《离骚》教学课件

屈原离骚《楚辞》行业PPT模板http:///hangye/教学目标：1.了解屈原的生平思想，了解“楚辞体”特征；反复诵读，背诵诗歌。2..通过把握诗文形象，深入体会作者的思想感情。3.理解诗人热爱祖国、忧国忧民的情怀，培养学生爱国忧民的思想感情，学习诗人不与恶势力同流合污，执著追求理想的高尚节操。新课导入李白和杜甫是唐诗天空两颗耀眼的明星，清朝赵翼在《论诗五首·其二》中写到：李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。“”诗中的“各领风骚”现在指“各在自己所在的领域有作为”，“风骚”本意为《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，代表着中国古典诗歌现实主义和浪漫主义的源头。梁启超先生曾说：“凡为中国人者，须获有欣赏《楚辞》之能力，乃为不需生此国”。今天就让我们走进《楚辞》的代表作《离骚》，走进屈原的心灵世界。屈原（约前339～约前278），名平，字原，号灵均，楚武王熊通之子屈瑕的后代。战国末期楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。我们对他评价很高：他开创了诗歌从集体歌唱到个人独立创作的新纪元，是我国第一位伟大的爱国诗人。知人论世

他的政治理想的内容就是“美政”包括两个内涵：圣君贤相的政治和民本思想。

他的代表作品：《离骚》，《天问》，《九歌》，《九章》。其中〉《离骚》是代表作。写作背景屈原生活在时代大动荡、社会大变革的战国中后期。当时，新兴地主阶级与奴隶主贵族集团的残余势力，在诸侯国内部和宗国之间进行着内外交错的复杂斗争。屈原力主革新政治、举贤授能、除残去秽、励精图治，这触犯了楚国贵族集团的利益，因此楚国贵族集团中的顽固派不断打击和排挤屈原，使屈原为之奋斗的政治理想得不到实现。于是，屈原就用诗歌倾吐自己的忧愁幽思，表达不愿与世俗同流合污的志向。解题《离骚（节选）》①“离骚”之义，古今学者众说纷纭。司马迁在《史记·屈原列传》中解释为“离忧”，即遭遇忧愁;王逸《楚辞章句》释为“别愁”。明确字音陬（zōu）庚寅（gēngyín）揆（kuí）肇（zhào）锡（cì）扈（hù）纫（rèn）搴（qiān）鞿（jī）谇（suì）纕（xiāng）忳（tún）侘傺（chàchì）溘（kè）攘诟（rǎng

gòu）芰（jì）正音行业PPT模板http:///hangye/任务一：整体感知思考：全文可分为几个部分？用两个字概括每部分的内容。第一部分（第一、二段）：立志第二部分（第三段）：述怀第三部分（第四段）：反省行业PPT模板http:///hangye/任务二：文本分析1、第二段中，诗人是如何描绘自己的美好品质的？

诗人展开想象，想象自己披上江离与芷草，又把秋兰作为饰物。借香草（“江离”“辟芷”“秋兰”）象征自己的美质和才能。诗人的情感、美德、追求、斗志都已变成了“辟芷”“秋兰”等美好的事物，让读者感受到了其高尚的情操。不直接说出自己想说的话，而是把它寄托于某一物上，这是“移情”的技法。2、因为“蕙纕”“揽茝”被贬，反映出怎样的现实？“蕙纕”“揽茝”比喻诗人对美好品德的追求。诗人受到不公正的待遇，原因是自己追求美德，洁身自好，反映出屈原与周围群小之间的尖锐冲突和君王不分清浊、不辨忠奸的昏庸。3、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”这两句用了什么抒情手法？表达了诗人怎样的人生态度？直抒胸臆。表达了诗人对美好德行的追求和至死不悔的坚定决心。4、如何理解“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”这两句的含义？在这里诗人成了一个美丽却遭逢不幸的女子形象。她天性爱美，喜欢用芳洁的香草修饰自己，却遭到众女的嫉妒和诽谤。这两句是屈原“香草美人”式抒情手法的体现，写出了君王的糊涂荒唐，听信谗言和群小对自己的诬陷，表现了自己的高洁人格。5、“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”这两句反映了怎样的社会现实？当时社会环境一团糟，人们的行为没有准则、尺度可言，只是一味投机取巧、钻营逢迎。

6、“鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安”这几句用了什么修辞？表达了什么感情？比喻。用“鸷鸟”和凡鸟的“不群”、“方枘”和“圆凿”的不“周”，比喻自己和世俗小人难以“相安”，从而进一步指出自己和群小之间的矛盾是不可调和的，表达了诗人不与群小同流合污的决心。

7、“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。”这几句诗塑造了怎样的诗人形象？与前文所写的正道直行、高洁自守是否矛盾？这几句诗塑造了一个犹疑、彷徨、苦苦思索的诗人形象。“兰皋”“椒丘”正是诗人美德的写照。这几句诗是就政治活动中的进退而言的，并不意味着诗人就此放弃操守。与前文所写的品格是一致的，并不矛盾。8、“复修吾初服”表达了诗人怎样的思想？指出仕前的服饰，比喻原先的志向。“复修吾初服”表明诗人全然不顾自己遭受指责，依然不改变自己的初衷，会一如既往地保持自己原有的美好品德。行业PPT模板http:///hangye/任务三：讨论探究行业PPT模板http:///hangye/《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？请结合诗句分析。塑造了一个忧国忧民、洁身自好、坚持正道、献身理想的爱国诗人形象。①他有着突出的外部形象特征。“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”。很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字，人们也可以一眼认出，就是因为其像都依据了诗中这种具有特征性的描写。

②他具有鲜明的思想性格。第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治（“规矩”“绳墨”）；第二，他主张美政，即圣君贤相的政治，所谓美政，就是要能体察民意（“察夫民心”），认为统治者应用人唯贤而不是用人唯亲，臣子应忠贞而不是追逐私利；第三，他追求真理，坚强不屈（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”）。素材积累《离骚》名句(1)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》(2)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——《离骚》(3)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——《离骚》(4)袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——《九歌·湘夫人》(5)举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——《渔父》(6)吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。——《楚辞·九章·涉江》课堂总结有人说：屈原的精神是由汨罗江的江水缔造的，虽然有些夸张，但是他以自己的瘦弱之躯溅起了微弱的浪花，同时也激起了后人心中永久不息的波澜，我们无时不感受到一种水的精神在洗涤着我们的思想