高中生物基因的表达第2节基因对性状的控制课件新人教版必修2

第2节基因对性状的控制课程定位重点难点1.理解中心法则的内容及其发展。2.阐明基因、蛋白质与性状的关系。3.描述细胞质遗传及其特点。1.掌握中心法则的内容及其发展。(重点)2.理解基因、蛋白质和性状之间的关系。(难点)课前预习·教材研读一、中心法那么的提出及其开展1．中心法那么的提出(1)提出者：。(2)内容。①DNA复制：遗传信息从流向。②转录：遗传信息从流向。③翻译：遗传信息从流向。2．中心法那么的开展克里克DNADNADNARNARNA蛋白质发展内容遗传信息流动方向RNA自我复制从流向RNA逆转录合成DNA从流向RNARNARNADNA3.完善后的中心法那么转录逆转录翻译二、基因、蛋白质与性状的关系1．基因控制性状的两种途径(1)基因对性状的间接控制实质：基因通过控制

来控制

，进而控制生物体的性状。(2)基因对性状的直接控制①实质：基因通过控制

直接控制生物体的性状。酶的合成代谢过程蛋白质的结构②举例囊性纤维病编码CFTR蛋白质的基因

↓CFTR蛋白

↓CFTR蛋白

↓支气管中黏液增多，管腔受阻，细菌在肺部大量生长繁殖缺失了3个碱基缺少苯丙氨酸结构与功能异常(3)基因与性状间的对应关系①生物的绝大多数性状受

控制。②生物的有些性状是由

决定的，如人的身高。③生物的性状还受

的影响，是生物的基因型和

共同作用的结果。单个基因多个基因环境条件环境条件2．细胞质基因(1)分布：

和

中。(2)功能①进行半自主自我

。②通过

和

控制某些蛋白质的合成。(3)遗传方式由

遗传给后代，表现为母系遗传，不遵循孟德尔遗传规律。线粒体叶绿体复制转录翻译母体1．中心法那么表示的是遗传信息传递过程。()2．遗传信息只能从DNA流向RNA，进而流向蛋白质。()3．一般而言，一个基因决定一种性状。()4．生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同，表现型相同；基因型不同，表现型不同。()5．DNA→RNA主要是在细胞质中完成的，RNA→蛋白质是在细胞核中完成的。()6．生物体的一种性状有时受多个基因的影响。()提示1.√2.×3.×4.×5.×6.√[预习小测]1．不同生物的中心法那么的表达不同新知探究·核心突破知识点一中心法那么的提出及其开展[核心提炼](1)以DNA为遗传物质的生物。主要包括细胞生物(原核生物、真菌、动植物和人类)以及大多数病毒，它们能发生的过程如下：(2)以RNA为遗传物质的生物。①不含逆转录酶的RNA病毒，如烟草花叶病毒，它们能发生的过程如下：②含逆转录酶的RNA病毒，如艾滋病病毒，它们能发生的过程如下：2．中心法那么与基因表达的关系3．中心法那么表达DNA的两大功能(1)遗传信息的传递功能：通过DNA复制完成遗传信息的传递，发生在亲代产生生殖细胞或细胞增殖的过程中。(2)遗传信息的表达功能：通过转录和翻译完成遗传信息的表达，发生在个体发育的过程中。[特别提醒]关于中心法那么的三点提醒(1)并不是所有的生物均能发生中心法那么的所有过程，但是均能发生一局部过程。(2)DNA合成过程并不只发生在DNA复制过程中，也可以在逆转录酶的作用下以RNA为模板合成。(3)中心法那么的5条信息传递途径都遵循碱基互补配对原那么。1．以下图揭示了生物遗传信息的传递和表达过程。以下有关表达错误的选项是[对点训练]A．一个DNA分子经②过程得到一个mRNAB．③过程的一个mRNA可结合多个核糖体C．④过程形成的DNA可以整合到宿主细胞的DNA上D．①②③④⑤⑥过程均遵循碱基互补配对原那么解析因为一个DNA分子上有多个基因，可以同时进行转录，所以一个DNA分子经②(转录)过程得到多种、多个mRNA，A错误；③是翻译过程，一条mRNA分子能够结合多个核糖体，同时进行翻译过程，这样可以提高翻译的效率，B正确；人体免疫缺陷病毒(HIV)通过④(逆转录)过程形成的DNA可以整合到染色体DNA上，随染色体的复制而复制，C正确；①(DNA复制)、②(转录)、③(翻译)、④(逆转录)、⑤(RNA复制)、⑥(翻译)过程均遵循碱基互补配对原那么，D正确。答案A2.如图表示的是遗传信息在生物体内各种物质之间的传递过程。分析并答复有关问题：(1)在人体正常的活细胞中都进行的过程________。在人体肝脏中，有些细胞正进行②过程，说明该细胞正在进行________，进行②过程的主要场所是__________。(2)从图中可见，DNA作为遗传物质，其两大根本功能是____________、________________。(3)⑤过程表示________，进行的场所是____________。(4)正常情况下人体细胞中不存在的过程是__________(填序号)。解析此题考查中心法那么及其含义。图中①表示RNA复制，②表示DNA复制，③表示逆转录，④表示转录，⑤表示翻译。在人体细胞中都能进行的是④⑤，正常情况下人体细胞中不存在逆转录和RNA复制过程，但当某些RNA病毒侵入人体细胞后也可以进行①③。答案(1)④⑤有丝分裂细胞核(2)通过复制传递遗传信息通过控制蛋白质合成来表达遗传信息(3)翻译核糖体(4)①③[名师指导]分析中心法那么问题的技巧1．从模板分析(1)如果模板是DNA，生理过程可能是DNA复制或DNA转录。(2)如果模板是RNA，生理过程可能是翻译或RNA复制或RNA逆转录。2．从原料分析(1)如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是DNA；(2)如果原料为核糖核苷酸，产物一定是RNA：(3)如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质。3．从生物种类分析(1)如果是细胞生物，能进行DNA复制、转录和翻译过程；(2)如果是RNA病毒，分两种情况：①RNA自我复制和翻译；②RNA逆转录、DNA复制、转录和翻译。1．基因对性状控制的两种途径知识点二基因、蛋白质与性状的关系[核心提炼]2．基因与生物性状的关系(1)基因是控制生物性状的根本单位。(2)一般而言，单基因只决定一种性状。(3)有时多基因控制、表达同一性状。(4)有时单基因能决定多种性状。3．影响基因控制性状的因素单基因能决定一种或多种性状，但基因在控制性状的过程中还要受环境的影响，如温度、射线、营养物质等，即生物性状是由基因和环境条件共同作用的结果。[特别提醒]性状与基因、环境的关系(1)生物的大多数性状是受单基因控制的。这里的“单基因〞是指一对等位基因，并不是单个基因。(2)生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同，表现型可能不同；基因型不同，表现型可能相同。1．以下图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图，从图中可得出的是

[对点训练]A．一种物质的合成只受一个基因的控制B．基因可通过控制酶的合成来控制代谢C．假设基因②不表达，那么基因③和④也不表达D．假设基因③不存在，那么瓜氨酸仍可合成精氨酸琥珀酸解析通过题图可得出，精氨酸的合成是由基因①－④共同控制的，A错误；通过题图可得出，基因是通过控制酶的合成控制代谢间接控制性状的，B正确；基因②表达与否，并不影响基因③和④的表达，C错误；假设基因③不存在，那么瓜氨酸因缺少酶③的催化，而无法合成精氨酸琥珀酸，D错误。答案B2．关于基因、蛋白质、性状之间关系的表达中，错误的选项是A．基因的遗传信息可通过转录和翻译传递到蛋白质得以表达B．基因和性状之间不是简单的一一对应关系C．基因对性状的控制主要是通过转录、翻译过程进行的D．生物体的一切性状完全由基因控制，与环境因素无关解析基因的遗传信息可通过转