青海省海北藏族自治州（2024年）小学语文部编版核心能力评测(知识梳理)完整试卷（含答案）

青海省海北藏族自治州（2024年度）小学语文部编版核心能力评测(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.根据拼音写词语。

fāngbiànāyíjiāoshūmǔqīn

yóuxìdìdiyǔsǎnzìmǔ

2、填空题（每题2分共5题）

1）.填空。

（1）春风又绿江南岸，________________。

（2）柴门闻犬吠，_________________。

（3）这学期我们泛读了两本课外书，请写出其中的一本________________，（书名）它的作者是____________。2）.比一比，再组词。

汉(

)宗(

)申(

)吹(

)

汗(

)棕(

)伸(

)砍(

)3）.把下面加点的词换成意思相反的词，写在后面的括号里。

（1）小明书桌上的书摆放得很整齐，而小丽书桌上的书却摆放得很(

)。

（2）与白天热闹的都市相比，小镇显得(

)多了。4）.填空。

（1）__________，泰山移。

（2）____________________，歌声振林樾。

（3）萧萧梧叶送寒声，____________________________。

（4）一年好景_______________，正是______________________。

（5）一时强弱在于力，_______________________________。

（6）菊花仙子得到的颜色就更多了，_________、_________、_________……美丽的菊花在秋雨里_____________。5）.补充词语，再完成填空。

______发______中______面______方______嘴______舌

秋高____________秋风____________一叶____________

（1）第一行的词语都含有________，像这样的词语，请再写一个：____________

（2）第二行的词语都是描写________的，像这样的词语，请再写一个：____________3、选择题（每题2分共3题）

1）.“船帆”的拼音是（）A．chuánfānB．chuánfāC．chuánfán2）.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．做操时，有些同学不会做，就在那里掩耳盗铃。B．你说要好好学习，却天天上网打游戏，这不是南辕北辙吗？C．完全模仿套用别人的文章，难免落得个邯郸学步的结果。3）.课文《八角楼上》讲述的是谁的故事（）A．毛泽东B．朱德C．周恩来4、句子训练（每题10分共1题）

1）.仿写句子。

例：“仙桃石”好像一只仙桃从山顶落在一只石盘里。

“仙人下棋”就像__________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

金黄的天空

快活的麦穗

蓝蓝的棉花

雪白的小鸟2）.根据课文内容连线。

《桥》以智取胜

《白杨》童年的记忆

《晏子使楚》依依惜别

《再见了，亲人》扎根边疆

《冬阳·童年·骆驼队》舍小家保大家6、排序题（每题5分共2题）

1）.()“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块石头，又上船来。

()这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞去。

()几个水手跟着跳到礁石上。

()船在河里前进时，一个又一个巨浪迎面扑来。2）.读课文《少年王冕》，重新排队

________①他不断地画竹，名声越来越大，登门求画的人也越来越多。

________②一年四季，他仔细地观察竹子生长的情况，琢磨竹子在不同季节、不同气候里的变化和形态。

________③文与可的好友、著名诗人晁补之在诗中赞扬说：“与可画竹时，胸中有成竹。”

________④宋朝时，有个著名文人，名叫文与可，学识渊博，能诗善文，特别喜爱绘画。

________⑤时间长了，他对竹子非常熟悉，即使闭上眼睛也能把竹干、竹枝、竹叶画出来，而且画得生动逼真。

________⑥他最爱画竹子，在自己的住宅周围都种了竹子。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列句子是不是比喻句，在是比喻句的句子后面的括号里画“√”，不是的画“×”。

1．老翁好像看出了我们的心思。()

2．小燕子好像被冻僵了，落在地上一动也不动。()

3．翠鸟腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，美丽极了。()

4．咆哮的洪水好像猛兽一样。()

5．翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼往远处飞走了。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读古诗，按要求完成句子练习。夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。，夜深篱落一灯明。1．请把古诗补充完整。

2．“萧萧梧叶”让我想到的景象是：_________________，因此可以看出这首诗描写的是_____。

3．诗中的“_____”字体现了诗人漂泊异乡，“______”字体现了诗人对家乡亲人的思念。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.在生活中，你一定认识了不少有趣的人吧，如幽默风趣的老爸，厨艺超群的奶奶，热心肠的邻居，严厉而友爱的老师，调皮捣乱的同学，乐于分享的朋友……他们为我们的生活增添了丰富的色彩。请选择印象最深刻的一位，以“有他（她），真好”为题写一篇习作。

要求：（1）运用本学期学过描写人物的方法，选取典型的事例，表现人物的特点。

（2）文中不出现真实班级、姓名，可以另编代替。

（3）书写工整，标点规范，不少于450字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.重点段落品析。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1．最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思？

_________________________。

2．“树在道边而多子，此必苦李。”意思是_________________________。

3．“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢？

_________________________________________

4．给这篇文言文加个合适的题目。

___________________________________________

5．这个故事给你怎样的启示？

___________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.读句子，完成练习。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。1．理解加点词语“熨帖”，可以用联系上下文的方法。这句话写出了法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此，“熨帖”的意思是______。

2．这句话运用了______的修辞方法，把______比作______，写出了法国梧桐树的落叶______的特点。

3．我会用这种修辞方法仿写句子。

（1）每一片银杏树的落叶，都像________。

（2）小河清澈见底，像_________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“\”划去每组不同类的一项。

（1）清明节端午节儿童节中秋节

（2）采蘑菇小松鼠捉蜻蜓看夕阳2）.把下面的童话故事作品填入到相对应的童话集中。（只填序号）

①《小红帽》②《白雪公主》③《青蛙王子》④《灰姑娘》

⑤《丑小鸭》⑥《阿里巴巴和四十大盗》⑦《农夫和蛇》⑧《乌鸦喝水》

⑨《拇指姑娘》⑩《卖火柴的小女孩》⑪《航海家辛巴达》⑫《睡美人》

《格林童话》：________________

《安徒生童话》：______________

《伊索寓言》：________________

《天方夜谭》：________________13、语言