小学五年级语文下册第二单元试卷及答案

小学五年级语文下册第二单元试卷及答案一、拼音写字我最棒。(9分)huòhuànjǔjuécánkuìfāngàiwǔmèipēitāisuǒyītáozuìjìmò壳()()剥()()铺()()磨()()三、我会辨字组词。(3分)橙()澄()窘()窖()绞()狡()四、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。(6分)绞尽恼汁()坚强不倔()筋皮力尽()精涛骇浪()随心所遇()莫名其秒()1.九岁时我就发现了胚胎发育的规律，这是我独立思考的成果。2.丝绸之路为古代亚欧贯通之路。3.园子留下了许多回忆。六、标点符号我会用。(6分)1.走走停停，加标点。(1)看它从不着急，慢慢地走，总会到达；慢慢地嚼，总会吃饱的。(2)老师说，岂止是鸟，人是由简单生命进化而来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子。2.选择引号的用法。A.引用B.特定称谓(1)在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。()(2)老师经常用“少年易老，学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。()(3)“东方之珠”——香港，是一座美丽的城市。()七、我会默写古诗。(4分)牧童______绿______水______。______草______萋______。八、我会填空。(10分)1.天行健，____君子____自____强不息。2.不积跬步，____无以至____;不积小流，____无以成____。3.路曼曼其修远兮，____吾将____行。4.怪生无雨都张伞，________________________。“怪生”意思是：_____________，这句话的意思是：_______________________________________________________。5.最喜小儿亡赖，___________________________________________________________。“亡赖”的意思是：__________________，这句话的意思是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。九、作者我会连。(5分)《牧童》杨万里《舟过安仁》萧红《清平乐•村居》吕岩《祖父的园子》费奥多罗夫《童年的发现》辛弃疾十、读诗句，辨修辞。(4分)1.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。()2.危楼高百尺，手可摘星辰。()3.春种一粒粟，秋收万颗子。()4.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。()十一、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(3分)1.《冬阳•童年•骆驼队》这篇课文是《城南旧事》的序言。()2.《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。()3.“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。()十二、快乐阅读轻松答。(14分)这条小鱼在乎在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。终于这个男人忍不住走过去孩子这水洼里有几百几千条小鱼你救不过来的我知道小男孩头也不抬地回答哦那你为什么还在扔谁在乎呢这条小鱼在乎男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海这条在乎这条也在乎还有这一条这一条这一条今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃!记住：“这条小鱼在乎!这条小鱼也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”2.小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.用“____”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.小男孩听到劝阻后是怎么做的?他为什么这么做?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.这位老师演讲的目的是什么?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过;曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写(注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”)。可以运用下面这段文字作为开头。人生就像一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最珍贵的宝石;记忆如同汪洋大海，而童年是一朵最动人的浪花;生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶;岁月像花园，而童年是一株最艳丽的鲜花……一、祸患咀嚼惭愧妨碍妩媚胚胎蓑衣陶醉寂寞二、ké贝壳qiào地壳bō剥削bāo剥莲蓬pū铺开pù当铺mó磨灭mò石磨三、橙子澄清窘迫地窖绞刑狡猾四、恼—脑倔—屈皮—疲精—惊遇—欲秒—妙五、1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。2.丝绸之路是通道。3.祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。六、2.(1)B(2)A(3)B七、草铺横野六七里笛弄晚风三四声归来饱饭黄昏后不脱蓑衣卧月明八、1.君子以自强不息2.无以至千里无以成江海3.吾将上下而求索4.不是遮头是使风怪不得怪不得没有雨都撑伞，原来不是遮雨，而是用伞来使风让船前进5.溪头卧剥莲蓬顽皮、淘气顽皮、可爱的小儿子，他正趴在溪头，悠闲地剥着莲蓬九、《牧童》——吕岩《舟过安仁》——杨万里《清平乐•村居》——辛弃疾《祖父的园子》——萧红《童年的发现》——费奥多罗夫十、1.比喻2.夸张3.对偶4.比喻十一、1.√2.√3.√十二、1.，：“，，。”“。”。“???”“!”，，“!!、、……”2.因为小鱼被困在浅水洼里，如果水被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼们就会干死的。3.第7自然段和短文的最后一句话。前一处是小男孩捡鱼时说的话;后一处是教师演讲时说的话。4.仍旧一条一条地把小鱼扔进大海。他不想别人是否在乎，他只知道救的小鱼很在乎，因为它们回到大海就不会死去。5.告诉医学院的学生：拯救生命是他们的本职工作。也许他们救不了更多的生命，但他们要尽量拯救病人，减轻病人的痛苦，挽回病人的生命，这样，他们的人生才有价值。看过“小学五年级语文下册第二单元试卷及答案”的人还看了：四年级语文下册第四单元测试卷的内容人教版四年级语文下册第四单元测试卷的内容人教版四年级语文下册第四单元测试卷（附答案）一、拼音写字我最棒。(6分)shāohuǐkǎixuánāyíchénjìnwéihùjīngtōng二、在加点字正确读音下画“____”。(6分)祈盼(qǐqí)巡弋(gēyì)卓越(zhuōzhuó)柳絮(xùrú)晋察冀(yìjì)纸屑(xuèxiè)三、我把加点字的正确读音送回家。(4分)zházhā1.旧社会，人民在苦难中挣扎()。2.雨来喜欢在水里扎()猛子。yùxū3.小明身体不好，才跑了50米就气喘吁()吁的了。4.我们应该呼吁()全社会积极行动起来，保护母亲河。四、选字填空组词语。(9分)供贡()献()认()给贯惯习()()性()彻健键()康()盘()身五、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。(14分)以____万一不____之客知____知____百____百____围____救________东____西草木________风声________神出________________无敌攻____不____________千里________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、给加点字选择恰当的解释。(4分)巧：①心思灵敏，技术高明。②(手、口)灵巧。③恰好。④虚浮不实的(话)。1.“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇。”军官点了点头。()2.这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊!()3.我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊!()4.乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。()七、我把词语巧分类。(8分)A.飘飘悠悠B.哗啦哗啦C.吧嗒吧嗒D.推推搡搡E.噼噼啪啪F.叽叽咕咕G.唔哩哇啦H.蹦蹦跳跳表示声音的词语有：______________________________________________________表示动作的词语有：______________________________________________________八、选择关联词语填空。(5分)因为……所以……即使……也……不但……而且……既然……就……虽然……但是……无论……都……1.()雨来从小长在还乡河边，()游泳的本领很高。2.()敌人怎样诱导小夜莺，他()不肯说实话。3.我们()要热爱和平，()还要勇敢地用自己的生命保卫和平。4.()你已经答应帮忙了，()不应该反悔。5.()风很大，()我们仍坚持把所有的小树种完了。九、病句确诊再医治。(8分)A.用词不当B.成分残缺C.自相矛盾D.啰唆重复1.爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。()改正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。()改正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.我们有时天天去乐队训练。()改正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。()改正：________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、读句子，体会每组句子有什么不同。(4分)①战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树弯着腰。②战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。1.第②句中加上带点的词，更能体现出战争的________________________，反衬出人们________________________________________________的强烈愿望。③那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。④那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。2.第④句运用了______________的修辞手法，表达了_________________________。十一、快乐阅读轻松答。(12分)儿童和平条约我们世界的儿童——宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球。我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要(憎恨厌恶)和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给()予我们足够的食品——我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它的(整洁洁净)。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和(改善改造)大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的'只是(惊慌恐惧)和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。1.给加点字注音。(2分)2.用“”画去文中搭配不当的词语。(2分)3.用“”画出文中的一组排比句。(3分)4.在孩子们的眼睛里，未来世界应该是________的，没有__________、__________、__________、__________、__________，应该共享大自然的恩惠。(3分)5.1986年在美国纽约举行的世界儿童联欢会上，儿童代表签署了《______________》，表达了全世界儿童渴望________的美好愿望。(2分)十二、小小新闻发布会。(20分)请同学们在课外搜集各方面新闻，召开“小小新闻发布会”，然后把活动的过程写下来。附答案一、烧毁凯旋阿姨沉浸维护精通二、qíyìzhuóxùjìxiè三、1.zhá2.zhā3.xū4.yù四、贡供供惯惯贯健键健五、防速己彼战胜魏赵声击皆兵鹤唳鬼没所向无克决胜﹙造句略﹚六、1.②2.①3.③4.④七、表示声音的词语有：BCEFG表示动作的词语有：ADH八、1.因为……所以……2.无论……都……3.不但……而且……4.既然……就……5.虽然……但是……九、1.D去掉“、杰出的”。2.B在句子前边加主语“我”。3.C去掉“有时”。4.A“拥挤”换成“拥抱”。十、1.残酷制止战争、渴望和平2.比喻敌人的凶恶和人们对敌人的憎恶十一、1.jǐ2.厌恶整洁改造惊慌3.我们的大地……我们保持它的洁净。4.和平战争饥饿疾病破坏憎恨5.《儿童和平条约》和平十二、提示：写出感兴趣的新闻，发表自己的看法和见解。叙事详细，语句通顺即可。五年级语文下册第二单元测试题2017五年级语文下册第二单元测试题一、给带点字选择正确的读音。着急(zháozhuó)暖和(héhuo)膝盖(xīqī)澄澈(chéngdèng)倭瓜(wōǎi)咀嚼(juéjiáo)二、看拼音，写词语。suōyīchīmíshǎshìyòuzhì______________________________________suíxīnsuǒyùjiǎojìnnǎozhī________________________________三、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。生：①生熟②果实没有成熟③活着1.生的伟大，死的光荣。()2.这些葡萄还是生的。()3.他对那的一切都感到陌生。()临：①来到②对着③快要④照着字画模仿1.居高临下()2.临别()3.临帖()四、比一比，组词语。毡()绞()漠()袍()毯()跤()莫()袄()五、把下面的文字和词语分别搭配，组成成语。一二(两)三四五六七八九十百千万言语光色丢荡低下姿态颠倒如：一举两得________________________________________________六、选词填空。缓缓慢慢默默1.我()地想，()地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来。又听见()悦耳的驼铃声。妨碍阻碍2.课间活动，请保持安静，不要()他人学习。3.我们学校门前道路狭窄，常会()交通。七、照样子，写句子。例：李老师给我们上课。年轻的李老师一本正经地板着面孔给我们上课。1.我们编织着故事。________________________________________________________________2.脸上露出了微笑。________________________________________________________________八、用修改符号修改下面的句子。1.长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。2.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。3.他曾经深情地回忆地过去的一件往事。九、按要求完成下面练习。1.请写出三句自己积累的有关珍惜时间的名言警句。(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________(3)________________________________________________________________2.默写《牧童》________________________________________________________________________________________________十、阅读短文。完成练习歌溪吴然这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。歌溪的水多么清，多么凉啊!它从很远的山涧里流出来，它的两岸，是浓密的树林。有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌充满了欢乐。慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊!它的水变得绿莹莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树变的吧?歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的鸟中歌手，自然是最活跃的。无数的鸟的叫声在鸣啭，这里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌!就是嗓音很粗的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜，咕嘟噜”的叫声，拖得老长老长的。找工雀、布谷鸟的歌声，有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过，谁也不会说它们骄傲。更快乐的日子，是在夏天。歌溪这时涨水了，可还是那么清!它打着漩儿，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的.花纹。脱光衣服，大声笑着，叫着，我们跳进水里去了，水花溅得老高!本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声，笑声，喷鼻子声，以及故意的乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。我们比赛着游到对面，爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上，平躺着，翻扑着身子，让太阳猛晒!晒够了，或一个跟着一个，或争先恐后地直向水里跳。扑通，扑通，歌溪里立即出现许多黑黑的小脑袋。我们一任自己高兴，在水里翻筋斗，侧身游，仰面游，高声叫，欢声笑，虽然被水呛得咳嗽，却还是撒欢地打水仗，水花在阳光下闪耀!有时候，我喜欢一个人仰面朝天，躺在水上，任凭歌溪载着，随意漂流。我穿过浓密的树阴，柔软的柳条拂着我的脸，无比的凉爽使我有些害怕。稍稍闭一下眼睛，穿过树阴，我看着湛蓝的天空，一团一团的云朵，白得耀眼，在慢慢地移动。两岸闪着太阳的金光，鸟儿唱着，知了叫着，同伴们欢笑着。我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪……歌溪啊，你给了我们多少欢乐!1.选择正确的读音。苔藓(xiānxiǎn)涨水(zhǎngzhàng)立即(jíjì)树阴(yīnyìn)2.区别字组词。即()拖()载()湛()既()脱()栽()甚()3.为什么称溪流为“歌溪”?__________________________________________________________________________4.请你找出文章的中心句写在下面横线上。___________________________________________________________________________5.“我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪，这句话表达了作者怎样的情感?___________________________________________________________________________6.歌溪带给了我们哪些欢乐?___________________________________________________________________________十一、习作。培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁，你是怎样对别人倾诉的?请选择印象最深刻的一件事写下来。要求：题目自定，内容具体，语言通顺，真情实感。小学二年级下册语文第一单元知识点【篇一】小学二年级下册语文第一单元知识点脱掉、解放、摇头、躲雨、探望、小溪、棉花、解冻、田野、未来油菜、发烧、追赶、宿舍、光荣、干枯、徐州、商店、世界、笋芽呼唤、呼喊、山冈、轰动、喊叫、竹笋、兄弟、哥哥、微笑、安静拐弯、浇水、骨头、终于、感谢、逐渐、抽空、躺椅近义词：躲-（藏）奔-（跑）健壮-（强壮）四周-（周围）温暖-（暖和）触-（摸）寻-（找）仍然-（仍旧）呼唤-（呼喊）仔细-（细心）美丽-（漂亮）常常-（经常）渐渐-（慢慢）反义词：脱-（穿）吐-（吞）枯-（荣）生-（死）疏-（密）深-（浅