广西防城港市防城中学2020-2021学年高一语文下学期期中试题

广西防城港市防城中学20202021学年高一语文下学期期中试题(考试时间:１５０分钟试卷满分:１５０分)一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读(本题共３小题,９分)阅读下面的文字,完成１~３题.«史记»为后世史家崇奉,影响深远.除了司马迁超凡的史识和文笔之外,其创立的纪传体体例,无疑是最重要的原因之一,因为这一体例更为全面地包罗了人类历史的诸多侧面,顺应了史学的发展.与早前出现的记言、纪事、国别、编年等以事为主的体例不同,«史记»的大部分“列传”以及部分“本纪”“世家”,皆以人为主.从史学意义上讲,这一体例大大扩张了史学的研究视野.虽然旧有体例间或也记载文化、风俗等内容,然就其主体而言,能通过纪事表现的往往只能是政治、军事人物.但随着社会的进步,在非政治、非军事领域作出重要贡献的人物越来越多,将这些人物摈于史书之外是非常不合理的.此外,随着少数民族与中原地区的交往日渐增多,其历史自然也成为史学家需要记录的内容.纪传体史书的出现解决了这些问题.像东周诸子这些学者,屈原、司马相如这些文学家,扁鹊、仓公这些医者,都得以进入史书;而分布在中原地区周围的匈奴、两越、西南夷等诸少数民族的历史,也终于有了系统的记载.司马迁通过独特体例呈现的历史观告诉后人,历史学家面对史料也应有主体意识,历史本身和如何叙述历史并非一回事.典章制度以及社会风俗、思想文化,是旧有体例难以覆盖的又一部分重要内容.尽管«左传»«国语»也涉及了一些关于典章制度的内容,但皆浮光掠影,不成系统.毕竟史事虽与典章制度等有关,但想通过史事系统反映这些内容是不现实的.«史记»所创造的“书”这一体例,使这些既难从事中反映、亦难在传人时体现却又无比重要的内容,终于在史书中有了依凭.其体例为班固«汉书»继承,改名为“志”,对后世正史影响极深远.到了现代,随着社会科学的兴起与“人”的淡出,这部分内容更成为当今史学研究的核心.由是观之,“书”之设立可谓超越时代,体现了司马迁深邃的史学眼光.编年体吸收了早期的记言、纪事体的优点,而纪传体亦吸收了编年体的优点.«史记»“本纪”部分即是编年的.事实上,除了“本纪”以外,“表”也具有编年的要素,«史记»诸表皆依时叙事,更置“表”于“本纪”之后,其余诸体之前,其意甚明.此外,«史记»还吸收了«国语»«战国策»这类国别体史书的优点.这一点体现在“世家”这一体例上,对于叙述分封制下诸侯林立的情况,可谓不二之选.纪传体史书体例多样,内容繁杂,方便了史家通过编排篇目、内容来展现微言大义.如司马迁为项羽立“本纪”、为陈涉立“世家”,尊重他们的历史地位,体现了其不因政治因素而篡改历史事实的态度;为商人立«货殖列传»,体现了其重视商业的态度;«游侠列传»的设立,更有一抒胸中块垒之用意.后世班固等史家编排篇目亦多有此意.当然,此法不可用之太过,如后世欧阳修所著«新五代史»,即有重笔法而轻史实之讥.«史记»创立了能够包容人类社会各方面活动的史书体例,其划时代意义难以估量.直到当代,白寿彝先生主编的«中国通史»,仍是参考纪传体史书之体例而作.由是观之,«史记»为历代正史所宗,自有其必然性.(摘编自安子毓«‹史记›与纪传体体例的史学意义»)１．下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(３分)()A．«史记»扩张了史学研究视野,使非政治、非军事的卓越人物得以大量进入史书.B．«史记»创立的“书”这一体例,至今仍然是史学研究的核心,可谓是超越时代.C．«史记»既吸收了编年体的优点,也吸收了国别体的优点,体例多样,内容繁杂.D．«史记»创立纪传体体例,能包容人类社会各方面的活动,具有划时代的意义.__２．下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(３分)()A．文章通过把纪传体体例同其他史书体例进行对比,阐明了不同体例的优劣.B．文章多处运用例证法,论证了«史记»的纪传体体例对后世史书的深远影响.C．文章论证纪传体方便史学家通过编排篇目等展现微言大义时,体现了辩证的思想.D．文章采用总分总结构,从多个层面论证了«史记»为历代正史所宗的必然性.３．根据原文内容,下列说法正确的一项是(３分)()A．因为纪传体体例更全面地包罗了人类历史的诸多侧面,所以«史记»才为后世史家崇奉.B．如果没有纪传体史书,中原地区周围匈奴、两越等诸少数民族的历史就不可能被载入历史.C．历史本身和如何叙述历史并非一回事,因而史学家撰写史书时可以适当轻史实而重文笔.D．«史记»创造“书”这一体例的目的是要系统反映典章制度、社会风俗、思想文化等重要(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：近日，广东省深圳市南山区人民检察院披露了一件以在校大学生为作案对象的“校园贷”“套路贷”案件，现阶段共批准逮捕犯罪嫌疑人11人。被害人因沉迷网络赌博，不仅花光了父母给的生活费，还欠下不少债务，在同学的介绍下到校外某贷款公司借钱，后因无法及时偿还贷款，在短短两个月的时间里，欠款数目从6000元累积到10余万元，翻了近20倍。(摘编自《高校学生陷“校园贷”，借1.3万欠100余万》，材料二：记者从教育部获悉，一些不良校园贷机构利用虚假宣传，诱骗在校大学生陷入“套路贷”“高利贷”陷阱，“小贷”滚成“巨债”，并采取威胁、恐吓甚至暴力方式催贷。全国学生资助管理中心再次提醒广大学生务必“提高警惕”“找准组织”“理性消费”。全国学生资助管理中心表示，不良校园贷机构往往采取虚假宣传的方式，以降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准为诱饵，诱骗学生过度消费，其本质就是打着善意的幌子，行诈骗、敲诈之实。广大学生要提高警惕，对广告中的“免费”“优惠”“打折”要多留一份心眼、多打几个问号。平常要多学一些金融常识，增强防范意识，提高自身对网贷业务甄别、抵制的能力，切勿盲目信任。而学校和家长作为监护的责任主体，则需在思想引导、风险教育上下功夫。(摘编自《不良校园贷“免费”套路藏风险》，材料三：校园贷沦为“校园害”的背后，既有社会层面的问题，也有容易被忽略的教育问题。正如有人所言，我们的大学生还缺少财商教育。例如，金融被誉为“现代经济的核心和血液”，金融理财能力被称为“公民实现富裕幸福生活的基础”，金融常识这堂课应该在大学生中普及，尤其是在网上借贷流行、电子支付普及的今天。试想，如果高校能够与时俱进，多进行一些金融常识方面的教育，在普及知识中提升学生的认识水平，在剖析案例中提升学生的防骗能力，在培养财商中提升学生的理财能力，那么学生哪怕看不穿校园贷的套路，也会有所警惕。目前，教育部已要求各高校重视金融知识教育，加强对不良校园贷的警示教育，这无疑具有鲜明的现实针对性。非法校园贷走了，但换个马甲的新骗局还可能登场。加强财商教育，就相当于为大学生披上抗击诈骗的盔甲。业内人士认为，非法校园贷潜滋暗长的原因主要有三方面：一是借贷机构用较低的门槛诱骗学生上当；二是大学生金融知识匮乏；三是虚荣心所致。就此而言，大学生在学习金融常识的同时，也需要提升自我管理能力。当收入满足不了消费、能力撑不起欲望，该怎么办？面对捉襟见肘的经济状况，是否非要进行超出自身能力的高消费？这就需要学会自我管理、自我驾驭和自我克制。良好的自我管理能力，是成长成才不可或缺的关键因素；如果不善于自我管理，最终就会迷失自我。“花明天的钱，圆今天的梦。”贷款消费已成时代潮流，不应再被妖魔化。当非法校园贷被禁绝，也应增加合法借贷资源的供给。据报道，目前已有多家银行开办针对大学生小额信用贷款的业务。(摘编自《别让校园贷成为“校园害”》，材料四：近日，湖北省公安厅联合相关单位开展2018年防范和处置非法校园贷系列主题活动，通过寓教于乐的形式，让学生经历全面深刻的警示教育。文艺会演将宣传防范非法校园贷等金融知识融入歌舞、小品、快板等节目中，引导学生树立正确消费观，自觉抵制非法校园贷。(摘编自《湖北开展防范非法校园贷活动》，4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()A．一些不良校园贷从“小贷”滚成“巨债”，这与个别大学生轻信不良校园贷机构虚假宣传、不识其套路陷阱有关。B．在网上借贷、网络支付流行的今天，缺乏金融常识是大学生易上当受骗的原因之一。C．当代大学生消费需求旺盛，爱好时尚和潮流，追求超前消费，为非法校园贷的滋生提供了温床，所以大学生要加强财商教育。D．校园贷沦为“校园害”，原因是多方面的。家长和学校都有责任正确引导学生，使学生加强防范意识。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．材料一通过具体案例对某类非法校园贷的形成进行了报道，材料二则介绍了非法校园贷的一些具体形式并对学生做了提醒。B．不良校园贷机构采取“免费”“打折”等虚假宣传，隐瞒了其诈骗意图，这是某些大学生陷入“套路贷”“高利贷”陷阱的原因之一。C．校园贷的本质是打着善意的幌子行诈骗、敲诈之实，其暴力催贷方式对在校大学生的人身安全构成极大威胁，所以应严厉禁止。D．大学生成长成才关键是要学会自我管理，如果学生自己不能提高警惕、抵制诈骗，即便非法校园贷没有了，还可能会有新骗局出现。6．从政府角度考虑，要采取怎样的措施才能有效防止非法校园贷事件的发生？请简要分析。(6分)(三)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成问题。青龙偃月刀韩少功何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时，说年轻人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做。结果，好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。“今天是初八，估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。“我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。”我提醒他。“放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国？他也是我剃的。”洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统？我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢？他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的工夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚，让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒服。至于“哪吒探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若即若离，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血踊跃之际，待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五脏六腑之浊气。何师傅操一杆青龙偃月，阅人间头颅无数，开刀，合刀，清刀，弹刀，均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把叫花子那流浪崽叫进门，同他说说话，或者在他头上活活手，提供免费服务。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字，三明爹也是他背诗的最好听众。有一段，三明爹好久没送脑袋来了，何爹算着日子，不免起了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活。三明爹半躺着，舒服得长长吁出一口气：“贼娘养的好过呀。兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏呵。搭伴你，就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世……还是你的。”何爹含着泪说：“你放心，放心。”光头脸上带着笑，慢慢合上了眼皮，像睡过去了。何爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。那一定是人生最后的极乐。7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．小说自然朴实的语言，风趣活泼的方言俚语，与小说人物身份恰如其分地融合在一起，让人读罢忍俊不禁。B．在描写何爹对新式美发的不满和不屑时，作者三言两语，就将一位传统老剃匠形神俱备地勾画出来，读来如见其人，如闻其声。C．小说最后通过描写病笃的三明爹在何爹给他剃头时的动作、心理、神态和语言，体现了何爹高超的剃头手艺和重情重义。D．从小说中可以看出作家对传统文化有深度的了解，表现了作者对传统文化在现代社会中的尴尬地位及日后走向的忧虑。8．何爹这一人物形象具有哪些特点？请结合文章简要概括。(6分)9．有人认为小说最后一段可以删去，请结合全文谈谈你的看法。(6分)二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。

辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号“辛党”。始筮仕，决以蓍，怀英遇《坎》，因留事金，弃疾得《离》，遂决意南归。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中义端亦聚众千余说下之使隶京义端一夕窃印以逃京大怒欲杀弃疾弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。

绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。

时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。尝谓：“人生在勤，当以力田为先。北方之人，养生之具不求于人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔矣。”故以“稼”名轩。尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棹歌》，熹书“克己复礼”、“夙兴夜寐”，题其二斋室。熹殁，伪学禁方严，门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！”弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。（选自《宋史·辛弃疾传》，有删节。）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)(3分)A.及在京／军中义端亦聚众干余／说下之／使隶京／义端一夕窃印以逃／京大怒／欲杀弃疾B.及在京军中／义端亦聚众干余／说下之使／隶京义端／一夕窃印以逃／京大怒／欲杀弃疾C．及在京／军中义端亦聚众干余／说下之使／隶京义端／一夕窃印以逃／京大怒／欲杀弃疾D.及在京军中／义端亦聚众干余／说下之／使隶京／义端一夕窃印以逃／京大怒／欲杀弃疾11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(

)(3分)A.节度使是宋代开始设立的地方军政长官。节是一种全权印信，受有此印信者，可全权调度。B.绍兴是宋高宗的年号，取“绍祚中兴”之义，现今绍兴城的名字也是从此时开始得名。C．忠义人是当时朝野上下对北方广大沦陷区不堪民族压迫，拿起武器同金人进行斗争的百姓。D.屯田是汉以后历代政府为取得军队给养或税粮由政府直接组织经营的一种农业集体耕作制度。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(

)(3分)A.辛弃疾雄豪英迈，叛徒义端窃印投金，辛弃疾陷于被杀的危险之中，最终辛弃疾斩义端之首，完成壮举。B.辛弃疾义气干云，耿京被张安国杀害，辛弃疾义不容辞为耿京报仇，直入金营，趁张安国与金将酣饮之际，将其斩杀。C．辛弃疾对南北时局有着深刻认识，写出了多篇有价值的分析形势的文章，因为当时朝廷的方针问题，最后没被采纳。D.辛弃疾注重农业生产，他论说南北方的贫富差距问题即是从农业问题入手，他的号“稼轩”也是由此而得名。13．文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每题5分，共10分）(1)我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？(2)南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔矣。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成14～15题。学阮公体三首(其二)注刘禹锡朔风悲老骥，秋霜动鸷禽。出门有远道，平野多层阴。灭没驰绝塞，振迅拂华林。不因感衰节，安能激壮心？注：此诗作于诗人因参与王叔文政治革新运动失败，贬官朗州期间。14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．诗歌继承了传统的“悲秋”主题，首句中的“悲”字奠定了全诗低沉的感情基调。B．朔风劲吹、秋霜凛冽、道路遥艰、阴云密布，这是诗歌为老骥、鸷禽创设的环境。C．“驰”和“拂”精于炼字，生动传神地刻画了老骥扬蹄疾驰，鸷禽展翅迅飞的形象。D．全诗描写和议论相结合，脉络清晰，尾联骨力雄健，感情激荡，饱含哲理。15．“老骥”和“鸷禽”的意象有何作用？请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共１小题,６分)１６．补写出下列句子中的空缺部分.(６分)(１)在«劝学»中,直接表明不断积累善行而形成的结果的语句是“,”.(２)韩愈在《师说》中指出“__________，__________”，这一观点与《劝学》中“青取之于蓝，而青于蓝”的观点相似。

(３)杜鹃是古诗中常见的意象,«蜀道难»中“”一句渲染蜀道夜晚空寂苍凉的气氛;«琵琶行»中的“”表现了作者被贬江州内心的孤寂悲愁.三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17～19题。当下流行歌坛中国风盛极一时，这些歌曲营造特殊的欣赏体验，常常借由歌词和音乐之间的反差，令歌迷耳目一新。此外，歌词文本制造大量的词性活用、句式倒装、非常规词语搭配等语法现象，例如《东风破》。这些语法现象在古今诗词创作中屡见不鲜，但运用密度如此之强却并不多见，它们的存在彻底________了受众原有的阅读习惯，让人有了新鲜的感觉。所谓“一花独放不是春”，继周杰伦之后，王力宏、胡彦斌、后弦等一众歌手纷纷________，形成了当代流行歌坛一股新的时尚潮流——“中国风”。歌坛你行我效，大量作品集中涌入市场，一时________，甚至呈现泛滥之势。()，而这还仅仅是中国风歌曲中的小部分而已。作品质量水平________是不可回避的现实，写作后劲不足与创新性的缺乏是中国风歌曲面临的最大挑战。17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．这些歌曲常常营造特殊的欣赏体验，借由歌词和音乐之间的反差，令歌迷耳目一新。B．这些歌曲常常借由歌词和音乐之间的反差，营造特殊的欣赏体验，令歌迷耳目一新。C．这些歌曲常常令歌迷耳目一新，借由歌词和音乐之间的反差，营造特殊的欣赏体验。D．这些歌曲常常令歌迷耳目一新，营造特殊的欣赏体验，借由歌词和音乐之间的反差。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()A．颠覆效仿蔚为大观参差不齐B．颠覆效仿蔚然成风良莠不齐C．颠倒效尤蔚然成风良莠不齐D．颠倒效尤蔚为大观参差不齐19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A．如网上出现了一首打油诗《蝶恋花·中国疯》，用短短六十字囊括了十八首中国风歌曲和十四位风格不同的歌手B．如网上出现了一首打油诗《蝶恋花·中国疯》，十八首中国风歌曲和十四位风格不同的歌手尽收于短短六十字中C．如网上出现的一首打油诗《蝶恋花·中国疯》，十四位风格不同的歌手的十八首中国风歌曲尽收于短短六十字中D．如网上出现的一首打油诗《蝶恋花·中国疯》，用短短六十字囊括了十四位风格不同的歌手的十八首中国风歌曲２０．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过１６个字.(６分)“可燃冰”可以看成是高度压缩的固态天然气.天然气水合物甲烷含量占８０％－９９．９％,燃烧污染比石油、天然气都小得多,而且储量丰富,全球储量足够人类使用１０００年,因而,①.然而可燃冰的形成条件极为苛刻,温度不能太高,压力不能太大,海洋深层３００－５００年的沉积物中是最合适的温床,②.尽管人类想尽办法努力寻求最好的开采方式,但是如果可燃冰在开采中发生泄露,大量甲烷气体分解出来,全球温室效应将迅速增大,后果不堪设想.可见,可燃冰带给人类的不仅是新的希望,③.①②③21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。(5分)据悉，沪伦通于伦敦时间17日8时许(即北京时间15时许)正式启动。为便利中英两国投资者和上市公司进入对方资本市场进行投融资活动，中国证券监督管理委员会、英国金融行为监管局决定原则批准上海证券交易所和伦敦证券交易所开展互联互通存托凭证业务(简称沪伦通)。证监会表示，沪伦通是深化中英两国金融领域互利务实合作的重要举措和标志，有利于提升上海和伦敦市场国际金融中心地位。四、写作(60分)22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。以上材料触发了你怎样的感悟和思考？请根据材料写一篇议论文，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。2021春季学期高一语文期中考试参考答案一、现代文阅读（一）参考答案：１．B[本题中,B项,“«史记»创立的‘书’这一体例,至今仍然是史学研究的核心,可谓是超越时代”与原文不符,原文是“到了现代,随着社会科学的兴起与‘人’的淡出,这部分内容更成为当今史学研究的核心.由是观之,‘书’之设立可谓超越时代”,故选B.]２．A[A项,“文章通过把纪传体体例同其他史书体例进行对比,阐明了不同体例的优劣”中“对比”、“阐明了不同体例的优劣”于文无据,原文有“从史学意义上讲,这一体例大大扩张了史学的研究视野.此外,随着少数民族与中原地区的交往日渐增多,其历史自然也成为史学家需要记录的内容.纪传体史书的出现解决了这些问题”,但作者并未强调出孰好孰坏.故选A.]３．D[A项,“因为纪传体体例更全面地包罗了人类历史的诸多侧面,所以«史记»才为后世史家崇奉”强加因果,于文无据;B项,“如果没有纪传体史书,中原地区周围匈奴、两越等诸少数民族的历史就不可能被载入历史”中“不可能被载入历史”与文不符,原文是“而分布在中原地区周围的匈奴、两越、西南夷等诸少数民族的历史,也终于有了系统的记载”,此处用的是“也终于有了系统的记载”;C项,“历史本身和如何叙述历史并非一回事,因而史学家撰写史书时可以适当轻史实而重文笔”,因果关系不成立,原文并没有“因而史学家撰写史书时可以适当轻史实而重文笔”之意.故选D.]（二）4。解析：C项，“当代大学生消费需求旺盛，爱好时尚和潮流，追求超前消费”的说法错误，首先材料未提及“爱好时尚和潮流”；其次材料三中虽提及“贷款消费已成时代潮流”，但材料中观点对此持肯定态度，文意强调的是合法借贷；还有不能说“当代大学生”，范围太大，只能是部分大学生。故选C。5．解析：C项，混淆概念。注意材料二第四行代词“其”，指代“非法校园贷”。此题混淆了“校园贷”和“非法校园贷”的概念，另外这几则材料报道的都是打着善意的幌子行诈骗之实的非法校园贷，应该严厉禁止的也是非法校园贷。故选C。6。答：①政府联合公检法等部门加大对非法校园贷机构的惩处力度，增强法律法规的震慑力。②政府相关部门应要求高校加强金融知识宣传，加强防诈骗教育宣传。③政府主管部门要大力整顿针对大学校园的网贷市场，为大学生提供更多合法借贷的途径。（三）7．C解析：没有心理描写。8．答：①一些想法有些落后和封闭，但是有着一种坚守和执着。如文中他固守男女之防，不焗油和染发，师傅没教给他的，他绝对不做等。②剃头技艺精湛娴熟。青龙偃月刀法让人叹服，可以从作者对他的刀法描写中看出。③喜爱古典文化。比如敬奉关帝爷和诗兴大发时，能背出很多古人的诗作。④为人重情重义。如翻两个岭去看望老友，发现老友病笃，含泪回家取行头为老友最后剃一次头。9．答：示例一：不可以删去。①情节结构：将情节推向高潮，使情节更完整。②人物塑造：再一次描写了何爹“张飞打鼓”的刀法，突出强调何爹的刀上功夫技艺精湛，而且更突出何爹为人讲信义、重感情，使人物形象更丰满。③主题表现：“人生最后的极乐”既有对何爹的敬重和赞赏，也表达了作者对何爹手艺的未来的担忧。尾段深化了主题，隐含着对像青龙偃月刀法这样的传统文化精华走向没落的酸楚、惋惜之情。示例二：可以删去。①情节结构：三明爹像睡过去了，已经交代了结局，这样戛然而止，余味无穷。②人物塑造：何爹的刀上功夫技艺精湛，何爹为人讲信义、重感情在前面的文字中已经突出了，人物形象已经丰满了，无须画蛇添足。③主题表现：用三明爹的死象征传统文化的没落，这样的结尾更发人深省，让人去思考像青龙偃月刀法这样的传统文化精华走向没落的原因，去思考如何挽救这些传统文化。二、古诗文阅读（一）文言文（19分）参考答案及评分细则10．D11．A(节度使开始于唐代。)12．B（“献俘行在，斩安国于市。”杀张安国是回到宋朝，而不是在金营。）13．(1)我因主帅而归顺朝廷，没想到发生变故，拿什么复命呢？（关键词：缘，因为；归朝，归顺朝廷；不期，没想到、没料到；何以，那什么，凭什么。大意1分）(2)南方有许多商业工作来祸乱农民，再加上兼并的祸患兴起，就有贫富不均了。（关键词：末作，工商业；病，祸乱、危害；患，祸患；不侔，不均衡、不等同。大意1分。）（第一分句翻译为“南方有许多人从事工商业而小喜农作”也可得分。）【参考译文】辛弃疾，字幼安，山东历城人。年轻时以蔡伯坚为师，与党怀英同学，并称辛、党。当初（辛、党）占卜仕途，将蓍草折断（占卜），怀英得到的是坎卦，于是留（在北方）为金主做事，而辛弃疾得到离卦，就下决心南归大宋。金主完颜亮死后，中原豪杰纷纷起义。耿京在山东聚集人马，号称天平节度使，调配管辖山东、河北效忠大宋王朝的军马，辛弃疾在耿京手下做掌书记，就劝耿京作南归决断。僧人义端，好论军事，早先辛弃疾有时跟他有来往。等到辛弃疾在耿京军中，义端也聚集了一千多人，（辛弃疾）劝他投奔耿京，让他做了耿京的下属。义端一天晚上，窃得耿京的大印而逃，耿京大怒，要杀辛弃疾。辛弃疾说：“请给我三天为期，不抓到他，再杀我也不晚。”他推测义端一定将义军的虚实报告金帅，马上行动抓住了他。义端（用计）道：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量杀人，希望你不要杀我。”辛弃疾（并不理会），仍斩下义端的头颅，回到义军中。从此以后，耿京更加看重辛弃疾。绍兴三十二年，耿京命令辛弃疾带奏表归宋，宋高宗正在建康劳军，召见了他，嘉奖了他，授他承务郎天平节度使掌书记的官职，同时用节度使印和文告召耿京。正遇张安国、邵进已杀耿京降金了，辛弃疾回到海州，与众人谋划道：“我因主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢？”于是邀约统制王世隆及忠义人马全福等直奔金营，（此时）张安国正与金将饮酒兴浓，就当着众人将他捆绑起来带走，金将没追上他们，辛弃疾将张安国献给朝廷。（朝廷）在闹市中将张安国斩首。朝廷还是将先前的官职授予辛弃疾，改做江阴检判。当时他二十三岁。当时虞允文掌管国事，孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露，不被（孝宗帝）采纳。（辛弃疾）写了《九议》和《应问》三篇，《美芹十论》献给朝廷，论述（敌我）不利和有利的条件，形势的变化发展，战术的长处短处，地形的有利有害，极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局，（所以他的）建议不能实行。改任司农主簿，出任滁州知府。滁州遭战火毁坏严重，村落破败，辛弃疾放宽并减轻赋税，招回逃难流散的百姓，教练民兵，提议军队屯垦，于是创立了奠枕楼，繁雄馆。辛弃疾为人豪爽，崇尚气节，能识别和提拔有才能的人，所交多是海内名士。他曾说：“人生在于勤劳，当以务农为先。北方人，生活用品不需属求他人，故无大富大贫之家。南方有许多商业工作来祸乱农民，再加上兼并的祸患兴起，就有贫富不均了。”故以“稼”名