仓库管理教案

仓库管理教案一、概述仓库管理是企业物流管理的重要组成部分，涉及到物资的入库、出库、库存、盘点等各个环节。随着企业规模的扩大和物流行业的快速发展，仓库管理的重要性日益凸显。本教案旨在帮助学员全面了解仓库管理的基本概念、原则和方法，掌握仓库管理的基本技能和操作流程，提高仓库管理的效率和准确性。通过本教案的学习，学员将能够对企业仓库管理有全面的认识，为日后的工作打下坚实的基础。本教案还将强调仓库管理信息化、智能化的发展趋势，引导学员不断拓展视野，提高自身竞争力。1.仓库管理的重要性在物流和供应链管理体系中，仓库管理作为整个系统的重要一环，其重要性不言而喻。一个企业或组织的仓库是其物流流畅运转的枢纽和支撑点，对于确保企业的运营效率和成本控制起着至关重要的作用。以下是关于仓库管理重要性的详细阐述。提高运营效率：仓库管理是物资流转的重要环节，合理的仓库管理能确保物资在存储、移动、运输和交付过程中顺利进行，从而大大提高整体运营效率。规范有效的仓库管理可以减少库存停滞、滞留物资的问题，实现物流畅通无阻，从而提升整个供应链的运行效率。优化成本控制：有效的仓库管理能够显著降低企业的运营成本。通过合理规划和组织仓库存储、减少库存积压和损失，企业可以减少库存成本、减少浪费和不必要的损失。优化库存水平可以降低资金占用成本，提高资金利用效率。保障物资安全：仓库管理不仅要保证物资的数量安全，还要确保物资的质量安全。通过严格的仓库管理制度和程序，可以防止物资失窃、损坏或失效等问题的发生。这对于确保企业的生产运营连续性、保障产品质量和客户满意度至关重要。提供决策支持：仓库管理数据是企业决策的重要依据之一。通过对仓库数据的收集、分析和利用，企业可以掌握库存状况、需求趋势等重要信息，为企业采购计划、生产计划等提供有力支持。准确的数据分析有助于企业做出更明智的决策，从而实现资源优化配置。仓库管理不仅关乎企业物流的顺畅运行，还直接影响到企业的运营效率、成本控制、物资安全和决策支持等方面。加强仓库管理是企业提升竞争力、实现可持续发展的重要途径之一。2.仓库管理在教学领域的意义仓库管理在教学领域具有重要的意义和深远的影响。随着经济社会的发展，仓库管理不仅仅是物资储存与保管的单一操作，更涉及到物流、供应链、信息系统等多个领域的综合知识。在教学领域，仓库管理课程的学习不仅有助于培养学生的实际操作能力，更能够提升他们的理论知识水平，使其对现代物流管理有更为全面和深入的理解。通过仓库管理的教学，学生能够掌握物资的分类、存储、保管、盘点等基本技能，同时理解仓库管理的信息化、智能化发展趋势。仓库管理课程还能够培养学生的团队协作、问题解决、决策判断等综合能力，为其未来在物流行业或其他相关领域的工作奠定坚实的基础。仓库管理在教学领域扮演着至关重要的角色，是培养新时代物流管理人才不可或缺的一环。二、教学目标与对象培养仓库管理能力。本课程的教学目标是提高学生的仓库管理水平与操作能力，让学生了解仓库规划与设计的基本方法，熟悉货物分类与编码的基本原则。对于职场人员而言，教学目标包括增强其实际的仓储管理能力，帮助从业者在企业中担任更高效且更具管理职责的角色。增强实际解决问题的能力。学生需要能够解决现实工作中的常见问题，包括库存积压问题、仓库运营流程的优化问题等。本教学教案会涉及真实场景的案例分析和实操模拟演练等训练形式。学习重点还在于培养学生对未来行业趋势的认识以及企业日常业务发展中仓储策略的制定与评估能力。对于物流领域的工作人员或管理类学生而言，这种解决实际问题的能力是职业发展的核心要求。适应各类学习对象的需求。本教案面向的学员群体包括在校大学生、企业新员工以及想要提高仓库管理技能的在职人员等。对于在校大学生而言，本课程将帮助他们建立扎实的理论基础，为将来的职业生涯打下坚实的基础；对于新员工而言，通过本课程的学习可以更快地适应工作环境和岗位职责；对于在职人员来说，本教案将帮助他们提升职业技能水平，以应对职场挑战。不同学员在知识储备和学习需求上可能存在差异，教案中将针对不同的知识点采用适宜的教学方法和内容呈现方式以满足各类学员的学习需求。1.教学目标本章节的教学旨在让学生掌握仓库管理的基本知识，提高仓库管理的专业技能，并培养学生具备独立解决实际问题的能力。通过本次教学，预期达到以下目标：知识与技能目标：使学生能够了解仓库管理的基本概念、原理和方法，掌握仓库管理的业务流程和操作规范。包括但不限于货物入库、出库、盘点、库存控制、货物保管与保养等方面的知识。情感态度与价值观目标：培养学生对仓库管理行业的兴趣和热情，树立严谨细致、认真负责的工作态度。强调团队协作的重要性，培养学生的团队合作精神和沟通能力。能力目标：通过理论学习和实践操作，提高学生的仓库管理实际操作能力，包括货物识别、分类、编码、上架、拣选等基本技能。培养学生能独立处理仓库管理过程中的问题，提高应对突发事件的能力。综合素质目标：通过本课程的学习，提高学生的信息处理能力、组织协调能力、问题解决能力和创新能力，为学生未来的职业发展打下坚实的基础。2.教学对象教学对象需要具备一定的基本素质和技能，如团队协作能力、沟通能力、问题解决能力等。在教学过程中，应注重启发式教学和实践操作，通过案例分析、实践操作等方式，帮助学生或学员掌握仓库管理的理论知识和实践技能，培养其综合素质和应对能力。针对不同学员的特点和需求，可设计差异化的教学内容和教学方式，以满足学员个性化发展的需求。三、教学内容基本仓库知识：包括仓库的概念、分类、仓库的基本职能及仓库管理的意义等内容，使学生能够全面了解仓库的基本概念和管理要求。仓库布局与货物存储：讲解仓库的布局设计原则，包括货物存储区域的规划、货架的选择与摆放、货物的分类存储等。介绍货物存储的注意事项，如防火、防盗、防潮等安全措施。库存管理理论：介绍库存管理的基本概念、原则和方法，包括库存控制、库存周转、库存预警等。分析库存管理的成本及其优化方法，使学生理解库存管理的重要性。物资入库管理：详细讲解物资入库的流程，包括验收、登记、分类放置等环节。介绍物资入库的注意事项，如验收标准、不合格品的处理方法等。物资出库管理：介绍物资出库的程序，包括领料、发货等环节。讲解出库过程中的注意事项，如先进先出原则、出库记录等。库存盘点与账目管理：讲解库存盘点的方法和流程，包括定期盘点、循环盘点等。介绍账目管理的要求和方法，包括账簿设置、记账规则等。仓库信息化与智能化管理：介绍现代仓库管理的信息化和智能化发展趋势，包括仓库管理系统的应用、RFID技术、自动化立体仓库等。使学生了解并掌握现代仓库管理的先进技术和管理方法。1.仓库管理概述仓库管理作为物流管理的关键环节之一，是指对企业仓储活动中的物品进行高效、有序的管理。它涉及多个环节和方面，如货物入库管理、库存管理、出库管理以及库存管理信息化等。本教案将从宏观角度出发，系统阐述仓库管理的基本概念和重要性，帮助学生建立起仓库管理的完整知识体系。在现代企业中，仓库管理的重要性日益凸显，它直接影响到企业的运营效率、成本控制以及客户满意度等多个方面。掌握仓库管理的基本知识和实践技能，对于从事物流行业或相关领域的专业人士来说至关重要。仓库管理的定义与目的：介绍仓库管理的定义、目的及其在物流管理中的重要性。仓库管理的基本原则和任务：阐述仓库管理过程中应遵循的基本原则和主要任务。仓库管理的发展趋势和挑战：分析当前仓库管理的发展趋势、面临的挑战及应对策略。通过这部分内容的学习，学员可以对仓库管理有一个宏观的认识，为后续深入学习打下基础。2.仓库管理流程仓库管理是物流管理中至关重要的一环，涉及到多个环节的有效协调和管理。在仓库管理中，存在一个标准化且严谨的管理流程，以确保物资的高效流转和存储。（1）入库管理：在物资入库前，需进行严格的检验，包括数量、质量、规格等核对。要进行相应的信息录入，如库存数量、入库时间、供应商信息等。合理安排货物的存储位置，确保后续工作的顺利进行。（2）库存管理：在库存管理中，要确保物资的妥善保管，防止损坏或丢失。进行库存盘点，确保实际库存与账目相符。还需进行库存预警设置，当库存量低于或超过设定值时，及时提醒管理人员进行处理。（3）出库管理：根据订单需求，准备相应的货物进行出库。需进行拣选、打包、装载等工作。更新库存信息，确保库存准确性。（4）库内物流：包括货物的移位、调拨、配送等。需合理规划库内物流路线，提高货物周转效率。（5）流程优化与信息化：随着业务发展，仓库管理流程需要持续优化，以适应不断变化的需求。引入信息化管理系统，实现仓库管理的数字化、智能化，提高管理效率。3.仓库管理技术与方法仓库管理技术是现代物流管理的重要组成部分，主要包括仓储信息系统、仓储自动化技术、物联网技术、大数据分析与人工智能等。这些技术的应用使得仓库管理从繁琐低效变得智能化、精准化。学生需要理解这些技术的重要性及其在企业仓库运营中的具体应用。在此基础上，我们要引导学生在学习过程中积极探讨如何将这些技术融入实际仓库管理中，以提高工作效率和准确性。仓库管理方法包括传统的库存管理方法以及现代先进的仓储管理方法。传统的库存管理方法主要包括库存控制、库存管理流程等。现代先进的仓储管理方法则包括精益仓储管理、智能仓储管理等。精益仓储管理强调减少浪费，提高效率；智能仓储管理则借助信息技术和自动化设备实现仓库的智能化运营。我们需要详细讲解每种方法的原理、应用和实施步骤，并通过案例分析让学生深入理解这些方法在实际仓库管理中的应用效果。在这一部分，我们将通过具体的实践案例来展示仓库管理技术与方法的应用效果。我们将分享如何通过物联网技术实现物资的定位和追踪，如何通过大数据分析优化库存水平等。我们还会让学生参与到案例分析中，引导学生分析和解决仓库管理中的实际问题，从而提高他们在实际工作中运用仓库管理技术与方法的能力。我们也会强调实践操作的重要性，鼓励学生积极参与实践活动，将理论知识转化为实际操作能力。通过案例分析和实践操作，学生将更深入地理解仓库管理技术与方法的应用价值和实践意义。4.仓库管理案例分析本章节将通过具体的仓库管理案例分析，加深学生对仓库管理理论知识的理解和应用。通过案例分析，学生能够了解仓库管理的实际操作，发现潜在问题，并提出解决方案，从而提升实际操作能力。通过案例分析，使学生了解和掌握仓库管理的基本原则和方法，理解仓库管理流程，并能够通过案例分析培养学生解决实际问题的能力，增强学生对仓库管理重要性的认识。本章节选取具有代表性的仓库管理案例，如某企业的库存控制案例、自动化仓库管理案例、危险品仓库管理案例等。通过对这些案例的详细介绍和分析，让学生了解到仓库管理的实际操作过程，以及在操作过程中可能遇到的问题和解决方案。案例分析：根据仓库管理理论知识，对案例进行深入分析，找出问题的根源和解决方案。小组讨论：学生分组进行讨论，各组提出自己的看法和解决方案，并与其他组进行交流。总结与反思：通过分析案例，总结仓库管理的经验和教训，反思自己在仓库管理方面的知识掌握情况，进一步提升自己的专业能力。通过案例分析，不仅可以使学生更好地理解和掌握仓库管理知识，还可以培养学生的实际操作能力、团队协作能力和解决问题的能力。案例分析还可以帮助学生了解仓库管理的最新趋势和发展方向，为未来的职业生涯做好准备。仓库管理案例分析是提升学生对仓库管理理论知识理解和应用的重要途径。通过案例分析，学生可以更好地理解和掌握仓库管理的基本原则和方法，为未来的职业生涯打下坚实的基础。四、教学方法与手段理论讲授与实践操作相结合的教学方法：仓库管理课程既需要理论知识的支撑，又强调实践操作能力的培养。采用理论讲授与实践操作相结合的教学方法是非常必要的。在课程的不同阶段，可以根据教学内容的需要，安排理论课程和实践操作课程，让学生在理解理论知识的通过实际操作加深理解和记忆。案例分析法：通过引入真实的仓库管理案例，让学生进行分析和讨论，培养学生的问题解决能力和实际操作能力。这种方法可以使学生更好地理解仓库管理的实际运作过程，提高学生对仓库管理问题的敏感性和应对能力。多媒体教学手段：利用图片、视频、动画等多媒体手段，生动形象地展示仓库管理的过程，帮助学生更好地理解和掌握仓库管理知识。这种手段可以使课堂教学更加生动、形象，激发学生的学习兴趣和积极性。互动式教学手段：利用课堂讨论、小组讨论、在线问答等方式，鼓励学生积极参与课堂教学，提高学生的参与度和学习效果。这种手段可以使学生更加主动地参与到学习中来，提高学生的思维能力和表达能力。实训教学：为了让学生更好地掌握仓库管理技能，可以安排学生到实际仓库进行实训教学，让学生在实践中学习和掌握仓库管理的知识和技能。这种手段可以使学生更加深入地了解仓库管理的实际操作过程，提高学生的实践能力和职业素养。1.理论教学本次仓库管理教学旨在帮助学生全面了解仓库管理的基本概念、原则和方法，掌握仓库运作的基本流程和操作技巧。以下是理论教学的详细内容：引入课程主题：介绍仓库管理的重要性和意义，引导学生认识到仓库管理在供应链管理中的核心地位和作用。介绍仓库管理的基本概念和定义，为后续的课程内容打下基础。仓库管理基础知识：讲解仓库管理的基本概念，包括仓库规划、库存管理、作业管理、信息化管理等。详细阐述各项内容的基本概念和原则，帮助学生建立对仓库管理的整体认识。仓库布局与规划：介绍仓库的布局设计原则和方法，包括库区的划分、货架的摆放、物流路径的规划等。结合实际案例，分析仓库布局对仓库作业效率的影响。库存管理理论：讲解库存管理的概念、原则和目标，介绍库存控制的方法，如ABC分类法、订货点法等。分析库存周转、库存成本等关键指标，帮助学生理解库存管理的重要性。仓库作业流程：详细阐述仓库的入库、出库、盘点等作业流程，讲解各流程中的操作规范和注意事项。结合实际案例，分析流程优化对提升仓库效率的作用。仓库信息化与智能化：介绍现代信息技术在仓库管理中的应用，如仓储管理系统（WMS）、物联网技术等。讲解信息化和智能化对提升仓库管理效率的作用和趋势。案例分析：选取典型的仓库管理案例，进行深入剖析，帮助学生将理论知识与实际相结合，提高分析问题和解决问题的能力。在理论教学过程中，注重培养学生的逻辑思维和实际操作能力，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，为后续的实践教学打下基础。2.实践教学实践教学是仓库管理课程的重要组成部分，旨在帮助学生将理论知识应用于实际情境中，提高操作技能和管理能力。为确保实践教学的顺利进行，学校需建立与企业合作的实践基地。实践基地应具备仓库管理所需的基本设施和工具，包括货架、叉车、打包机、扫描设备等。通过校企合作，学生可以深入企业的实际仓库环境，进行实地操作和学习。实践教学内容应涵盖仓库管理的各个方面，包括货物入库、出库、盘点、库存控制、物流配送等。在实践过程中，学生需要掌握仓库作业流程，学习使用相关管理软件，进行库存控制策略的制定与实施等。实践教学方法应灵活多样，包括案例分析、角色扮演、模拟操作等。通过案例分析，学生可以了解仓库管理的实际问题和挑战，培养解决问题的能力。角色扮演可以帮助学生更好地理解不同岗位的工作职责和协作关系。模拟操作则可以让学生在模拟环境中进行实际操作，提高操作技能。实践教学的考核与评估是确保教学质量的重要环节。考核应基于实践过程中的表现、成果以及团队合作能力等多方面进行评价。企业导师和学校教师共同对学生的实践表现进行评估，为学生提供更全面的反馈和建议。通过实践教学，学生可以将理论知识与实际相结合，提高仓库管理技能，为将来的职业生涯奠定坚实基础。3.现代化教学手段的应用随着科技的进步，仓库管理已经迈入智能化、信息化时代，将现代化教学手段融入仓库管理教学成为不可或缺的部分。信息化教学手段：运用数字化教学平台和在线教学工具，让学生接触到实时的仓库管理系统软件。比如在线视频课程、模拟仓库管理软件操作等，使学生在模拟操作中理解并掌握仓库管理软件的使用。通过这种方式，可以更加直观和有效地帮助学生理解并掌握仓库管理流程及其背后的信息逻辑。结合线上学习与线下实操练习，可以让学生在实际工作中能更快适应现代化的仓库管理系统。智能化技术应用：利用虚拟现实（VR）技术构建虚拟仓库环境，使学生通过沉浸式体验来感知仓库管理的实际操作流程。通过VR技术，学生可以模拟进行货物摆放、库存盘点等实际操作，极大提升了教学的真实感和互动性。利用大数据分析工具和智能仓储设备等现代科技手段，可以让学生深入理解仓库管理的现代化发展趋势，从而为他们未来的职业发展打下坚实基础。智能辅助教学设备的应用：采用电子白板和多媒体教学设备等辅助教学工具进行教学。智能板书可以通过插入多媒体资料动态演示复杂的流程知识；另外也可以通过现代化的分析工具对数据进行归纳处理及形象化的展现形式来提升学生对于教学内容的兴趣及参与度。智能教学设备可以大大丰富教学手段，提升教学效果和学生的学习体验。通过这一章节的学习，旨在让学生深入理解并掌握现代化教学手段在仓库管理中的应用方式，为他们日后的实际工作做好准备。五、教学评价与反馈仓库管理课程的教学评价与反馈是保证教学质量的重要部分。教学过程中需建立全面有效的评价反馈机制，以促进学生的积极学习和自我提升，同时为教师的课程设计、教学方法的持续改进提供依据。评价可以采取多种方式：课程评价：采用随堂评价和期终评价相结合的方式来检验学生对仓库管理理论知识的掌握程度。随堂评价可以通过课堂小测验、作业完成情况等方式进行，及时反馈学生的学习情况。期终评价则通过考试或项目评估等形式，全面检验学生对仓库管理知识的综合运用能力。实践评价：学生在模拟仓库或真实仓库环境下的操作实践也应进行评价。这种评价更注重学生在仓库管理中的实操技能及应对问题的能力和团队合作的表现。教师可以设立清晰的实践任务目标，以及具体的评价标准，如操作的准确性、工作效率、团队协作等。学生反馈：鼓励学生提供对课程的反馈意见，这不仅有助于教师了解教学效果，也是持续改进教学策略的重要参考。学生反馈可以通过问卷调查、小组讨论或个别访谈的形式进行，涉及到的内容可以包括课程内容、教学方法、课堂环境等方面。1.教学评价在仓库管理的教学中，教学评价是检验学生学习成果和教师教学质量的关键环节。本次教学评价将围绕以下几个方面展开：知识掌握程度：通过对学生仓库管理相关知识的考核，了解学生对仓库管理基础理念、操作规范和流程等的掌握程度，包括仓库的日常运营、物资存储、货物搬运等方面的知识。实践操作能力：评价学生在模拟仓库管理环境中的实际操作能力，包括货物的入库、出库、盘点等流程的操作，以及应对突发情况的应急处理能力。团队协作与沟通：评估学生在仓库管理过程中的团队协作能力和沟通技巧，观察学生是否能有效地与团队成员协作完成任务，以及在遇到问题时能否有效地沟通解决。创新思维与问题解决能力：通过解决仓库管理过程中的实际问题，观察学生运用所学知识和经验提出创新解决方案的能力，以及处理突发问题时的应变能力。教师教学方法与效果：对教师在仓库管理教学中的教学方法、教学内容、课堂组织等方面进行评价，包括教学方法是否得当、教学内容是否充实且贴近实际等，以了解教师的教学效果和学生的反馈。2.教学反馈与改进建议：根据教学评价结果，收集学生的反馈意见，对教学内容、方法等进行调整优化。同时，结合行业发展动态，不断更新教学内容，以适应市场需求。为提高教学质量，可邀请具有丰富实践经验的从业者进行讲座或实训指导，共同推动教学效果的提升。此外，建立长期稳定的校企合作机制，为学生提供更多的实践机会和职业发展平台。同时，加强与其他国家和地区的交流与合作，引进先进的仓库管理理念和技术，推动中国仓库管理行业的持续发展和创新。总之，《仓库管理教案》旨在培养具备扎实理论知识和实践能力的仓库管理人才，为行业发展提供有力的人才支持。通过不断完善教学内容和方法，提高教学质量和效果，为培养更多优秀的仓库管理人才做出贡献。学生反馈意见收集：通过课堂评价、问卷调查、个别访谈等方式，广泛收集学生对仓库管理教学内容、方法、效果等方面的反馈意见。教学评价分析：对收集到的反馈意见进行细致分析，找出教学中的优点和不足，明确改进方向。根据学生反馈和市场需求，对仓库管理教案的课程内容进行调整，增加或更新与行业发展密切相关的教学内容。采用多样化的教学方法，如案例分析、角色扮演、实地考察等，提高学生参与度和实际动手能力。邀请具有丰富实践经验的从业者进行讲座或实训指导，分享行业最新动态和实践经验，拓宽学生的视野。与从业者建立长期合作关系，共同推动教学效果的提升，确保教学内容与行业需求紧密对接。建立长期稳定的校企合作机制，为学生提供一个更加真实的实践环境，增强学生的实际操作能力。加强与其他国家和地区的交流与合作，引进先进的仓库管理理念和技术，丰富教学内容，提高教学水平。通过国际交流，促进中国仓库管理行业的持续发展和创新，提升我国在全球仓库管理领域的地位。《仓库管理教案》旨在培养具备扎实理论知识和实践能力的仓库管理人才。我们将通过不断完善教学内容和方法，提高教学质量和效果，为行业发展提供有力的人才支持。我们期待通过教学反馈与改进，与业界合作，共同推动仓库管理行业的持续发展和创新。我们将继续关注行业动态和技术发展，不断更新和优化《仓库管理教案》的教学内容。我们还将加大实践教学力度，提供更多的实践机会和职业发展平台。通过国际合作与交流，引进更多的先进理念和技术，推动我国仓库管理行业的持续发展。《仓库管理教案》将始终致力于培养优秀的仓库管理人才，为行业发展做出更大的贡献。参考资料：仓库管理也叫仓储管理，英文WarehouseManagement，简称WM，指的是对仓储货物的收发、结存等活动的有效控制，其目的是为企业保证仓储货物的完好无损，确保生产经营活动的正常进行，并在此基础上对各类货物的活动状况进行分类记录，以明确的图表方式表达仓储货物在数量、品质方面的状况，以及所在的地理位置、部门、订单归属和仓储分散程度等情况的综合管理形式。仓储首先是一项物流活动，或者说物流活动是仓储的本质属性。仓储不是生产、不是交易，而是为生产与交易服务的物流活动中的一项。应该与其它物流活动相联系、相配合。这一点与过去的“仓库管理”是有重大区别的。仓储的基本功能包括了物品的进出，库存、配送也是传统仓储的基本功能，物品的出入库及在库管理相结合、共同构成现代仓储的基本功能；仓储的目的是为了满足供应链上下游的需求。这与过去仅仅满足“客户”的需求在深度与广度方面都有重大区别。谁委托、谁提出需求，谁就是客户；客户可能是上游的生产者、可能是下游的零售业者，也可能是企业内部，但仓储不能仅仅满足直接“客户”也应满足“间接”客户即客户的客户需求；仓储应该融入到供应链上下游之中，根据供应链的整体需求确立仓储的角色定位与服务功能。仓储的条件是特定的有形或无形的场所与现代技术。说“特定”，是因为各个企业的供应链是特定的，仓储的场所当然也是特定的；有形的场所当然就是指仓库、货场或储罐等，现代经济背景下，仓储也可以在虚拟的空间进行，也需要许多现代技术的支撑，离开了现代仓储设施设备及信息化技术，也就没有现代仓储。仓储的方法与水平体现在当前有效的计划、执行和控制等方面。计划、执行和控制是现代管理的基本内涵，科学、合理、精细的仓储当然离不开有效的计划、执行和控制。制定仓库管理制度。其实任何企业的管理都离开不了制度的约束，尤其是在仓库管理这方面，项目繁杂，小到货物的摆放，大到全部货物的采购，都应该有一个可以遵循的制度，这样才能井井有条的来做，井井有条就是仓库管理制度的核心内容，以条例管理，以制度执行，仓库管理才有效果。强化仓库管理执行力。有了仓库管理软件，剩下最重要的就是执行力了，强化执行力，对于仓库管理工作至关重要，毕竟制度实施和平台操作都是靠人来完成的，人不操作或者随意操作，一切都是白搭，执行者根据仓库管理软件上的仓库信息，严格按制度执行，这样再乱的仓库，都会管理好的。仓库因为其库存物品的不同有其个性的管理原则，例如食品类仓库、产品类仓库、工业设备类仓库等类型的管理原则是不同的。本文介绍的仓管原则是普通的产品管理原则，仅供参考。为使物品出入库方便，容易在仓库内移动，基本条件是将物品面向通道保管。有效利用库内容积应尽量向高处码放，为防止破损，应当尽可能使用棚架等保管设备。出货和进货频率高的物品应放在靠近出入口，易于作业的地方；流动性差的物品放在距离出入口稍远的地方；季节性物品则依其季节特性来选定放置的场所。为提高作业效率和保管效率同一物品或类似物品应放在同一地方保管，员工对库内物品放置位置的熟悉程度直接影响着出入库的时间，将类似的物品放在邻近的地方也是提高效率的重要方法。安排放置场所时，当然要把重的东西放在下边，把轻的东西放在货架的上边。需要人工搬运的大型物品则以腰部的高度为基准。这对于提高效率、保证安全是一项重要的原则。依据物品形状来保管也是很重要的，如标准化的商品应放在托盘或货架上来保管。保管的重要一条是对于易变质、易破损、易腐败的物品；对于机能易退化、老化的物品，应尽可能按先入先出的原则，加快周转。物料存储要分门别类，按“先进先出”原则堆放物料，填写《物料标识卡》尾数应贴上“尾数标签”或做好尾数标识，并有相应的台账、卡账以供查询；对因有批次规定、色别规定等特殊原因而不能混放的同一物料应分开摆放；料不得直接置于地上，必要时加垫板、纸皮或置于容器内，予以保护存放；库存商品要进行定位管理，其含义与商品配置图表的设计相似，即将不同的商品分类、分区管理的原则来存放，并用货架放置。仓库内至少要分为三个区域：第一，大量存储区，即以整箱或栈板方式储存；第二，小量存储区，即将拆零商品放置在陈列架上；第三，即将准备退换的商品放置在专门的货架上。区位确定后应制作一张配置图，贴在仓库入口处，以便于存取。小量储存区应尽量固定位置，整箱储存区则可弹性运用。若储存空间太小或属冷冻（藏）库，也可以不固定位置而弹性运用。储存商品不可直接与地面接触。一是为了避免潮湿；二是由于生鲜仪器吸规定；三是为了堆放整齐。商品储存货架应设置存货卡，商品进出要注意先进先出的原则。也可采取色彩管理法，如每周或每月不同颜色的标签，以明显识别进货的日期。仓库管理人员要与订货人员及时进行沟通，以便到货的存放。还要适时提出存货不足的预警通知，以防缺货。仓储存取货原则上应随到随存、随需随取，但考虑到效率与安全，有必要制订作业时间规定。商品进出库要做好登记工作，以便明确保管责任。但有些商品（如冷冻、冷藏商品）为讲究时效，也采取卖场存货与库房存货合一的做法。仓库管理是供应链管理中的重要环节，而供应链管理的初衷是消除一切无效率的活动。虽然“库存”不会记入月度损益，但它是资产负债表不可缺少的组成元素。有很多关于“时间”的财务绩效参数和非财务性绩效参数，及时客户订单交付、现金周转、库存持有天数等等。对于企业来说，这些周转时间能反映出企业当前的经营状况。它们的改进必然有助于提高供应链的整体竞争力。拿“库存持有天数”这是现金周转指标的重要组成部分。降低库存水平、缩减库存持有天数有助于利润增长、提高股东权益、释放更多的资金(可用于其他方面的投资)。通过“库存持有天数=持有库存量÷日均消耗量”这个公式便能计算出现有的库存持有天数。这种计算方法往往会误导或让我们低估供应链上的实际总库存量。因为这个“库存持有天数”未包含在途库存、以及委托供应商生产的订货等未完成入库的货品。这个“库存持有天数”不能真实地反映出企业当前的现金周转状况。库存受到时间因素的直接影响。时间的延长必然会增加不确定性。追求最大化的库存收益，收益管理在供应链管理中的作用就非常突出。如果库存水平过高不仅意味着库存投资成本的增加，同时还要承担更多地库存持有成本，最终不得不降价处理剩余的存货，从而导致总利润下降；相反，虽然降低库存水平有助于缩减库存投资成本和库存持有成本，但是企业面临的缺货风险却增加，这也有可能导致总利润下降。在传统的观念中，物流就意味着运输费用，而采购就意味着产品价格。这种观念也导致企业忽视库存管理的重要性。采购部门为了争取更多的折扣优惠不惜将订货数量提高，从而获得免除运输费用、降低产品单价等优惠条件。虽然这样有助于降低采购成本，但是随之而来的库存持有成本、降价处理成本等潜在成本负担足以抵消先前所节省的采购成本。运输费用和采购单价这两个因素已经阻碍了有效的库存管理。企业可以选择自建仓库、租赁公共仓库或采用合同制仓储为库存的物料、商品准备仓储空间。1）自有仓库仓储，相对于公共仓储而言，企业利用自有仓库进行仓储活动可以更大程度地控制仓储，管理也更具灵活性。2）租赁公共仓库仓储，企业通常租赁提供营业性服务的公共仓储进行储存。3）合同制仓储，合同仓储公司能够提供专业、高效、经济和准确的分销服务。产品在仓储中的组合、妥善配载和流通包装、成组等活动就是为了提高装卸效率，充分利用运输工具，从而降低运输成本的支出。合理和准确的仓储活动会减少商品的换装、流动，减少作业次数，采取机械化和自动化的仓储作业，都有利于降低仓储作业成本。优良的仓储管理，能对商品实施有效的保管和养护，并进行准确的数量控制，从而大大减少仓储的风险。1库区：存放商品的区域，通常分为：合格品区、收货区、辅助区、不合格品区。1商品入库。根据检验结果，库房人员将已有明确标识的合格商品入库，不合格商品清点后入不合格品区，同时通知采购部门让其通知厂商办理退货事宜。2商品出、入库房要记账，实行一物一卡制。记账要有原始凭证，无原始单据一律不能进帐，原始单据必须有各自的编号。库房管理员登记“商品增减卡”，坚持每月核对账目和抽点商品，做到帐物相符。3商品要分类存放。库房按商品类别及工作流程划分为各个存储区，各类商品要分类存放，同类商品集中存放，不得混放。5库房内要保持卫生、整洁。货区内不得存放任何无标记或者“商品增减卡”上无记录的商品。6库存商品应包装完好，发现破损及时更换。用防静电材料包装的商品，要按原包装形式存放。标注存放要求的货箱，应按要求存放，以避免造成商品的损耗与毁坏。7库房内要求温度保持在摄氏0～40摄氏度以内，湿度在20～90%以内，每天上午记录一次实际温、湿度情况。发现异常现象要及时报告。“温、湿度登记表”要妥善保存。库房的温度表、湿度仪，每半年要更换一次。8防止商品受潮，雨季尤其要注意，必要时要通风。晴天时要开窗换气。易受潮商品包装箱内要放防潮剂，并定期巡查，防潮剂失效应及时更换。10出、入库商品的装卸搬运应由库房主管负责控制，严禁野蛮操作。是否能够分配好人力资源进行有效运作是高效仓储管理的重要评判标准之一。人工管理技术可以帮助那些被员工困扰的仓储企业，辅助管理者决策所需仓储员工的数目，并且可以采用工程劳动标准和支持系统评估仓储工人的绩效。公司应该提供激励措施给由员工组成的团队而不是个人，发挥团队的最大潜力。有不少仓储管理系统缺少在人工管理及绩效考核方面的考虑，或者是缺少对人工管理这一功能的衔接。仓库布局设计和设备的改进作为物流流程整个系统的枢纽，仓库的设计布局是否合理影响着整个库内作业效率。例如可以把仓库按产品类别分为不同的拣选区。整箱、拆箱、整盘分开作业，可以避免现场零乱，减低货物掉落破损。仓储的功能在现今已不仅限于单纯的存储功能了，提供额外的增值服务，如流通加工、组合包装、贴标签等可以实现仓库的额外增值功能，提高收益、提升客户满意度中枢指挥中心可以是一个项目管理机构，指导库存新账的完成、报告执行结果以及每一部的进展情况，同时维系外部客户联系。指挥中心应该包括两部分：人和系统。仓库管理系统除了能够实现包括进出货管理、库存管理、订单管理、拣选、复核、商品与货位基本信息管理、补货策略、库内移动组合等“墙内”的系统功能之外，还要考虑仓库管理系统和运输管理系统、客户管理、员工管理系统之间的衔接。人在指挥中心中的作用不能被技术所代替。物流项目负责人需要在大量数据的基础上对有限的资源进行最佳分配。仓储不是自动化业务，仓储有太多的不确定因素，需要对仓储内外熟悉的负责人担任起总控的角色。企业的物流就如一条流动的河，而从供应商开始，就意味着物料开始流动（当然信息流早于物料的流动），供应商成了这条河流的源头，它经过供应商出货－客户企业采购－运输－搬运－配送－卸货－客户企业检验－仓库－生产－半成品存储－成品加工或装配－成品仓库－配送给客户，从这个漫长的流程中，所有的环节都可能产生误差，而所有的误差都可能最终导致库存，库存虽然散落在供应链的不同环节，最终却要“积蓄”于是仓库就成了一个“河的下游”，库存成本控制，更成了“河的下游的下游”了。而根据我们河流治理的经验可知，如果长江被污染了，仅仅治理长江中下游固然可以收到一定的效果，源头的污染根本原因没有解决，最终是治标不治本――下游照样污染。所以，仓库管理通常承担了公司所有决策的误差带来的库存压力，而又没有权力和能力解决这些问题，因为人们从来没有从企业总体物流的高度来看待仓库和库存控制和管理，它是生产企业仓库管理的一个“死点”。站在传统的生产企业角度上来看，仓库通常是作为储备存货的地方，但在许多物流设计中，仓储的作用与储存设备相比较，则更应该被看作是一种转换设施。随着生产企业的不断现代化和社会化、全球化，市场越来越要求企业“多批次、小批量、准时化、柔性化”市场的变化引起产品的多样性，已经使同类材料或产品大批量的库存变为不现实和不经济；另一方面，由于库存资金的时间价值，使得仓储保管的时间功效变成了另一种意义上的银行----只不过这个银行产值为随着库存时间成正比增长的负数。保管已经由从存储着眼的被动观点变为从流通着眼的主动观点，其功能也已经得到了不断的延伸和扩展（如加入了拣选、分类、分装、配送、检验等）。笔者以为，在生产企业物流中讨论订货处理、现场存货、物料搬运或运输管理时，一般不适合对仓储采取单纯的分类方案，而应该从企业的整个物流系统来着眼，因为他与许多内部物流的构成（如市场预测、供应商管理、生产计划、人员和设备配置、信息传递与处理的准确性等）有关系。而以上提到的生产企业仓库管理过程出现的种种问题，也仅仅是整个物流系统规划或运作不合理的具体表现，从而引发了仓库管理的被动和无法作为而已。因工作需要或结算等特殊原因，需向仓库借出商品时，必须由申请人填写借货申请，明确归还或结算时间后，并经业务部经理签字和仓库负责人认可后方可借出。仓库管理员接到申请清单后，清点核实所借商品的品名、数量、规格、单价、金额等相关内容，并与申请人核对货品无误，方可借出。仓库管理员必须根据借货申请表在账面上进行出库备注。借出的货品不得跨月结算或归还。最终需跨月归还或结算的必须月底办理结算手续。货品归还时，仓库管理员必须根据借货申请单对所借出商品进行清点和核查，若与借货明细相符且商品无损坏方能入库销账，若发生商品短少或污损，则由借货方按照货品价格进行赔偿。第一条为了做好商业仓储管理工作，更好地为促进商品生产，发展商品流通服务，制定本办法。第三条商业仓库是储存商品的重要场所。仓库要在保证安全的前提下，做到储存多、进出快、保管好、费用省、损耗少，努力提高服务质量，提高管理水平，提高经济效益。第四条仓库要按照发展社会主义有计划的商品生产和商品流通的客观要求组织经营。储运设施要面向社会，参与市场竞争，谁用谁付费，实行承包经营责任制。仓库同有关企业、单位之间的业务活动，要按照《仓储保管合同实施细则》签订合同，明确各自的权利与义务。第五条县以上仓库要积极开展以服务思想好、保管养护好、指标完成好、安全生产好为内容的“四好仓库”竞赛活动。基层供销社及商店附属仓库，要开展以无火灾、无盗窃、无霉变虫蛀、鼠咬、无差错事故为内容的“四无仓库”竞赛活动。第六条仓库要大力组织并鼓励职工开展技术革新和科学实验活动，逐步实现仓库管理企业化、商品养护科学化、仓库作业机械化、半机械化，以适应商品流通发展的需要。第七条仓储企业要实行经理负责制，职工民主管理，定期召开职工代表会议，听取意见，征求有关单位和存货单位的意见，不断改进工作作风，提高仓库管理水平。第八条仓库要建立健全以岗位责任制为中心的各种制度。仓库主任(经理)对本库的工作和财产负全部责任;保管小组的负责人对本管区的工作和财产负责;保管员对所管区域的商品和财产负责。商品养护、装卸搬运、堆码苫垫、包装、加工管理、警卫、消防等各个环节的工作人员，都要按照各自的岗位责任对本职工作负完全责任。第九条各级商业部门、供销社要加强对仓库职工的思想政治工作和业务技术培训，不断提高其政治思想、业务技术、企业管理和文化科学水平，并关心仓库职工生活。仓库职工的工作要相对稳定。不要轻易调动。新招收的职工，不经过业务培训不准上岗位。调动工作或离职时，必须办妥交接手续。仓库主任(经理)调动工作，要经过审计后方可离任。身体健康;热爱本职工作;具有初中以上文化程度;能积极学习政治和文化科学;能基本掌握一种至数种商品养护知识或机械操作和其它业务技术;(二)具有保障库存商品安全的相应设施、设备(符合《商业部门消防设备、器材配备标准暂行规定》的要求);(三)配备一定数量的仓库管理人员和商品储藏养护技术人员，五千平方米以上的冷库、化学危险品库等特种仓库和一万平方米以上的通用仓库，要配有商品养护技师或工程师;小于上述规模的仓库，也要配备商品养护员。第十二条营业仓库，必须根据现有设施条件，相应接受货主委托储存的商品，均不得接受委托。由此造成的损失，由责任方负责。第十三条营业仓库，不符合第十二条规定的，要限期整顿，并达到上述要求后才能营业。新建仓库要经上级主管部门验收合格方准营业。独立核算仓库，要报当地工商行政管理部门核准，并领取营业执照，取得法人资格。第十四条营业仓库，按规定向货主收取仓租。仓租标准可根据仓库地点、设施条件、商品的价值、养护费用、装卸是否方便等因素自行确定，并报当地主管商业局、供销社备案。第十五条营业仓库不得随意停业或转业，如必须停业或转业的，要提前半年报主管商业局、供销社批准。仓库建筑物、装卸搬运、拆码垛、商品养护、消防安全等设施，要定期校验、检修、保养，切实把仓库建筑和机器设备保持完好状态。第十七条防止屋顶漏水、排水不畅、门窗破损、装卸搬运工具和商品碰撞库门、电梯门、柱子、墙壁、排管和制冷系统管道等工艺设备，易受碰撞之处，要加保护装置。第十八条冷库结构复杂，技术性较强，具有怕水、怕潮、怕热气、怕跑冷的特性，要把好冰、霜、水、门、灯五关，防止因冻融循环把建筑结构冻酥、冻膨。第十九条氨制冷装置具有高压、易爆、含毒的特点，须专人负责管理，确保安全。氨瓶的使用管理必须执行劳动部、公安部、化工部颁发的《气瓶安全管理暂行规定》中的有关规定，不用超期瓶、超量瓶，不放在热源附近，不受强烈震动。氟利昂制冷系统，须严格按操作要求，降低消耗，提高效能。第二十条机房操作人员要精心管理好制冷设备，要求做到“四要”、“四勤”、“四无”、“四及时”。四要：要确保安全运转，要保证库房温湿度，要尽量降低冷凝压力，要充分发挥设备制冷效能，降低水、电、油、致冷剂的消耗。四勤：勤看仪表，勤听设备运转声音，勤摸机器部件温度，勤了解库存情况。第二十一条仓库铁路专用线及站台、码头要有专人管理，按照铁道、交通部门有关规定，做好保养、检修，保持线路畅通，安全信号齐全有效。第二十二条仓库要根据存货单位提报的商品储存计划，进出库计划，编制仓库的储存计划。大宗商品进出库，存货单位要事先通知仓库，以便仓库做好准备;新品种商品或进口商品入库前，存货单位要将其性质和保管要求通知仓库。第二十三条商品入库要把好验收关，对商品的数量、质量、包装进行感官验收;商品质量的技术性检验由存货单位负责(仓库具备验收条件，接受存货单位委托，并订有合同、协议的除外)。具体的验收项目、标准、比例、方法、时间等内容和要求，按仓库和存货单位签订合同或协议规定办理。经过验收的商品，验收人员要在凭证上签字或盖章。经过拆件验收的商品，验收人员要在外包装加注验收标记。仓库管理制度是指对仓库各方面的流程操作、作业要求、注意细节、6S管理、奖惩规定、其他管理要求等进行明确的规定，给出工作的方向和目标，工作的方法和措施；且在广的范畴内是由一系列其他流程文件和管理规定形成的，例如“仓库安全作业指导书”“仓库日常作业管理流程”“仓库单据及帐务处理流程”“仓库盘点管理流程”等等。通过制定仓库作业规定及奖惩制度，指导和规范仓库人员日常作业行为，通过奖惩的措施起到激励和考核人员的作用。仓库管理员负责物料的收料、报检、入库、发料、退料、储存、防护工作；1物资到公司后库管员依据清单上所列的名称、数量进行核对、清点，经使用部门或请购人员及检验人员对质量检验合格后，方可入库。2对入库物资核对、清点后，库管员及时填写入库单，经使用人、货管科主管签字后，库管员、财务科各持一联做帐，采购人员持一联做请款报销凭证。4因生产急需或其他原因不能形成入库的物资，库管员要到现场核对验收，并及时补填"入库单"。1物资入库后，需按不同类别、性能、特点和用途分类分区码放，做到"二齐、三清、四定位"。2仓库管理员对常用或每日有变动的物资要随时盘点，若发现数量有误差须及时找出原因并更正。3库存信息及时呈报。须对数量、文字、表格仔细核对，确保报表数据的准确性和可靠性。1库管员凭领料人的领料单如实领发，若领料单上主管或总经理未签字、字据不清或被涂改的，库管员有权拒绝发放物资。3领料人员所需物资无库存，库管员应及时通知使用者，使用者按要求填写请购单，经总经理批准后交采购人员及时采购。4任何人不办理领料手续不得以任何名义从库内拿走物资，不得在货架或货位中乱翻乱动，库管员有权制止和纠正其行为。5以旧换新的物资一律交旧领新；领用的各种工具均要上工具卡，并由领用人和总经理签字。1由于生产计划更改引起领用的物资剩余时，应及时退库并办理退库手续。2废品物资退库，库管员根据"废品损失报告单"进行查验后，入库并做好记录和标识。1入库你要按照送货单上的数目将材料清点清楚，发现有异常情况必须向你的主管汇报，得到指示意见后遵照执行就好了，经质检人员检验合格后，就办理入库手续，开具入库单，登记进销存帐或录入ERP系统。对于生产部门领料的话根据BOM表（或生产计划部门审核通过领料单据）照单发料，然后登记进销存帐或录入ERP系统。对于发货的话按照财务开出的送货单或经其审核的出库单发货登记进销存帐或录入ERP系统。合理安排你的仓库库容，给每种物料贴上明确的标签，做到先进先出，了解采取合理的保护措施，防止物资因各种原因受到损坏。定期盘点一下你的仓库，检查一下帐物是否相符，就要查找原因（收发错误，合理损耗等等），做一张盘点盈亏汇总表，汇报给上级，更改账面数字，以做到帐卡物相符。以上是本人的工作经验，不过由于行业的不同，各个行业的仓管的工作内容可能会有所不同，但工作的整体思路是一样的。1需严格按照”仓库收货单据作业管理流程”中有关“收货确认单”的流程进行作业。2采购将“送货”给到仓库后，仓库人员需要将货物放到仓库内部，不允许放在仓库外，尤其不能隔夜放在仓库外，下班后必须将货物检查放在仓库内部。3收货时需要求采购人员给到“送货单”，没有时需要追查，直到拿到单据为止，并填写入库单。仓库人员负追查和保管单据的责任。4所有产品入库确认必须仓库人员和采购共同确认。新产品尤其需要共同确认。新产品需要仔细核对物料的产品描述，以避免出错。5仓库与采购共同确认入库单物料数量时，如发现如送货总单上的数量不符，应找相应采购签字确认，由采购联络处理数量问题。6物料摆放需要按照划分的区域进行摆放，不得随意摆放物料，不得在规划的区域外摆放物料，特殊情况需要在2小时内进行整理归位。7原则上当天收货的物料需要当天处理完毕。不测试的当天安排点数，进行“入库单”入库信息的统计，点数入库。8生产技术部测试借料必须登记借料数量及规格产品名称、且需要注明该物料是采购的入库物料还是库存物料，以便后续确认累计入库数量。测试检验完成后归还仓库需要点数确认，且需要将良品和不良品进行区分放在指定区域。9仓库入库人员必须严格按照规定对每一个入库单入库物料进行数量确认，即是确认登帐入库数量和实际入库数量是否相符，不符合的需要追查原因到底和解决完成。（有借料的需要见到产品借用单据，测试坏的需要补单且不能登帐入库，如登帐入库需要开“退货厂通知单”扣除等同入库数量）。11“收货确认单”需要按流程要求先给仓库入库人员确认登记再给到仓库主管签字后才能给到采购。1需严格按照“物料领用表”并填写“出库单”“借用单”进行作业。3取货时注意不要堆积过高损坏产品。取完货后将推车放在出货组指定位置。4“出库单”发完货后需要及时将物料给到使用部门，并要求其签名确认。2“借用单”上特别需要注明工具产品名称及规格，以便于后续识别进行工具入库作业。5.1已办理归还的可以装订存档，未归还的不予装订，需要对当事人进行追查，直到归还工具或开具相关单据作归还手续。5.2工具归还时仓库办理人均需要签名确认，借用人未签名的不予办理借用。3需要严格区分开库存物料报废部分、采购入库来料不良不能退回报废部分、客户退回不良报废部分并分别保管和做标示。2采购来料不良物料需要及时给采购部门处理并要求其签字，可以暂放仓库。1每天根据卫生值日表对负责区域内进行清洁整理工作，清理掉不要不用和坏的东西，将需要使用的物料和设备按指定区域进行整理达到整齐、整洁、干净、卫生、合理摆放的要求。1每天下班后由仓库管理员检查门窗是否关闭，按仓库“十二防”安全原则检查货物，异常情况及时处理和报告。2门禁管理：非仓库人员谢绝进入仓库，如有需要进入必须予以登记方可进入。1物料品质维护：在物料收货、点数、借料、摆放、入库、归位、储存的过程中，遵循仓库“十二防”防止物料损坏，有异常品质问题进行反馈处理。2发现物料异常信息，如储位不对、帐物不符、品质问题需要及时反馈处理。3每月对库存物料进行呆滞分析和召开会议进行处理，根据处理结果对物料进行分别管理。4保持物料的正确标示和定期检查，由仓库管理责任人负责。对标示错误的需要追查相关责任。3每月的单据登帐人员需要保管好。上月仓库所有单据统一由指定责任人进行分类保管。遗失需要追查相关责任。3盘点时需要尽量保证盘点数量的准确性和公正性，虚报数据，盘点粗心大意导致漏盘、少盘、多盘，书写数据潦草、错误，丢失盘点表，随意换岗等，不按盘点作业流程作业等需要根据情况追查相关责任。1库存物料发现帐物不符时需要查明原因，查明原因后根据责任轻重进行处理。1仓库管理员根据出库单上数据取货、发货并确认。包装前由仓库协调员及使用部门相关人员再次检查确认。1无特殊情况当天的使用数据必须当天生成出库单给到仓库管理员安排取货并发货1使用部门相关负责人需要按要求在物料进行包装前检查物料是否有取货错误及其他错误并确认签字方可出库。2有取货错误的根据工作繁忙的程度需要查核取货错误的原因和责任人。1仓库工作人员应该培养良好的工作习惯和工作作风，形成良好的工作态度。2仓库工作人员倡导细心（严谨）、负责、诚实、团结互勉的工作态度和作风。1下达的工作任务无特殊原因需要在规定时间内完成，且保证工作品质。2仓库每日根据“仓库工作品质统计表”对各组进行评比并进行工作指导和总结。3上班时间需要严格遵守公司劳动纪律，遵守作息时间，不得大声喧哗、玩闹、睡觉、长时间聊天、不应擅自离开岗位，不得以私人理由会客等。5仓库人员调动或离职前，首先必须办理账目及物料、设备、工具、仪器移交手续，要求逐项核对点收，必须限期查清，移交双方及部门主管等人员必须签名确认。6对于在工作中使用的的办公设备、仪器、工具必须妥善保管，如造成遗失或人为损坏，则按公司规定进行赔偿。7仓库人员要保守公司秘密，爱护公司财产，发现异常问题及时反馈。1部门将定期根据“绩效考核表”对员工的表现和业绩进行评估，以便于：肯定员工的工作成果，鼓励员工继续为公司作出更大的贡献；4工作评估将以一定方式与员工沟通，以鼓励员工与管理人员之间就工作的要求和工作成绩进行讨论和交流，以提高工作效率；5创造互相理解的气氛，以鼓励员工团结一心地工作，以实现公司的经营宗旨及经营目标。2对未达到工作表现要求的员工，公司将视该员工不能正常工作，并对其提供进一步的培训或调整岗位。1通报表扬：对于日常工作表现优良按照仓库管理规定执行的给予记“书面表扬”，并予以通告。2嘉奖：对于日常工作表现突出的按照仓库管理规定执行的给予记“表扬”，并予以通告，奖励20元。3小功：对于在工作上有特殊贡献的给予记“小功”，并予以通告，奖励50元。4大功：对于在工作上有特大贡献的按照仓库管理规定执行的给予“大功”，并予以通告，奖励100元。1通报批评：对于日常工作表不好的不按照仓库管理规定执行的给予记“书面警告”并予以通告，不予以罚款。2警告：对于日常工作表现差的不按照仓库管理规定执行的给予记“警告”处分。并予以通告，罚款50元。3小过：对于违反仓库管理规定且损害到公司利益的给予记“小过”并予以通告，罚款100元。4大过：对于严重违反仓库管理规定且损害到公司很大利益的给予记“大过”并予以通告，罚款150元，数额巨大的根据