.海面C.海水D.颜色2.海水有这么多种颜色，用选文中的一个四字词语概括为(2分)()A.五光十色B.相互交错C.各种各样D.有深有浅3.给选文第2自然段选择一个合适的总结句(2分)()A.海参和大龙虾真有趣呀！B.海底世界真奇妙呀！C.海底的岩石真漂亮啊！4.选文第2自然段介绍了海底的种生物，其中把珊瑚比作和。我也会写比喻句：(5分)五、阅读短文，完成练习。(13分)发现是一种快乐那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天，我都来到湖边仔细观察着，我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结(jiējié)出枣核一样的果实。我把这发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢?”我张口结(jiējié)舌，回答不上来。我猜想，是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！我又猜想，是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多呀，而且花也不是黄色的。我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢?第二天，我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。1.在括号里选择正确的读音，用“——”画出。(2分)2.“结”在字典中的解释有：①用绳、线或布条等绾成的扣；②植物长(果实)；③结束，完了(liǎo)。在“结出果实”中应选()，在“张口结舌”中应选()。(填序号)(2分)3.文中的“我”体验了发现的快乐，请结合短文内容完成关于观察的练习。(6分)(1)观察有序：“我”不仅看到了湖面上的和，还看到了水下隐藏的和。(2分)(2)观察动态：花朵了，花梗就又慢慢下去，入水中，出枣核一样的果实。(2分)(3)观后思考：“我”认为它不是浮萍的理由是；“我”认为它不是睡莲的理由是。(2分)4.“我”向钓鱼老爷爷请教，会怎么说?(2分)()A.请问老爷爷，那是什么花?B.老爷爷，那花我不认识，快点告诉我。C.喂，我问你，那是什么花?5.从“我”真正认识水浮莲的过程中，你得到哪些启发?(1分)六、习作表达。(25分)过去的一年里，一定有很多人让你难忘，有的是亲人朋友，有的是同学老师，还有的是素不相识的陌生人，请你选择其中的一个人写一篇作文。写出他的特别之处，题目自拟。常州市金坛区2021—2022学年第一学期期末教学质量检测试题一、巴掌嘴翠鸟盛开优美演奏阵地二、1.戴带古鼓遥摇2.(1)C(2)D(3)B(4)A(5)C3.(1)把“漂”改为“飘”;把“红旗”改为“旗帜”，或把“五颜六色”改为“鲜艳”。(2)示例：洁白的雪花欢快地从空中飞舞下来。三、1.欲把西湖比西子瑰丽无比的海水成群结队的鱼冬眠松子2.学问学问持击列宁诚实3.忽然闭口立