福建省宁德市2021年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案

福建省宁德市2024年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案一、积累与运用（20分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）长风破浪会有时，__________________。（李白《行路难》）（2）山回路转不见君，__________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）_______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）_______________，东风无力百花残。（李商隐《无题》）（5）_______________，未能远谋。（《曹刿论战》）（6）山水之乐，_____________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）《渔家傲·秋思》中表现将士们思乡与报国矛盾心理的句子是：______________，_______________。（8）《岳阳楼记》中采用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是：______________，_______________。答案：①.直挂云帆济沧海②.雪上空留马行处③.会挽雕弓如满月④.相见时难别亦难⑤.肉食者鄙⑥.得之心而寓之酒也⑦.浊酒一杯家万里⑧.燕然未勒归无计⑨.浮光跃金⑩.静影沉璧答案解析：考查名篇背诵，注意：济、沧、雕、鄙、寓、勒、璧。2.下列句子没有语病的一项是（）A.科学的成功往往靠的是个人的努力拼搏奋斗和团队的同心协作取得的。B.我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说它的希望实在是渺茫的。C.一颗星火也许光芒微弱，但千千万万颗星火汇聚在一起就能点亮黑夜。D.“关爱生命，杜绝校园欺凌”主题班会，有效地增强了同学们自我保护。答案：C答案解析：考查病句修改。A.句式杂糅，去掉“取得的”；B.否定不当，去掉“没有”；D.成分残缺，在句末加“的意识”；故选C。3.阅读下面的文字，完成后面小题音乐剧《畲嫂》是一部以闽东畲族文化为基础、红色故事为主线的音乐剧作品。9月14日该剧在省大剧院首次上演，它①（A.蹁B.偏）跹的舞姿、嘹亮的歌声、跌②（A.diéB.diē）宕的剧情，深深打动了在场的每一位观众。该剧以1934年闽东红色故事“畲嫂舍子救曾志”为原型，在【甲】（A.尊重B.传承）历史的前提下，刻画了蓝玉凤、钟小妹等畲族英雄形象，体现了她们在危急时刻，【乙】（A.呕心沥血B.赤胆忠心）、英勇无畏的精神。该剧将作为明年全国少数民族汇演的参演剧目，同时也【丙】。（1）为文中①处选择正确的汉字，为②处选择正确的读音，只填序号。①处_________②处_________（2）从文中甲、乙处选择恰当的词语填在横线上，只填序号。【甲】________【乙】_________（3）下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（）①展现福建少数民族的伟大气节②作为建党100周年的重要献礼剧目③力求打造出一个属于畲族人民的精品剧目A.①②③ B.③②①C.③①② D.②③①答案：（1）①.A②.B（2）①.甲A②.乙B（3）D【小问1详解】考查字音字形。蹁跹，piánxiān，解释：形容跳舞的姿态。故选A。跌宕，diēdàng，语调抑扬顿挫或文章富于变化。故选B。【小问2详解】考查词语运用。甲：尊重：尊敬、重视。传承：传递和继承。根据后面的“历史”可知，应用“继承”。故选A。乙：呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。赤胆忠心：形容十分忠诚。根据前面的“危急时刻”可知，应用“赤胆忠心”。故选B。【小问3详解】考查排序。②句中的“作为”与空白处前句构成了并列关系。为首句。按逻辑关系来排列，应先打造剧目，然后才能展现气节。故后两句为③①。排序为：②③①故选D。二、阅读（70分）（一）阅读下面这首词，完成后面小题定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。4.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.“何妨”“且”写出词人在雨中照常吟咏慢行，呼应小序“余独不觉”。B.“竹杖芒鞋轻胜马”运用典故，表明词人拄竹杖、穿芒鞋行走的悠闲。C.“却相迎”把夕阳写得富有人情味，使词人在料峭春风中感受到了温暖。D.这首词从途中遇雨这一生活小事入手，以小见大，于简朴中见深意。5.小序说“已而遂晴”，结尾却说“也无风雨也无晴”，是否矛盾？请分析。答案：4.B5.不矛盾。小序中“已而遂晴”指雨后天晴。结尾“也无风雨也无晴”意思是不管人生是逆境也好，顺境也罢，只要泰然处之，就会多些宁静和快乐，表现词人乐观旷达的生活态度。【4题详解】考查诗词理解与分析。B．“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冒雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、豪迈之情。此句并未用典。故选B。【5题详解】考查词句赏析。作答时，首先表明观点态度，不矛盾。其次结合具体内容阐明理由。根据小序中“沙湖道中遇雨（在沙湖道上赶上了下雨)”可知,“风雨”实指从野外返回时遇到的风雨，“已而遂晴”指雨后天晴。联系上片中“一袁烟雨任平生(一身袭衣任凭风吹雨打，照样过我的一生)”可知，“烟雨”一语双关，在此也指人生的风雨、政治的风雨，指的是人生困境。联系“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴（回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方，我信步归去，不管它是风雨还是放晴)”可知，作者坦然踏上归途，不畏惧前方的困难。可见“晴”字一语双关，代表的是顺境。人生路上高低起伏，作者在顺境中不骄傲，在逆境中不气馁，遇到任何事都能够淡然处之，宠辱偕忘，达到一种无悲无喜、胜败两忘的境界，表现了作者乐观旷达（随遇而安)的生活态度。（二）阅读下面文言文，完成后面小题不二斋张岱不二斋，高梧三丈，翠樾①千重。城西稍空，腊梅补之，但有绿天，暑气不到。后窗墙高于槛，方竹数竿，潇潇洒洒，郑子昭“满耳秋声”横披一幅。天光下射，望空视之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清凉世界。图书四壁，充栋连床；鼎彝尊罍②，不移而具。余于左设石床竹几，帷之纱幕，以障蚊虻；绿暗侵纱，照面成碧。夏日，建兰、茉莉芗③泽浸人，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水。冬则梧叶落蜡梅开暖日晒窗红炉毾㲪④。以昆山石种水仙，列阶趾。春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩，多有异本。余解衣盘礴⑤，寒暑未尝轻出，思之如在隔世。——《陶庵梦忆》【注】①樾（yuè）：树荫。②罍（léi）：祭祀用的礼器，这里指古玩文物。③芗：同“香”，香气。④毾㲪（tàdēng）：有花纹的细毛毯。⑤盘礴：伸开腿坐，无拘无束的样子。6.解释下列加点词的意思。（1）方竹数竿 数：___________（2）天光下射 下：__________（3）坐者恒在清凉世界 恒：___________（4）寒暑未尝轻出 尝：__________7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.冬/则梧叶落蜡梅开/暖日晒窗/红炉毾㲪B.冬则梧叶落/蜡梅开/暖日晒窗/红炉毾㲪C.冬则梧叶落/蜡梅开暖日晒窗/红炉/毾㲪D.冬/则梧叶落/蜡梅开暖日晒窗/红炉毾㲪8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）但有绿天，暑气不到。（2）余于左设石床竹几，帷之纱幕，以障蚊虻。9.不二斋让作者产生“思之如在隔世”之感的原因有哪些？请概括。答案：6.①.几②.向下③.常常④.曾经7.B8.（1）有这样的一片绿荫遮蔽天空，暑气就进不了屋子。（2）我在屋子的左边摆放石床和竹几，用纱幕围在它们四周，用来防止蚊虫。9.①不二斋环境优美，四季景色怡人。②书斋内藏书丰富，摆设雅致。【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：（它后面）是几只潇潇洒洒的竹子。数，几。（2）句意：（院子中间）天光照射下。下，向下。（3）句意：总觉得自己是坐在一个清凉的世界里面。恒，常常。（4）句意：无论寒暑也不曾轻易踏出这里。尝，曾经。【7题详解】考查断句。句意：到了冬天，桥桐叶落，蜡梅飘香，暖日照在窗前，如同围着火炉、披着毛毯一般温暖。根据句意可断句为：冬则梧叶落/蜡梅开/暖日晒窗/红炉毾㲪。故选B。【8题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)但，只。绿天，绿色遮蔽天空。(2)于，在。设，摆放。帷，用纱幕围。以，用来。障，防止。【9题详解】考查筛选信息。根据“图书四壁，充栋连床；鼎彝尊罍，不移而具”可得：书斋内藏书丰富，摆设雅致。根据“夏日，建兰、茉莉芗泽浸人，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水。冬则梧叶落蜡梅开暖日晒窗红炉毾㲪。以昆山石种水仙，列阶趾。春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩，多有异本”可得：不二斋环境优美，四季景色怡人。参考译文：不二斋，屋旁有株高三丈的梧桐，树冠茂密，能遮盖住大半个屋顶，但遮不到围墙的西面，（我，指作者）就在这里种上蜡梅，（这样子）看上去周围全是树荫，连夏日的暑气也挡在了外面。从屋子的后窗看出去，有段比窗榄略高的矮墙，（它后面）是几只潇潇洒洒的竹子。（我的，指作者的）内堂里挂着一副郑子昭写的“满耳秋声”的横幅。（院子中间）天光照射下，抬眼看去，就象玻璃、云母（一样透明），总觉得自己是坐在一个清凉的世界里面。屋子里面放满了书，从墙角一直堆到了床上；各种摆设品也合适的安放在一些（需要他们的）地方。我在房子的左边放了张床，并摆上竹几和蚊帐，以防蚊虫。（我坐在床上），看到窗外的树叶透过蚊帐，连墙壁上也印上了绿色一样。每到夏天，建兰、茉莉的香味四处飘散，连衣服上也有它们的味道；到了重阳节，又在北边的窗下种上菊花，分上下五层摆放，看上去颜色秀丽。秋光明媚下，就像菊花倒映在秋水中样。到了冬天，桥桐叶落，蜡梅飘香，暖日照在窗前，如同围着火炉、披着毛毯一般温暖。等到春天，书斋四壁全是山兰花开，栏杆前再种上半亩芍药，多为稀有品种。我在书斋解衣盘腿而坐，悠闲自在，无论寒暑也不曾轻易踏出这里，这些情景想起来好像是上辈子的事。（三）阅读下面的文章，完成后面小题怒放的白菊花许昭兰①她不顾劝阻，只身前往碗底村。早上七点出发，坐两小时动车，转三小时汽车，再走个把小时山路，才到碗底村。碗底村原名是什么，已无人记得。村民们只知道，村子很小，指甲盖大的地方，四周缠着山，犹如扒光米饭照见的粗陋碗底。②她直接寻到村学校。校长正在给孩子们上课，一眼瞥见教室外头杵着个人，满头银发被风撩拨着，仿佛风中怒放的白菊花。校长问：“您找谁？”她笑着说：“我找你。我想来这里当老师。从前我就是老师，教语文，虽然退休了，但教孩子没问题的。”说着，她从包里掏出教师证和六七张优秀教师奖状。③校长看看奖状，省优秀教师，日期却是十几年前。校长很为难：“阿姨，您这岁数该是享福的时候，咋巴巴来受这份苦？”她眨巴着眼说：“人总得有追求不是？”校长将她安置在学校宿舍，想着回头再好好地劝她。④她把包搁床上，四周打量。这宿舍简单，一桌一床一木架，木架上搁着搪瓷脸盆。当着校长的面，她掏出手机：“喂，儿子，我到了……不累不累，你老妈身子骨硬朗着呢……挺好的，校长人不错，还给我找了间宿舍歇腿……你忙你的，挂了哈。”⑤孩子放学，日头也放了学，校长张罗着弄了三样菜，白的绿的红的颜色很丰富，一盘野菜，一碗白萝卜丝汤，一盘红萝卜炒肉。那肉丝仿佛女孩子的心事，在萝卜堆里遮遮掩掩。她吃得很香，吧唧吧唧，校长却羞愧得脸通红。⑥饭后，校长又苦心地劝起她来：“这里冬天冷得钻心，夏天蚊虫乌泱泱的，少吃短穿，苦着嘞。”可她纹丝不动，倔得像根拧不动的钢筋。校长没辙了，心里却松动了。这学校就他一人，兼着语文、数学、美术、音乐，兼着老师、校长。他几次想走，又几次把自己骂醒，孩子们纯真的笑脸，折弯了他的翅膀。⑦校长宿舍隔壁，就是她的宿舍，中间隔着一堵木板墙。睡前她在隔壁打电话，声音飘入校长耳里：“儿子，校长同意我留下了……哈哈哈，我也觉得太好了……那是，你妈没有办不成的事……放心，我会照顾好自个儿，你也是。晚安。”⑧她似快乐的金箍棒，把孩子们的欢乐搅动起来，校长常常听见孩子们一浪一浪的笑声。校长想象着她上课眉飞色舞、声情并茂的样子，也哧哧地笑了。她可真快乐呀，花甲的外表下，铁定是一颗十八岁的心。⑨她还有个百宝箱，里面码着五颜六色的线、长长短短的针。她把校长衣服上的口子、孩子裤子上的破洞，改造成鲜红的爱心刺绣或五彩线编织的蜘蛛网。村民们瞅见了，纷纷踏上门来，于是她有了更多工程，衣服、被单、鞋子……白天她在教室里授课，晚上她在灯下拿着针线变魔术，用绚丽填补一个个破洞。⑩每晚校长都能听见她跟儿子打电话，家长里短，芝麻绿豆，絮絮叨叨。校长挺有感触的，给母亲的电话也勤了些。⑪她一待就是两年，每学期期末最后离校，开学最早到校。终于有一天，她像一片被风扯落的树叶，倒在讲台上。⑫校长急匆匆地将她送进镇医院。慌乱中想起她的儿子，忙从她身上掏出手机，轻易找到她儿子的号码，把电话拨过去。嘟——“您拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨……”校长每隔五分钟打一次，连续打了三次，依旧无人接听，校长心里七上八下的。⑬第四次，校长正准备再打时，眼睛却像蚊子一样，咬住手机屏保图中那年轻人的脸。那年轻人很精神，根根竖起的头发也透着韧劲儿。校长觉得这人好眼熟，眯着眼想，突然一个名字在脑海里炸开来，他想起那名字的主人六年前来到碗底村任支书，修路搞农业，带着村民们从泥泞里一步一步走出来。这所学校，就是他一手筹划起来的。⑭校长再看看病床上的她，鼻子里如同灌了浆，眼泪直淌。他清楚地记得，三年前，那个年轻人在去县城为村民们购置种子的路上，出了车祸，一位老太太趴在了无生气的躯体上，哭得撕心裂肺，那老太太有着满头的乌发。——选自《百花园》（略有改动）10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章从衣、食、住等多角度来描写碗底村的贫穷落后，交待了故事发生的背景。B.校长几次想离开，但想到孩子们纯真的笑脸还是留下，体现他对乡村教育的坚守。C.文中老太太每晚给儿子打电话汇报自己的生活工作情况，是为了让校长留下她。D.老太太说“人总得有追求”，其实不仅老太太有追求，她儿子和校长也是有追求的人。11.结合语境按照要求赏析。（1）那肉丝仿佛女孩子的心事，在萝卜堆里遮遮掩掩。（修辞角度赏析）（2）校长常常听见孩子们一浪一浪的笑声。（赏析加点词语）12.小说以校长的视角来叙述故事有什么好处？请分析。13.小说的结尾有什么妙处？请分析。14.“怒放的白菊花”在文中有什么含义？请简析。答案：10.C11.（1）运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了菜里肉丝少，体现了乡村学校生活的艰苦。（2）“常常”的意思是时常，经常，表示次数多，体现老太太上课生动有趣，教学有方。12.以校长的视角来叙述，不受时间和空间的限制，更加灵活客观；校长作为线索人物，更好地把老太太和儿子两代人为贫困乡村无私付出的故事勾连在一起。13.①点明了老太太的身份以及她来碗底村支教的缘由。②深化文章主题，赞美了那些为贫困山村脱贫工作作出贡献的人。③结尾出人意料，震撼人心。14.①指满头白发的老太太。②礼赞了像老太太儿子一样为山村脱贫作出积极奉献的工作者。③对脱贫工作中牺牲的工作者表示深切的缅怀，并将其精神发扬光大。【10题详解】考查对文本内容的理解与分析。C．联系文本中提到了她的儿子因为扶贫牺牲的情节可知，她给死去的儿子打电话既是因为思念儿子，也是想让死去的儿子知道，自己会完成他未竟的事业，以告慰儿子的在天之灵。故选C。【11题详解】考查语句赏析。（1）把菜里的肉丝比作女孩子的心事，这是比喻的修辞。联系句中的“在萝卜堆里遮遮掩掩”可知，这一比喻生动形象地表现了菜里肉丝少，体现了乡村学生生活的艰苦。艰苦的条件也衬托了她在此支教的崇高。（2）“常常”是经常，时常的意思。在句中表示的是在她的课堂上，校长多次听到孩子们的笑声。孩子们笑，是因为她上课生动有趣，体现了她教学有方，有高超的教育技术的特点。【12题详解】考查叙述故事的视角。校长在故事中是一个旁观者，他亲眼看到，亲身经历了这一事件，从他的视角来叙述故事，不受时间的空间的限制，更加灵活客观。校长是故事的线索人物。他接待了老太太，同意她在学校支教，听到她给儿子打电话，老太太倒在讲台上，他给老太太的儿子打电话，认出正是来村里扶贫的支书。校长把老太太和他儿子两代人贫困乡村无私付出的故事勾连在一起。【13题详解】考查赏析结尾的妙处。联系末段中的“三年前，那个年轻人在去县城为村民们购置种子的路上，出了车祸，一位老太太趴在了无生气的躯体上，哭得撕心裂肺，那老太太有着满头的乌发”可知，点明了老太太的身份和她来村里支教的原因。她的儿子因为扶贫而牺牲，她来到这里完成儿子未竟的事业。末段深化了文章的主题，从老太太的支教上升到乡村扶贫，赞美了那些为了贫困乡村的扶贫工作而作出巨大贡献的人，这里面就包括老太太和她的儿子。结尾出人意料，直到结尾，读者才明白老太太每天是给自己死去的儿子的打电话，也明白了老太太执意来此地支教的原因，震撼人心，让人感动。【14题详解】考查赏析题目的的含义。根据第②段中的“一眼瞥见教室外头杵着个人，满头银发被风撩拨着，仿佛风中怒放的白菊花”可知，“怒放的白菊花”指的是满头白发的老太太。“菊花”不畏严寒，灿然绽放，为世界带来生机和美好，以此为题，赞美了像老太太儿子一样为了乡村扶贫而无私奉献的扶贫工作者们。“菊花”常用在葬礼上，表达对逝者的哀思。以此为题，表达了作者对在扶贫工作中牺牲的工作者的缅怀之情。菊花怒放，象征着将他们的扶贫精神发扬光大。（四）阅读下面的文章，完成后面小题谈文化地标的生命力①提到一座城市，人们往往会想到具有代表性的文化地标：600岁的紫禁城见证着北京城的过往，拓荒牛雕塑标记着深圳的开拓进取，珠海大剧院“日月贝”讲述着“珠生于贝，贝生于海”的城市记忆……城市文化地标或深植于历史文化，或投射着时代风貌，或以鲜明独特的符号形象，成为一个城市的精神和文化象征，与人们产生紧密的情感连接。②文化地标是一个地方的文化名片，在传播城市形象方面有巨大的流量效应。近年来，文化旅游市场持续升温，各类文化地标成为热门参观地、网红打卡地。与此同时，一些地方急功近利打造新文化地标的现象也引起社会关注。③作为一种人文景观，文化地标首先应当与地理环境“不违和”。人文景观与自然环境浑然天成、融为一体，才能给人美的享受。无论是中华文化天人合一、道法自然的审美意境，还是如今兴起的保护生态、亲近自然的绿色发展理念，都强调人文景观与自然环境和谐共生。丽江古城依山傍水、以水为脉，整座古城获评世界文化遗产；国家体育场“鸟巢”充分采用自然采光和通风，勾勒出现代北京的美丽风景。反之，若缺乏对自然的敬畏，滥造钢筋水泥地标，即便再大的“手笔”，也与审美旨趣和群众期待相差甚远。④作为一种符号化呈现，文化地标也应该追求形神兼备。一个建筑之所以能成为一个地方的文化地标，不是凭借炫目奇特的视觉效果和文化元素的简单堆砌，而是流淌着活生生的历史文脉，能唤起人们共同的情感记忆。走进沈阳的中国工业博物馆，原样保留的铸造厂车间及生产设备，拉近了人们与老工业基地的时空距离；漫步福州修旧如旧的古厝间，曾经的老房子、如今的文创园，古老与现代交融，乡愁与时尚相遇。面对数之不尽的历史文化街区、革命文化纪念地、农业遗产、工业遗产，进行合理适度的创造性转化、创新性发展，才能成为广受认可的文化地标。⑤作为一种公共建筑，文化地标还应当发挥服务公众的功能。地标建筑是有“生命”的，其生命力来自于生活。人们喜欢将博物馆、剧院、书店称为文化地标，很大程度上是因为这些公共文化设施直接连通着一个地方的文化和生活。到一座城市先逛博物馆，人们才能加深对这个城市的历史过往和现实文化的认知。以北京的国家大剧院为例，建院以来，为观众带来1万多场演出，开展大量艺术普及教育演出及活动，观众和粉丝遍布全国。正是那些传播文化、服务公众的不懈努力，使得文化地标的形象更加亲切、更加持久。⑥文化地标承载着不可替代的人文价值。打造新的文化地标，必须丰富其审美内涵，完善其服务功能，让其在与公众的“紧密连接”中收获持久口碑和影响。15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文化地标成为热门参观地、网红打卡地，在传播城市形象方面有巨大的流量效应。B.第③段先举丽江古城、“鸟巢”的例子正面论述，再反向说理，有力地论证本段观点。C.福州的古厝间，古老与现代交融，乡愁与时尚相遇，成为了广受认可的文化地标。D.本文采用总分结构，围绕“文化地标的生命力”提出问题、分析问题、再解决问题。16.文中第①段列举了三个文化地标，它们的顺序能否调换？为什么？17.本文的中心论点是什么？作者认为有生命力的文化地标有哪些要素？请概括。答案：15.D16.不能换。因为所举的紫禁城、拓荒牛雕塑、珠海大剧院“日月贝”三个文化地标，分别与后文的“或深植于历史文化，或投射着时代风貌，或以鲜明独特的符号形象”一一对应。17.（1）中心论点：有生命力的文化地标要有丰富的审美内涵、完善的服务功能，且与公众的情感紧密连接。（或“有生命力的文化地标要成为一个城市的精神和文化象征，与人们产生紧密的情感连接”）（2）要素：与自然环境和谐共生（与地理环境“不违和”）、视觉效果与文化元素完美结合（形神兼备）、发挥服务公众的功能。【15题详解】考查辨析信息。D．本文前两段提出问题：如何保持文化地标的生命力。这是总。第③段到第⑤段论述了三种保持文化地标的生命力。这是分，是解决问题。末段总结论述文人地标的意义，这是总。故选D【16题详解】考查语句顺序。作答时，首先表明观点态度，不能换。其次结合具体内容阐明理由。“紫禁城”对应后句中“深植于历史文化”，“拓荒牛”对应后句中的“投射着时代风貌”，“珠海大剧院”对应后句中的“鲜明独特的符号形象”，所以首段列举的三个文化地标顺序不能调换。【17题详解】第一问：考查中心论点。本文前两段提出问题：如何保持文化地标的生命力。第③段到第⑤段论述了三种保持文化地标的生命力。是解决问题。末段总结论述文人地标的意义，提出中心论点。根据末段中的“打造新的文化地标，必须丰富其审美内涵，完善其服务功能，让其在与公众的‘紧密连接’中收获持久口碑和影响”可得中心论点为：有生命力的文化地标要有丰富的审美内涵、完善的服务功能，且与公众的情感紧密连接。（或“有生命力的文化地标要成为一个城市的精神和文化象征，与人们产生紧密的情感连接”）第二问：考查提炼分论点。根据第③段中的“作为一种人文景观，文化地标首先应当与地理环境‘不违和’”可得：与自然环境和谐共生（与地理环境“不违和”）。根据第④段中的“作为一种符号化呈现，文化地标也应该追求形神兼备”可得：视觉效果与文化元素完美结合（形神兼备）。根据第⑤段中的“作为一种公共建筑，文化地标还应当发挥服务公众的功能”可得：发挥服务公众的功能。（五）阅读下面的材料，完成后面小题。【材料一】第三届数字中国建设峰会10月12日至14日在福建省福州市举办，本届峰会以“创新驱动数字化转型，智能引领高质量发展”为主题，设有开幕式、主论坛、分论坛、成果展览会、创新大赛、应用场景发布和闭幕式7个环节。除了主论坛外，峰会期间还举办了12场专业论坛，涵盖了数字政府、数字经济、物联网等主题。本届峰会还设立了“云上峰会”平台，线上线下同步展现峰会盛况，通过云计算、VR、人工智能等方式，充分展示数字中国建设的最新成果。近年来，在数字产业化和产业数字化两方面双轮驱动下，福建数字经济快速发展，2019年全省数字经济总量1.73万亿元，比上年增长20.3%，增速居全国第2位。——央广网【材料二】20年来，福建省在5G、人工智能、大数据、物联网、区块链等重点领域布局建设了一批高水平创新平台。目前，全省共有国家级、省级数字经济领域重点实验室13个、工程（技术）研究中心（工程实验室）48个、企业技术中心28个、物联网技术创新中心18个、物联网重点行业实验室11个、大数据研究院（所）27个。围绕产业链创新需求，聚焦短板和瓶颈，集中优势开展关键核心技术攻关，涌现出新大陆二维码识读引擎、瑞芯微芯片、上润物联网仪表等一批自主优秀产品；建成了中国首个新业态VR产业基地——数字福建（长乐）产业园。——台海网【材料三】——国家统计局18.下列表述符合以上材料内容的一项是（）A.第三届数字中国建设峰会开幕式涵盖主论坛、分论坛、成果展览会等环节。B.本次峰会充分展示了云计算、VR、人工智能等方面所取得的最新成果。C.由材料三可知，第二产业对经济增长有所贡献，但第一产业已经没有贡献。D.近年来，我国数字经济占GDP的比重逐年提高，2019年已占GDP的36.2%。19.请结合材料一、二，概括数字福建建设取得的成果。20.阅读材料三，概括数字经济与第三产业对经济增长的贡献情况。答案：18.D19.①福建数字经济快速发展。②重点领域建成了一批高水平创新平台。③涌现出一批拥有自主核心技术的产品和产业基地。20.①数字经济对经济增长的贡献较大，2014至2016年贡献值呈增长趋势，2017年有回落，2018年恢复增长。②第三产业对经济增长的贡献也较大，2014年至2017年增长较快，2017年到2019年趋于平稳。【18题详解】本题考查对材料内容的理解与分析。A.根据材料一“本届峰会以‘创新驱动数字化转型，智能引领高质量发展’为主题，设有开幕式、主论坛、分论坛、成果展览会、创新大赛、应用场景发布和闭幕式7个环节”可知，此选项“开幕式涵盖主论坛、分论坛、成果展览会等环节”说法错误；B.根据材料一“本届峰会还设立了‘云上峰会’平台，线上线下同步展现峰会盛况，通过云计算、VR、人工智能等方式，充分展示数字中国建设的最新成果”可知，此选项“充分展示了云计算、VR、人工智能等方面所取得的最新成果”说法错误；C.根据材料三“数字经济对经济增长的贡献”这张图表可以看出2014至2019年这几年第一产业对GDP增长的贡献一直维持在0%~10%之间，对GDP的增长一直有贡献，此选项“第一产业已经没有贡献”说法错误；故选D。【19题详解】本题考查对材料内容的概括。根据材料一“近年来，在数字产业化和产业数字化两方面双轮驱动下，福建数字经济快速发展，2019年全省数字经济总量1.73万亿元，比上年增长20.3%，增速居全国第2位”可概括出：福建数字经济快速发展；根据材料二“20年来，福建省在5G、人工智能、大数据、物联网、区块链等重点领域布局建设了一批高水平创新平台。目前，全省共有国家级、省级数字经济领域重点实验室13个、工程（技术）研究中心（工程实验室）48个、企业技术中心28个、物联网技术创新中心18个、物联网重点行业实验室11个、大数据研究院（所）27个”可概括出：重点领域建成了一批高水平创新平台；根据材料二“围绕产业链创新需求，聚焦短板和瓶颈，集中优势开展关键核心技术攻关，涌现出新大陆二维码识读引擎、瑞芯微芯片、上润物联网仪表等一批自主优秀产品；建成了中国首个新业态VR产业基地——数字福建（长乐）产业园”可概括出：涌现出一批拥有自主核心技术的产品和产业基地。【20题详解】本题考查图表转换。根据材料三“数字经济对经济增长的贡献”这张图表可以看出，2014至2016年数字经济对经济增长的贡献率一直都是呈增长的趋势，2017年下降，2018年又上升，总体来看，数字经济对经济增长的贡献较大，基本一直维持在60%~70%之间。2014至2019年第三产业对经济增长的贡献率一直都是呈增长的趋势，2014至2017年增长较快，20