靖江中专学校资产管理制度

第第页靖江中专学校资产管理制度江靖中专学校资产管理制度第一条：为加强对学校资产的管理，维护资产的安全和完整，提高使用效益，保障教学的顺当进行，依据国家有关规定，结合我校实际情况，特订立本制度。第二条：学校的资产是指本校占有的、使用的，在法律上确认为学校全部，能以货币计量的各种经济资源的总和。包含学校购置的资产，局拨投入的资产，以及接受捐赠和其他经法律确认为学校全部的资产。其表现形式为：流动资产、固定资产、长期投资、无形资产和其他资产。第三条：学校资产管理工作在校长领导下，由总务处实行归口管理。其重要任务是：1.建立和健全各项规章制度；2.保障资产的安全和完整，推动资产的合理配置和节省、有效的使用；其重要职责是：1.依据有关规定，履行学校产权完整的职责；2.依据职责，组织实施学校资产管理的实在制度和方法；3.负责全校物资采购与报废等计划的综合平衡、计划更改与实施、对基建项目实行申报竣工后报请有关方验收；4.负责学校资产的清查、登记及日常监督检查工作；5.负责学校资产的账、卡管理，做到账卡、账账、账物三相符，防止资产流失；第四条：分级管理机构与管理范围。学校资产实行统一领导、归口分级管理和管用结合的原则，实行三级管理制。总务处为学校一级管理机构，在总务部门领导下负责规划、协调、管理学校资产。校长室为二级管理机构，布置兼职校产管理员，按分管权限做好每年计划的申报与落实，并进行日常管理。即对实物资产分类编号，设专门账、卡予以登记，对大型、珍贵、精密仪器专用设备按单件(台)建立技术档案。对各类资产的存量，增减变更分布等情况，适时，精准照实登记。做到家底清晰，账账相符，账卡相符，账实相符，防止资产流失。加强流动资产的管理，对材料、低值易耗品的账、物管理。各分管财产的保管员每半年核对一次库存情况。学校各科室为三级管理部门，分别管理好科室内的资产。学校各相关人员归口管理各类专用资产。分别是：财产保管员负责学校土地、房屋及建筑物和教学用具等方面资产的管理；各类仪器设备和低值耐用品方面资产的管理；图书馆负责全部图书资料方面资产的管理；各资产使用部门均为三级管理机构，对所使用的资产进行实在使用保管。各使用部门要加强设备(设施)的维护和修理保养工作，设备要定专人管理。操作人员要做到会使用会保养，会排出故障，保证设备完好。第五条：物资采购坚持政府采购、计划采购的原则，杜绝物资采购的任意性和无序性，尽可能发挥资金与设备的使用效率；凡无计划均不得进行物资采购。第六条；采购计划订立采纳先下后上，上下结合的程序。各部门因工作需要，先提出书面申请报告，报学校领导审核，交总务处服务中心统一办理。第七条：凡因原计划遗漏、临时急需或计划用途更改，须经有关领导批准后，到总务部门办理追补计划或计划更改手续。实在程序如下：l.教学仪器设备的购置，教学、实训管理部门拟出购置计划草案由学校监察室、总务部门统一归口管理，报校长室审批。2.行政设备、设施，首先由使用部门提出初步计划，再由总务部门综合平衡报校长室审核。3.低值易耗品亦实行集中采购的原则。各部门所需要的低值易耗品按计划额度(或指标)及使用进度，由总务部门在征求各部门看法的基础上，定期采购，批量发放，争取做到零库存。4.大型设备的购置及重点建设项目须经充分论证，报主管部门审核。第八条：各类资产必需坚持“谁经手形成谁负责入库”的登记制度，即资产在形成之后，其经手形成的部门或个人必需适时到资产的归口管理部门办理验证、登记、建账(卡)手续。第九条：学校财务部门凭资产归口管理部门的验证签章，予以付款结算。第十条：资产管理部门应依据有效凭证，进行学校资产登记并建立相应的数据库。第十一条：学校各资产使用部门应认真建立并做好本部门所占用学校资产的流水账和分类明细账。第十二条：资产使用部门对其占用的资产应做好日常维护、保养等管理工作，使学校资产在规定的使用时限内始终保持良好的工作状态；若显现难以修复的故障，应适时呈报总务部门布置专人修理，恢复其使用功能。第十三条：资产使用部门对其占用的资产不得自行转让，出租、出借。如有多余闲置不用或不需用资产，应自动报告总务部门进行统一调剂，资产管理部门依据不怜悯况分别办理资产的调拨、无偿调出，有偿转让，出租、出借等手续，所得收入全部上缴学校财务科。第十四条：学校资产个人不得长期占用。教职工在校内调换工作岗位，必需向总务部门办理清交手续；调出学校时，应如数归还所占用的学校资产，没有所在部门财产管理员和总务部门的共同验证签字，人事部门不得放行。第十五条：学校资产实行优化配置原则。为提高资产利用率，充分发挥其使用功能，管理部门依据需要对各类资产统筹布置，合理调配。第十六条：资产处置的形式无偿调出、出售、报废、报损。学校资产在正常情况下，使用寿命已到确已失去效能的；质量太差或损坏至无法修复或无修理价值或市场缺少重要零配件不能修复的；由于某种原因已失去使用价值的能源消耗或污染环境超过国家有关规定又难以改造的可申请报废。第十七条：资产处置程序1.由使用部门提出处置申请。2.资产管理部门提出实在处理看法。3.报校务室审核；再申报局基建科有关部门审核。4.回收残值上缴财务，核减固定资产。因管理不善而造成学校资产丢失和损坏的，应依据实在情况，追究有关负责人的责任，并按损失额的肯定比例由过失人赔偿。第十八条：各资产使用部门对其所占有、使用的学校资产每年要自行清查一次，核对账(卡)物相符情况，并将自查结果归口上报各二级管理部门。第十九条：学校二级资产管理部门对其归口管理的资产实行报告制度，按规定的报表格式和内容照实填写资产变更情况表，经与财务部门核对无误后定时报送资产管理处。第二十条：资产管理部门对报表进行逐项核实汇总，最后编制出学校资产统计报表呈报校务室审核。篇2:温州职业技术学院同学成绩评定及考务管理制度州温职业技术学院同学成绩评定及考务管理制度为加强同学成绩评定及考务管理工作，参照学院有关文件精神，结合机械工程系实际情况，特订立本制度。1、同学课程的总评成绩应考核同学的学习过程表现以及对该门课程要求的技能和学问的把握情况。2、跨学期的课程的成绩应综合同学各学期的学习过程表现以及对该门课程要求的技能和学问的把握情况，一门课程只给一个总评成绩，跨学期的课程由不同老师任教的，未结束学期的任教老师应在学期结束前将有关考核资料整理好交到系办，由最终学期的任教老师评定总评成绩。中加班另有规定除外。3、有实践环节课程的成绩应综合同学在理论课程和实践环节的学习过程表现以及对该门课程要求的技能和学问的把握情况，以同学经学习能完成该门课程实践环节要求的工作任务作为重要考核依据。理论课程和实践环节由不同老师任教的，由引导实践环节的老师评定总评成绩。4、考核方式应与课程的特点、教学目标相适应。系部激励考核方式改革，如分层次考核、项目考核等，考核方式改革方案应事先报教研室和系部批准，并向相关同学公布后才能实施。5、原则上同专业平行班应采纳统一的考核方式和内容，教学目标、课时相近的同一门课程也可以统一考核方式和内容。系部激励考教分别。6、同学的学习过程表现应综合考虑同学的出勤、课堂表现、平常作业完成情况等方面因素。7、有理论考试环节的课程，系部依据教学任务布置指定命题老师。实践环节的考核由引导老师负责。8、理论考试的时间原则上为85分钟。试卷必需体现教学目标的要求，做到内容适合，配分合理，标准答案应附配分方案，原则上得分的最小单位为0.5分。命题难度应呈梯度型，大部分同学经正常复习应能够取得及格分。9、命题老师接到命题通知后，应在通知规定的期限内将试卷交所在教研室主任和系教学副主任审定，并连同参考答案、评分标准及试卷审批表（附带试卷的电子稿）送交系办。10、试卷必需妥当保管，命题老师、系办分别负责试卷移交到系办前后的试卷保密工作，任何人不得以任何方式泄露试卷内容，违者按学院有关规定处理。11、系办负责考场、监考老师布置。原则上监考老师的监考场次应集中布置。全部任课老师都必需依据需要担负监考老师。监考老师不得私自调换监考场次或找人代替监考，有特别原因需要请假的要提前办理请假手续。12、系办布置专人负责考务工作，负责考务的工作人员应至少在考试1天前印刷、装订好试卷，并对比标准卷、考试班级、人数检查试卷有无缺漏，依据考场布置整理试卷并装袋。以上工作应在封闭的环境进行，避开无关人员到场，并适时将试卷装入保管箱上锁。13、负责考务的工作人员在考试当天提前10分钟以上到考务办公室发放试卷，在考试结束后适时回收试卷，妥当保管，并通知主考老师适时取回试卷批改。14、监考老师应带齐全部的考试资料提前10分钟到考务办公室领取试卷，提前5分钟到达考场，宣布纪律，整顿考场秩序，清查考试人数，检查同学证件，待开考铃响后方能发放试卷。15、监考老师应严守岗位，不得做与监考无关的事，认真巡察考场，督促同学遵守考场纪律。发觉同学作弊行为必需固定证据，通知同学本人，并在《试场情况记录表》上照实登记，报系部处理。16、监考老师应在考试终了前10分钟提示同学把握时间，考试终了时适时收卷。考试结束后，必需清点试卷，填写《试场情况记录表》连同试卷送交考务办公室。17、主考老师考试时必需到场处理考试有关事宜。如的确因出差等事宜不能到场，经批准可委托能处理该门课程考试事宜的老师代理。18、系部领导应巡察考场，检查、督查考试工作。19、主考老师考试结束后应适时批改试卷，评定成绩，并在学院规定的期限内经审批后上报成绩。主考老师应适时整理与考核有关的资料，交系办归档。20、试卷批改时，应严格执行标准卷的配分标准。评定成绩时，应严格按构成成绩的各部分因素比例要求折算成绩，不得任意拉高或压低分数。21、同学对成绩有争议，经本人申请，履行审批手续后，可查分。如有差错，主考老师应适时履行矫正手续。22、系办负责同学成绩考核有关资料的归档保管工作。篇3:温州职业技术学院毕业设计管理制度州温职业技术学院毕业设计管理制度为保证毕业设计工作的有序进行，保证毕业生的培育质量，特订立本制度。1、本系具有中级及以上职称的老师有义务承当毕业设计引导工作。其他老师经系部考察具备毕业设计引导本领的也可担负承当毕业设计引导工作。2、每次毕业设计工作开始之前，相关老师应提出毕业设计课题，经教研室审查，系部批准，方可引导毕业设计。3、留校同学做的毕业设计课题应是符合本专业人才培育目标要求的源于企业生产实际需要的真实课题或是为了适应教学要求对企业项目进行适当改造的仿真课题，系部激励老师引导综合设计和制作内容的毕业设计课题；到企业实习同学做的毕业设计课题原则上应是来源于该企业生产实际需要的真实课题，部分同学从事的工作与专业相关度不是很大时，引导老师可指定毕业设计课题。4、毕业设计课题应具备肯定的多而杂程度，能足够毕业设计期间的工作量要求。毕业设计期限原则上不得少于8周，依据课题内容要求需要延长毕业设计期限的，由老师提出，经系部核准后执行。5、每位同学应独立完成毕业设计课题，属于团队合作完成的毕业设计项目，每位成员应有各自分工负责的内容。6、毕业设计课题组的人数依据课题的多而杂程度以及老师的引导条件确定，容纳人数较少的课题可以和相近的课题构成课题大组，由两位老师分别引导。毕业设计课题组的成员构成采纳双向选择的方法。在同学选择引导老师的基础上，系部征求引导老师看法，依据课题的需要以及其他制约条件，确定每个课题组的成员名单。课题组的成员名单一经确定，如无充分理由，并经引导老师和系部批准，不得调整。7、毕业设计引导老师应全面负责引导本组同学在整个毕业综合实践期间的各项工作，含确定课题内容、订立任务书和工作计划、毕业设计方案引导、图纸及说明书审查、毕业设计期间的考勤及设计场地工作秩序的管理、毕业综合实践管理平台的使用、顶岗实习的引导和管理等，并负责督促同学依据要求定时上交毕业综合实践各项资料。8、毕业设计引导老师应保证充足的引导时间。引导一个课题大组在校同学毕业设计的老师在整个毕业设计期间总引导时间不得少于(总周数*课题大组同学人数)学时，老师应依据课题的特点和进度合理确定各周引导课时，并填写毕业设计引导计划表，原则上在课题布置、设计初方案审查、设计成果审查及答辩准备阶段应布置更多的引导时间；一个课题大组由两位老师共同引导的，两位老师的总引导时间不得少于(总周数*课题大组同学人数)学时，两位老师应协调并合理布置各自引导时间，并履行各自工作职责；一个课题大组由主带老师和合作老师共同引导的，主带老师要承当重要的引导任务和更多的引导时间，工作任务和工作量酬劳调配方案由主带老师订立。9、引导在校同学毕业设计的最小单位时间为1学时，引导老师应在引导工作开始之前订立引导计划，报系部批准。每次到校引导要在系办签到（或在引导现场指纹打卡），并由课题组的同学组长登记引导时间，在毕业设计结束后，毕业设计引导老师将引导时间登记表交系办统计。10、留校做毕业设计同学每天上午、下午的设计时间都是4节课，实行指纹打卡。引导老师做好本组的日常管理工作，系部将不定期对毕业设计的情况进行巡查。11、引导在校同学毕业设计的老师同时负责本课题组同学在企业顶岗实习期间的引导和管理工作。12、同学在企业顶岗实习和毕业设计期间，引导老师每周自动联系同学次数不得少于1次，同学有问题应适时答复，应分阶段检查同学工作成果，督促同学完成阶段性工作任务，在同学返校期间全面审核同学的工作成果，引导同学进一步修改完善，确保毕业综合实践的质量。13、系部成立毕业设计答辩委员会并依据课题组性