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文档简介

噪声的危害和控制浠水县楼口中学周艳林小提琴独奏《梁祝》噪声的危害和控制噪声强弱的等级和危害噪声的来源控制噪声噪声的来源噪声的波形乐音的波形物理学角度环境保护角度噪声的来源噪声是发声体做无规那么振动时发出的声音。但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。想想议议以下生活中常见的声音中，哪些是噪声？声音1声音2声音3声音6声音5声音4燃放鞭炮切割机声机动车声机器运转谈笑声音电钻声音噪声的来源在我们校园内有哪些噪声？噪声强弱的等级和危害噪声的来源控制噪声噪声的危害和控制一些声音的分贝数噪声的危害30—40dB是较为理想的安静环境70dB会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿长期生活在90dB以上的噪声环境中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿噪声强弱的等级和危害人刚能听到的最微弱的声音是＿＿＿＿风吹落叶沙沙声＿＿＿＿轻声耳语＿＿＿＿一般说话＿＿＿＿很嘈杂的马路＿＿＿＿电锯工作＿＿＿＿喷气式飞机起飞＿＿＿＿0dB10dB20dB60dB90dB110dB140dB听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头痛、高血压等病症干扰谈话，影响工作效率鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力噪声的危害和控制噪声强弱的等级和危害噪声的来源控制噪声实验器材温馨提示声源的振动空气等介质的传播鼓膜的振动______声源、玻璃瓶、鞋盒子、海绵、细线、耳罩等控制噪声声音从产生到引起听觉有三个阶段：控制噪声防止噪声进入人耳防止噪声产生阻断噪声的传播小区门口禁止鸣笛植树造林射击用防噪声耳罩控制噪声对控制校园内的噪声，你有什么好方法？噪声强弱的等级和危害噪声的来源控制噪声课堂小结课后思考过节燃放鞭炮是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的方法

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