湖南省张家界市（2024年）小学语文部编版随堂测试(疯狂进步)完整试卷（含答案）

湖南省张家界市（2024年度）小学语文部编版随堂测试(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.拼一拼，写一写。

qīngwābānjiāmǎimaijìnqíngyīnggāi

2、填空题（每题2分共5题）

1）.填一填。

聪聪：读童话时，我们不仅能感受到童话充满着____________，里面的人物大都拥有____________，还能感受到人物____________的形象。

明明：如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到____________，也可以感受到原本________的巨人变成了一个_________的人。再如，读《海的女儿》，我们既会向往童话中__________________，又会对那位_______________________的小公主产生深刻印象。

宁宁：___________________________________。2）.最小的海公主给你留下了怎样的印象？请填写下面的人物名片。

海的女儿（最小的公主）名片年龄10岁外貌美丽家庭住址________性格________最大的乐趣________最渴望的事情________3）.积累运用。

（1）古诗中有美景。《六月二十七日望湖楼醉书》中的“_________，________”描写了美丽的雨后景色；《过故人庄》中的“_________，___________”描写了美丽的山村风光；《春日》一诗中的“__________，_________”则具体描绘了春天的美景。

（2）古往今来，无数爱国志士为了祖国，甘愿抛头颅，洒热血。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原，一句“_________”，表现了他的拳拳爱国之心；曹植同样也表达了自己的爱国之心：“捐躯赴国难，___________。”4）.填空。

（1）《海的女儿》这篇_______（体裁）的作者是________（国籍）作家_____________。我还读过他的童话《____________》《____________________》等。

（2）《海的女儿》故事的主人公是_________，她对_____________充满了好奇与渴望，她最大的乐趣是_____________。课文中最让我觉得奇妙的地方是：___________________。

（3）《海的女儿》讲述的是在浩瀚的大海深处，有一座______________。海王有____个美丽的女儿，_________最美丽，她不大爱讲话，总是静静地在想着什么。____________自由自在、无忧无虑地生活在大海里。老祖母有时会给她们讲些______________的故事，这使最小的公主的心中充满了对人类世界的___________。

（4）《海的女儿》讲述了在大海的深处，海王和他的家人们住在海底的宫殿里。海公主们听了______________讲的故事，对________________感到很好奇，尤其是__________，她对人类的世界充满了向往。

（5）从故事中，我认识了________的王子，________的公主，________________的小人鱼。其中我最喜欢的是________，因为她_________________。5）.根据课文内容填空。

（1）《草原》的作者是_________。作者用细腻清新的语言记叙了初入草原的_______、______、_________，赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了_________的民族情谊。

（2）在1949年10月1日的_________上，__________主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”

（3）适合生命生存的条件是适宜的温度、________、__________、_________。

（4）“她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中的“她”指_________，是课文《__________》中的人物。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列带点字的读音完全正确的一项是（）A．和谐（xié）挣扎（zhá）晌午（shǎng）卜落卜落（bo）B．澎湃（pài）迟钝（dùn）癌症（áizhèng）出生率（lǜ）C．执着（zhe）徜徉（cháng）可恶（wù）不懈努力（xiè）D．沦落（lún）重荷（zhòng）臀部（tún）冲着他招手（chōng）2）.下面句子中没有展现动态美的一项是（）A．雪从天空中飘落下来，像天女散花一样，落在树枝上，仿佛把树装扮成了广寒宫中的冰树。B．春天来了，泉水汩汩冒着泡泡，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。C．绿草如茵的草原上，还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。D．清晨，微风唤醒了沉睡的苇塘，芦苇发出沙沙的响声。举目远望，芦苇随风起舞，好像绿绸子在飘动。3）.《汉乐府》中的诗歌作品内容丰富，题材广泛，有一句千古名句，告诉我们要珍惜年少时光发愤努力，不要到老来空悔恨。这句是（）A．百川东到海，何时复西归？B．阳春布德泽，万物生光辉。C．少壮不努力，老大徒伤悲！4、句子训练（每题10分共1题）

1）.请用正确的修改符号修改病句。

在国际文化交流日益更加频繁的今天，更要继承和发扬中华文化传统。5、连线题（每题4分共2题）

1）.把偏旁相同的字写在一起。

连霞仙许

露值迎霜

让传语遍

（1）_____________

（2）_____________

（3）_____________

（4）_____________2）.根据课文《雷锋叔叔，你在哪里》，连一连，读一读。

长长的小路

蒙蒙的孩子

迷路的小溪

弯弯的细雨

年迈的春风

晶莹的大娘

路上的露珠

温暖的荆棘6、排序题（每题5分共2题）

1）.按时间顺序排列下面的节日（照样子，在节日后的括号内标序号）。

端午节(

)重阳节(

)中秋节(

)春节(

)2）.按照事情发展的顺序，重新排列下面几句话。

(

)我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

(

)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

(

)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

(

)我和爸爸正在菜园里拔草。

(

)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．“面红耳赤”、“指手画脚”、“目瞪口呆”、“牵肠挂肚”这四个词语都含有身体部位名称，都可以用来描写人。(

)

2．“它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。”这句话是一个比喻句。()

3．读书的时候，遇到不理解的词语，唯一的办法就是查《现代汉语词典》。(

)

4．与“四面八方”结构相同的词语是：七手八脚、三心二意、五颜六色、十全十美。(

)

5．“我军的伤员陆续从火线上抬下来，”句子中“陆续”一词可以换成“连续”，句子意思不变。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解题。太阳是大家的西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞；从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她、盼她……1．根据课文内容填空。

一天中太阳做了多少好事：

她把（），

她把（）；

她陪着（），

看他们（）……

2．这首诗运用了__________的手法，把太阳当作孩子，小树和鲜花的朋友显得多么亲切呀！A．比喻B．拟人C．夸张3．我会仿照例子写句子。

例：在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。

在地球的另一面，也有_________________，也有_________________。

4．想一想太阳还为我们做了哪些好事？

_______________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写留言条。你去小红家里，通知她明天九点到少年宫参加绘画小组的活动，但是她不在家。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读一人性缓一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃①曰：“有一事，见之已久，欲言恐君②君性急，不言又恐伤君。然而言是耶③？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽（jù）④收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”（1）____（2）____注释：①乃：就；②恐：恐怕；③耶：（语气词）呢；④遽：立即，赶快。1．借助注释，读懂文言义。在正确的解释后面打“√”。错误的后面打“×”。

（1）“共人围炉”的意思是“和别人一起围着炉火（取暖）”。(

)

（2）“为火所烧”的“为”，读作“wèi”，意思是“因为”。(

)

（3）“见之已久”的“之”，在这里指“衣裳”。(

)

（4）结尾的“果然”在这里应该分开解释为“果然如此”。(

)

（5）“性缓”的意思就是慢性子。(

)

2．读这则文言文笑话，你有什么问题？你喜欢文中的性缓之人吗？哪些地方写得特别有趣？……请画出关键词句，在文中横线上，从不同角度写上两条批注。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.非连续性文本

【材料一】蝙蝠，最近常被人们称为“万毒之王”。蝙蝠可能传播马尔堡病毒、严重急性呼吸综合征病毒，亨德拉病毒、尼帕病毒和狂犬病毒。这是因为在蝙蝠身上，携带有超过170种病毒，这些病毒在蝙蝠身上并不会造成什么危害，但如果进入到人类身上，就有可能会被触发。科研工作者推断在病毒从蝙蝠到人的这个过程中，可能存在中间宿主作为病毒传播的桥梁。在蝙蝠与人类中间，科研工作者不停地寻找中间宿主，有的说是果子狸，有的说是竹鼠……其实，野生蛇、野兔、野猪、穿山甲等野生动物也携带多种体内寄生虫和病毒，也有可能感染人类。【材料二】近年来灭绝动物统计表时间地区动物名称1979年印度爪哇虎1983年南非斑驴2006年中国白鳍豚2008年加勒比海加勒比僧海豹【材料三】《中华人民共和国野生动物保护法》中明确指出：社会公众应当增强保护野生动物和维护公共卫生安全的意识，防止野生动物源性传染病传播，抵制违法食用野生动物，养成文明健康的生活方式，维护生态平衡和生物多样性。教育行政部门、学校应当对学生进行野生动物保护知识教育。1．认真阅读材料，判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“×”。

（1）蝙蝠身上携带的病毒有170种。(

)

（2）蝙蝠身上的病毒一旦进入人体没有可能被感染。(

)

（3）材料二中列举了1979年、1983年、2006年等年份，说明了人类对动物的伤害从未停止。(

)

2．请你根据材料一、材料二、材料三为保护野生动物写一条宣传标语。

______________________

3．你认为人类滥捕杀、滥食用野生动物，会造成哪些后果？（写出两点即可）

__________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.下图是毛泽东的书法作品《七律∙长征》，笔力洒脱有气势。

如果用两个成语来赞美这幅书法作品。它们是__________和__________

A．笔走龙蛇B．妙笔生化C．点晴之笔D．行云流水2）