高中语文必修二第四模块导学案-苏教版

荷塘月色●学习重点和难点.进一步了解朱自清，感受这位爱国知识分子丰富而复杂的内心世界。.够充分感受作品的意境美，概括提炼出鉴赏意境美的基本方法。.学习作者运用比喻、通感、拟人和叠字表情达意的技巧。●同步知识点自测．给下列加点字注音点缀踱步霎时弥望斑驳渺茫琐屑脉脉独处参差敛裾辍学惊诧靓丽．下列括号前的字注音或解释完全正确的一项是：（）.煤屑(è)路倏(极快地)地薄(迫近)阴摇曳(摆动).脉(à)脉无恙(差错)倩(à)影弥(充满)望.参(ē)差掬(两手捧取)水袅娜(ó)风致(情趣).蓊(ē)蓊郁郁妖童媛(à)女敛裾(衣襟)惦(挂念)着.下列各字字形、注音完全正确的一组是().明眸善睐(à)挹(ì)倏(ū)采撷(é).糟粕(ò)肤浅(ū)杳无音信(ǎ)纵横捭阖(ǐ).著粉(ó)譬如(ǐ)不屈不挠(á)前扑后继(ū).梦寐(è)回溯(ò)陌生(à)沮丧(ǔ).文学常识填空及默写（）朱自清，原名自华，号秋实，字佩弦。著名、、、民主战士。主要作品有散文《》《》《》《》等，其中《》被时人誉为“白话美文的模范”。病逝前，谆谆嘱告家人，说已签名拒绝美援，不要买政府配售的面粉，表现了高尚的民族气节和爱国主义精神，被毛泽东赞誉为“”。（）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，，；正如一粒粒的明珠，，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，。（）月光如流水一般，。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；。塘中的月色并不均匀；，。（）树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，。这时候最热闹；，我什么也没有。●课后测评．下列音、形、义完全正确的一项是：()、弥望（í充满）倩影（à美丽）风姿（ī姿态）、温馨（ī芳香）宛然（ā仿佛）惊诧（à惊奇）、蓊郁（ĕ茂盛）噩梦（è可怕的）恩泽（è恩惠）、袅娜(ăó柔美的样子)风致(ì美的姿态)倏地（ù极快的）.选出与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”修辞手法不同的一句是()，请同学们再举出几个这种修辞的例子。.风来花底鸟声香。.鸟抛软语丸丸落。.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。.根据“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”的语意，对出下联。上联：水自石边流出冷下联：.各写出个写月和写荷的诗句。.仿照课文第四自然段的博喻写一段写景的文字。金岳霖先生●学习重点和难点.欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。.品味本文平实而有韵味的语言风格。.认识金岳霖先生的精神品格，学习他的治学精神。●同步知识点自测．下列各句中，有错别字的一项是．因此他的呢帽的前沿压得比较低，脑袋总是微微地仰着。．金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。．王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问的大哲学家。．金先生晚年深居简出。他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天蹬着他到王府井一带转一大圈。．依次填入各句横线处的词语，最恰当的一组是①作曲家多年积淀的质朴纯实与崇高宽阔的胸怀相，充满了纯朴的人性之美。②他对我有很深的，以致在我提出合理的建议时也常常反对。③这些赠品都是他们不舍得用，不拿给人看，一直藏在小包袱的最里层的。．契合偏见素来从来．契合成见从来从来．吻合成见素来素来．吻合偏见从来从来．阅读全文，用自己的语言简单概括作者写了金岳霖教授哪些行事？．林徽因死后，金先生为什么在北京饭店大张旗鼓的招待大家呢？这一举动表现金先生什么样的性格？．课文中沈先生邀请金先生讲“小说和哲学”的题目，不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。从中反映了什么？●课后测评．下列句子中有语病的一项是（）．学生提的问题深浅不一，金先生有问必答，很耐心。．他写了一篇较长的金先生的文章，大概是论金先生之学的，我没有见到。．他现在成了洋人——美籍华人，国际知名的学者，我实在想像不出他现在是什么样子。．王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位老先生是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。．下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是 （）．藉(è)枕藉蕴藉慰藉杯盘狼藉．靡(ǐ)靡费披靡奢靡靡计不施．塞(à)边塞出塞要塞塞翁失马．乘(éɡ)上乘乘机乘便千乘之国.下面句子中，加点的“的”字使用不够恰当的一句是 （）.金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。

.他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只的镜片是白的，一只是黑的。

.朱自清先生有一阵披着一件云南赶马人穿的蓝色毡子的一口钟。

.沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。．文章第二段描写金岳霖的穿着之后，展开联想，写到了闻一多和朱自清的穿着，以及闻一多大骂蒋介石的情景。再往后，写金岳霖的得意门生王浩，展开联想，写到王浩“现在成了洋人”，与作者仍有来往。这两处描写，都是由“本事”言及“他事”，与金岳霖不甚相关，这样的“闲笔”是不是应删去？阅读下面的文字，完成～题。关于汪曾祺的风景一第一眼看到他我即被他身上蕴藏的一种奇异的气质打动了。那是一个侧影。背有些弓，一头被岁月漂白的头发在风里随想，头微微扬着，耳朵很宁静的样子。他站在路口，他的身边有一个疯子在发狂，街道上奔跑着喧嚣。这一切好像与他都很陌生。他身着一件蓝咔叽布夹克，肩上背着一个半旧的黄包，看上去仿佛是偏僻县城来的一个探访者。那天他是等我们接他去一个便宴，然而我们迟到了。结果让一个余岁的老人在街边足足等了一个多小时。但是他没有急躁，也没有嗔怪。是的，他已经习惯于这样迟到的约会了。他与历史的约会足足迟到了近半个世纪，当他终于乘上最后一班从那黑洞洞的隧道里升出来的班车时，他觉得他头发里的风并没有变。二他的眼睛很诗意。这是一个不小的奇迹，一个多岁的老人的眼睛竟可以如此的明澈、清纯。那两枚饱满的眸子是两方小小的古歙砚。这双眼被年代的南风读过，被年代的东风读过，也被年代的西风读过。然而他并没有患风泪眼。他的眼睛总有水的感觉。看他的眼睛总容易想起王维。明月松间照，清泉石上流。三他是美食家，恰如他是美文家。他先将到嘴的食物一抿，并不急于送入牙槽，用舌尖品一品，然后再细细地嚼。他吃得很耐心，很集中思想。这是小品式的吃法，当然不适合觥筹交错的盛宴，因此，他不打算去那一类庆功宴上勉强自己的胃。吃，是私事，如同写文章。四他的文字是可一眼识穿的，因为他的文字大都拧得出水来。第一个发现这点的是一个聪明的法国女士。他的解释很平常：他家乡高邮是一个水乡。来自水乡的作家并非他一人，然而后来那些人都离开了水，上岸去了。上了岸的水族有的演化成爬行类，有的则期期艾艾，成了两栖类。从生物意义上说这当然是一种进化，而当这种生物意义又被引进社会意义时，这种选择在今天看来也就变得合乎“规律”而无可非议了。惟有他留了下来。在水边。偶尔抬眼望一望天气，复又低头看眼前属于自己的那一片寂寂的白白的水。．文章开头说“被他身上蕴藏的一种奇异的气质打动了”。他的“奇异气质”是什么?仔细阅读一、二部分，选用其中的词语回答。(限用个字)．仔细品味下面两个句子，联系全文，简析它们在文中的含意和作用。()街道上奔跑着喧嚣。()上了岸的水族。．阅读全文，体会本文旨在说明汪曾祺在文学创作中坚持了一些什么样的原则?．本文用诗一般的语言描绘了汪曾祺，文章写出了他的什么？林黛玉进贾府●学习重点和难点.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。学习小说鉴赏的方法。.通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格，体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。.认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。●同步知识点自测．给下列词语中的加点字注音。牌匾（

）

敕造（

）

赦免（

）人烟阜盛（

）

积攒（

）

滥觞（

）盥沐（

）敛声屏气（

）（

）.下列各组中有错别字的一项是（）

．尴尬

翠幄厢庑放诞无礼．摔跤韶光

推诿衔玉而生．梦魇纨绔枯萎顾盼神飞．忖度招聘诡秘目不交接.给下面各句的空格处选填最恰当的选项（）本文中林黛玉的多虑与自尊，宝玉的功名利禄，凤姐的泼辣和等等，都给读者留下了的印象。.细心漠视虚伪清晰.细致蔑视伪装深刻.细致漠视伪装清晰.细心蔑视虚伪深刻.请写出下列语句所描写的人物。.肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。（）.面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃花，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。（）.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先启。（）.削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。（）．分析人物的“哭”和“笑”：①文中共多少处直接写笑，哪些人物笑了？他们为什么要笑？②文中几次写到哭？是哪些人在哭？从哭中塑造了人物怎样的性格？●课后测评．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）．敕造（ì）阜盛（ǔ）宫绦（ā）规矩（）．两靥（è）忖度（ǔ）翠幄(ò)钗钏（à）．纳罕（ǎ）怯弱（è）杜撰（à）盥沐（à）．嗔视（ē）憨顽（ā）嬷嬷（ó）惫懒（è）．下列句子中没有错别字的一句是（）．众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不盛，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。．黛玉便知这方是正经正内室，一条大涌路，直接出大门的。．当日林如海教女以惜福养身，云饭后务待饭粒咽尽，过一时再吃茶，方不伤陴胃。．虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。．下面句子中加点词语与现代汉语相同的一项是()．第三个身量未足，形容尚小．果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度．身量苗条，体格风骚．下列句子描写林黛玉的是（）①面若中秋之月，色如春晓之花。②天然一段风韵，全在眉梢。③一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉。④彩绣辉煌，恍若神妃仙子。⑤平生万种情思，悉堆眼角。⑥闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。⑦鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，睛若秋波。⑧泪光点点，娇喘微微。．①④⑦．⑥⑧．④⑥⑦．②③⑤阅读下面的文字，完成～题。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话！”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”．王熙凤是个八面玲珑、极会说话的聪明人，文中哪句话最能显示她的这一特点？．王熙凤说林黛玉“竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是嫡亲的孙女”主要迎合了哪些人的心理？．文中王熙凤先后两段话，表现了她的什么性格特点和心理状态？．王熙凤和两“携”一“拭”是否对黛玉有真情？这些动作含有什么感情？祝福●学习重点和难点.掌握作品倒叙式的结构方式及运用语言、肖像描绘人物的方法。.准确把握祥林嫂的形象特征，理解其悲剧的社会根源，认识封建礼教吃人的本质，培养学生概括主题的能力。.理解小说以“祝福”为题的深刻含义。.真切地体验祥林嫂的痛苦与不幸，关注她的命运，思考其悲剧的根源，领悟作者的创作意图。●同步知识点自测．选出下列加点字注音全都正确的一项()．寒暄(ā)踌蹰(ó)朱拓(ò)百无聊赖(à)．监生(à)惴惴(ì)俨然(ǎ)少不更事(ī)．间或(à)形骸(á)谬种(ù)沸反盈天(è)．陈抟(á)驯熟(ù)炮烙(à)咀嚼鉴赏(ǔ)．选出对下列词语或加点字词解释有误的一项（

）．寒暄（太阳的温暖）

形骸（身体）

收敛（收拢聚集）．蹙缩（紧缩）

间或一轮（偶而）

歆享（喜爱、羡慕）．沸反盈天（满）

窈陷（幽远）

安逸（安闲）．鄙薄（轻蔑）

折罪（抵作）

素不相识（向来）．选出下列成语使用正确的一项（

）．军训结束那天，我们举行队列表演，下午三时，操场上歌声嘹亮，沸反盈天，校园成了欢乐的海洋。．老师为我们订复习资料，可我身边没有钱，连借几位同学，也都没有，百无聊赖，只得请假回家。．这几天天气闷热，上床以后总是惴惴不安，难以入睡。．前有警车当道，后有群众追赶，歹徒走投无路，扔下凶器，向警察投降。．选出标点运用无误的一项（）她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的①一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂②她分明已经纯乎是一个乞丐了。．；。

．，。．；：

．，：．祥林嫂的命运是悲惨的，鲁迅先生将她的不幸总是设置在一个特殊的季节，那是什么季节？这样安排有什么作用？●课后测评.“你放着吧，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。四婶这句大喊在文中的作用是：（）.表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。.表现了地主阶级的迷信与自私。.使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。.表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。.《祝福》开头景物描写的作用是（不限于一项）：（）旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。.具体交待了故事发生的特定环境。.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。.衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。.表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。.《祝福》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是（不限一项）：（）.为展示小说的人物关系拉开序幕。.表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。.说明“我”对四叔的矛盾心情。.表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视。.表现了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。.下面这句话中画线的文字表现了这些老女人：（）有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这段悲惨的故事。.发自善良本意的同情.把咀嚼别人的痛苦当成开心的事.同情是主要的，好奇心是次要的.好奇心是主要的，同情是有限度的.下列四段文字都写到了祥林嫂的眼睛，它们分别表现了人物怎样的精神与心理状态？从给出的选项中选出合适的，填到后面的答案中。①只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。②（但不到一顿饭时候，她便回来，）神气很舒畅，眼光也分外有神……③（她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，）所以总是瞪着眼睛，不说一句话……④（她像受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神地站着……这一回她的变化非常大，）第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。.悲痛之极，丧失了生的勇气.身心俱毁，濒临死的边缘.希望破灭，精神受到沉重打击.精神麻木，不复有生的欲望.寄希望于神灵，力图摆脱不幸的命运.失望无望，麻木地面对人世的冷漠.迷信神灵，在无知和虚幻中获得安慰.陷于绝望，领略到人世的无情答：①（）②（）③（）④（）．细读下面一段文字，选出对文意理解最准确的一项：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。.嘲弄鲁镇的人们沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活状态中。.揭示出沉重的封建礼教与封建迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实。.暗示这种虚伪和残酷的社会现实不会维持多久的时间。.悲愤地控诉祥林嫂的死在鲁镇活着的人们中没有引起一点反响。（）阅读下面的文字，完成～题。冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。．“活得有趣的人们”是指当时社会中的那种人？．请说说你对“然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错”一句的理解。．请简要分析文段中景物描写的作用。边城(节选)●学习重点和难点．了解小说情节铺设上运用的顺叙、补叙的叙述手法。．通过人物的语言描写、心理描写，认识翠翠、爷爷等作品中的人物形象。．通过环境对描写的分析了解沈从文笔下湘西的风景美、风俗美。●同步知识点自测．下列词语中注音有错误的一项是()．接壤(ǎɡ)胴体(òɡ)傩送(á)悖时(è)．安分(è)泅水(ú)氽水(ǔ)轻薄(ó)．绊倒(à)戍军(ù)犬吠(è)欺侮(ǔ)．茶峒(òɡ)擂台(è)碧溪岨(ū)放肆(ì)．下列各组词语中书写有误的一项是()．怏怏不乐俨然睥睨镇筸．买椟还珠拮据流泄笑嘻嘻．向隅而泣眺望喧阗检点．祸国殃民唢呐口讷掂量．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①我掉首东顾，只见云雾弥漫，绚烂的彩霞竟然已经渺无！②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，我精神的抚慰。③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平高超，行家估计中国队胜率较大。．踪迹给予越发．踪迹给以更加．踪影给予更加．踪影给以越发．下列加点的成语使用有误的一项是()．这个小山村风景秀美，依山傍水，空气清新。．沈从文的小说《边城》篇幅较长，真是长篇大论。．他这个人最能信口开河，谈论别人了。．这部作品本来是老舍的，他非说是郭沫若的，真是张冠李戴。．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是()．翠翠的心被吹柔软了。．爷爷不在了，你将怎么办？．祥林嫂老了，四叔正骂她。．同志们杀敌，挂了花。沙家浜就是你们的家。二、阅读理解(一)阅读文本选段，完成～题。白日里，老船夫正在渡船上，同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回，使这人不得不把钱捏在手里。但到船拢岸时，那人跳上了码头，一手铜钱向船舱里一撒，却笑眯眯的匆匆忙忙走了。老船夫手还得拉着船让别一个人上岸，无法去追赶那个人，就喊小山头的孙女：“翠翠，翠翠，为我拉着那个卖皮纸的小伙子，不许他走！”翠翠不知道是怎么回事，当真便同黄狗去拦着那第一个下船人。那人笑着说：“请不要拦我！……”“不成，你不能走！”正说着，第二个商人赶来了，就告给翠翠是什么事情。翠翠明白了，更紧拉着卖纸人衣服不放，只说：“不许走！不许走！”黄狗为了表示同主人的意见一致，也便在翠翠身边汪汪汪的吠着。其余商人都笑着，一时不能走路。祖父气吁吁的赶来了，把钱强迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草烟到那商人的担子上去，搓着两手笑着说：“走呀！你们上路走！”那些人于是全笑着走了。翠翠说：“爷爷，我还以为那人偷你东西同你打架！”祖父就说：“嗨，他送我好些钱，我才不要这些钱！告他不要钱，他还同我吵，不讲道理！”翠翠说：“全还给他了吗？”祖父抿着嘴把头摇摇，闭上一只眼睛，装成狡猾得意神气笑着，把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出，送给翠翠，且说：“礼轻仁义重，我留下一个。他得了我们那把烟叶，可以吃到镇筸城！”．爷爷让翠翠拦住那位渡船客，翠翠不明真相，当真去拦了，等到下船的第二个商人告知原委，翠翠明白了，却“更紧拉着卖纸人衣服不放”，坚决不让走。翠翠为什么这样做？答：．“嗨，他送我好些钱，我才不要这些钱！告他不要钱，他还同我吵，不讲道理！”这样的话语看似不可理解，却恰恰是老船夫个性的真实写照。请概括老船夫的性格特点。答：．节选文字的语言有什么特色？答：●课后测评(二)阅读下面的文字，完成～题。洗澡王安忆行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上。他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树。树影团团的。他泄了气似的，浑身没劲。小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？他含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问。他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”路两边的树很稀疏。太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了。从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：“如果喝汽水，要不要给他买呢？”想到这里，就打消了念头。小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”。这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸大还是小？”他不得已地说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就要把水放满，泡在里边；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就没再想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽，他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。“我兄弟厂里，天天有澡洗。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车。车链条吱吱地响，他们默默地骑了一段。他终于看见了一个冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗热水澡，还是冷水澡？”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人是真要在他家洗澡了。洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一回，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会儿，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。”(有删改)．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()．骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却又后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。．文中使用的“黄鱼车”、“弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩，有助于读者理解小说中的人物形象和主题思想。．如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡的问题如此犹豫。．通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。．本文以写实的笔法，在貌似琐碎的叙述中，塑造了两个不同身份的人物形象，传达出了作者褒贬分明的思想情感。．小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。答：解析：本题考查欣赏作品的人物形象的能力。注意找出“他”的一言一行来分析人物性格。主要分析“他”对小伙子的态度和言行。．小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。答：解析：本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。“太阳”、“树”等实际交代了自然环境，自然环境在小说中一般有如下作用：()交代故事发生的时间；()渲染某种气氛，烘托人物心理；()推动情节的发展。分析时要结合小说相关情节。．“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。答：《荷塘月色》答案：一、课堂反馈．点缀ì踱步ú霎时à弥望í斑驳āó渺茫ǎ琐屑ǒ脉脉ò独处ǔ参差ēī煤屑è敛裾ǎū辍学ò惊诧à靓丽à.解析：.薄，不浓；.脉ò；恙，病；.蓊ě.解析：.捭ǎ.譬ì;扑，仆；.溯ù;陌ò.略二、课后测评.解析：温馨ī宛然ǎ恩泽é倏ū..宋代词人秦观有词曰“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。艾青曾写诗描绘日本著名指挥家小泽征尔：“你的耳朵在侦察，你的眼睛在倾听……”“塘中的月色并不均匀，但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”“我将深味这非人间的浓黑的悲凉。”“突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。”“你笑得很甜。”.风从花里过来香.海上生明月，天涯共此时。（张九龄）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）明月松间照，清泉石上流。（王维）鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（柳永）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开（王昌龄）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头（杨万里）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（杨万里）.略《金岳霖先生》答案：一、课堂反馈．．．文章写了金岳霖先生的开场白，上课提问，与学生的交流，与沈从文等同事、朋友的交往，与孩子的交往，了解社会等具有独特性的行为事件。．因为金先生非常欣赏林徽因的谈吐才华，并且有过爱慕之情，所以在林徽因去世后，在北京饭店招待大家给她过生日。这表现了金先生重于情深于情的性格特点。．从中显示出了金岳霖先生的真诚，对于学术问题不趋炎附势，只是真实地表达自己的看法，这在学术界是最可贵的精神。二、课后测评．项语序不妥。“较长的”不能修饰“金先生”，应把它移到“文章”的前面；“金先生”前加“关于”或“有关”之类的词语。．（.杯盘狼藉í；.靡费、披靡、奢靡í；.千乘之国èɡ.（前后不连贯，前面是“一只的”，后面是“一只”）．观点一：本文的描写重点是金岳霖先生，主旨是为我们展示一位满腹经纶而又有趣，富有真性情的可爱的金岳霖先生。我们知道，文章应依据主旨选材，而以上内容很明显和本文主旨没有关系，所以应该删去。观点二：这两处描写，都是由“本事”言及“他事”，好像与金岳霖不甚相关，是“闲笔”，其实不然，这是对金岳霖先生的侧面描写，是用他们来衬托金岳霖先生。比如详写王浩，表面看游离于文章之外，其实，作者正是想通过王浩的“怪”来写他受金先生影响之深，通过王浩的突出成就，来写金先生是一位“一肚子学问的大哲学家”。这是作者从不同角度对人物进行描写，这样的描写能把人物写深写透，给读者以立体感，再者，这样还可以增添散文意趣，体现散文自然洒脱之“散”之美。可见，它不是“闲笔”，而是“传神之笔”。．提示：第一部分的关键词是“宁静”，第二部分是“清纯”。参考答案：宁静、清纯．提示：这两话带有比喻和象征的意味。（）句中的“奔跑着喧嚣”象征着社会的追逐名利的浮躁；（）句中的“上了岸”比喻文学界丧失自我的现象。参考答案：（）形象地勾勒了当今世界追名逐利的浮躁心态，与宁静淡泊的心态形成强烈的对比。（）用比喻生动地描绘了那些违背文学道德丧失自我的作家形象。．提示：全文语言比较含蓄，需要读懂文章背后的深层含意。比如第三部分说“吃”，但最后一句话说“吃，是私事，如同写文章”，可见这里深层的含意是谈汪的写作追求。参考答案：认真思索，精益求精，力求唯美，坚守自我，不媚时俗，尽抒性情。．提示：可根据文章内容给它分类，阅读文章不难发现，其内容可分为两类：一是汪曾祺的人格，一是汪曾祺的文风。用合适的语言概括汪曾祺的人格和文风便可。参考答案：本文赞美了汪曾祺清丽纯净的文风和坚守自我、坚持艺术原则的高尚人格。《林黛玉进贾府》答案：一、课堂反馈.（略）（接－睫）.依次为：迎春、宝玉、王熙凤、探春。．略二、课后测评．提示：项中“阜盛”的“阜”应读为“ù”；项中“怯弱”的“怯”应读为“è”；项中“嗔视”的“嗔”应读为“ē”。答案：．提示：项中“怯弱不盛”的“盛”应写作“胜”；项中“大涌路”的“涌”应写作“甬”；项中“陴胃”的“陴”应写作“脾”。答案：．提示：句中“形容”在文中为“形体和容貌”的意思；句中“风流”在文中为“风韵”的意思；项中“风骚”在文中为“姿容俏丽”的意思。答案：．提示：可根据人物的性格特点判断。答案：．提示：看哪句话能够迎合在场的所有贾家人的心理。参考答案：况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。．提示：王熙凤迎合的是贾家的主人和林黛玉，可找一找贾家哪些主人在场。参考答案：贾母、邢夫人、王夫人、黛玉和贾氏三姐妹。．提示：可根据王熙凤说话的内容和感情的变化用合适的词语概括她的性格和心理。参考答案：善于察言观色、权变逢迎的性格特点，阿谀、奉迎、讨好贾母的心理状态。．提示：可从王熙凤看贾母的脸色行事判断出来。参考答案：非对黛玉有真情。其目的是讨好贾母，赢得她的欢心。《祝福》答案：一、课堂反馈．(．朱拓à；．少不更事ē；，炮烙á)．（“歆享”的“歆”这里指神享用祭品）．沸反盈天形容喧哗吵闹，乱成一团，与语境不合；百无聊赖指精神无所依托，感到非常无聊，此处应用毫无办法；惴惴不安是害怕发愁的样子，此处难发入睡与害怕无关；．（这句话分别介绍了两手所拿之物，呈并列关系，应用分号隔开，最后一句是总结，所以前边用冒号）．春天。让我们按顺序整理她在春天里的种种不幸：（）第一个春天，失去丈夫。（）第二个春天，被卖改嫁（）第三个春天，痛失爱子（）第四个春天来临前，她命归黄泉，死在他人的祝福声中。春天，孕育着希望，孕育着生机，可是，祥林嫂的不幸却大都发生在春天。作者这样描写，看似漫不经心，其实寓意深刻，起到了衬托作用。鲜明对比，强烈反差，突出了祥林嫂的不幸，祥林嫂是一个没有春天的苦命的女人。二、课后测评．．、．、．．①②③④．．提示：是当时处在统治地位的所谓的上层人物，像鲁四老爷这样的人。参考答案：鲁四老爷等封建统治阶级中的人们。．提示：理解本句话本身的含意，还要结合作者的思想去考虑。参考答案：这是愤激而沉痛的反语，表现了对黑暗社会的憎恨。．提示：写景是为了写人，可由景物特点考虑人的思想感情。理解时还要注意“寂静”“沉寂”等关键词。参考答案：渲染悲凉沉寂的气氛，烘托“我”的心情，从“寂静”、“沉寂”等词中可以看出。中间的议论是反语，表现了“我”对这个黑暗社会的憎恨。最后一句的“轻松”实际上可理解为愤激和沉痛。《边城》答案：、解析：选。“傩”读“ó”。、解析：选。泄—泻。、解析：选。近义词辨析首先要弄清各词的词义，其次要结合具体语境来判断。踪迹：(名词)行动所留的痕迹。踪影：(名词)踪迹(指寻找的对象，多用于否定式)。“踪影”与原句“渺无”搭配。“给予”和“给以”都是动词“给”的意思。“给以”后面只接所给的事物(并且多为抽象事物)，不接接受的人。要是说出接受的人，“给以”就要改成“给予”。根据语境，原句说出了接受的人——“我”，所以用“给予”。更加：(副词)表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。越发：(副词)①表示程度加深(常与时间因素有关)；②跟上文的“越”或“越是”呼应，作用跟“越……越……”相同。、解析：选。“长篇大论”指篇幅冗长的文章，滔滔不绝的言论(多含讥讽意)。本句无讥讽意。、解析：选。项是拟物；、