快乐的课堂(共10篇)

快乐的课堂快乐的课堂（一）【二级】紫桥小学

刘佳文今天，作文课上，安老师教我们钉纽扣。只见安老师左手拿针，右手拿线，眼睛睁得好大，对准针头小心翼翼的穿了过去，然后安老师在线的尾部打了个结。钉纽扣开始了，首先安老师拿了一块手绢把纽扣放在手绢上，然后安老师从手绢的背部用针穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，往返来回穿几次。然后，把线拉的牢牢的，最后，在线的尾部打一个结，再在线的尾部没打结的那根线剪掉，就这样，钉纽扣完成了。原来，这么小的事要这么麻烦呀！看来要学的东西还有很多呀！评语：过程清楚，感受深刻，这就是“看花容易绣花难”。湖南常德科培教育二年级:刘佳文快乐的课堂（二）快乐的课堂北雀路小学三（2）班：罗远阳今天，我们上了一节有趣的作文课。谭老师教我们唱了两首歌，还玩了游戏，整个教室里充满了欢笑声。老师教我们的第一首歌是《快乐小桔灯》。老师只交了一遍，我们就学会了。老师叫我们试着拿着话筒简唱，两个人一组。张山同学唱变了调，那怪声怪气的声音，弄得同学们哈哈大笑。我们唱的第二首歌是《各国儿童心连心》不用老师教，我们就学会唱了。我们还做了聪明操“一二三、二二三”老师的口令数得非常快，有好多同学都跟不上了，前面的速度不快，大家还勉强跟得上，回来时速度越来越快了，最后连我也跟不上了。老师还训练了我们的反应能力：起立就是坐下，坐下就是起立。有些同学，一听到‘坐下’就坐下了，又有些同学，听到‘起立’就站起来了。可真“机灵”啊！结果被老师抓到了哈哈。同学们的欢笑声更加大了。今天上的作文课十分开心，十分愉快，教室里充满了同学们快乐的欢笑声。我真想天天都这样上课，太有趣儿了，我喜欢。指导老师：谭燕华快乐的课堂（三）从一年级到现在，我上过许许多多的课。但最令我难忘的是四年级的那一节语文课。那是一节和往常不一样的语文课。那天下午，彭老师微笑着走进课堂，在黑板上画了一个漂亮的小姑娘，唯一美中不足的是少了一张漂亮的樱桃小嘴。于是彭老师卖着关子对我们说：“今天我们不讲作业，我们先来玩个游戏就是画小嘴。”“谁——要来”。老师故意拉长了声音说。话音未落，教室里顿时举起一片小手。看到同学们争先恐后的样子，我也情不自禁地跟着慢慢地举起了小手，但心里却直打鼓，既想上台玩游戏，又怕画不好。正想着，突然彭老师叫到了我的名字。我一惊，辛运地当上了游戏者。我走上讲台心里像揣了一个活泼的小兔子一样，忐忑不安。彭老师为我系上红领巾，顿时我的眼前一片漆黑。“先转三圈”几个顽皮的同学开始起哄，一看原来是我的几个好朋友。我心想着：好啊，竟不帮我，看我下去怎么收拾你们。果然受不住大家的“盛情邀请”，我只好转三圈。转了三圈后，我已经头昏脑涨，东南西北都找不到，终于我开始“上路”了。正当开始画的时候，教室里一片闹哄，好心人一起出现。有的说往左，有的说往右，我简直不知如何是好啊！我心里一想：豁出去了，可别让我化成三脚猫了啊！各路神仙快来救救我吧！我估摸着嘴的位置，还漂漂亮亮的画了个嘴。顿时教室哄堂大笑，我摘下红领巾一看，原来嘴画在了头上，成了无嘴怪。开着我的杰作，我也笑了。这时笑声更打了。这一节课将是我六年级学业生涯中最快乐的一节课！重庆酉阳县实验小学六年级:田亚玲快乐的课堂（四）今天，天气格外晴朗，天空中飘着朵朵白云。我高高兴兴的去上作文课。上完作文课，老师说：“可以下课了”，我们才可以下课。我们像一只只美丽的蝴蝶来到漂亮的花园里完耍，这里是能让我们高兴的乐园。有的同学正在踢球，有点同学在玩滑板，还有的在玩跳绳。我们玩得真高兴呀！快乐的课堂（五）这个月，我们班分了八个自主学习小组，上课的时候，老师经常让我们小组共同学习，于是我们小组分工合作，你回答一个问题，他回答一个问题，在小组里，我们每个人都有自己的意见发表，所以每人都有机会，这样一来，我们可以提出自己的意见，又可以一起讨论，还可以在一起读书、写字，也可以为我们组胆小的人鼓劲。比如贾世阳平时老不发言，现在发言的时候也很多啦。汇报的时候，小组一起出动，因为觉得有趣，我们举手发言很积极，所以，每个人展示的机会也多。我们每个人都很喜欢这样，因为，这样我们在一块又开心、又快乐，不用一直挺直腰板坐得一本正经。有时侯，我们在一起讨论，意见不一致，还会吵架，一会儿又和好如初。所以，我们很喜欢这种学习形式，希望永远这样。快乐的课堂（六）今天，我们班里上了一堂有趣的作文课。“叮铃铃”，上课铃响了。老师大步流星走进教室，对同学们说:“今天我们玩一个游戏，名叫“蒙眼睛画画”。”老师的话音刚落，我和同学们就一蹦三尺高。“我还没说完呢！”老师边说边用手演示，“游戏的规则就是用布把眼睛蒙起来，在黑板上画画，明白了吗？”“明白了。”同学们用响亮的声音回答。“下面，游戏开始！”老师说。第一轮是夏子旗、我和李俞莹画。我被蒙上了眼睛，眼前顿时一片黑暗，我摸索着努力地找画画的位置，觉得差不多了，就画起太阳来。太阳画好了，我又画水里的鱼，鱼画好了，又接着画房子。我画完后，教室里想起了热烈的掌声。老师帮我把蒙眼布去掉，我一看，画得还行，我兴高采烈地回到位置上。我看了看夏子旗和李俞莹的画，情不自禁地笑了。看！夏子旗把鱼画在了天上，李俞莹把太阳画到了水里，还把房子画在半空中，同学们笑得前仰后合，我的眼泪都流出来了。游戏继续进行着……多么有趣、多么快乐的一堂课！快乐的课堂（七）“哈哈哈，你们组输了！”“哈哈哈，我们组赢了！”大家可能要问：你们班在干什么呀？嘿嘿，实话告诉你吧，我们在举行放纸飞机大赛呢。什么，上课放飞机，你没搞错吧？不信呀?那我还是领你去瞧瞧吧。镜头一：折飞机大家用自己精心选择的纸张开始折飞机。大概同学们小时候都玩过这样的游戏，老师一说开始折，大家立即进入状态。看，各组组员正忙得热火朝天，不亦乐呼呢。有的三下五除二就折成了，不过感觉不满意又换一张纸开始重折；有的三两个人合作，各司其职，分头忙活；有的边做边左右四顾，不时偷偷瞄一下别人的作品，来一下比较；有的小组内已开始组内“飞机大展览”了。“看，这是谁的飞机呀！太有创意了，前面有螺旋桨，后面还有小尾巴呢！”一同学惊叹道。“美中不足的是，这些特点只会加重飞机的本身的重量，成为飞行的阻力，肯定飞不远的！”一同学不以为然。“对，一定飞不远！”一同学随声附和。“哇，这个不错，机身修长，机翼大小适中，肯定飞得又远又稳！”一同学惊呼。“哼，我看未必，整个飞机的重量有点轻，根本飞不远。瞧我的这个，一定是今天的冠绝！”一同学有点“王婆卖瓜”道。……教室里越来越热闹起来了。镜头二：小记者采访瞧，我们的特约小记者闪亮登场了。“请问你折飞机的时候有没有想起小时候的事吗？”男生生硬地回答：“没有。”“你有没有注意过其他同学的表现吗？”“没有”“你在折飞机时，其他同学的飞机有没有吸引你？”“没有。”“哈哈哈，——”我们都笑起来。这个男生太不配合了。让人家小记者碰了一鼻子灰。又一名小记者开始采访。带着害羞与不安的她来到六组的一名同学面前。“大家，大家看一下，看……”哈哈，忘词了，刚才还安静的教室里一下炸了锅。这名小记者还真是心理素质过硬，迅速调整一下心情，又开始进入采访。“请问，如果让你代表你们组参加比赛你会紧张吗？”“不紧张。”“那你现在在想什么呢？”“我在想我们组肯定会得到一的！”“那你怎样让你的拉拉队员相信你能行呢，可用一句话或一个动作表达？”这个同学拍拍胸脯，说：“我不怕你们，我能行，我的飞机是最棒的！”教室里又是一阵喧腾。镜头三：放飞机扣人心弦的时刻到了。“每个组选出一名代表，看谁的飞机飞的最远？”老师还没说完，同学们都迫不及待地选飞机，找队员了。每个小组都选出来了，九名参赛队员雄赳赳地走上讲台，个个临危不惧，一副志在必得的样子。比赛开始。参赛队员放飞的姿势迥然各异，有的轻巧敏捷，有的笨拙可爱，有的样子夸张怪异，有的还助跑几步……真是让人捧腹。再看飞机，有的嗖的一下飞出去，却又来了个360度回转，飞回来了；有的不走正道，飞得太高了，撞到了屋梁上，一头栽下来；有的一下子飞出去，结果击中了某个同学……真是太有趣了。“哈哈哈，你们组输了！”“哈哈哈，我们组赢了！”“同学们在机翼的一侧写上自己的名字，另一侧写上自己衷心的祝福，我们一起放飞自己的祝福”老师大声说。教室里安静下来，大家都在绞尽脑汁地思索呢。老师一声口令，大家将精心折好的飞机随着一声声欢呼抛向空中，教室里立即变作飞机的海洋，各式各样的飞机沿着不同的轨迹飞向某一个同学的方向。每个人都是这节课最幸福快乐的人，因为都收获到一个了来自别人的“意外”的“祝福”。此起彼伏的欢呼声，飞出窗户，荡漾在校园里。欢腾的一节课不知觉中过去了，大家意犹未尽地收起飞机，又开始盼着下周作文课的到来。嘿嘿，现在你相信了吧？不过，这是我们班的一节作文课。接下来，我们就要用手中的笔让这节快乐的课堂变作文字，永恒地留在我们的随笔本上，更永恒地留在我的的记忆里。快乐的课堂（八）今天，作文课上，安老师教我们钉纽扣。只见安老师左手拿针，右手拿线，眼睛睁得好大，对准针头小心翼翼的穿了过去，然后安老师在线的尾部打了个结。钉纽扣开始了，首先安老师拿了一块手绢把纽扣放在手绢上，然后安老师从手绢的背部用针穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，往返来回穿几次。然后，把线拉的牢牢的，最后，在线的尾部打一个结，再在线的尾部没打结的那根线剪掉，就这样，钉纽扣完成了。原来，这么小的事要这么麻烦呀！看来要学的东西还有很多呀！快乐的课堂（九）今天，是同学们在学校里过得最快乐的一天，老师要求我们做一个明信片，明信片是1865年在德国诞生的。开始做的时候同学们都有许多问题。有的说：“明信片是什么？”有的说：“明信片是怎么来的？”宋老师一一回答了我们的问题，并说：“今天，老师给大家展示一张明信片，明信片可以用画的，也可以用剪纸。”老师刚说完，同学们就欢快地站了起来，然后同学们都抢着向老师要纸。老师说：“我把纸发完以后，你们就可以开始画你们的明信片或剪你们的明信片了。”开始做了，我选一个画。我先在空中画一个火红火红的太阳，又画了一个蓝蓝的天空，在左边和右边画了两座山，又画一座房子，在房子旁边画一棵苹果树，苹果树下面都是小草，小草上面有两朵花和一位小女孩，最后天上有热气球和小蝴蝶还有一只小鸟，就这样一幅画就画完了。老师还说：“要写上你的祝福语还要打算送给谁啊。”我的祝福语是祝爷爷奶奶身体健康，永远快乐，我打算送给爷爷奶奶他们。这一张明信片是我第一次做，我希望爷爷奶奶喜欢，就像这张明信片一样永远快乐和健康福。快乐的课堂（十）国庆长假的第一个周五，同学们想到即将回家，便有些小激动，但学习却丝毫不见放松。在寒冷的秋天里，依然能感受到大家对学习的热情。早晨，教室里传来琅琅的读书声，迎接新的一天的开始。心理课上，老师组织我们玩“动物怎么叫”的游戏。规则是：两位同学盯着彼此，同时学习动物叫。刚一开始，教室里传来掀翻房顶的声音，只见同学们个个都张大嘴，学着动物叫。时间到了，老师请大