A5技术支持的课堂导入教学设计_第1页
A5技术支持的课堂导入教学设计_第2页
A5技术支持的课堂导入教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

A5技术支持的课堂导入教学设计非常感谢您提供的这篇教学设计文章。我将对其中的每个部分进行润色和修改,以改善语法和格式。请注意,我不会复制任何受版权保护的材料,而是会尽量用自己的语言进行重述和改写。一、教学主题：《捉迷藏》二、教学环境：多媒体联网教室三、教学对象：幼儿中班四、教学内容：五、导入目的：幼儿天生喜欢游戏,无论何时何地,游戏都是他们最喜欢的活动。捉迷藏是幼儿常玩的一种游戏,他们对此有丰富的感性认知。《捉迷藏》这首散文诗巧妙地运用拟人手法,描述大太阳和一群活泼可爱的颜色在玩捉迷藏的情景,语言生动有趣,富有童趣,易于幼儿理解和表现。教师营造一个优美的环境,让幼儿在游戏中探索语言,在语言中体验快乐,在快乐中增长知识,使每个幼儿的语言能力都得到提高,因此选择这个主题进行教学。6、媒体资源：多媒体课件、图片、视频、音频七、技术工具：视频播放器PotPlayer、图片查看软件（美图看看）、PowerPoint2016八、教学目标：1.初步理解散文诗的内容,体验其中蕴含的美感。重点研究词语"静悄悄"。2.发展幼儿的语言表达能力和想象力,仿编"xx躲在xx里"的句式。九、导入设计：一、谈话导入。1.引出活动,激发幼儿的兴趣。教师:小朋友们,你们玩过捉迷藏吗?捉迷藏是怎么玩的?今天我带来一个朋友,它也很喜欢玩捉迷藏,是谁呢?(出示太阳图片)太阳公公也喜欢玩捉迷藏,那它

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论