动物的行为课件省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

动物行为第1页动物贮食行为概念：动物贮藏食物行为。举例：蚂蚁贮藏麦粒，豹将杀死猎物高挂在树上，松鼠、黄鼬等贮食行为意义：对动物度过食物稀少时期，维持动物正常生命活动十分有利。第2页动物繁殖行为概念：与动物繁殖相关行为（包含雌雄两性动物识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及对子代培育等）。举例:鸟筑巢雄孔雀求偶行为蛙抱对雌海龟产卵鸭孵卵鸟育雏企鹅培育后代象育幼行为第3页动物繁殖行为意义使动物能够产生大量后代并使后代得到亲体良好照料，可大大提升动物幼体成活率。第4页第5页第6页第7页第8页第9页动物攻击行为和防御行为第10页第11页攻击行为概念；在动物界中，同种动物个体之间经常因为争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，这种行为叫攻击行为。特点：争斗动物双方极少受到伤害。第12页防御行为不一样动物防御行为

保护色(蜥蜴、叶尾壁虎、美洲豹、稚鸡)拟态（刚果地衣螳螂、猫头鹰、尺蠖、舟蛾）乌贼释放墨汁逃走、雄象为保护水源驱赶狮子警戒色（夜蛾幼虫、章鱼、蛾）概念：动物保护自己、防御敌害行为。第13页动物攻击行为和防御行为意义

这两种行为对于动物维持个体生存和延续种族必不可少。第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页动物社会行为第22页蜜蜂群体生活由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生职责就是和蜂王交配，以至最终死亡。工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。第23页白蚁群体生活由一个蚁王（雄蚁）和一个蚁后（雌蚁），还有工蚁和兵蚁组成。工蚁有雄性，也有雌性，但都不能生育。工蚁颚形状正常，职能是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、蚁后、幼蚁和兵蚁；兵蚁颚尤其发达，善于撕咬，职能是守卫蚁穴，有敌害侵犯时，便张牙舞爪、恫吓敌人。蚁王职能是和蚁后交尾，蚁后专门负责产卵。第24页狒狒群体生活这个群体中包含一个最占优势雄狒狒，许多雌狒狒和它们后代。还有属于下级雄狒狒。最占优势雄狒狒负责整个群体行动方向和对外战斗，而且与其它雄狒狒共同保卫这个群体。第25页小结蜜蜂。白蚁和蚂蚁这三种昆虫群体组织中，不一样组员间有明确分工，各司其职，共同维持群体生活。动物含有这种群体组织和一系列群体行为叫社群行为。鸟类和哺乳动物社群中，各组员没有职能上详细分工，而是依据个体大小，体力强弱，健康情况和凶猛程度不一样排成等级次序。最有优势个体成为群体首领。第26页通讯群体中不一样动物个体之间，相互关系非常亲密，随时交流信息。动物“语言”动物活动、声音和气味等能够起到传递信息作用，都是动物“语言”。比如蚂蚁信息传递。第27页动物社群行为既能够更加好地适应生活环境，又可维持个体和种族生存。第28页第29页第30页先天性行为和后天性行为第31页先天性行为概念：动物生来就有，由身体里遗传物质所控制行为。举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，鸟育雏，蜻蜓交尾。第32页动物本能是生下来就有行为，是由遗传原因决定。同时也因为这些动物体内具备了神经系统和激素调整作用，也就是生理原因成熟了。第33页后天性行为概念：不是动物生来含有，而是动物在成长过程中，经过生活经验和“学习”逐步建立起来新行为活动。举例：蚯蚓学习