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高一化学导学案:编号:使用时间:班级:小组:姓名:组内评价:教师评价:第三章第二节几种重要的金属化合物铁的重要化合物编制人:翁美玲审核人:备课组领导签字:学习目标:了解的性质;了解()、()的性质;了解、重要的化学性质及相互转化的方法。学习重点:掌握、的转化及检验。【自主预习】、铁的氧化物:阅读课本相关内容,结合初中所学知识,完成下表。名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁俗名——化学式铁的化合价颜色状态水溶解性与反应——与反应、铁的氢氧化物:阅读课本相关内容,完成下表。铁的氢氧化物氢氧化亚铁()氢氧化铁()颜色、状态水溶性制备(离子方程式)与盐酸反应离子方程式稳定性发生相互转化的现象及化学方程式、铁盐和亚铁盐()+的检验方法:含有+的盐溶液遇到溶液时变成,可用于+的检验。()+和+的转化:根据课本相关内容,完成下列两个反应的化学方程式和离子方程式。①溶液中加入铁粉②溶液中滴加氯水、铁盐的净水作用:铁盐在天然水中可生成,能使水中的悬浮物形成絮状不溶物而沉淀下来。、铜盐()物理性质:硫酸铜、氯化铜、硝酸铜等铜盐于水;铜绿主要成分的化学式,难溶于水。()铜绿溶于稀盐酸,化学方程式,离子方程式。()铜绿受热分解化学方程式。【合作探究】探究一、铁的氧化物【思考与交流】中铁的化合价如何?你能据此尝试写出它与盐酸反应的化学方程式和离子方程式吗?探究二、铁的氢氧化物完成课本实验-()溶液呈色,溶液呈色。()向溶液滴加溶液,现象为,反应的化学方程式为,离子方程式为。()向溶液滴加溶液,瞬间现象为,反应的化学方程式为,离子方程式为。随后生成的白色沉淀迅速变成,最后变成了红褐色的原因是,化学方程式为。【思考与交流】()在空气中极易被氧化成(),所以为了较长时间看到溶液和溶液反应产生白色沉淀现象,你可以在实验中采取哪些措施?【思考与交流】氢氧化亚铁若在空气中加热能否得氧化亚铁,为什么?探究三、铁盐和亚铁盐完成课本“实验-”和“科学探究”.检验滴入溶液结论溶液溶液【小结】和检验方法方法、观察颜色、滴加、滴加.和转化现象反应的离子方程式溶液中加入铁粉,溶液上层清液加氯水,振荡、和以及的互相转化:尝试写出完成下列转化的合适试剂及有关的化学反应方程式。++++()()()()()巩固练习、下列离子在溶液中能大量共存的是().+、、-、- .、、-、-.+、+、、- .+、、-、-、将氯化钠、氯化铝、氯化亚铁、氯化铁、氯化镁五种溶液,通过一步实验就能加以区别,并只用一种试剂,这种试剂是()....、把一定量铁粉放入氯化铁溶液中,完全反应后,所得溶液中和的浓度恰好相等。则已反应的和未反应的的物质的量之比为().:.:.:.:.既有氧化性,又有还原性的微粒是...+.随着人们生活节奏的加快,方便的小包装食品已被广泛接受。为了延长食品的保质期,防止食品氧化变质,在包装袋中可以放入的化学物质是
.无水硫酸铜.硫酸亚铁 .食盐 .生石灰.人体中正常的血红蛋白中应含有,若误食亚硝酸盐,则导致血红蛋白中的转化为高铁血红蛋白而中毒,服用维生素可以解除亚硝酸盐中毒,下列叙述正确的是.亚硝酸盐是还原剂.维生素是氧化剂.维生素将转换成.亚硝酸盐被氧化.溶液含有杂质和(),为除去杂质,提纯,应该加入 .锌粉 .镁粉
.铁粉 .铝粉.下列离子方程式书写正确的是.溶液中通入:++-.溶液与铁粉反应:+.()沉淀中滴加盐酸:()++.溶液中加入过量氨水:+--+.四氧化三铁()俗称磁性氧化铁,在无氧的环境下溶解于盐酸所得溶液同时含有、。怎样通过实验验证这结论(可选试剂:氯水、酸性溶液、溶液)答案:【自主预习】、氧化亚铁:;;黑色粉末;不溶;;。氧化铁:铁红;;;红棕色粉末;不溶;;。四氧化三铁:磁性氧化铁;;黑色晶体;不溶;。、氢氧化亚铁:白色固体;难溶于水;可溶性亚铁盐与可溶性碱反应:—()↓;();不稳定,分解产物复杂。氢氧化铁:红褐色固体;难溶于水;可溶性铁盐与可溶性碱反应:—()↓;();();转化关系:白色沉淀迅速变成灰绿色,最终变成红褐色。()()。、()红色()①;②;—。、()胶体;、();()↑;()—↑;()↑。【合作探究】一、【思考与交流】、;;二、()黄色;浅绿色()产生红褐色沉淀()↓;—()↓()先生成白色沉淀;()↓; ̄()↓;灰绿色;白色的()被空气里的氧气氧化成了红褐色的();()()。【思考与交流】上层溶液液面上加植物油或苯进行液封。【思考与交流】不能,()易被氧气氧化。三、、溶液:溶液变红色;与—反应生成红色物质;溶液:溶液无明显变化;无显色反应。【小结】:浅绿色;先生成白色沉淀,后白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色;溶液不变色。:黄色;生成红褐色沉淀;溶液变红色。、溶液由棕黄色变为浅绿色,;溶液变为红色,—、()弱氧化剂(等)↑;()强还原剂(等)()强氧化剂(等)()强还原剂(等)()强氧化剂(等)()弱还原剂(等)巩固练习、取少量溶液于试管中,加入几滴溶液,溶液变红色,另取少量溶液于洁净试管中,滴加酸性溶液,溶液褪色,说明四氧化三铁在无氧的环境下溶解于盐酸所得溶液中同时含有、。她似一缕阳光,时时燃烧着爱的火焰,处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸,自然地还以灿烂的笑容,面对一颗颗纯真无瑕的心灵,真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落,润泽每一颗成长中的幼苗,但爱孩子是教师的天职,因为她们懂得没有爱就没有教育,赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰,情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵,播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中,追求着未来的事业,成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文,更不缺少语文,而是缺少我们发现语文的眼睛,善于发问的心。让我们在
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