二年级年级组工作计划

第第页二班级班级组工作计划二班级班级组工作计划篇1新一学期开始了，我们二班级语文备课组4名老师，依旧会以满腔的热诚投入到工作中。有了上学年的同伴互助阅历，本学期我们依旧会相互合作，相互探讨，在教育教研中要扬长避短共同进步。一、引导思想：紧紧围绕学校本学期工作目标，树立科研兴教的观念，立足课堂教学，积极开展教学讨论活动，不断提高课堂教学效率，以培育同学的创新意识和进取精神为重点，通过学习、实践、讨论，进一步在备课组中形成深厚互助合作、团结奋进的良好氛围，提升备课组的整体水准，以此提高我们老师和同学的整体生命质量。二、工作目标：1、连续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高老师的自身素养；2、重点抓好教学常规与校本教研，进一步加强老师的自主创新意识，全面提高教育教学质量；3、改进教研活动的形式，方法和内容，切实提高老师教学科研本领。4、培育同学对语文学习的爱好，以及良好的`学习习惯，构建和谐的学校环境。三、实在措施：（一）、加强理论学习，大胆实践，进一步深化小学语文课程改革。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学呈现研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实变化同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性快捷的生成。对于老师和同学互动中显现的制造火花，老师应敏锐地捉住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。2、认真学习《语文课程标准》等教育文件，变化观念。要潜心讨论了解语文课程改革背景、引导思想、改革目标，谙习课程标准的目标、内容和要求。连续注意变化以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要连续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的实在行为，整合优化教学过程。3、加强课改过程管理。积极上好课改实践课、讨论课，开展评课交流，适时反思、提炼和总结阅历。充分发挥校内骨干老师的导航、引领作用，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。（二）、规范语文教学常规管理，全面提高同学语文素养。1、重视培育同学的语文素养，引导同学酷爱祖国的语言文字，培育同学赏识美文的本领，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的本领。加强同学的小练笔，使阅读与习作紧密结合，促进同学阅读理解与写作本领的提高、进展。2.重视同学良好学习习惯的养成。特别要重视上课专注听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。四、备课组活动时间：时间：每周四下午第一节课地点：二班级语文组办公室二班级班级组工作计划篇2二班级语文组有老师4人，全部是中青年老师，是一支实力强进，工作热诚高，教学效果好的老师队伍。我们班级有4个教学班，每班近60人，全班级有同学近240人。二班级识字教学是重点，也是难点，还有课外读物每两月一书要加强督促。因此搞好本班级的教学讨论意义重点。一、教研工作重点：1、认真研读教材，开学初利用教研时间组织大家研读教材，使大家明确本组教材的教学重点及难点。认真学习课程标准，讨论教材的编写意图和内涵。2、深入实践新课程标准，优化课堂教学。提倡自主合作探究的学习方式，使同学能够想学乐学会学。同时，把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，努力探求同学在40分钟里的收获最大化，真正树立老师的服务意识。3、抓好教学常规。老师的备课要符合新的备课标准，改还要做到适时和第二次批改。抓常规以课堂教学为中心，以抓同学的学习习惯为重点，抓同学的本领培育和抓良好的性格形成为重点。4、认真上课，集体备课落到实处。订立集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有布置、定时间、定内容、定中心发言人，努力使每一位老师上好每一节课。5、认真写好教学反思。针对识字、阅读、练习、口语交际进行教学反思。并组织反思交流。对于教学上成功的'阅历交流与大家共享，对于教学中碰到的困惑不足失败通过教研的气力进行解决。6、组织好本班级的的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个班级必上的一节公开教研课。组织全组老师群策群力，打造一节精致公开课。7、组织本组老师互帮互学。每位老师本学期要互听本组老师课7节。取长补短，共同进步。8、重视同学良好学习习惯的养成。加强同学学习习惯的培育。努力提高同学的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专注听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。9、认真抓好写字教学。将写字制度化、规范化、科学化。10、积极做好培优补差工作，让后进生齐头并进。越是成绩差的同学、智障同学，越要组织他们多看课外书，扩大阅读量，开发智力。二、实施的措施：1、认真抓常规工作：（1）备课要备教材、备同学、备教法、备作业、备器材。上课要突出重点、分散难点、精讲精练、启发思维等。（2）要求全组老师抓好本班作业本的乾净，字迹的工整，错处的适时更正和老师适时复改。（3）组织老师全心全程全面的关爱辅导后进生。2、扎坚固结实实抓教研活动，督促老师建立博客，积极撰写博文和反思。3、督促老师抓好课外阅读，午间阅读30分老师要来领读引导。4、督促本组老师抓好同学的学习习惯，培育同学的语言表达本领。5、开展阅读、识字教学讨论，用游戏，表演，儿歌等加添趣味性。二班级班级组工作计划篇3一、引导思想以《20xx—20xx学年度第一学期学校工作计划》《20xx—20xx学年度第一学期教学教研工作计划》《20xx—20xx学年度第一学期德育工作计划》《20xx—20xx学年度第一学期后勤工作计划》为引导，以生为本，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神，发挥集体智慧进行教育教学，培育有较好行为习惯，酷爱学习、团结活泼的同学集体。二、工作作风与工作方法1、工作作风：雷厉风行求真务实2、工作方法：坚固结实、踏实、落实、创新三、重点工作1、保安全——安全重于一切，保证同学高快乐兴上学来，平平安安回家去2、抓习惯——狠抓同学的学习习惯及文明礼仪习惯的养成教育。3、重教学——重视教学，打造高效课堂，提高教学效益，保证教学质量。4、促成长——老师结对帮扶、读书交流等促进老师的专业成长，提高老师的教育教学水平。四、目标与措施（一）高快乐兴上学来，平平安安回家去1、开学第一周班会课的主题为“安全伴我行”，强化同学的安全意识，找寻安全隐患，做到防患于未然。尤其今学期教室在2或3楼，肯定强调同学上下楼梯的安全。2、班主任老师要做到每天早、午到校要略微提前，并且到校后尽量做到课前盯班，保证同学课前活动的安全。3、属于本身的课间要盯好、盯紧，不属于本身的课间要勤转勤看，保证同学课间活动的'安全。4、班主任做到每天利用早读前的5分钟向同学进行安全教育。5、每周的班会课必需保证有肯定的时间向同学进行安全教育。6、楼道内轮番护导要适时到位，如有事情肯定要找人临时代替。7、放学后如有值日生清扫卫生时，班主任肯定要进行督促、监督和引导。（二）习惯成就将来1、连续培育和强化同学养成良好的书写习惯、读书习惯和听讲习惯。全体老师利用写字一刻钟时间和课堂时间齐抓共管。2、利用课间、课前、班会课对同学进行文明礼仪习惯养成教育。做到与同学和谐相处，见到老师要问好，在教室和楼道内不大吵大闹，上厕所要排队，路队做到快、静、齐，做操到位不说话等等。3、加强班主任班级管理的引导和培训，新老班主任结对帮扶，共同探讨教育方法，提高教育水平。引导班主任阅读班级管理方面的书籍，本学期推举阅读魏书生的《班主任工作漫谈》。4、利用家访和家长会取得家长的帮忙，家校合作培育同学良好的行为习惯。（三）教学质量是生命1、加强集体备课和随机教研，以我校的课题“生本高效课堂”为契机，打造高效课堂，提高教学效益。2、新老老师结对帮扶，提高年轻老师的教育教学水平。3、在教研组长的带领下，随机组织相互听评课活动，相互学习。4、各教研组每月统一进行一次单元教学质量检测，进行比较和反思，发觉问题适时解决。5、重视老师作业批改的规范性，加强相互之间的交流和对年轻老师的引导。（四）关注老师成长1、积极提倡老师读书，丰富本身的理论和内涵，本学期每位老师至少精读一本教育书籍，并结合本身的教学写出读后感。推举阅读《给老师的一百条建议》。2、引导老师上讨论课，可以提前准备，然后邀请老老师听评课，以此提高课堂教学水平。本学期每位老