贵州省遵义市（2024年）小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

贵州省遵义市（2024年度）小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写汉字。

lǎnduòqīnlüèhuǐmièkùshǔmánglù

2、填空题（每题2分共5题）

1）.一字开花

2）.照样子，填一填。字写出正确的音序共几笔写出相应的笔画例：瓜G5第4笔：____片__________第2笔：____医__________第2笔：____3）.古诗文和按课文内容填空

（1）传统节日有不同的习俗，表达着人们不同的企盼和情感“__________，________________”描绘了寒食节的习俗；王建笔下的“___________，________________”表现了诗人在中秋节望月怀远的情思。

（2）刘阿姨的一番开导使我如沐春风，茅塞顿开，这真是“__________，______________”。

（3）朱自清叩问自己：“过去的日子如轻烟，_________；如薄雾，_____________。我留着些什么痕迹呢？”《长歌行》中的诗句“___________，__________________！”这些语句都在警示我们人生短暂，若不珍惜时间，努力奋进，将悔之晚矣。

（4）想要让自己文采出众，写出来的文章熠熠生辉，在读书的时候就必须下一番苦功夫，正所谓“__________________，_______________”。4）.看拼音，写词语。

fánɡyùdānɡeqīnɡfùhuánɡkǒnɡluǒlù

(

)(

)(

)(

)(

)

bìmìnɡáozhōuwèijùqīnxítānfàn

(

)(

)(

)(

)(

)5）.读了《汤姆·索亚历险记》一书后，班级开展了一次读书交流活动，关于汤姆这个人物，大家评价各不相同。请补全下面的对话。

琪琪：汤姆聪明机灵、足智多谋，在山洞中迷路时，他______________。

阳阳：汤姆_____________，姨妈罚他星期六刷墙，他忽悠其他孩子说刷墙是件很好玩儿的事情，让他们抢着为他刷墙。

天天：汤姆是个____________的孩子，他讲述精彩的历险经历时，还不忘吹嘘一番。

我对汤姆这个人物有了进一步的认识：汤姆是一个_________（A．多重角色的集合B．单一角色），他身上集中体现了勇敢、智慧、正义等品质。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语中有一个错别字，应选（）A．遵重B．喉咙C．笼罩D．露馅儿2）.下列选项中，加点字意思不正确的一项是（）A．吾矛之坚（坚固）B．诲人不倦（疲倦）C．足跌没水中（淹没）D．冀复得兔（复杂）3）.“察”除去部首还有多少画（）A．11B．10C．124、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

（1）水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。（缩句）

__________

（2）灯油在油灯里燃烧着。（将句子写得具体生动）

__________

（3）你必须把它刺进王子的心脏。（改为双重否定句）

__________5、连线题（每题4分共2题）

1）.拼一拼，连一连。

奶酪受骗终于衬衫健康盘算

pánsuànchènshānjiànkāngnǎilàoshòupiànzhōngyú2）.你知道我们认识的神话人物都出自哪本书吗？把书目和人物连线。

女娲普罗米修斯精卫赫拉克勒斯盘古

《山海经》《中国古代神话》《古希腊神话》

6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子排列顺序。

()一路上，我们走得很快，一会儿就到了大华影院。

()星期天上午，圆圆喊我一块儿去看电影。

()散场后，我们高高兴兴地回家了。

()电影开播了，是《三毛流浪记》。呀！真带劲。2）.我给句子排排队。

()种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”

()经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。

()一颗种子落到岩缝里来。

()岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”

()阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确。

1．“孰为汝多知乎”中的“知”同“智”。()

2．“不知秋思落谁家”和“春风又绿江南岸，明月何时照我还”都是表达思念之情的诗句。()

3．文章主要写什么，次要写什么，是根据文章的篇幅长短决定的。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读诗歌，完成下列各题。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1．“潋滟”指的是_______。

2．这首诗作者抓住______的天气特征，表达了诗人对西湖美景的_____________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作展示

我们每天都会接触到形形色色的人，小区里锻炼身体的老人，学校里的老师、同学，外出时遇到的公交司机、交通警察……请选择一个人写下来。习作时要选取典型事例，运用细节描写表现人物特点，题目自拟。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读小河对岸的桃子熟了。鲜红的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”众猴静了下来，焦急而专注地应（AyīngByìng）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只（AzhǐBzhī）得继续考下去。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（AfùBfú）过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。1．给文中画线的字选择正确读音。

2．短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并改正。

3．用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。

4．根据意思从文中选择恰当的词语。

A.争着向前，唯恐落后。（）

B.集中精神，集中注意力。（）

C.形容想尽办法，费尽脑筋。（）

5．从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。

A.谁该吃桃？B.考试C.过河

6．这个故事说明了一个什么道理？

_____________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.提升性作业。小闹钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子，亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟。1．文章共有(

)个自然段，分别从(

)、(

)、(

)三个方面介绍了小闹钟的外形。

2．我知道文中的“好朋友”指的是____________________________。

3．我喜欢小闹钟是因为____________________________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选一选，填一填。

1．下面是三幅不同书体的《千字文》，选出其对应的字体。

A．楷书B．行书C．草书

(

)(

)(

)

2．下面是三幅不同书体的“宁静致远”，每幅字各有什么特点？选择正确的选项填空。

A．流畅奔放B．古朴厚重C．端庄秀丽

(

)(

)(

)2）.给加点字选择正确的读音。

（1）热情好（hǎohào）客的老乡请我们吃了好（hǎohào）吃的黄桃。

（2）这是我分（fēnfèn）内的事，就不要分（fēnfèn）你我了。

（3）干（ɡānɡàn）完家务，妈妈把好吃的葡萄干（ɡānɡàn）放在干（ɡànɡān）净的盘子里招待客人。13、语言表达（每题10分共1题）

1）.周末，小丽去公园里玩，她发现公园里的公共设施损坏严重。供人们休息的石凳、石桌被破坏或者丢失；石碑上的大字被涂鸦；健身器材被损