S版三年级下册语文百花园六作文有趣的发现

三年级s版下册语文百花园六作文课件发现:

创造:发现是本来就有的，被后人找到罢了

创造是先前没有的，后来才创造出来的我发现蜻蜓把卵产在水中。我发现小乌龟冬天很少动。我发现小鱼死了，身子漂在水面上……同学们，说说你们发现了什么？有趣的发现www,378700000我发现蚂蚁搬家天会下雨。我发现乌龟往高处爬会涨大水我发现青蛙往高处爬会涨大水我发现有青草变白色天会下大雨我发现猫头鹰白天睡觉，晚上活动。我还发现冰块在热水中比在冷水中融化得慢。有趣的发现

说自己的发现时，要把发现了什么和是怎样发现的说清楚。www,378700000

如果别人认为你没有说清楚，让你再说一遍时，要换个方式，努力把意思说清楚。

别人说的时候，要认真听。等别人说完以后，可以提出疑问，也可以补充。写自己发现的有趣的事情１、第一段直接写出你发现了什么。〔不可照搬别人的，是自己的发现。〕２、第二段写发现的经过、结果以及自己在发现过程中的所思所感也要写清楚３、第三段写你发现这件事的意义〔通过这件事你懂得了什么〕４、要突出“趣”字。写完之后读一读，再修改一下。www,378700000我发现了鸡蛋的秘密今天，我发现了鸡蛋的秘密。中午姥姥炒菜让我帮助拿个鸡蛋，由于刚摸完带油的东西手一滑鸡蛋掉进洗菜水里。意想不到的事发生了，鸡蛋竟浮在水面上，我出于好奇又拿了一个鸡蛋往水里放，鸡蛋又一次浮在水面上。让我百思不得其解，我发誓一定要把这事弄清楚。我便转身问姥姥，就连姥姥这位号称“食物专家”的都不知道。晚上，妈妈回来了，我便问妈妈，妈妈却说：“自己观察，我不告诉你！”妈妈的话让我再次画上一个问号。看来我只能寻求小老师——《十万个为什么》，我在知识的海洋里找来找去却没找到想要的答案。过了一天，我仍没找到答案，我无精打采的在街上走着，无意间我看到小摊上的鸡蛋，我便买了几个鸡蛋回家试试。我提着鸡蛋，迅速跑回家，用盆接了半盆水，小心翼翼地把鸡蛋往里放，鸡蛋却沉下去了。我又拿了一个以前的可它还是在水面漂浮着。我把浮着的鸡蛋打碎，结果发现蛋清和蛋黄已经混淆了，接着我又把沉下去的鸡蛋打碎，结果发现蛋清和蛋黄都完整无缺。哦，原来是这么回事啊。哈哈哈哈，朋友们可记住了哈，如果有发现鸡蛋浮在水面上那么这样的鸡蛋可千万别吃，哦—因为它已经坏了。从这小小的发现我知道了只有认真的观察才会有发现的收获。有趣的发现前几天，我在两个纸杯里格抛下一把绿豆和黄豆。这些小小的绿豆在水中绿盈盈的，像一颗颗小巧玲珑的绿宝石，漂亮极了！而那些黄豆呢？却泡在水里，向老爷似的，懒洋洋地躺在杯子底下。第二天一大早，我跑去看绿豆。经过昨晚的浸泡，瘦瘦的，小小的绿豆长胖了，它们真像一群淘气可爱的孩子。它们穿的绿衣也变得皱巴巴的，就像穿了好看的泡泡衫一样。而那些黄豆呢？却毫无动静，一点变化也没有。第三天，我放学回家，扔下书包，又急着跑去观察绿豆。这天，绿豆的变化可大了。它们都像怕热似的脱下了绿绿的衣裳，露出了胖胖的、白中带黄的身子。绿豆的中间还长出了一根根雪白的小芽，它们像一只只小手在给我打招呼呢！好似在感谢我给了它们的生命。而那些黄豆呢？还是没有动静，真是一群不吭声的小男孩。就这样，每天我都要去观察它们，我发现绿豆的生长是一天一个样，而黄豆的生长却太缓慢了。简直就像一群小蜗牛。通过泡绿豆，黄豆，我发现植物的生长有快有慢，真是太有趣了。有趣的发现今天下午，我们在班里和朱老师玩一个小游戏。朱老师先把一张纸拿出来，撕成一条条，老师再把小纸条撕成小纸碎。这时候我就想：老师撕纸碎干什么呢?老师要纸碎干什么呢?老师说玩一个小游戏，为什么要纸碎，难道撕纸碎就是游戏?游戏跟纸碎有什么关系?这些问题往我的脑子里挤。老师把纸碎发给我们，叫我们把纸碎撕得更小。我们撕呀撕呀，撕成了一片片小小的纸碎，有的像正方形;有的像三角形;还有的像没有尾巴的小蝌蚪……老师叫我们把笔拿起来，再举起来，用笔头按着中心，再挠。老师叫我挠150下。我们班的同学有的用力挠、有的轻轻挠、有的慢慢挠;还有的快快的挠。挠的千姿百态，我挠的时候心情特别快乐，因为我觉得这是个特别的游戏。最后全班都挠完了150下，我摸了摸笔头，哇!这么热?老师叫我们把笔头放到纸碎上，一些小点的纸居然往笔头上比较热的地方挤。今天我觉得很开