江苏省2023年中考语文模拟试卷（二）及答案

江苏省2023年中考语文模拟试卷（二）

一'积累与运用（28分）

1.根据课文默写。

（1）晴川历历汉阳树，。（崔颍《黄鹤楼》）

（2）,只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

（3）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）

（4）,千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）王安石的《登飞来峰》中，蕴含站得高、看得远道理的诗句

7E:，。

（6）诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句

是,，

2.阅读下面的文字，按要求答题。

你知道一棵小草的梦想吗？寒冷孤寂中，它怀抱着亘古不变的信念取暖，等到春回大地时，它就会方取力

量，以绿叶问候春天。你知道一只鸟儿的梦想吗？征途迢迢中，它向前奋飞，在浩瀚大海的彼

岸，梦想会赐予它另一双翅膀。梦想是令人目xuM神迷的微笑，使你的双眼永远澄澈明亮；梦想也是醇香无

比的美酒，使你的心灵时刻充满永恒的激情。

（1）给加点字注音。耳________古

（2）根据拼音写汉字。ji取目xuan神迷

（3）下列词语填入原文横线处最恰当的一项是（）

A.翘首以待B.不离不弃C.鞠躬尽瘁D.锲而不舍

3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）

①同时，荡口就像一个历史文化博物馆，拥有华衡芳故居等具有很高知名度和文保价值的建筑。

②尚德、创业、崇教、亲水、民俗五大特色文化，是其最具代表性的体现。

③荡口古镇位于无锡市锡山区鹅湖镇境内，是一个清新秀丽的江南古镇。

④小桥流水、石板巷陌，充满了舒适惬意、温婉缥缈的意韵。

⑤而比文物更为珍贵的，是那些推动历史发展、促使荡口长盛不衰的精神文明遗产。

A.④②③①⑤B.④③①②⑤C.③④②①⑤D.③④①⑤②

4.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）

A.古人对年龄的表述非常讲究，如“始龈”指七八岁的时候；“加冠”指男子二十岁成年；“耄”指年纪约八九十

岁。

B.“渔家傲”“沁园春”“浣溪沙，等都是常见的词牌名，“天净沙”“破阵子”“山坡羊”等是常见的曲牌名。

C.《我爱这土地》《我的叔叔于勒》《阿长与〈山海经〉》的体裁分别是诗歌、小说、散文，作者分别是艾

青、莫泊桑、鲁迅。

D.《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。《战国策》属于国别体史书。

5.学校开展“天下国家”综合性学习活动，请你参加。

【活动筹备】校团委书记小雅起草了一份活动清单。其中有一个活动的内容与主题不管令，请你选出来。

()

活动清单

A.【感巨变】搜集资料，感受家国巨变。B.【赞先进】观看影片，赞颂改革人物。

C.【颂伟绩】诵读诗篇，涵养文化修养。D.【扬精神】回顾历程，传扬中国精神。

6.【活动组织】在“感巨变”环节，你们小组搜集了一组数据，并制作了统计图表。

无锡市城乡常住居民人均可支配收入情况

2017年2018年2019年2020年2021年

城镇常住居民52659元56989元61915元64714元70483元

农村常住居民28358元30787元33574元35750元39623元

看了统计图表，你得出如下结论________________________________________________________________________

二'选择题(共2小题，每小题4分，满分7分)

7.在“颂伟绩”环节，你激情朗诵了一首赞美祖国的诗歌。在朗诵过程中，你突然想起前两天看到的新闻，灵

机一动，将它编入了诗歌。

诵读诗歌：新闻资料：

祖国啊，祖国——5月15日7时18分，天问一号探测器成功

您是南海之滨的一缕春风着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次

描绘的是改革开放的崭新蓝图火星探测任务着陆火星取得成功。习近平在贺电中

您是青藏高原的一道铁轨指出，这是我们星际探测征程的重要一步，实现了

展现的是日新月异的发展变迁从地月系到行星际的跨越，是我国航天事业发展的

您是______________________________________________又一具有里程碑意义的进展。

8.“酒”在很多文学作品中不可或缺，常常起着推动情节发展、塑造人物形象等作用。请根据名著阅读积累,

将下列表格补充完整。

酒的作用名著人物相关情节

改写人生命运《骆驼祥子》祥子酒后落入虎妞的圈套

成就英雄传奇《水浒传》武松①______________

闯下弥天大祸《西游记》孙悟空②______________

留下千古谜团《朝花夕拾》③_________醉酒后落水而死，失足还是自杀

三'阅读与赏析（62分）

9.以下是《儒林外史》的片段学习单，请完成后面的题目。

自此，A的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来，陪郎中弄药。到

中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的

人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气；还把手从被单里拿出来，

伸着两个指头。大侄子上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子

走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇

了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，

把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得

你的意思！”

（1）选文中的A是（填人名），他临死时念念不忘的是（填情

节）。

（2）选文里赵氏前面好几个人猜测A”伸着两个指头”的原因都不对，这样写对刻画A的人物形象有何作

用？

文言文阅读。

王全斌，并州太原人。其父事庄宗①，为膏岚军使，私畜勇士百余人,庄宗疑其有异志。召之，惧不敢

行。全斌时年十二，谓其父曰：“此盖疑大人有他图，愿以全斌为质，必得释。”父从其计，果获全，因以全

斌隶帐下。

及庄宗入洛，累历内职。同光末，国有内难，兵入宫城，近臣宿将皆弃甲遁去，惟全斌与符彦卿等十数人

居中拒战。庄宗中流矢，扶掖至绛霄殿，全斌恸哭而去。明宗即位，补禁军列校。后数立战功，屡迁官职。

宋初，李筠以潞州叛，全斌与慕容延钊由东路会大军进讨，以功拜安国军节度。诏令完葺西山堡碧，不逾

时而就。建隆四年，与洛州防御使郭进等率兵入太原境，俘数千人以归，进克乐平。

乾德四年，成都平，命参知政事吕余庆知府事，全斌但典军旅。会有诉全斌及彦进破蜀日，夺民家子女玉

帛等不法事，与诸将同时召还。太祖以全斌等初立功，虽犯法，不欲辱以狱吏，但令中书问状，全斌等具

伏。

（选自《宋史•王全斌传》，有删改）

【注释】①指后唐庄宗李存勖。

10.下列句中加点字的解释有错误的一项是（）

A.惟全斌与符彦卿等十数人居中方战拒：抵抗。B.后教立战功数：多次，屡次。

C.不逾时而林就：赴任。D.会有诉全斌及彦进破蜀日会：适逢

11.下列句中的“以”和“因以全斌隶帐下”中的“以”意义和用法相同的一项是（）

A.以功拜安国军节度B.俘数千人多归

C.可以为师矣D.故临崩寄臣场大事也

12.翻译句子。

①其父事庄宗，为章岚军使，私畜勇士百余人。

②但令中书问状，全斌等具伏。

13.王全斌是五代至北宋初年名将，曾任“忠武军节度使”，请简要概括体现其“忠武”的情节。

古诗词赏析。

金陵驿二首（其一»注释】

【宋】文天祥

草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？

山河风景元无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？

从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

【注释】①此诗是文天祥抗元兵败被俘后，由广州押往元都燕京（今北京）途径金陵（今江苏南京）时所

作。

阅读上面诗词，回答问题。

14.本诗多处用典，①“"一句诗化用了刘禹锡《乌衣巷》中的诗句“旧时王谢堂前燕，

飞入寻常百姓家。"②“"一句写魂魄化作啼归的杜鹃回归故里，表达了诗人③

的英雄气概。

15.诗歌的首联所表达的情感与下列哪则材料更相似？请说说你的理由。

【材料一】山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

【材料二】饿死真吾志，梦中行采薇。（文天祥《南安军》）

现代文阅读。

人工智能助力冬奥新发展

①近年来，人工智能技术从实验室中来到日常生活里，在现代社会多方面都迸发出了巨大能量。当热情

四溢、追求“更快、更高、更强”的冬奥会遇上风头正劲、前景明朗的人工智能技术，两者的相遇又会迸发出

怎样精彩的火花？

②本届北京冬奥会和冬残奥会，智能语音技术和人工智能协同发力。语音识别、自动翻译、语音合成、

语音转换各项技术的融合，将让北京冬奥成为沟通无障碍的奥运会。

③AI运动员训练辅助系统也是人工智能助力冬奥的一大亮点，它能帮助教练和运动员获得更好的运动认

知。过去，大多数教练都是通过录像进行复盘分析后对运动员进行指导；如今，这一工作可以借助智能系统

来完成。A的图像识别、数据分析能够总结选手在每个阶段重要的比赛特征，将运动员身体重心、曲线数值

进行记录、标注，为每一个运动员提供专业意见，形成运动员独特的训练数据。

④冬奥会上，智能机器人也无处不在。服务于本次赛事的机器人主要包括五类，分别是消杀、清扫、送

餐、引导和防疫监督。消杀机器人可以在每个班次完成所在区域的全部消杀工作，中途不用添加药剂。5G送

餐机器人采用5G室内多功能云端技术，融合3D语义地图，结合自主导航及避障的智能行走能力，实现智能

送餐服务。这种“免接触式”餐饮配送服务能够助力疫情防控常态化期间的服务保障工作。防疫监督机器人可

按规定路线主动寻找人员并测量人员的体温，当发现体温超标的人员时它会主动上前交流提示，并报告给管

理人员。对区域内没有佩戴口罩的人员，他也会前去提示其佩戴上口罩。

⑤央视新闻也推出了一位特殊报道员一一央视新闻A1手语主播，她不仅能报道冬奥新闻，还能进行准

确及时的赛事手语直播。语音识别等技术作为驱动的手语翻译引擎和自然动作引擎，使该主播的手语表达更

精确更连贯。

⑥科技冬奥是2022年北京冬季奥运会、冬残奥会提出的愿景，也在大数据、人工智能等技术创新环境

支撑下，为世界探寻更好的未来城市生活解决方案，实现人类城市生活新目标。

16.下列对于文章内容的理解和分析不亚超的一项是（）

A.文章从智能语音技术、AI训练辅助系统、智能机器人和AI手语主播这些方面介绍了人工智能在北京冬

奥会的应用。

B.第④段采用分类别的说明方法介绍了五类智能机器人，其中防疫监督机器人不但能够定点主动测量人员

体温，还能够完成比赛场馆的防疫消杀工作。

C.央视新闻AI手语主播借助手语翻译引擎和自然动作引擎，能够更加精确连贯地进行赛事手语直播。

D.文章主要说明了人工智能在冬奥会上的应用，采用总分总的结构安排，层次分明。

17.从说明方法的角度简要分析第③段划线句的表达作用。

过去，大多数教练都是通过录像进行复盘分析后对运动员进行指导；如今，这一工作可以借助智能系统来完

成。

现代文阅读。

材料一：

一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。学习是不能偷巧的，

一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。但是第一步是积累。积累说白了，就是抓紧时间读书，一边

读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。用前人的经验来充实自己，先学习前人，而后发展前人，而后才

有自己的发现和创造。

我第一要劝你们的，是做书呆子。只有先做书呆子，然后才能做聪明人。一开始就想做聪明人，什么都

没有，而要装天才，做神童，那才是真正的呆子。聪明绝顶，目空一切，这是北大学生最容易犯的毛病。我

们要杜绝这种小聪明，争取将来的大智慧。

（节选自谢冕《富有的是精神一在北京大学中文系1997级迎新会上的演讲》）

材料二：

一个人怎样才算养成了读书的癖好呢？我觉得倒不在于读书破万卷，一头扎进书堆，成为一个书呆子。

重要的是一种感觉，即读书已经成为生活的基本需要，不读书就会感到欠缺和不安。

读书的过程中的选择非常重要。人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的

重大问题，它们的影响得到了许多世代的公认，已成为全人类共同的财富，我们把这些著作称作人文经典。

人文经典是一座圣殿，它就在我们身边，一切时代的思想者正在那里聚会，我们只要走进去，就能聆听到他

们的嘉言隽语。

当前图书的出版量极大，有好书，但也产出了大量垃圾，包括畅销的垃圾。对于有判断力的读者来说，

这不成为问题，他们自己能鉴别优劣。受害者是那些文化素质较低的人群，把他们的阅读引导到和维持在了

一个低水平上，而正是他们本来最需要通过阅读来提高素质。读书犹如采金。有的人是沙里淘金，读破万

卷，小康而已。有的人是点石成金，随手翻翻，便成巨富。

（节选自周国平《论读书》）

18.材料一中的“我第一要劝你们的，是做书呆子”与材料二的“我觉得倒不在于读书破万卷，一头扎进书堆，

成为一个书呆子”是否矛盾？请说说你的理由。

19.材料二中的划线句运用了什么论证方法，有何作用？

现代文阅读。

怒放的白菊花

许昭兰

①她不顾劝阻，只身前往碗底村。早上七点出发，坐两小时动车，转三小时汽车，再走个把小时山路,

才到碗底村。碗底村原名是什么已无人记得。村民们只知道，村子很小，指甲盖大的地方，四周缠着山，犹

如扒光米饭照见的粗陋碗底。

②她后来直接寻到村学校。校长正在给孩子们上课，讲“刻舟求剑”的故事。她站在窗外认真听，眉毛一

挑，心想如果是她把剑弄丢了，她会直接跳下河，找剑去。

③校长上完课，正准备打口水喝，一眼瞥见教室外头杵着个人，满头银发被风撩拨着，仿佛风中怒放的

白菊花。校长问：“您找谁？”她笑着说：“我找你。”校长愣住。她又说：“我想来这里当老师。从前我就是老

师，教语文，虽然退休了，但教孩子没问题的。”说着，她从包里掏出教师证和六七张优秀教师奖状。

④校长看看奖状，省优秀教师，日期却是十几年前。校长很为难：“阿姨，您今年多大？”她回说：“六十

三。”校长又说：“阿姨，您这岁数该是享福的时候，咋巴巴来受这份苦？“她眨巴着眼说：“人总得有追求不

是？”校长将她安置在学校宿舍，想着回头再好好地劝她。

⑤她把包搁床上，四周打量。这宿舍简单，一桌一床一木架，木架上搁着搪瓷脸盆。她掏出手机：

“喂，儿子，我到了……不累不累，你老妈身子骨硬朗着呢……挺好的，校长人不错，还给我找了间宿舍歇

腿……你忙你的，挂了哈。”

⑥孩子放学，日头也放了学，校长张罗着弄了三样菜，白的绿的红的颜色很丰富，一盘野菜，一碗白萝

卜丝汤，一盘红萝卜炒肉。那肉丝仿佛女孩子的心事，在萝卜堆里遮遮掩掩。她吃得很香，吧唧吧唧，校长

却羞愧得脸通红。

⑦饭后，校长又苦心地劝起她来：“这里冬天冷得钻心，夏天蚊虫乌泱泱的，少吃短穿，苦着嘲。”可她

纹丝不动，倔得像根拧不动的钢筋。校长没辙了，心里却松动了，这学校就他一人，兼着语文、数学、美

术、音乐，兼着老师、校长。他几次想走，又几次把自己骂醒，孩子们纯真的笑脸，折弯了他的翅膀。

⑧校长宿舍隔壁，就是她的宿舍，中间隔着一堵木板墙。睡前她在隔壁讲电话，声音飘入校长耳里：

“儿子，校长同意我留下了……哈哈哈，我也觉得太好了……那是，你妈没有办不成的事….…放心，我会照

顾好自个儿，你也是。晚安。”

⑨她似快乐的金箍棒，把孩子们的欢乐搅动起来，校长常常听见孩子们一浪一浪的笑声。校长想象着她

上课眉飞色舞、声情并茂的样子，也哧哧地笑了。她可真快乐呀，花甲的外表下，铁定是一颗18岁的心。

⑩她还有个百宝箱，里面码着五颜六色的线、长长短短的针。她把校长衣服上的口子、孩子裤子上的破

洞，改造成鲜红的爱心刺绣或五彩线编织的蜘蛛网。村民们瞅见了，纷纷踏上门来，于是她有了更多工程，

衣服、被单、鞋子……白天她在教室里授课，晚上她在灯下拿着针线变魔术，用绚丽填补一个个破洞。

⑪每晚校长都能听见她跟儿子讲电话，家长里短，芝麻绿豆，絮絮叨叨。校长挺有感触的，给母亲的电

话也勤了些。

⑫她一待就是两年，每学期期末最后离校，开学最早到校。她像勤恳的老牛，耕耘这块贫瘠的土壤，结

出智慧的果实。她精气神一直很好，但再好，也是老人，终于有一天，她像一片被风扯落的树叶，倒在讲台

上。

⑬校长急匆匆地将她送进镇医院。她挂着点滴，人还在昏迷，脸上的神采被霜打成灰暗色。校长慌了

神，想起她的儿子，忙从她身上掏出手机，轻易找到她儿子的号码，把电话拨过去。嘟一“您拨打的电话暂

时无人接听，请稍后再拨......”校长每隔五分钟打一次，连续打了三次，依旧无人接听，校长心里七上八下

的。

⑭第四次，校长正准备再打时，眼睛却像蚊子一样，咬住手机屏保图中那年轻人的脸。那年轻人很精

神，根根竖起的头发也透着韧劲儿。校长觉得这人好眼熟，眯着眼想，突然一个名字在脑海里炸开来，他想

起那名字的主人六年前来到碗底村任支书，修路搞农业，带着村民们从泥泞里一步一步走出来。这所学校，

就是他一手筹划起来的。

⑮校长再看看病床上的她，满头银发无神地套拉在耳旁，校长的鼻子里如同灌了浆，眼泪直淌。他清楚

地记得，三年前，那个年轻人在去县城为村民们购置种子的路上，出了车祸，一位老太太趴在了无生气的躯

体上，哭得撕心裂肺，那老太太有着满头的乌发。

（选自2020年第5期《百花园》）

20.第⑦段划线句中加点的两处“苦”的具体内涵是否一样？请简要分析。

21.文章多次写到母亲和儿子通电话的情节有何用意?

22.请联系全文说说文章标题“怒放的白菊花”的丰富意蕴。

23.下列对文本的理解和分析不正确的一项是（）

A.开篇介绍碗底村的地理环境，既交代了碗底村名字由来，也暗示了此地的生活状况。

B.老太太说“人总得有追求不是"，是想讽刺校长是个没有追求的人。

C.校长常常听见孩子们一浪一浪的笑声，体现老太太上课生动有趣，教学有方。

D.作者塑造儿子这一形象时主要运用了间接描写，刻画了一心为民的年轻村干部形象。

四'表达与交流（60分）

24.按要求作文。

在我们的世界里，总有一些不起眼的事情，或是不经意的细节，或是一直在身边却又忽略的人，抑或

是印在心底却又不曾记起的情愫，它们会在某个朗照的清晨，落霞的黄昏，或是微雨的夜晚自然地出现在我

们的脑海，就正如一阵暗香袭来，悄悄地围绕着你，渐渐沁人心脾！

请以“暗香”为题，写一篇文章。

要求：①请根据的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。

答案解析部分

1.【答案】(1)芳草萋萋鹦鹉洲

(2)零落成泥碾作尘

(3)留取丹心照汗青

(4)忽如一夜春风来

(5)不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层

(6)受任于败军之际；奉命于危难之间

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写

错的字有：“萋、碾、缘二

【点评】本题考查古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，要求：不能添字、少字；字的笔画要准确，

不能写错别字。要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的

默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

2.【答案】(1)gen

(2)汲；眩

(3)D

【解析】【分析】⑴“耳”读作“gGn”，不要误读为“hGng”⑵“ji”写作“汲”；“目xu&n神迷”写作“眩”，

不要误写为“炫”。⑶本题考查词语使用。根据词义，结合语境分析。A.翘首以待：形容殷切盼望。B.不离不

弃：指永远在身边，不分离，不抛弃。C.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。D.锲而不舍：比喻有恒心，有

毅力。根据“征途迢迢中”“它向前奋飞”的语境可知，这里应该用‘锲而不舍”。

故答案为：⑴g3n⑵汲、眩⑶D

【点评】⑴本题考查重点词注音。对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。

此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。

⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要

认真审题，仔细辨析。

⑶本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见

的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几

种方法。做题时灵活使用。

3.【答案】D

【解析】【分析】③是领起句，④介绍其风貌，①介绍其文保特色，⑤介绍其文明遗产，②概述其代表

性，“充满......"是语言标志，即③④①⑤②。

故答案为：D

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻

辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺

序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并

列关系。

4.【答案】B

【解析】【分析】ACD.正确。B.有误，“破阵子”是词牌名。

故答案为：B

【点评】本题考查学生识记文学文化常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的

文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。

5.【答案】C

【解析】【分析】ABD.符合。

C.不符合，活动主题是“天下国家”，“涵养文化修养”和活动主题游离。

故答案为：C

【点评】本题考查活动环节的设计。为某个主题设计环节时，环节内容一定要与主题紧密相关，环节名称要

简洁明了，易于识记。

6.【答案】①无锡市人民人均可支配收入不断提高；②城镇常住居民人均可支配收入的增长幅度高于农村常

住居民人均可支配收入。

【解析】【分析】本题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可根据图表构成要素，按照一定的顺序，

联系题干，用简洁的语言描述出来。要善于抓住重点，表中总体是.上升趋势，上升幅度城镇要高于农村。从

创作意图角度组织答案即可。

故答案为：①无锡市人民人均可支配收入不断提高；②城镇常住居民人均可支配收入的增长幅度高于农村

常住居民人均可支配收入。

【点评】本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际

问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

7.【答案】示例：您是跨越穹宇的一声天问，彰显的是航天事业发展的惊人飞跃。

【解析】【分析】本题考查诗歌的仿写。将新闻内容编入诗歌需要围绕“颂伟绩”的主题将新闻内容进行提

炼，和诗歌的例句形式保持一致即可。

故答案为：示例：您是跨越穹宇的一声天问，彰显的是航天事业发展的惊人飞跃。

【点评】仿写句式指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相

似、修辞相同、内容衔接的句子。以主观题的形式出现，比较突出对结构和修辞手法的考查。其基本原则

为：话题一致、结构一致、修辞一致、格调一致。

8.【答案】武松打虎；大闹天宫；范爱农

【解析】【分析】武松一连喝了十八碗酒之后，.上景阳冈打死老虎，这个情节是“武松打虎”。《西游记》中

孙悟空偷喝仙酒之后大闹天宫，《范爱农》中的范爱农醉酒后落水而死。

故答案为：①武松打虎；②大闹天宫；③范爱农

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，

同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

9.【答案】（1）严监生；油灯里点了两茎灯草，费油

（2）前边的人所猜测的内容，为赵氏的话作铺垫，可以起到更好的艺术效果，充分揭示了严监生吝啬的本

性，使他成为文学画廊中一个不朽的形象。

【解析】【分析】⑴从文段的第一句“自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头”，可知此人为严监生。

严监生临死之前总不得断气，是因为“灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”。

⑵在赵氏之前，有好几个人猜测严监生“伸两根手指”的原因，都没有猜对，这些人物的猜测为赵氏的话作了

铺垫，层层蓄势，起到了更强烈讽刺效果。

故答案为：⑴严监生油灯里点了两茎灯草，费油

⑵前边的人所猜测的内容，为赵氏的话作铺垫，可以起到更好的艺术效果，充分揭示了严监生吝啬的本性，

使他成为文学画廊中一个不朽的形象。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，

同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

【答案】10.C

11.D

12.①他的父奉事庄宗，任期岚军使，私下畜养一百多名勇士。②只令中书省问清罪状，全斌等人都供认

To

13.王全斌的“忠武”体现在：在众多官兵弃甲逃走时，顽强抵抗；犯法被告，不推卸责任。

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、

词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于

教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上

下文做出判断。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同

用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句

子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内

容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的

分析即可

10.本题考查文言实词的翻译。ABD.正确。

C.有误，句意：不到限期就完成了。就：完成。

故答案为：C

11.本题考查一词多义。题干的“以”是“把”的意思。

A.因为；

B.来；

C.凭借；

D.把。

故答案为：D

12.本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：其，代词，他；私，私下。②中重点词语有：但，

只；具，都。

13.本题考查文章内容的理解。依据“同光末，国有内难，兵入宫城，近臣宿将皆弃甲遁去，惟全斌与符彦

卿等十数人居中拒战。庄宗中流矢，扶掖至绛霄殿，全斌恸哭而去”，王全斌在众多官兵弃甲逃走时，顽强抵

抗，可见他“忠武”；结合“会有诉全斌及彦进破蜀日，夺民家子女玉帛等不法事，与诸将同时召还。太祖以全

斌等初立功，虽犯法，不欲辱以狱吏，但令中书问状，全斌等具伏“，可知全斌不推卸责任，可见他“忠武”。

【答案】14.旧家燕子傍谁飞；化作啼鹃带血归；视死如归

15.【材料一】理由：都运用了比喻的修辞手法，将国家的破败与个人的不幸联系起来，表达了作者对祖国大

好山河破碎、国家动荡不安的叹惋，以及对自身和处境艰难漂浮不定的感伤。

【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析

诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表

现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注

意联系作者的写作背景和个人遭遇。

14.本题考查诗歌鉴赏。诗人以“旧家燕子”化用刘禹锡“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”表达了家国沧桑

之感。自己同秋天的芦花一样随风。飘零，一片浩劫之后，旧家燕子将飞往何处呢？最后两句，化用了《楚

辞•招魂》"魂兮归来哀江南”的语义和望帝死后化杜鹃的神话，表示现在我虽被迫离开故乡，绝无生还的希

望，但即使死了，我也要化成啼血的杜鹃，飞回江南。表达了诗人视死如归的英雄气概和坚定不渝的民族气

节。

15.本题考查体会诗歌情感。“草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依”写一片惨淡的夕阳斜照着长满衰草的离

宫，而自己也像那天边漂浮的孤云，不知归宿、在哪里。引发出诗人对国家动荡以及个人处境悲凉的无限悲

恨，无限怅惘。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”写破碎的山河犹如风中飘絮，动荡不安的一生就像雨打

浮萍。国家的灾难、个人的坎坷浓缩在这两个比喻句中，表达了作者对祖国大好山河的破碎和自己一生像浮

萍漂浮不定的感伤。“依死真吾志，梦中行采薇”写“饿死真吾志，梦中行采薇”写诗人宁愿绝食饿死在家乡，

也不与元兵合作。诗人抒写了自己的胸怀，表现出强烈的爱国感情，显示出民族正气。

【答案】16.B

17.作比较，将过去与如今教练的指导方式进行比较，突出强调了A1运动员训练辅助系统可以帮助教练和运

动员获得更好的运动认知，是人工智能助力冬奥的一大亮点。

【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确

题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是

经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断

说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征

联系起来。

16.本题考查文章内容理解分析。ACD.正确；B.有误，“还能够完成比赛场馆的防疫消杀工作”于文无据。故

答案为：Bo

17.本题考查说明方法及其作用。第③段画线句将“过去”和“如今”教练的指导方式进行比较，运用了作比较

的说明方法；结合本段说明中心“AI运动员训练辅助系统是人工智能助力冬奥的另一大亮点，它能帮助教练

和运动员获得更好的运动认知”分析作用，突出地说明了“AI运动员训练辅助系统可以帮助教练和运动员获得

更好的运动认知，是人工智能助力冬奥的一大亮点”。

【答案】18.不矛盾。因为两人关注的观点不同，面对的对象不一样，我觉得“先做书呆子，然后才能做聪明

人，，这一口号的提出具有很强的针对性，它适合北大学子这一特定的群体。周国平很重视阅读经典的方法。

19.运用了比喻论证和对比论证的方法。生动形象地论述了读书的重要性及要有选择性的去读。

【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，

即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进

而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论

证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

18.本题考查对文章内容的理解。我觉得“先做书呆子，然后才能做聪明人”这一口号的提出具有很强的针对

性，它适合北大学子这一特定的群体。进入北大的学子们本身就是聪明人，而按人的自然发展规律，聪明人

却很容易走向歧途。有这样一句目标鲜明的口号，必定对他们即将面对的大学生活有指导意义。而周国平很

重视阅读经典的方法，赞赏随手翻翻，点石成金，反对读万卷书，沙里淘金。所以不矛盾。

19.本题考查对论证方法及其作用的理解能力。文中以财金来比喻读书，论证了读书的重要性。而以“小康”

和“巨富”对比，则体现了读书不仅要读的多，更重要的是要有选择性的去读，争取做到“点石成金”。通过文

中的论证，可以得出我们在这个快节奏的时代，不仅要多读书，更要读好书。并且要在读书时加入自己的思

考，把书中的知识转化成自己的知识或阅历，才能真正做到“点石成金”。

【答案】20.不一样。苦心：体现了校长的善良与耐心。苦着呢：体现了生活条件的恶劣。

21.①人物形象：“她”每晚都会和儿子通电话，在一次次的电话中，我们看到一个母亲对儿子的依恋。②情

节突转：多次打电话的情节与结局校长发现儿子已经去世的情节形成突转，出人意料，使文章陡生波澜。③

艺术效果：当读者发现儿子早就死亡后，再回看母亲每天坚持和儿子通电话的行为，不禁为这位母亲的慈爱

与思念之情所动容。增强了文章的艺术感染力。

22.“怒放的白菊花”中“怒放”形容母亲倔强而富有生命力的状态。白菊花象征母亲对儿子的怀念，象征母亲

高洁的品格。

23.B

【解析】【点评】⑴本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：（1）理清思路，揣摩概

括义。（2）联系上下文，体味词语指代义。（3）瞻前顾后，揣摩特殊意义。（4）把握词语的感情色彩。除此以外，

还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了

解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主

要内容。

⑶本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、

分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

⑷本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清

是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，

多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

20.本题考查词语的含义。苦心：是费尽心思的意思，结合“这里冬天冷得钻心，夏天蚊虫乌决涂的，少吃

短穿”分析，体现了校长的善良与耐心。苦着呢：是辛苦的意思，体现了生活条件的恶劣。

21.本题考查文章内容的理解。文中写到“母亲”一次次地跟“儿子”通电话与后文“轻易找到她儿子的号码，

把电话拨过去。嘟一您拔打的电话暂时无人接听，请稍.后…校长每隔五分钟打一次