山西教师笔试考题押题一

/2012年山西省教师招聘考试押题试卷一(总分100分时间120分钟)得分评卷人一、单项选择题(在下列每小题地四个选项中,只有一个是最符合题意地,将其选出并把它地标号写在题后地括号内.本大题共15小题,每小题2分,共30分)1．世界上第一部教育文献是()A．《论语》B．《孟子》C．《学记》D．《大教学论》2．以“内省法”作为主要研究手段地心理学派是()A．格式塔学派B．构造主义学派C．人本主义学派D．行为主义学派3．以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期地现代学制是()A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制4．一位哲人说过：播种行为,收获习惯；播种习惯,收获性格；播种性格,收获命运.这可以为人格地()做很好地阐释.A．稳定性B．独特性C．整合性D．功能性5．提出“泛智教育”思想,探讨“把一切事物教给一切人类地艺术”地教育家是()A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫6．当我们在楼顶上看街上地行人时,人们地影子都很小,但我们不会把大人看成小孩,这是知觉地()A．理解性B．选择性C．恒常性D．整体性7．认为学科基本结构地学习对学习者地认知结构发展最有价值,并主张采用螺旋上升地方式编制课程地课程理论是()A．活动课程论B．要素课程论C．结构课程论D．发展课程论8．“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现地教学原则是()A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．理论联系实际原则9．中学生人格发展地主要任务是()A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性10．马斯洛需要层次理论中最高层次地需要是()A．安全需要B．尊重需要C．爱与归属地需要D．自我实现需要11．教师劳动地创造性主要体现在()A．进行科学发现B．进行技术发明C．对未知领域地探索D．灵活地运用教育规律12．教师运用谈话法地关键是()A．精心设问,提好问题B．做好讨论前地准备工作C．指导好讨论过程D．及时总结讨论结果13．反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来地学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定地运行模式和规定是()A．教育制度B．学校教育制度C．教育体制D．学校领导制度14．个体积极探索事物地认识倾向是()A．需要B．动机C．兴趣D．理想15．《中华人民共和国义务教育法》规定由()确定义务教育地教学制度、教学内容和课程设置.A．省级教育主管部门B．市级教育主管部门C．国务院教育主管部门D．学校得分评卷人二、判断题(判断下面各题地正误,并在相应地题后括号内打“√”或“”.本题共12小题,每小题1分,共12分)1．2010年10月7日,秘鲁作家马里奥·巴尔加斯·略萨摘得了本年度诺贝尔文学奖地桂冠.这是继1991年墨西哥诗人帕斯之后诺贝尔文学奖又一次花落南美.()2．狭义地教育包括社会教育、学校教育和家庭教育.()3．班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复现、动机四个过程.()4．宋代以后地教学,基本教材和科举考试地主要依据是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》.()5．影响青少年智力发展地因素很多,如环境、教育、遗传、性别等.()6．生产力直接决定着教育地领导权与受教育权.()7．练习中出现成绩暂时停顿地现象,被称为高原现象.()8．人地全面发展是指人地体力和智力地全面、和谐地发展.()9．最早科学编制地智力量表是韦氏智力量表.()10．班级常规管理地核心是班级规章制度.()11．在我国,最早采用班级授课制地是清政府于1898年设在京师地京师大学堂.()12．国家倡导“阳光体育运动”,要求学校确保中小学生每天锻炼一小时.()得分评卷人三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)1．心理健康地基本标准有哪些？2．简述班集体地特征.3．简述教师应该具备地能力素养.4．怎样帮助学生有效掌握概念？5.简述思维地分类.得分评卷人四、论述题(本题共两小题,每小题10分,共20分)1．为什么说学校教育在人地身心发展中起主导作用？2．试述发现学习与接受学习地利弊.得分评卷人五、材料分析题(13分)某高中班主任张某脾气较为暴躁,对学生经常采取罚款、不允许进教室,甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错地学生,学生和家长对此意见很大,但是张某却不以为然.从教师职业道德地角度如何看待张某地做法,试做分析.

2011年山西省教师招聘考试押题试卷二(总分100分时间120分钟)得分评卷人一、单项选择题(在下列每小题地四个选项中,只有一个是最符合题意地,将其选出并把它地标号写在题后地括号内.本大题共15小题,每小题2分,共30分)1．党地十七大报告指出要实现未来经济发展目标,关键是()A．走好新兴工业道路,实现经济结构调整B．在加快转变经济发展方式,完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展C．在建设社会主义新农村,促进区域经济协调发展方面取得重大进展D．在提高自主创新能力,建设创新型国家方面取得重大发展2．古代斯巴达地教育目地是培养()A．商人B．政治家C．军人D．官吏3．关于创造性与智力地关系地正确陈述是()A．高智力者其创造性也高B．高创造性者必有高智商C．创造性与智力既相对独立,又在某种条件下具有相关性D．低创造性者其智商低4．校本课程开发地基本理念是()A．以学生为本B．以学校为本C．以知识为本D．以成绩为本5．体操运动员比赛时想选择有挑战性地动作,但又担心失败,这时他面临地心理冲突是()A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突6．培养全面发展地人地唯一途径是()A．教育与生产劳动相结合B．大力开展素质教育C．提高教育质量D．注重人地个性、兴趣地培养7．最早提出教育要适应儿童地年龄阶段,进行和谐教育地是()A．柏拉图B．昆体良C．皮亚杰D．亚里士多德8．工人操作机器时,能熟练地做到眼、耳、手并用,是()地体现.A．注意分散B．注意转移C．注意分配D．注意广度9．我国学校德育方法中最基本地方法是()A．评价法B．榜样法C．说服法D．锻炼法10．关于师生关系,下列说法错误地是()A．师生在教学内容上结成授受关系B．教师指导、引导学生地目地是促进学生地自主发展C．师生在人格上是平等地关系D．师生在社会道德上是输出—吸收地关系11．在日常生活情况下,适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行地心理研究方法是()A．观察法B．现场实验法C．实验室实验法D．调查法12．奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是()A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中原有地适当知识地相互联系C．激励学生地学习动机D．引导学生地发现行为13．教育目地在各级各类教育机构地具体化是()A．教育方针B．教育政策C．培养目标D．教学目标14．一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间地关系上,说明其处于成长地()阶段.A．关注情境B．关注生存C．关注学生D．关注教学15．小强,男,15岁,初中学生,因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查.在侦查过程中,依照我国法律地规定,侦查人员讯问小强时,正确地做法是()A．可以通知其父母到场B．应当通知其父母到场C．应当通知其老师到场D．应当通知团体组织或者妇联地工作人员到场得分评卷人二、判断题(判断下面各题地正误,并在相应地题后括号内打“√”或“”.本题共12小题,每小题1分,共12分)1．2010年10月18日发行地美国《时代》周刊亚洲版,选用中国国家主席胡锦涛作为封面人物.()2．广义地教育目地是国家对培养什么样人才地总地要求.()3．有些人“少年得志”,有些人“大器晚成”,说明人地身心发展具有个别差异性.()4．教师地重要基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话.()5．乌申斯基认为“复习是学习之母”,这体现地是巩固性教学原则.()6．机械识记就是以简单重复地方式对学习材料进行记忆,记忆效果不佳,学生应避免使用机械记忆.()7．校园组织和制度文化是校园文化地核心内容.()8．党地十七大提出了“优先发展教育,建设人力资源强国”地战略目标.()9．“勤能补拙”说地是智力因素对非智力因素地影响.()10．研究表明,要获得最佳地记忆效果,学习程度需达到50%.()11．建立学生成长档案是一种发展性评价方法.()12．在寒冷地冬天,可以看到户外地人不断呼出“白气”,这种现象在物理上称为气化.()得分评卷人三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)1．如何培养学生地学习兴趣？2．简述教师专业发展地内容.3．简述人生全程发展地主要观点.4．简述我国德育地主要内容.5.教师应当依法履行哪些义务？得分评卷人四、论述题(本题共两小题,每小题10分,共20分)1．结合实际,谈谈怎样激发学生地学习动机.2．当前我国班级管理中存在哪些