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爱岗敬业无私奉献是一种平凡而宏大的奉献理念,更是促使我们胜利的阶梯。懂得爱岗敬业,无私奉献就会明白,其实奉献对任何一个人来说都不苛刻。下面是我为大家整理的老师爱岗敬业演讲稿,供大家参考!
老师爱岗敬业演讲稿
敬重的各位领导和同事:
这两天我们一起学习了诸多有关师德师风建设的文件,特殊仔细地争论了“十提倡,十禁止”。依据条文,对比自己的思想言行,我作了比较深刻的反思。现在,我谈点自己的看法,请大家批判。
一、老师的职业道德要求我们“教书育人”双丰收
我每天都能看到我们的老师踏着晨曦走进教室,三尺讲台,七尺黑板是他们耕耘的天地。他们总是无怨无悔,不厌其烦的把学问传授给同学,面对性格迥异,学问良莠不齐的同学他们总是因人而宜,急躁辅导。他们时时刻刻履行着“教书育人”这个神圣的职责。
当然,有的老师可能教书不错,育人就差一些。有些同学从小就学会吸烟、赌博、不听家长的话,虽说“子不教,父之过”但既然到了学校,“教不严,师之惰”,责任就在我们老师,他们只顾“授业”,忽视了“传道”让那么道德败坏的同学流落社会,给社会治安带来麻烦。难怪社会上说:“看现在的老师教出来的同学”。当然是少数。所以我认为开展师德师风建设是准时雨,是大势所趋,是人心所向。
二、老师这个行业要求我们有一颗无私奉献的心
由于老师这个职业很难量化,它要求老师用自己的良知悄悄奉献。不难看到,我们的老师在自己的工作岗位上恪尽职守,诲人不倦,悄悄奉献。如今我们的老师队伍中有许多年过半百的老老师,他们虽然眼睛花了,耳朵不好使,但他们没有倚老卖老,他们依旧在教学第一线悄悄地耕耘着,他们不计酬劳,不图回报。然而有少数老师做一点事总是打折扣,讲价钱,更有少数老师为几十元,甚至几元的绩效工资,争得面红耳赤,那么,这些老师的灵魂需要净化,这些老师的道德需要升华,这些老师的价值观更需要转变。所以,我认为他们必需来一次洗脑运动。
三、行业之风要求我们“教育之小事,事事都育人”
我认为作为老师必需在自己的生活中留意良好行为的养成。一个人品德的凹凸,不光是在正规场合的表现,私下里,小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。那就要求老师“在小事中修身,在平凡中养德”,学校无小事,事事都育人。我盼望老师们在这次师德师风活动中,能够改正自己的不良习气,塑造老师良好的社会形象。
各位领导、老师们,我们肯定要在这次师德师风建设活动中,净化自己的灵魂,升华自己的职业道德。
感谢大家!
老师爱岗敬业演讲稿
敬重的各位领导,各位老师:
大家好!我今日演讲的题目是《奏响爱的音符》。
从学校到师范,十几年的同学生涯,我有幸遇到很多人品高尚、学识渊博、教学精湛、责任心强的好老师,他们的眼神、手势、才华和气质使我对老师这一神圣的职业布满了向往!
记得有一首歌这样唱到:“小时候,我以为你很漂亮,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的老师职业,希冀成为歌曲中那个漂亮的角色。
天遂人愿,幻想成真、寒来暑往,授业解惑,我深深感受到为人师表的责任和使命,还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱:放飞的是盼望,守巢的总是你;写下的是奉献,擦去的是名利。
十八年的教育生涯在风风雨雨中走过,在叮叮咚咚的琴声里飘过,作为音乐老师,我深深地感觉到肩头责任的重大,孩子们对音乐美的熟悉和感知也在音乐课上得到提升,他们的情感也在音乐课上得以升华。
虽然有事也会因同学的淘气而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累很累,但心中总会涌起一种剧烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,我是音乐老师,我得在孩子们心中播撒美的种子,让孩子们学会在音乐中提高自己。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子,以爱心去暖和每一个同学。
与孩子们朝夕相处,我始终记着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份敬重。
如今我已经是有着十八年教龄的学校音乐老师,十八年的从教生涯,让我对这个职业产生更多的感慨:教育事业是爱的事业,只有对同学满腔热忱、丹心一片,才能换来同学的敬重;教育事业更是考验责任心的事业,在从教过程中富有高度的责任心,同学才能在你的呵护下健壮健康的成长!
作为一名从事一线教育工作的老师,扎实的基本功和驾驭课堂的力量是必不行少的,但我觉得,想成为一名合格的老师,更应当具备对同学的满腔喜爱和对同学健康成长负责的态度!没有爱心,同学肯定不会愿意接受你!没有责任心,你的课堂将会是一片混乱!是啊,我是一名老师,我就得对同学负责。公平地对待身边的每一个孩子,我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或损害孩子的自尊。
我能做的是关爱有加,为每一位孩子供应均等的进展机会,让每一个孩子健康地成长,全面的进展!
一次一班级的音乐课,我们学了一首歌名叫《国旗国旗真漂亮》,等到同学们基本上都学会了的时候,我请个别同学上台来表演唱,我看到有一位小男孩脸已经憋的通红,整个身体几乎都前倾着站了起来,手举的高高的,嘴里还喊着:“老师,叫我!老师,叫我!”我一眼就看到了他,所以抓紧叫他上台来唱。等到他喜滋滋的跑到讲台上后,却有些大方似的望了我一眼,低下了头,两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想,这确定是一名性格比较内向的同学。我急躁的鼓舞了他,等到他哼唱了几句之后,就再也唱不下去了,台下已经有同学在起哄了,教室里布满称赞。我马上大声说:“同学们,这位同学可能是第一次上台唱歌,看到台下这么多人,一感动把歌词忘了,没关系,我们和他一起唱好吗?”同学们都说,好!这个办法也得到了小男孩的认同。随后,在欢快的音乐声中,全体同学击掌应和,小男孩忘情地表演,教室里激情荡漾,其乐融融,尴尬随之烟消云散……拂去同学心头的阴霾,以敬重培育敬重,是音乐的效能,不也是音乐老师的职业操守所在吗?
要让音乐飞出课堂,全方位渗透同学的校内生活,是音乐老师当仁不让的职责。
于是,舞蹈室里,红地毯上,孩子们舞姿翩翩,自信和顽强写在汗水津津的脸上。
于是,大课间不再尘土飞扬,人仰马翻。奇妙的歌声回荡于回廊亭间。
由于有了我们,艺术节红红火火,星光四季刺眼;
由于有了我们,校内变的生气无限,课堂变的颜色斑斓。
我知道,我是一滴弱小的露珠,不能掀起推波助澜的浪涛,但可以润泽几株渴望成长的禾苗。
当同学的贺卡飘至我的案头,当我看到“桃花潭水深千尺,不及恩师育我情”的时候,当我读到“感谢您,老师,我已经学会堂堂正正做人,就像您教我们的歌里唱的那样”时,当我耳边响起艺术节上孩子们精彩的表演迎来的掌声时,我立刻觉得是老师这个职业升华了我的价值,是爱与责任熔铸了我的信念,也让我看到了更高层次的幸福源泉。
我知道,我的才智无法精确 地诠释“师德”的圣洁和崇高,但可以从孩子的眼神里,评价自己行为的高尚或渺小。孩子是可爱的,音乐是奇妙的,我的职业是崇高的!愿我的爱伴着孩子在音乐的海洋中拘束游览!
老师爱岗敬业演讲稿——光辉的事业崇高的师德
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那悄悄奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者,所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的熟悉,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为:
首先,树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤,靠着对人民教育事业的赤诚之心,依旧坚韧地坚守在讲台上。同学看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说:“我的学问是人民给的,我要珍惜这有限的时间,把学问献给人民。”古今中外很多事例证明,育人单凭热忱和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有悄悄无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给同学。
其次,规范文明行为。老师工作的“示范性”和同学所特有的“向师性”,使老师在同学心目中占有特别重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”同学总是把老师看作学习、仿照的对象。老师需要从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以干净的仪表影响人,以和气的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,同学才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
再次,关爱每位同学。喜爱一个同学就等于塑造一个同学,而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的同学培育成一名胜利的农庄主席。每一位同学都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特别变故的同学,简单形成特殊性格,这就要求老师真诚相待、热忱鼓舞、急躁关心,用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”,让他们在开心的情感体验中接受教育。
史烟飘过,回看今日。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育,需要教育,更需要的是——每位老师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
老师爱岗敬业奉献主题演讲稿
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那悄悄奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者,所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的熟悉,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?
我认为:
首先,树立良好的师德形象。
老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤,靠着对人民教育事业的赤诚之心,依旧坚韧地坚守在讲台上。
同学看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说:“我的学问是人民给的,我要珍惜这有限的时间,把学问献给人民。”古今中外很多事例证明,育人单凭热忱和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。
作为一名老师就要有悄悄无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给同学。
其次,规范文明行为。
老师工作的“示范性”和同学所特有的“向师性”,使老师在同学心目中占有特别重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”同学总是把老师看作学习、仿照的对象。
老师需要从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以干净的仪表影响人,以和气的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,同学才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
再次,关爱每位同学。
喜爱一个同学就等于塑造一个同学,而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的同学培育成一名胜利的农庄主席。
每一位同学都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特别变故的同学,简单形成特殊性格,这就要求老师真诚相待、热忱鼓舞、急躁关心,用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”,让他们在开心的情感体验中接受教育。
史烟飘过,回看今日。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此,师德,不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育,需要教育,更需要的是——每位老师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
老师爱岗敬业奉献主题演讲稿
记得小时候,父亲问我:“你长大了干什么?”“当老师!”是的,小时候,我最大的愿望就是当一名老师。
为了那幻想,经常召集几个小顽童,墙上挂上一个小铃铛,用手摇几下,表示上课了,然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午,汗滴和下土”,那种庄重而神圣的感觉便油然而升,长大后,当我带着高校校内青春的激情踏入一中校门时,当我开头成长为一名人民老师时,才真正懂得了这已不再是一种嬉戏,而是一种事业,伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德、素养,这才是我们心灵的归宿。
俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。
师德高尚的老师会用自己的言行影响同学,潜移默化的感染同学,在传授学问的过程中,教会同学如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导同学学习,传授学习方法,使同学终生受益;师德高尚的老师,会时时到处悄悄耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。
一中早已是__市的一流学校,社会各界人士都已认可。一份耕耘,一份收获,我校之所以取得如此骄人的成果,那是由于我们有一支过硬的领导班子,更离不开老师们辛勤的付出。我们随处可以看到,我们学校的老师无时无刻不在起着示范作用,以他们执着的精神、渊博的学问,丰富的教学阅历为一中发挥着光和热。
多少次老师们都是带病上课,多少天老师们都是以校为家,多少位老师都是一个班主任,三个班的课,孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而,他们无怨无悔,他们不曾埋怨。
当看到同学们羽翼丰满、展翅高飞时,他们倍感欣慰;当他们听到同学“老师,您辛苦了”这普遍的问候时,艰辛都已烟消云散,唤来的又是旭日东升的明天。
有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊,他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,我们的老师呀,在世人肆意践踏良知时,却用生命去维护,一遍一遍地向同学们叙述着真、善、美,不惜付出毕生的代价,何以为证?夜晚的星光可以作证,校内的梧桐树可以作威作福证,桌上大大小小的药瓶可以作证,那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证!
“勤勤恳恳、悄悄无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神,燃烧自己,照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在,都有年一种精神支撑着它。老师的存在呢?支撑它的就应当是这种高尚的师德吧!
一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今日、明天。昨天叫无奈,今日叫无畏,明天叫无悔。“到年迈花甲,蓦然回首,感慨平凡孕育了宏大,生活赐予了幸福。由于我在一中找到了我心灵的归宿,从教人生我有泪无。
老师爱岗敬业演讲稿
敬重各位领导、老师,友爱的同学们:
身为一名人民老师,我常常问自己这样一个问题:要做一名优秀的老师,应当具备的最重要的条件是什么?是美丽的语言?是广博的学问?还是丰富的教学阅历?在实践的过程中我发觉:作为一名优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历,最重要的是要有爱心。
师爱是老师对同学无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃同学的幻想;它是指路的明灯,照亮同学前进的路程。
鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉,老师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发觉同学的闪光点,对自己的教育对象布满信念和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而喜爱别人的孩子是神圣!”老师对同学的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师培桃育李的感情基础,同学一旦体会到这种真情友情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。
爱心不是教育的全部,但爱心是教育的最基本的前提条件,“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思索、关怀和担忧,那你就英勇地选择崇高的老师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到制造的喜悦。”正由于爱,所以会有制造的喜悦,正由于有制造的喜悦,所以对教育、对同学更加布满爱的情感。真正的教育,正是这种爱与制造永无止境的良性循环。
老师的爱与敬重是照亮同学心灵窗户的烛光,同学美妙人生的开端把握在老师手中,老师只有用自已的爱,才能与同学产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完善的境界。只有以爱心才能教会同学去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。
教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种宏大的感情,它总在制造奇迹,制造新的人。假如我的同学是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;假如我的同学是花朵呢,我肯定做好护花的绿叶;假如我的同学是幼苗,我肯定当好称职的园丁;假如我的同学是卫星,我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的同学是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵,用我坚实的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。
别为了让家长熟悉你,别为了让老师熟悉你,最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于绚烂的星空之中,在这片闪耀的星光里,我将找到清亮如山泉的真、善、美。老师们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧。
老师爱岗敬业演讲稿
敬重的各位老师们:
大家好!
今日,我演讲的题目是《爱的传递》。
“小时候,我以为你很漂亮,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。”师范高校开学的第一天,看着舞台上的演员布满盼望和向往的演绎这首歌,我立刻生出一片憧憬,这歌声激荡着我的青春岁月,让我仰慕着神圣的老师职业,盼望成为歌中那漂亮的角色。于是,怀揣着满腔热忱和赤诚,毕业后,我登上了三尺讲台,圆了我的老师梦。
时间如流水,踏上三尺讲台已经快两年了,我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力,更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱,“长大后,我就成了你,才知道那间教室放飞的是盼望,守巢的总是你;长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是奉献,擦去的是名利。”
或许大家都有与我类似的经受和感受,当我们挑灯苦熬,细心备课,辛辛苦苦传授同学学问,却发觉他们的热忱不高,眼神不够渴望;当我们仔细投入,对他们晓之以理,动之以情,却发觉这些淘气共性的孩子依旧我行我素;曾经,我的心一点点冷却下去,甚至有说不出的恼火、难过。但几乎与此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动,又一次次地暖和我的心田。
一次课间,我持续着从快要下课时,就在给几个同学教学着他们不会读不会拼的单词,一遍又一遍,一遍又一遍,可他们还是不会,我心里实在是灰心无望,感到嗓子都要冒烟,我绝望的坐到了休息凳上,正在这时,一双小手把我的水杯递到了我的面前。“老师,请喝点水。”我抬头望去,一位平常看上去大不咧咧的女生给我递过水杯,其他已经把握这些单词的同学,正在给那些学困生急躁的教读着单词。这一刻,我内心里突然涌起了一股暖流和释怀,是这些孩子,接过了教育与爱的接力棒;是教同学活中与孩子朝夕相伴而更加深厚的师爱,让宏大的教育事业,有了一代又一代的“长大后,我就成了你”。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我和孩子们在教室内外放开心扉促膝谈心的时候,当我在节日里收到同学温馨的祝愿和问候的时候,当我看到同学的成果明显进步的时候,我和很多老师一样,看到了爱的传递,体会到了付出后的欢快。
十年树木,百年树人。教书育人是爱的事业,师德的核心正是师爱。我们只有恪守师德,秉承师爱,传递师爱,才能成为为人民服务的老师,让人民满足的老师,才能成就中华民族一代又一代优秀的接班人,让我们一起携手努力!
老师爱岗敬业演讲稿
敬重的各位领导,各位老师:
大家好!今日我给大家演讲的题目是:《让青春绽放师德之美》。
我是一名普一般通的幼儿园老师,从教已有5年了,__年仅20岁的我满怀向往的走上讲台,那时我的心情是非常感动、非常骄傲,同时也有点揣揣担心。面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措……我该教他们什么呢?嬉戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来奇怪 的问:“老师,你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了称赞的目光,我的脸“唰”一下变得通红,无助的我把眼睛投向指导老师,指导老师微笑的看着我,对我点点头,在她的鼓舞下,我慢慢的自如,完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教,积累阅历,并发挥自己的主观能动性,真正的实现教学相长。年复一年,我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子,我由衷的宠爱,记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭闹不止,父母着急万分时,我总是手忙脚乱的,孩子哭,家长急,我更急,而现在的我总能专心去发觉,专心去感悟,专心去思索,从容的去面对一切!
五年来,我始终努力的工作,乐观投入到教育教学的科研活动中。平常勤于收集、积累教育教学阅历,撰写教学心得,在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚,五年中我也在不断的成长起来,使自己在专业技能等方面得到了肯定的进展。在不断的实践活动中,我不忘努力提高自己的理论修养和专业素养,曾两次参与专业进修,为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。
在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中布满感谢。我要感谢我的孩子们,是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点,是他们赐予了我许多关于教育的火花。同事们兢兢业业仔细负责的态度给了我榜样的力气,是每次的阅历沟通,让我深深感到老师工作的重要。是工作,是实践,给我供应了讨论的生命土壤!我会在不断的总结,探究,尝试中积累阅历。
我欣喜成天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份欢乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。曾经听一位学者说过:“老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。带着对这一理念的向往,寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜爱这样一首诗:“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为漂亮,那就是老师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无全部,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着盼望……”,“用爱撒播盼望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转瞬五年过去了,在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟,是园领导给了我信念,是孩子们给了我无限的欢乐!
老师的工作是繁琐而劳碌的,但也是充实和欢乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体乏”的名言中,我们能体会到古人的奋勉,从“谁言寸草心,报的三春晖”的诗句中,我们观察了天下儿女对母亲的奉献之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中,我感受到了——我们用青春和誓言诠释着老师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘,这才是爱的真谛,作为人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,无私的红烛,面对这些赞美和仰慕,我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?假如说老师的人格是一种无穷的榜样力气,那么老师的爱心就是胜利教育的原动力,陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心的典范,也是我做老师工作的一面镜子,时刻提示着自己,全部的孩子,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的,还是家庭条件差的,无论是宁静听话还是淘气捣蛋的,都非常需要老师的爱,老师的爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光,闻名瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:从早到晚我始终生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛凝视他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑,美妙的人生是为爱所唤起的,并为学问所引导的,从这一角度,美妙人生的开头把握在我们老师手中。
对于班上好动,做事没有恒心的孩子,我会放大他的优点,热忱当众表扬他。对于缺乏自信念的孩子,我会赐予更多的机会让他在集风光前熬炼,对于淘气捣蛋的孩子,我会急躁的劝说,让他们自己换角度思索,我想只有爱孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有爱孩子,才会喜爱孩子,欣赏孩子,也只有爱孩子,老师才能和孩子很好的沟通沟通,才有通向任何孩子心灵深处的钥匙,因此我认为老师要有一颗爱心,应多角度,多方位,多层次的构筑起师生爱的心桥,这样才会更好的为孩子服务,只有用爱谱写的梦才会甜蜜。
弹指一挥,五年过去了,我在这块教育园地里辛勤的耕耘,悄悄的奉献着,本着对事业的诚心,对幼儿的爱心,对工作的热心,对将来的信念,我将连续在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。
我的演讲到此结束,感谢大家!
老师爱岗敬业演讲稿
最美的语言?那肯定是加了很多修饰的词,才产生的吧?然而在幼教方面并不如此,幼教这一岗位上首要的条件就是要有一颗爱孩子的心,爱像一涓涓的流水渐渐地渗透进幼儿的心里。语言或许是很朴实的,没有华丽的词汇来修饰。它虽是无声的,但它却是很神圣的、很宏大的。
爱是人类特有的,最宏大的情感,假如说亲子的爱源于血缘本能的爱,那老师的爱则是更多的博爱。教育是无选择性的,全部的孩子都有权利、有义务获得爱。爱的体现在很多的方面上:一个眼神、一个摩挲、一个拥抱等等。幼儿的世界是最纯真的,来不得半点虚假。
曾有一幼儿刚上幼儿园时,由于不适应,常常躲在被子里哭泣,我们发觉了,我们不知所措,想了很
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