文学概论见面课 知到智慧树网课答案

文学概论见面课-知到答案、智慧树答案第一章单元测试1、问题：美国当代文艺学家艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》一书中提出文学四要素说，他认为文学作为一种活动，总是由（）四个要素组成的。选项：A:人物、情节、环境、读者B:读者、作者、文本、生活C:社会、作品、作家、读者D:世界、作家、作品、读者答案:【世界、作家、作品、读者】2、问题：无论在中国还是在西方，最早研究文学的学问往往被称作（）。选项：A:文艺学B:文学学C:诗学D:诗歌学答案:【诗学】3、问题：国内外文学理论界一般把文艺学分为（）三个分支。选项：A:文学理论、文学批评、文学阅读B:文学理论、文学批评、文学史C:文学史、文学接受、文学批评D:文学消费、文学阅读、文学接受答案:【文学理论、文学批评、文学史】4、问题：文学活动作为一种特殊的精神活动，必然与人类的其它活动不同。研究文学活动区别于其它活动的特殊性质，就形成了文学活动（）。选项：A:发展论B:本质论C:创作论D:作品论答案:【本质论】5、问题：文学理论作为一门科学，具有实践性和（）的品格。选项：A:价值取向B:意识形态C:自我表现D:文化批评答案:【价值取向】6、问题：文学活动在意向上可以理解为两个过程：（）选项：A:文学创作---文学作品---文学接受?B:文学生产---作品价值--文学消费C:世界--作者--作品--读者D:信息形成---信息传播---信息接收答案:【文学创作---文学作品---文学接受?;文学生产---作品价值--文学消费】7、问题：从文学创作---文学作品---文学接受这一流动系统看，文学活动可呈现的形态有（）选项：A:文学符号学B:文学社会学C:文学心理学D:文学价值学答案:【文学符号学】8、问题：从文学生产---作品价值---文学消费这一流动系统看，文学活动可呈现的形态有（）。选项：A:文学符号学B:文学心理学C:文学哲学D:文学信息学答案:【文学哲学】9、问题：倾向于从心理角度来解释文学活动的学说有（）选项：A:比兴说B:虚静说C:移情说D:知人论世说答案:【移情说】10、问题：维柯《新科学》是从（）的角度看待文学活动。选项：A:心理学B:社会学C:哲学D:信息学答案:【社会学】第二章单元测试1、问题：人类生活活动导致人与世界建立起情感关系。选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：生活活动导致文学成为人的本质力量的确证。选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：生活活动的特性导致了人的自觉能动的文学创造。选项：A:对B:错答案:【对】第三章单元测试1、问题：以下属于文学的审美含义的是_________。选项：A:文学，子游，子夏B:诗以言志C:诗可以兴，可以观，可以群，可以怨D:诗赋欲丽答案:【诗赋欲丽】2、问题：鲁迅先生在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》中说曹丕的时代是_________的时代。选项：A:美的艺术B:文学的自觉C:为艺术而艺术D:浪漫主义答案:【文学的自觉】3、问题：在马克思主义哲学中，文学是属于_________中的社会意识形态。选项：A:上层建筑B:经济基础C:制度设施D:哲学观念答案:【上层建筑】4、问题：_________是具有审美意识形态属性的形式。选项：A:宗教B:哲学C:文学D:道德答案:【文学】5、问题：刘勰《文心雕龙·神思》谈到创作要舍弃功利考虑时说“是以陶钧文思，_________，疏瀹五藏，澡雪精神”。选项：A:贵在虚静B:虚静而明C:心虚理明D:神与物游答案:【贵在虚静】6_、问题：郭沫若指出：“我承认一切艺术，虽然貌似无用，然而有大用存焉。”这里指的是文学艺术活动的________性质。选项：A:形象与理性B:情感与认识C:无功利性与功利性D:理性与情感答案:【无功利性与功利性】7、问题：比较而言，含蓄突出的是表达上的（）选项：A:小中见大B:一中生多C:平中见奇D:推陈出新答案:【小中见大】第四章单元测试1、问题：精神生产一旦从物质生产中分化独立出来，就具有了相对的独立性。这种独立性主要表现在精神生产的繁荣发展与物质生产（）。选项：A:绝对同步B:完全不同步C:绝对同步D:并非绝对同步答案:【并非绝对同步】2、问题：下列不属于精神生产特殊性的是（）。选项：A:观念地创造对象世界B:富于个性的自由创造活动C:以符号活动来创造观念世界D:是人本质力量对象化的活动答案:【是人本质力量对象化的活动】3、问题：文学创造作为特殊的精神生产主要表现在语言符号上，这种语言是一种（）。选项：A:语法意义上的语言B:科学语言C:日常语言D:陌生化语言答案:【陌生化语言】4、问题：认为文学创造的客体即情感的理论家是（）。选项：A:柏拉图B:荷马C:托尔斯泰D:亚里斯多德答案:【托尔斯泰】5、问题：认为文学创造的客体即客观存在的自然的理论家是（）。选项：A:苏珊·朗格B:亚里斯多德C:雪莱D:托尔斯泰答案:【亚里斯多德】6、问题：认为艺术就是把情感呈现出来，就是情感的物化形式，“艺术乃是象征着人类情感的形式之创造。”的文学理论家是（）。选项：A:苏珊·朗格B:科林伍德C:斯达尔夫人D:艾布拉姆斯答案:【苏珊·朗格】7、问题：认为文学创造的主体是移情者的理论家是（）。选项：A:立普斯B:达芬奇C:狄德罗?D:黑格尔答案:【立普斯】8、问题：强调艺术家天才的想象与创造才能，认为文学创造的主体是“创造者”的代表理论家是（）。选项：A:康德B:伏尔盖C:立普斯D:高尔基答案:【康德】9、问题：文学创造作为一种审美感性活动，主体对客体的把握始终是以一种感性直观的思维方式进行，主体不以概念为中介而是以（）作为中介去连接客体，并且始终不扬弃客体的个别性。选项：A:情感B:体验C:审美D:形象答案:【形象】10、问题：文学创造的主客体关系是主客体之间的双向运动，一方面是客体的主体化，一方面是主体的（）。选项：A:理想化B:现代化C:形象化D:客体化答案:【客体化】第六章单元测试1、问题：下列属于艺术真实的主要特征的是（）。选项：A:内蕴的真实B:假定的真实C:假定的真实D:主观的真实答案:【内蕴的真实;假定的真实;主观的真实】2、问题：下列属于艺术概括的具体规定的是（）。选项：A:从个别到一般B:从一般到个别C:一般与个别的区别D:一般与个别的统一答案:【从个别到一般;一般与个别的统一】3、问题：在文学创造的价值追求中，“真”是文学审美价值追求的（）选项：A:前提B:关键C:基础D:标准答案:【基础】4、问题：“诗缘情而绮靡”一句出自（）。选项：A:《毛诗序》B:《文赋》C:《文心雕龙》D:《孟子》答案:【《文赋》】5、问题：对“诗意的裁判”的准确理解是（）。选项：A:思想与情感的统一B:个别与一般的统一C:内容与形式的统一D:善与美的统一答案:【善与美的统一】6、问题：下列对“人文关怀”理解不正确的一项是（）。选项：A:人文关怀是一种历史理性B:人文关怀是善的终极价值体现C:人文关怀是文学创作的永恒主题D:人文关怀是一种崇尚和尊重人的生命、尊严、价值、情感、自由的精神答案:【人文关怀是一种历史理性】7、问题：提出“有意味的形式”这一观点的文学批评家是（）。选项：A:波德莱尔B:贝尔C:贺拉斯D:罗丹答案:【贝尔】8、问题：下列不属于审美理想的特征的一项是（）。选项：A:审美理想是作家进行审美评价的最高标准B:审美理想是以理念形式存在的鉴赏原型和最高典范C:审美理想是直观形象与理性观念的结合D:审美理想是个体性与群体性的统一答案:【审美理想是个体性与群体性的统一】9、问题：下列不属于文学形式的升华的内容是（）。选项：A:内容形式化B:形式内容化C:意象塑造D:化丑为美答案:【意象塑造】10、问题：提出作品的各部分、各因素之间以独特的方式组合起来的“形式”是“有意味”的，它主宰着文学作品，能够唤起人们的审美情感的文艺批评家是（）。选项：A:斯宾塞B:康德C:克莱夫·贝尔D:波德莱尔答案:【克莱夫·贝尔】第七章单元测试1、问题：黑格尔将艺术分为哪三种类型（）。选项：A:象征型B:现实型C:古典型D:浪漫型答案:【象征型;古典型;浪漫型】2、问题：象征型文学的基本特征（）。选项：A:暗示性B:虚幻性C:朦胧性D:表现性答案:【暗示性;朦胧性】3、问题：诗歌的基本特征是：（）。选项：A:凝炼性B:跳跃性C:节奏韵律性D:情感性答案:【凝炼性;跳跃性;节奏韵律性】4、问题：诗歌的跳跃性是指：（）。选项：A:情感的跳跃性B:内容的跳跃性C:结构的跳跃性答案:【结构的跳跃性】5、问题：小说的基本特征是：（）。选项：A:深入细致的人物刻画B:完整复杂的情节叙述C:具体充分的环境描写D:浓缩地反映现实生活答案:【深入细致的人物刻画;完整复杂的情节叙述;具体充分的环境描写】6、问题：形散神不散是指（）。选项：A:动笔自如B:不拘成法C:中心明确D:主题突出答案:【动笔自如;不拘成法;中心明确;主题突出】7、问题：西方戏剧的“三一律”是指（）的整一。选项：A:时间B:地点C:情节D:人物答案:【时间;地点;情节;人物】8、问题：戏剧要集中的表现矛盾冲突，是因为（）。选项：A:时空限制B:塑造鲜明个性人物的需要C:观众的审美注意力D:展现深刻的主题答案:【时空限制;塑造鲜明个性人物的需要;观众的审美注意力】9、问题：戏剧情节与小说情节的区别是（）。选项：A:完整性B:丰富性C:新奇性D:开放性答案:【丰富性】10、问题：散文的特征是（）。选项：A:题材多种多样B:结构自由灵活C:抒写真实感受D:深入细致的人物刻画答案:【题材多种多样;结构自由灵活;抒写真实感受】第八章单元测试1、问题：三国时思想家王弼提出的“三层面”说的是：（）。选项：A:声、色、味B:言、象、意C:象、意、神D:音、形、神答案:【言、象、意】2、问题：所谓典型环境，是充分体现了现实关系真实风貌的人物的生活环境。选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：典型环境既包括以具体独特的个别性反映出特定历史时期社会现实关系总情势的大环境；又包括由这种历史环境形成的个人生活的具体环境。选项：A:对B:错答案:【对】第九章单元测试1、问题：叙事就是用话语_________社会生活事件的过程。选项：A:模仿B:虚构C:替代D:反映答案:【虚构】2、问题：叙述内容即_________，涉及到的是叙述了什么，包括人物、场景等等。选项：A:故事B:情节C:话语D:事件答案:【故事】3_、问题：A：“国王死了，不久王后也死去”B：“国王死了，不久王后也因伤心而死”以上属于“情节”的是______。A：AB：BC：A和B皆是D：A和B皆不是选项：A:AB:BC:AB皆是D:AB皆不是答案:【B】4、问题：人物同时具有“角色”和“_______”的两重特性。选项：A:身份B:典型形象C:主体D:行动元答案:【行动元】5、问题：在叙事性作品中，属于共时性向度的往往是_______。A表层结构B深层结构C历时结构D共时结构选项：A:表层结构B:深层结构C:历时结构D:共时结构答案:【深层结构】6、问题：凌濛初的《初刻拍案惊奇》中有个故事叫《转运汉遇巧洞庭红波斯胡指破鼍龙壳》，里面有段写道：原有的到无了，原无的到有了，并不由人计较。而今说一个人在实地上行，步步不着，极贫极苦的，却在渺渺茫茫做梦不到的去处，得了一主没头没脑钱财，变成巨富。这里使用的是_________。选项：A:倒叙B:顺叙C:预叙D:插叙答案:【预叙】7、问题：根据故事时间和文本时间的关系，文本时间短于故事时间的叫_______。选项：A:概述B:场景C:省略D:停顿答案:【省略】8、问题：中国古代说书人常有“不在话下”的惯用语，如《水浒传》第二回《王教头私走延安府九纹龙大闹史家村》中说：“又过半月有余，朱武等三人在寨中商议掳掠得一串好大珠子，又使小喽罗连夜送来史家庄上。史进受了，不在话下。”此处的“不在话下”也就是_______的手法。选项：A:概述B:场景C:省略D:停顿答案:【省略】9、问题：海明威的短篇小说《杀人者》开头写道：亨利那家供应快餐的小饭馆的门一开，就进来了两个人。他们挨着柜台坐下。这里使用的是_________。A固定式内聚焦B变换式内聚焦C多重式内聚焦D外聚焦选项：A:固定式内聚焦B:变换式内聚焦C:多重式内聚焦D:外聚焦答案:【外聚焦】10、问题：凌濛初的《二刻拍案惊奇》中的《进香客莽看金刚经出狱僧巧完法会分》中有段：小子因为奉劝世人惜字纸，偶然记起一件事来。一个只因惜字纸拾得一张故纸，合成一大段佛门中因缘，有好些的灵异在里头。上面这段话中的“小子”是_________。A凌濛初B作者C叙述者D受述者选项：A:凌濛初B:作者C:叙述者D:受需者答案:【叙述者】第十章单元测试1、问题：对文学风格正确理解是（）。选项：A:创作个性就是文学风格B:创作个性与日常个性没有区别C:风格与作家描写的对象无关D:创作个性是风格形成的内在根据答案:【创作个性是风格形成的内在根据】2、问题：下面关于创作个性正确的说法是（）。选项：A:创作个性就是作家在创作实践中形成并表现出来的性格特征B:是作家气质、性格、世界观、审美趣味、艺术才能等综合因素的整体显示C:文学风格就是作家创作个性的表现D:时代、民族、地域等则是培植创作个性的土壤答案:【创作个性就是作家在创作实践中形成并表现出来的性格特征;是作家气质、性格、世界观、审美趣味、艺术才能等综合因素的整体显示;文学风格就是作家创作个性的表现;时代、民族、地域等则是培植创作个性的土壤】3、问题：风格形成的内在根据是（）。选项：A:创作个性B:文体特色C:主体与对象统一D:语言组织答案:【创作个性】4、问题：形成风格的决定性因素是（）。选项：A:个人气质B:道德情操C:创作能力D:创作个性答案:【创作个性】5、问题：时代风格的形成，受哪些因素影响（）。选项：A:时代情境B:时代语境C:文学自身的发展规律D:自然环境答案:【时代情境;时代语境;文学自身的发展规律】6、问题：哪些文化可以影响到文学风格（）。选项：A:时代文化B:民族文化C:地域文化D:流派文化答案:【时代文化;民族文化;地域文化;流派文化】7、问题：从写作的风格来认出一个意大利人、一个法国人、一个英国人，这里的风格是指（）。选项：A:时代风格B:民族风格C:地域风格D:流派风格答案:【民族风格】8、问题：说明地域风格成因，必须考虑（）。选项：A:自然环境B:社会环境C:思想环境D:创作环境答案:【自然环境;社会环境】9、问题：文学繁荣的一个重要标志是（）。选项：A:流派风格多样化B:地域风格多样化C:时代风格深刻化D:民族风格多样化答案:【流派风格多样化】10、问题：风格是文体的最高范畴，这里的文体可理解为（）三个层次。选项：A:体裁B:语言C:语体D:风格答案:【体裁;语体;风格】第十一章单元测试1、问题：关于文学生产规定着文学消费，下列认识正确的是（）。选项：A:文学生产为文学消费提供消费的对象B:文学生产的方式规定着文学消费的方式C:文学生产规定着文学消费的需要D:文学生产影响着文学消费的规模答案:【文学生产为文学消费提供消费的对象;文学生产的方式规定着文学消费的方式;文学生产规定着文学消费的需要】2、问题：关于文学消费也制约文学生产，下列认识正确的是（）。选项：A:文学消费加快了文学生产的速度B:文学消费活动使文学生产、传播，文学产品的价值与目的得以最终达成C:文学消费制约着文学生产的方式和规模D:文学消费体现了文学生产的目的和动力答案:【文学消费活动使文学生产、传播，文学产品的价值与目的得以最终达成;文学消费制约着文学生产的方式和规模;文学消费体现了文学生产的目的和动力】3、问题：文学消费的特殊性主要体现在（）。选项：A:文学产品的消费具有等价交换性B:文学产品主要满足人们的精神生活需要C:文学产品的消费具有超时空性D:文学产品的消费具有再创造性答案:【文学产品主要满足人们的精神生活需要;文学产品的消费具有超时空性;文学产品的消费具有再创造性】4、问题：关于“文学消费具有意识形态属性”，下列认识错误的一项是（）。选项：A:文学消费总是与特定的社会、民族、阶级、阶层以及集团的利益相关B:文学消费历来起着肯定或批评特定的社会关系、社会结构的深刻作用C:文学消费是社会变革的重要手段D:文学消费传播和再生产着特定的意识形态观念答案:【文学消费是社会变革的重要手段】5、问题：文学消费作为一种意识形态消费，它不应是（）。选项：A:以概念形式的意识形态观念直接灌输给消费者B:寓思想观念于艺术形式的审美结构之中C:寓意识形态于艺术娱乐的审美效果之中D:以潜移默化的形式影响或更新消费者的艺术感受力和领悟力答案:【以概念形式的意识形态观念直接灌输给消费者】6、问题：关于文学接受与文学消费的区别，下列论述错误的一项是（）。选项：A:文学接受纯属精神文化范围内的活动B:文学接受一定是一种阅读或欣赏的精神活动C:文学接受与消费者的阅读能力、文化修养、审美趣味、期待视野、阅读心境等密切相关D:文学接受研究具有综合的多视角的特点答案:【文学接受研究具有综合的多视角的特点】7、问题：文学的审美属性规定了文学阅读应该是一种审美方式的阅读，这种阅读的最主要特点是（）。选项：A:批判性B:非功利性C:实用性D:艺术性答案:【非功利性】8、问题：下列不属于文学接受的文化属性的一项是（）。选项：A:文学接受是审美活动B:文学接受是价值创造活动C:文学接受是认识活动D:文学接受是审美交流活动答案:【文学接受是价值创造活动】9、问题：文学不仅为人们提供娱乐和享受，也负有教化与交流的使命，因此文学接受的主体也是一位（）。选项：A:体验者B:认识者C:阐释者D:受教者答案:【受